搜索更多内容
接力的励志文案（精选71句）
1、“梦在远方，路在脚下。做好远方的'梦，走好脚下的路”
2、这个世界上，唯有攥在手里的才属于你，你的安全感，终究要靠自己给！
3、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
4、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
5、一起责骂那个司机，表示自己站在他那一边
6、我们不得不面对的痛苦和挫折不会因为我们已经受够了而减少。上帝不会因为你的悲惨而怜悯你，只会安排一个又一个困难来磨炼你的意志。就像唐僧取经一样，想要得到真经，就不应该有回去的念头。你除了继续战斗到底，没有其他出路。
7、穷不一定思变，应该是思富思变。
8、因为我们不甘心，我们想要自己的生活多姿多彩。
9、随便你们打击，随便你们怎么伤我，我各种坚强。
10、尊重他人是我们中华民族的美德，我们应该尊重他人的收获。尊重人人可能会有意识不到的收获，最起码自己获得他人尊重的机会。
11、我死了吗？没有，所以我不能活得像死了一样！
12、如果说人生是五彩缤纷的，那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
13、无论工作有多么辛苦，我们要始终保持对未来的信心和乐观。
14、遇到挫折对自己说声：太好了，机会来了!
15、若你呼唤那山，而山不来，你便向他走去。
16、每一天都是一个开始。深呼吸，从头再来。
17、作了好事受到职责而坚持下去，这才是奋斗的本色。
18、即使是世上最伟大、最壮丽的事业，兴许也常常需要瘦弱的手去扶掖。
19、当我们移开别人脚上的绊脚石时，也许就是在为自己铺路。
20、赚钱之道很多，但是找不到赚钱的种子，便成不了事业家。
21、上班疲惫，吃饭还要排队，工资却不涨倍，情人至今没有到位，早晨不愿醒，晚上特想睡。这些我都无所谓，最不能忍的是祝你快乐也要收费！
22、一个人不应当虚度一天的时光，他至少应当听一曲好歌，读一首好诗，看一幅好画。如果可能的话，至少说几句通达的话。
23、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和平环境而战争。
24、年轻人的观点往往要比前辈的经验更重要，他们更多地接受新鲜事物，从而会有很多新的观点、独到的见解。所以说，知识让人变得有力量，无论年纪大小，只要你有知识，都将得到别人的尊重。
25、成功是由日复一日的点滴努力汇聚而成的。
26、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。
27、含泪播种的人一定能含笑收获。
28、看得破的人，处处都是生机;看不破的人，处处都是困境。
29、最可怕的敌人，就是没有坚定的信念。
30、因为我明白，因果不空，善恶终有报应。早安！
31、贫穷是不需要计划的，致富才需要一个周密的计划——并去实践它。
32、朋友有两种，一种需要经常见面，否则连话都难接上，感情更淡漠；另一种朋友不必天天联系，三年五载甚至更长，彼此音容模糊，可一朝晤面，宛若朝夕相处。
33、相信自己的目标，努力，努力，在努力！
34、很多时候，不快...
查看详情>>接力跑课件(分享6篇)
每个老师都需要在课前有一份完整教案课件，相信老师对要写的教案课件不会陌生。 学生反应可以帮助教师及时评估自己的教学效果，老师在写教案课件的时候要注意什么？推荐你看看以下的“接力跑课件”，感谢您来到这里我们将竭尽所能来满足您的需求！
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的"知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的幼儿园中班《接力跑》体育教案，希望对大家有所帮助。
活动目标
1、学习使用交接棒进行接力跑，发展大步跑的技巧。
2、在游戏中初步培养团队合作精神。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
活动准备
1、接力棒
2、圆形跑道。
活动内容：
1、准备活动。
——教师喊口令，带领幼儿做伸展、扩胸、下蹲、俯背、体转、跳跃等运动。
2、基本活动
——引导幼儿认识接力棒，学习如何传棒。
3、放松活动。
——在比赛中获胜的小朋友发小红花。
教学反思：
本课主要是让学生通过学习能够知道迎面接力跑的基本方法，并能够做出迎面接力跑的传接棒动作和错肩方法。我通过循序渐进的教学方法，让学生慢慢掌握迎面接力跑的方法
一、指导思想
本课依据《体育与健康课程标准》的基本理念，以健康第一为指导思想，根据《课标》水平三的学习要求和学生的实际情况，以自主探索学习为主要方式，以主体参与为策略，以身体练习为主要手段，以获得身心健康发展为目的，以师生共创情感交融的课堂教学情景为核心，突出学生的主体地位，培养学生的实践能力，确保每位学生从活动中得到积极的发展。整个教学过程都在游戏和比赛中进行，让学生在玩中学，玩中练，玩中育。在技能掌握方面，对教材中的技术教学因素做了淡化处理，突出了由传统的“教师教，学生学”变为“学生乐于主动学，自主学，教师辅导”的探究式学习方式。
二、教材分析
接力跑是田径运动中由快速跑和传接棒技术组成的集体项目，它是由培养学生相互配合，密切合作的一项良好运动。接力跑是在规定的区域内，在快速跑中，由传接棒完成。只有通过反复练习，练习者传接棒之间有了很好的配合，才能达到理想的效果。通过接力跑练习，使学生了解接力跑的动作技术要领和比赛规则，促使学生各项身体素质的发展，培养学生自主学习和团结协作的优良品质。本节下压式接力跑是水平三的教学内容，在水平一、水平二的`教学中学生已经基本掌握了接力跑的动作要领，因此对于六年级接力的教学来说，在注重锻炼身体、掌握技能的教学功能外，更多的、更重的应体现它在心理健康与社会适应上的教育功能。
三、学情分析
六年级小学生相对于小学低年级来说易组织，安全意识较强，对动作的认知、理解、接受能力都有较大的提高，他们在学习方法上有了较大转变，已具备一定的自学、自练能力，在教师的引导下，在学练结合中具有发现问题、解决问题能力，团队精神好、敢于竞争，这些特点都为上好...
查看详情>>搜索更多内容
推荐栏目
热门标签