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幼儿园阅读节活动主持稿(分享7篇)
与现场环境相契合的主持词将会为集会增添双倍魅力。时代不断在进步,活动集会越来越多,一起来参考主持词是怎么写的吧,以下是小编精心整理的2025幼儿园读书节活动主持词范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家好!
博览伴我同行,书香溢满校园。在这春意盎然的日子里,为创设浓郁的读书氛围,促进学生个性特长的和谐发展,进一步丰富全校师生的人文底蕴,积极打造书香校园。
下面,我宣布集里xx幼儿园20xx年春季开学典礼暨“书香伴我成长”读书活动启动仪式现在开始
一、全体肃立
二、出旗
三、升国旗奏国歌少先队员行队礼(礼毕)
莎士比亚说过,书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像天空没有阳光,智慧里没有书籍,就像鸟儿没有翅膀。此次读书活动的举办,让我们深深感受到读书带给我们的乐趣,更使我们感受到全校老师给予我们的无限关爱,现在我们请付校长为我们讲话。大家掌声欢迎。
付校长的讲话对全校师生提出了明确的.要求,也给我校的读书活动提供了有力的支持,让我们再次表示感谢!接下来请教导主任罗林主任讲话!
本次读书活动按照“教师带头、学生主体、全员参与、家校共勉”的活动思想和“内容充实、形式多样、发展评价、提升品味”的活动要求,全面铺开。下面请教师代表(王兰燕)老师发言,大家掌声欢迎。
五、学生代表发言
谢谢(王xx)老师!“读万卷书,行万里路。”我想:徜徉在书的海洋里、让知识伴随同学们走好人生的每一步,这是我们xxx每位学子的衷心愿望。下面请xx同学发言,掌声欢迎!
六、家长代表讲话
此次读书活动,不仅面向全体师生,还得到了我校学生家长的大力支持,下面请优秀家长代表(付xx女士)讲话。掌声欢迎!
七、宣布“优秀寒假作业”评比结果谢谢!书中有光明,可以照亮我们的内心;书中有天籁之音,可以让我们回到自然的怀抱……还有什么比书更好的礼物呢?接下来,我校“寒假作业”评比结果已经揭晓,下面我们请(吴xx)为大家宣布获奖名单。掌声欢迎!
八、唱响口号,仪式结束
同学们、老师们,让我们一同唱响读书口号:“让读书成为习惯让书香溢满校园”!老师们,同学们,让我们行动起来,让书香溢满我们的校园,洒向和谐的家庭,驻进每个人的心灵!
“我读书 我快乐 我智慧”金华市未成年人读书节启动仪式主持稿
(主持人上场,敬礼)
男:黄金五月,书香弥漫。
女:在花香四溢的春天,读书盛会悄然来到了我们身边。
男:是呀!在同学们的期盼中 ,
合:“我读书、我快乐、我智慧”暨金华市未成年人读书节马上就要拉开帷幕啦!我是主持人。。。
女:我是主持人。。。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、嘉宾上主席台就座!男:请允许我向大家介绍出席本次活动的领导与来宾。。。。
女:让我们用热烈的掌声欢迎领导们的到来。
男:(让我们献上少先队员最珍贵的礼物——红领巾)
女:现在,让我们用热烈的掌声...
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阅读活动主持稿
写文档是工作中非常必要的一步,意识到范文的重要性已经成为现代人的共识。一篇优秀的范文的结构是什么?经过反复确认好工具范文网决定推荐一篇题目为“阅读活动主持稿”的文章,希望这些信息对你有所助益取得更好的成绩!
a:xx,你知道吗,咱们学校开展“书香校园”活动眨眼已有两年了,书,已日益成为我们的一种日常习惯!
b:是的,我们提倡“晨诵午读晚省”,高尔基也曾说过“书,是人类进步的阶梯”,我自己也发现书已在潜移默化中把我带上了一个新境界!
a:没错,最近我脑中总会浮现*心奶奶的话:读书好,多读书,读好书。这不,书看多了,就会比较书的好坏了。
b:是吗?我太小了,看书还不够,还没达到你的境界。
a:比如说看了精*的《西游记》,就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》,就不会看索然无味的《荡寇志》等等。
b:这也似乎蛮有道理的:物怕比,人怕比,书也怕比么!不比不知道,一比吓一跳!
a:那我们今天在这儿也来比一比?
b:比什么?
a:嗯——比讲故事!看谁更能用语言、声音和感情打动台下的听众们,比谁更能传递出自己读书的体会!
b:我没问题——台下同学敢挑战吗?(呼应)
a:要不我先出道简单的问题考考大家的阅读量:一人素有大志,专好结交天下豪杰;生的身长七尺五寸,两耳垂肩,双手过膝,目能自顾其耳。(面若冠玉,唇若涂脂,中山靖王刘胜之后。)这个人是——?
a:没问题——高段同学有资格参赛!
b:哎,等等,我也要给我们低年级同学热热身!听好了——有一位美丽的公主,遭到后母的妒忌与陷害,误吃了毒苹果,后来被七个小矮人救了,并最终遇到了善良的王子。这个故事的名字是——?作者是——?
a:好了好了,两个小谜语后相信大家此时都跃跃欲试想听更多的故事了。我们还是把舞台让给各班的参赛选手吧!
b:是的,更精*的故事等着你去倾听呢!那么……
ab:本次“读百家好书讲百味故事”讲故事大赛正式开始!
结束语
a:同学们,一本好书串起一个个精*的故事!
b:一个故事勾勒出一幅幅美丽的画面!
a:一个画面碰撞出多少个思维的火花!
b:众多的火花燃起了智慧的火苗!
ab:同学们,让我们从听故事,讲故事开始,遨游书海,汲取书中的精华吧!
一.诵读引入
【赵】敬爱的老师
【唐】亲爱的队员们
【合】大家上午好!
【赵】我是503中队的赵磊
【唐】我是503中队的唐淑贤
【赵】今天,我们俩想先问大家几个问题,回答特别响亮的班级我们一会还有特别礼物哦!大家准备好了?(刚才回答最响亮的班级是xxx)
【唐】第一个问题:你想聪明吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧!
【赵】你想明白事理吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧!
【唐】你想具有优雅的举止和谈吐吗?(全校学生齐回答:想)那么请你看书吧!
【赵】是的,我们响亮地坚定地呼喊出了我们的想法:一起看书吧!
【唐】那是因为书有着无穷的魅力,书带着我们走进知识的海洋。
【班...
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