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但愿人长久教案(分享4篇)
一、教学要求：
⒈能正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵课文四、五、六自然段。
⒉学会本课生字新词，重点理解和熟记下列词语：手足情深、形影不离、屈指算来、悲欢离合、阴晴圆缺。
⒊从语言文字中体会苏轼对亲人的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。
二、教学重点、难点；
⒈重点：从语言文字中体会苏轼在中秋月夜思念亲人的感情。
⒉难点：理解“但愿人长久，千里共婵娟”的意思。
三、知识准备；引导学生事先通过网络收集有关苏轼的资料及古人表达思念亲人的诗句。
[教学设计]
第一教时
一、教学目标：
⒈学会正确、流利地朗读课文。
⒉学习本课生字新词。
⒊初步了解课文叙述的故事内容。
二、教学过程：
㈠启发学生大胆背诵唐代诗人王维写的《九月九日忆山东兄弟》，教师吟诵苏轼《明月几时有》
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙（que），今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！转朱阁，低绮(qi)户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此时古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
提问：谁知道这首词的作者是谁？教师适时介绍苏轼。苏轼是北宋杰出的诗人、词人和散文家。他的父亲叫苏洵，弟弟叫苏辙，也是北宋有名的文学家，世称“三苏”。
苏轼在什么情况下写下这首词的呢？我们来学习课文。
㈡教师范读课文。
㈢学生自读课文。
要求：把生字字音读准，把课文读正确、读流利。学生自读，教师巡视指导。
㈣检查学生自读效果。
⒈读生字，要求读准字音，注意分清前后鼻音、平翘舌音。
⒉读词语：
⑴观赏、思念、埋怨、宽慰、吟诵
⑵手足情深、形影不离、屈指算来、悲欢离合、十全十美、阴晴圆缺
⒊读课文，师生评议。
㈣简要复述课文的主要内容。注意引导学生根据词语（1）（2）进行复述。
㈤作业：抄写词语，熟读课文。
第二教时
一、教学目标：
⒈感受作者在中秋月夜思念亲人的感情变化过程。
⒉试着背诵课文4-6自然段。
⒊解答课文重疑难之处。
二、教学过程：
㈠听写词语；
心绪不宁、埋怨、宽慰、吟诵
㈡找出上述词语所在的段落，读一读，想一想：苏轼为什么“心绪不宁”？为什么“埋怨”？为什么“宽慰”？
㈢学习1-3自然段
⒈指名读1-3段，思考：苏轼为什么“心绪不宁”？
板书：心绪不宁手足情深阔别七年
⒉指导朗读：中秋佳节，人们合家团圆，心情十分愉快，朗读时要读出喜悦之情；苏轼与弟弟情同手足，却分别多年，如今中秋，本来应该亲人团圆，他俩却天各一方，忍受思念之苦，朗读时要表现出诗人内心的心绪不宁。
㈣学习4-6自然段。
⒈自由读，思考讨论：苏轼为什么要埋怨月亮？
⒉讨论小结：苏轼看到天上的月亮这么圆，这么亮，想到月圆人也应该团圆啊！可是自己却不得不和弟弟天各一方，想到这里，他心中不禁埋怨起月亮来。
板书：埋怨月圆人不圆
⒊朗读背诵。
⒋苏轼转念又想到了什么，因而他心理又宽慰了许多？
⒌讨论小结：词人由月亮的圆缺，想到人的悲欢离合，悟出世上的...
查看详情>>但愿人长久读后感
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廉洁自律乃幸福之基
——看《但愿人长久》有感
人世间充斥着各种**，而人本能的欲念总在蠢蠢欲动，时时在勾引着人内心的贪婪。因此我们可以看到很多人成为了**的俘虏，倒在了金钱、美女、权力之下，最终沦为了人民的罪人。其实人天生对**有本能的抵制，他就像人的欲念是人与生俱来的一样。
很多时候，人的德行和人的价值就在欲念与抵制的博弈中得以彰显。
《但愿人长久》是省纪委精心组织策划，由益阳市花鼓戏剧团组织演出的一台教育党员干部拒腐防变现代花鼓戏。
这出戏很有教育性，情节也很感人，能引起每个观众发自内心的思考。吴望春的经历犹如一剂开天辟地的良药，真实地反映了现实生活中**与反**之间的矛盾和斗争，也揭示了职务犯罪对家庭和社会的严重危害。
《但愿人长久》诠释了一个领导干部的堕落轨迹，也引发了我对为人、为“官”的深思。
首先要定好位。作为国家权力行使者，公务员要找准自身的社会角色定位，有的公务员自我认识错位，本末倒置，自认为高人一等，凌驾于人民大众之上，严重脱离群众，这是与公务员的身份相悖的。公务员只有准确定位自己，秉持正确心态，明确自己是公共服务提供者和人民公仆，才能正确对待自己的权力和生命。
剧中吴望春这个角色就是没有找准自己的位置，在面对**的时候，总是在想自己对社会作出了多大的贡献，总是和社会上的成功的企业家攀比物质条件，忘却了自己作为一个党员，一个国家领导干部的身份，忘却了自己手中的权力从何而来，该如何行使，所以迷失了本性，沦为了阶下囚。在我们的队伍中持有重官轻民的官本位、重权轻法的权本位、重利轻义的钱本位思想的人还不少，像吴望春这样走上了害人、害己、害国家道路的人也有许多，如此种种归根结底是迷失了自己的定位，忘记了自己人民公仆的身份。
二是要用好权。 要行使好手中的权力首先要搞清楚手中的权力从何而来。《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。
宪法以最高的法律形式对权力进行了定位。既然我们手中的权力属于人民，就必须为人民所用。要用好权力，必须依法行使，不能越权。
在法治国家，权力在宪法和法律的范围内，在人民和监察机关的监督下，有序有效地运行。由于我国法律制度和监督制度的不完善，权力的界限也不是很明确，这就要求权力的行使者自觉维护宪法和法律的权威。目前，我国公公权力的行使存在着很大的随机性和封闭性，这就是为什么我国的权力使者可以相互打招呼，进行秘密行动，从而可以超越权力，依法滥用职权。
在剧中，吴望春将公权变私。一是违反公平竞争原则，暗中操作，使不合格建筑商范立希中标。然后，他超越自己的...
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