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数学教学事迹材料

发布时间:2024-03-09
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数学教学能手先进事迹材料5篇

数学教学事迹材料
数学教学能手事迹材料

数学教学能手先进事迹材料(篇1)

课堂上,她是一名数学老师,带着对教育的热爱,把自己的热情,融化成点点滴滴的知识,传授给这一茬茬祖国的幼苗。刚接过大学毕业证就踏上了三尺讲台,她浑身仿佛有使不完的劲儿,从不知疲倦。由于刚开始讲课,不知多少次,她嗓子哑了疼的话都说不出来,可她从不耽误孩子们的时间,照样在讲台上挥洒自己的热情。她上课气氛活跃,孩子们被她的教学热情所感染,积极配合她。她执教低年级,经常采用寓教于乐的教学方法,让学生在游戏中学到数学知识,对数学产生浓厚的兴趣。

课下,她不断的向老教师“取经”。她认为那些老教师多年积攒下来的教育教学经验,是她曾经在大学课本上学不到的,更是她收获的最大的财富。学习生活中,她是学生们心目中的大姐姐。孩子们每当有不懂的问题,无论是学习上的困难,还是生活中的烦恼,都愿意跟她谈心交流。她从不推辞。

“做老师就是做良心”,这是她经常挂在嘴边的一句话。她是一名教师,又是一名党员,“责任”二字对于她来说重于泰山。每次作业、每次备课、每次课下指导,她无一不是认认真真完成。班里的每位学生,她都试着去了解,因为她知道只有很好的了解了学生,才能因材施教,才能确保每位学生的进步。在她的班里,为了那几个后进生她绞尽了脑汁,为他们“开小灶”,为他们加班补习,看到他们的进步,她比他们都开心。只为了一个信念:一个学生都不能落下。为此,她不断研究教法、学法。在她的课堂上,教学质量和教学效果有了很大的改善。

谈起以后的理想和愿望,她总是情不自禁的说:“在教师这条道路上,没有完美,只有更美。”她也清楚的知道:没有不好的学生,只有不好的教育。所以,她希望在未来的教育道路上不断的完善自己。在将自己的专业知识学以致用的同时,结合自己在教学过程中不断摸索出来的经验,完成更精彩的教学目标。

她还要通过完成更多的教育教学论文、教学课题、组织更多的教学活动来丰富自己的教学经验。总之,目标只有一个,那就是:在这三尺讲台上挥洒自己的青春和热血,用手中的粉笔谱写一篇又一篇希望的颂歌。

数学教学能手先进事迹材料(篇2)

2014年12月的某一天,参加江苏省首期中小学骨干教师培训归来的他,一跨进教室门,教室里立即响起了雷鸣般的掌声,学生的欢呼声此起彼伏;高三年级组织集体答疑,他的周围挤满了慕名而来的学生;课堂上他把简便与思维交付给学生,随着他精妙而风趣的讲解,学生闪亮的眼睛在数学王国里自由而准确的探寻……

他就是邮高中学数学骨干教师x。正如江苏省中小学骨干教师培训教材里一句话“美好的人生是为爱所唤起,并被知识所引导的”说的,x老师一直用爱和知识点燃着学生思想与智慧之火,引领着学生走成人成材之路,从而赢得了学校的信赖、学生的爱戴和社会的美誉。几年来,x老师先后获得过“扬州市青年拔尖人才”、“扬州市学科带头人”、“邮高市优秀教育工作者”、“邮高市十佳青年教师”等荣誉称号,最近他又被学校推荐为全国优秀教师...

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