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初中信息技术课件

发布时间:2024-03-15
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初中信息技术课件集合五篇

初中信息技术课件
初中课件

或许你需要"初中信息技术课件"这样的内容,本文内容精辟建议加以收藏保存。一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,因此就需要老师自己花点时间去写。设计教案需要注重课堂气氛的营造和调动。

初中信息技术课件(篇1)

信息技术实验课一例-《小型局域网共享接入因特网》教学设计

教材分析 ((小型局域网共享接入因特网>选自教育科学出版社编著的高中((选修)第三章中的第四节((动手组建小型局域网)),在整个网络技术应用知识模块中具有重要的地位.学生在学校、家中基本都是单机上网,对于多机共享上网,可以说是知其然而不知其所以然.本课是在、、的理论基础上,根据学生学习和生活的既有经验和实际需求,让学生体验组建小型局域网的过程.通过本课的学习,学生将知道“为什么”、“怎样做”、“故障如何排除”等问题,从而进一步实现理论与实践的融合.

作 者:蔡国  作者单位:江苏省常州市北郊中学 刊 名:中国信息技术教育 英文刊名:china information technology education 年,卷(期):2009 “”(23) 分类号:g71 关键词:

初中信息技术课件(篇2)

[教学目的]

理解数据排序的意义,能根据问题需要设置排序的次序,排列的方向和排序的方法,完成单关键字排序和多关键字排序操作。

[教学重点]

1.对主要关键字的选择。

2.正确理解排序条件的不同选择对排序结果的影响。

[教学课时]

1课时

[教学过程]

一、复习连续单元格的选定。

二、新知。

1引入课题

老师这里有一张数据表,记录的是某日我国部分城市的天气情况,有城市名称,最低气温,最高气温,温差等数据。你发现这些数据还没有进行整理。一般情况下,我们为了更好的分析数据,会按一定的规则对数据进行比较,排列,这就是今天我们要学习的“数据排序”。

板书:数据排序

2排序方法

现在请同学们把表格中城市的最高气温从高到低进行排序。天气日报表格在桌面,大家可以在36页做中学找到操作步骤。

请一名学生演示步骤,并说出过程。在学生说的同时板书其操作步骤:

板书:

步骤:数据à排序à设置主要关键字à升序或降序à确定

3主要关键字和次要关键字

刚才我们对城市的最高气温从高到低进行了排序,选择的主要关键字是什么?(d列的标题“最高气温”。)那么如果选择的主要关键字不同,排序的结果会有怎样的变化呢?下面请同学们分组来进行探究。我们分成三个组,请第一组选择的主要关键字用“最低气温”,第二组用“温差”,第三组用“污染指数”作为主要关键字,选择升序,请大家注意观察南宁这个城市在排序中位置的变化。

板书:

城市主要关键字所在行

最高气温第14行

最低气温第20行

南宁温差第9行

污染指数第3行

引导学生从中得出结论:选择不同的排序关键字,将会产生截然不同的排序结果。

4主要关键字和次要关键字

回到第一次完成的最高气温从高到低排序的.表格,大家还记得排序时选择的主要关键字是什么?(“最高...

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