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为了确保工作计划能够达成预期目标,你就需要提前准备一份规划明确的工作计划。提前做好工作计划并每一项都按时完成,坚持下去,那么工作上会有突飞猛进的进步。以下是编辑为您整理的与“老带新工作计划”相关的内容,感谢您光临我们的网站希望我们的内容能满足您的需求!
以老带新结对工作总结
长顺民族高级中学历史组——董乃信
上学期以来,我担任晏波老师的帮扶老师。在工作中,我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度,本着“共同学习,一起进步”的理念,坚持求真务实的原则,实施结对帮扶工作,通过这种帮扶,我们互相促进了教学,也增进了彼此间的友谊。
在日常的教育教学中,我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动,共同探讨、研究教学中遇到的问题,寻找解决问题的方法,不断改进与完善自身的课堂教学方式,强化提高课堂教学的有效性教学研究,从而不断提高自身的业务素养。
针对晏波老师年轻气盛,想一下子找到新教材授课中的感觉。我与他彼此交心,指出面对新教材,其实大家都是在一条新的起跑线,故而大家间虽有师徒之名,但其实是平等的同事皆朋友关系。大家有什么应该知无不言。我提醒他,要找到这种感觉,首要的是切忌心急。其次是静下心来,通过一次次我们彼此间的一次次授课,互相交流,不断改进,这样才能使彼此都能求得进步。正是基于这种良好的心态,我们俩利用办公桌挨着的有利环境,备课中遇到什么问题,授课中下来的反思,我们俩是经常交流。我们俩家还挨着,有时在回家的路上,我们俩还会就某个问题一路探讨。感觉这回家的路何故如此短暂。我们在本学期对一些教学方法作了充分讨论和交流,并作了些有益的尝试。例如教学中,遇到一些简单的问题,尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师鼓励学生积极尝试,主动去探索问题,教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每个学会上都成为历史学习的主人。另外,在教学中,重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在历史学习中的主人地位,注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式,注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习历史的兴趣,培养学生解决问题的意识和能力。
其实,说实在的,说是我来结对帮扶他,勿宁说有时他也带给我帮扶。例如说他上课的沉稳性,有条理性,值得我学习;他上课时管理学生的严律,令课堂井然有序,不用为课堂纪律而花费时间,令我深思;他备课的认真,及虚心求教,让我深深觉得他是一位大有潜力可发掘的未来教学之星。尤其是他们年轻教师对电教化教学这一块的熟练程度,可以说更使他们成为优秀教师奠定了坚实的基础。
在结对帮扶工作中,让我深深体会到我是这次活动中的真正受益者,我感谢学校为我提供了这样的机会。在今后的工作中,我要不断地努力进取,加强自己的师德修养,努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的老师,更好地发挥引领作用,不断增...
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