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灯塔读后感

更新时间:2025-05-29
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2025爱是永远不灭的灯塔读后感(集锦8篇)

灯塔读后感

爱是永远不灭的灯塔读后感 篇1

《爱的教育》这本书是一部流传 世界各地的名着,它是以日记的方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的小故事。“爱”是多么闪亮,多么令人钟爱的字。人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间的关系变得更好!我们要完全拥有它,必须去充实它,让我们携手,共创出人间最美好的爱。这本书里也正是想表达这一点。

读《爱的教育》,我走进了安利柯的生活,目睹了怎样学习,生活,怎样去爱。我觉得安利柯是个孝顺的孩子,也是个善良的孩子。他天真、活泼、好动,我发现在他生活的周围有许多关怀他的好朋友,时常鼓励他,安慰他,所以他才可以顺利成长。

在这本书里,我最喜欢的是《卖炭者与绅士》这一节写了一个父亲对他儿子诺皮斯的爱。诺皮斯骂培谛的父亲是个“叫花子”,诺皮斯的父亲知道后,非要诺皮斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺皮斯的父亲还是坚持要让诺皮斯道歉。从这里可以知道,诺皮斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人、不取笑他人的人。

我看完这本书体会到同学之间的关爱和照顾,我也从中知道老师对同学的关爱和教导。这让我想起了我的老师们,他们对我很好,就像安利柯的班导师一样慈祥、温柔、用心的在教导我们,关心我们!读这些故事真是让自己受益匪浅,我想我们也应该以身作则,在学校、家庭中学习这种关爱他人,用自己的爱来熏陶别人,让爱在人们心中永驻。

爱是永远不灭的灯塔读后感 篇2

《爱的教育》,书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。

《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事,建记录了他一年之内在学校,家庭,社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国,父母,师长,朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德,这正是小说极力颂扬的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示,附在日记后面还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。这本小说在漫长的岁月里,它陪伴一代又一代的孩子成长。可以说,这是一本永远不会过时的书。它用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎,可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。有夏先生的推崇当然是个原因,还有个更重要的原因,当时有许多教师要求冲破封建主义的束缚,而这部小说给他们塑造了一个可以让他们仿效的模型——当然,实际上体现的是小资产阶级知识分子的理想。

爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略。其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱。当我们陷入困境,没人 查看详情>>

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灯塔读后感(必备5篇)

灯塔读后感

灯塔读后感【篇1】

本文主要介绍了我在阅读《到灯塔去》这本小说后的感受。作为一部国际知名的现代文学作品,这本小说虽然在出版时并未受到太多的关注,但是却随着时间的推移受到了越来越多读者的喜爱。

小说以主人公詹姆斯·拉姆齐为中心,讲述了他在养育儿女、与妻子相处、探寻真理等各方面所经历的人生。通过对其内心的描写,读者很容易进入拉姆齐的世界,感受到他所处的环境与情感。在小说的开始,拉姆齐旅行到了一个叫做“灯塔”的遥远岛屿,但他最终却未能完成旅行计划。这个故事的开端其实就是一种象征,代表着人们在追求目标时所遭遇的挫折。

小说之所以能够深深吸引我的原因之一是其清晰的叙事风格。玛歇尔·温特人物刻画出色,许多细节都非常到位,使读者对主人公的情感与思维都能够深刻理解。通过对詹姆斯·拉姆齐这个角色的塑造,玛歇尔·温特让人感受到一个悠闲而又富有哲理的人物形象,深深地打动了我。

另一个令我着迷的地方是,小说中充满着潜在的象征意义。作者很善于通过隐喻,将某些看似无足轻重的场景或细节与人物情感或人生观念联系在一起。最典型的例子就是“灯塔”这个地方,它既是一个具体的地方,同时又具有无限的象征意义。

此外,小说中关于“时间”这一主题的探讨也非常耐人寻味。在小说中,詹姆斯·拉姆齐多次反思自己生命的意义,思考人生的真正价值与意义。这种思考在小说后半部分达到顶峰,尽管读者可能不太能够理解拉姆齐的短暂狂喜,但作者却巧妙地将时间这一概念与人生哲学联系在了一起。

总的来说,阅读《到灯塔去》这本小说给人的感觉非常深刻,每个章节都具有内在的逻辑结构,展示了主人公不同阶段的生命轨迹。此外,玛歇尔·温特的语言非常精细,既能表达细节的美好,又能突出人物的情感。整本小说都散发着一种深邃的美感,值得每个文学爱好者去阅读和品味。

灯塔读后感【篇2】

2月24日晚,公共教学部党支部组织马克思主义学院全体党员开展”在线学习不走样,用好灯塔大课堂”主题党日活动,会议集体学习了”灯塔大课堂”第八课《统筹推进疫情防控和经济社会发展》,许伟老师主持。

会议以***总书记关于统筹推进新冠肺炎疫情防控和经济社会发展的重要讲话和重要指示精神为主要学习内容。通过学习,大家纷纷表示,更加坚定了战胜疫情的信心和决心,将继续积极地投入到疫情防控和开学前的各项准备工作,在这场抗疫防疫大战大考中交出合格答卷。

公共教学部党支部书记张丽芳鼓励全体党员发挥模范作用,全身心上好网课,让疫情防控贯穿思政教育的全过程,将高校思政课教学优势转化为防疫斗争的强大力量。她要求全体党员和教师要按照学校的统一安排部署,积极做好防疫复学各项准备, 要坚持防疫与教学两手抓、两不误,确保”线上思政”与”线下思政”的良好衔接。

灯塔读后感【篇3】

小学生暑假作文:读《心灵岛上的灯塔》有感

“失败是成功之母。”这句话让我明白了有失败,就有成功。读了《心灵岛上的灯塔》后,让我更加明白这句话的道理。

这本书...

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