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负责任的老师作文十二篇
以下是小编为大家整理的“负责任的老师作文”内容。写作是汉字文化传承的重要方式需要被认真研究和灵活运用，写作是梦想起航和追求未来的一种途径。我们可以借鉴一些优秀的作文来作参考。以下资源仅供参考欢迎大家仔细查阅！
在我的心中，刘老师是最负责的一位语文老师。
我们的学习日益见长，在各方面都“更上一层楼”，这一切都离不开刘老师的悉心教导。但刘老师有时候很“脆弱”。
有一次，刘老师很疲惫地对我们说：“怎么还说话呀！”说完，同学们马上安静了，可是没过一会儿就又乱成了一锅粥，刘老师非常无奈，嗓子都说哑了，临下课，刘老师半开玩笑地说：“明天如果我来不了，就是被你们气的，因为我很‘脆弱’哦。”
这一说，把同学们吓了一大跳，后天可就要了，明天是唯一一天的复习时间了，望着刘老师的背影，同学们都后悔自己不该说话，我们这些没说话的就开始埋怨那些说话的同学，每个人都有些失落，有些懊悔。又上了两节课，这次同学们领了教训，都不说话了，这两节课老师很满意。
第二天，到了语文课，同学们都很紧张，期盼着刘老师今天来给我们上课，随着一阵阵急促的脚步声，刘老师来啦！太棒啦！
开始讲课了，我们都不敢说话了，所有人都在认真地听讲，很配合刘老师。老师非常高兴，又想起了昨天我们的表现，真是哭笑不得，再看看我们那认真的样子，说道：“如果你们昨天就有这么好的表现，学习效率该有多高啊！”那些在课堂上说话的同学不好意思地低下了头。
结果我们的语文考试进行得非常顺利，取得了很好的成绩。
刘老师，感谢您对我们辛勤的付出，更感谢您对我们的教导！我们一定会让您变得越来越“强壮”的！
她，是一名普通的语文老师，一名年青的班主任，固然只教了我们短短的两年，却给我留下了深刻的印象。她，就是我一、二年级的班主任——何老师。
何老师讲课生动有趣，而且非常当真负责。刚上一年级的时候，为了保证我们听懂学会，上课时每隔一段时间她就会问我们一次听会了没。假如同学有不会的地方，何老师老是不厌其烦地讲，直到全班同学都学会为止。不但如斯，何老师还会把跟那个知识点相关的知识也讲给我们，一节课下来我们老是收成颇多。
何老师老是想方设法让我们感触感染意境之美。在学习《秋天的丹青》时，其中有这么一句“谁使秋天这样锦绣？”何老师为了让我们看一看大雁排成的“人”字，在快下课的时候，带我们去操场上等大雁。大雁飞来了，当我们看到大雁真的排成“人”字形在天空飞过期，感觉好神奇啊！大家不约而同欢呼起来，书本与糊口相联系，这种学习方法真棒呀！
记得有一次，我们班要参加学校举办的“歌唱祖国”的比赛，我是伴舞的同学之一。在训练的时候，我老是有一个旋转的动作跟不上节奏，跳了许多遍仍是与大家不一致。何老师不但没有着急气愤，还在休息的时候专门找到我，鼓励我，给我讲了这个动作的要领并且亲身打着节拍和我一起训练。经由何老师的耐心指导，这个动作我终于做好了。休息过...
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