动物过冬课件集合15篇
好工具范文网本着精益求精的态度为您推荐一篇“动物过冬课件”的文章。每个老师不可缺少的课件是教案课件，需要大家认真编写每份教案课件。 详细的教学教案能够帮助教师准确评估学生的学习情况。我的建议可能不适用于每一个人但仍可以为您提供一些有用的参考！
④ 勤劳的小蜜蜂们，一起来读读第7自然段。
师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要商量？
第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第8自然段 理解：约定）
分角色朗读全文 。
1、根据课文内容理解生词。
2、分角色朗读课文。
3、了解燕子、青蛙、蜜蜂等小动物过冬的不同方式。
冬天到了天气变得怎么样？（寒冷）人们是怎样过冬的呢？（穿棉衣，戴棉帽，外出活动少，躲在房间里……（出示。课件1）小动物们也有自己过冬的方式，你们想知道小动物们是怎样过冬的吗？
二、今天我们继续学习19课（出示。课件2）《小动物过冬》，出示。课件3：读生词请小老师上前领读。
《小动物过冬》是一篇童话故事，故事中讲了哪几种小动物过冬，（学生边回答，老师边贴图片：小燕子、小蜜蜂、青蛙）
1、出示。课件4：一天，它们三个好朋友又聚到一起了，看，它们在干什么？
1、三种小动物都有各自不同的过冬方式，你觉得哪一种小动物过冬的方式最有意思呢？生答
2、下面我们分小组学习：每一小组任选一种小动物，看看哪个自然段介绍了它是怎样过冬的，你们这个小组就学习哪个自然段。出示。课件8：学习提示
学习小燕子：
③既然你这么喜欢小燕子，你还知道有关小燕子的其他知识吗？出示。课件4
④指名有感情朗读。
学习小青蛙：
②“这里”指哪里？“来年春天”指什么时候？
④喜欢小青蛙的同学起立，有感情读第5自然段。
学习小蜜蜂：
④“勤劳的小蜜蜂”们，一起来读读第7自然段。
师：老师不明白了，冬天到了，大家就各自去过冬，为什么还要“商量”？
第二年春天他们还会见面吗？你是从哪里看出来的？（第8自然段理解：约定）
七、指导写字：你们觉得哪个生字最难写？老师范写学生描红（注意姿势）
【教学要求】
1、能借助拼音读好课文。
2、能借助字典自学字词，懂得有关词语的意思。
3、读懂课文内容。能够说出课文写了几种动物，它们是怎样过冬的。
【教学重点难点】
重点：课文第二、三自然段。
难点：比较青蛙、蚂蚁过冬方式的相同与不同。
【教具准备】
小黑板一块，与课文中有关的动物的图片或幻灯片或标本。
【教学时数】
2课时。
【教学过程】
第一课时
一、揭示课题，激发兴趣
1、谁知道“过冬”是什么意思？
2、出示图片或灯片或标本。问：你们认识这些动物吗？谁能说说它们的名称？
3、教师讲述：今天学习的课文，为我们介绍了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊、青蛙、蚂蚁过冬的一些知识。它们到底是怎样过冬的，学了课文就知道了。请大家翻开课文。
板书30。动物过冬
同学们齐读课题。
二、利用拼音和字典，初读感知，自学课文
1、练习朗读全文。遇到生字，借助拼音把...
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