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小学语文教学工作

更新时间:2025-02-10
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小学二年级语文教学工作总结(热门七篇)

小学语文教学工作总结二年级

时间飞逝,尽管努力追赶,却无法阻挡。在这段时间的教学中,我们取得了一些成果,因此有必要撰写一份教学总结。为了避免总结变成流水账,小编整理了部编小学二年级语文上册的教学工作总结,希望能对大家有所帮助。

小学二年级语文教学工作总结 篇1

20xx——20xx学年下学期,我担任高二年级1/2班的语文教学工作,认真学习新的教育理论,坚持以立德树人为本,严格要求学生,使学生掌握方法,不断提高成绩,教师也不断提高自己的教学水平和思想觉悟,下面是我本学年的工作反思:

一、备课

开学初,在备课组长的指导下进行集体备课,研讨教材和一轮复习讲义,领会精神实质。备课时认真钻研教材、教学参考、一轮复习讲义,学习课程标准,虚心向同年组老师学习、请教,做到学习别人的优点,克服自己的不足。力求吃透教材,找准重点、难点。

二、上课

上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练,运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生做到知识迁移、有举一反三的能力。在教学时,补充相关文史知识,重视文言字词知识的学习,并通过相关的检测,提高学生文言鉴赏能力。从而培养学生的文学素养及语文阅读鉴赏能力。

三、辅导

注意分层教学,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。总之,要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,既关注成绩,也关注学习能力。

四、作业

作业经过挑选,有针对性,有层次性,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、加强反思总结,不断提高教学效率

在备课组的带领下,针对教学中存在一些问题,及时进行反思总结,比如针对考试暴露出来的学生应试水平不足的问题,加强备课探讨,有层次地增加了学生练习的量,特别是在期末复习阶段,针对几个模块的知识,各个老师分工出好相应的练习,取得了较好的教学效果。

教育工作者是与知识打交道的人,所以一定不能放松自己的学习。只让学生学习是远远不够的,语文教员更应该广泛读书、终身学习。由于本人的知识水平有限,在教育教学工作中有很多不足。在今后的教育教学工作中,我将更严格地要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更好的成绩。

小学二年级语文教学工作总结 篇2

转眼间,一学期就要过去了,回顾自己一学期的语文教学工作实践,我有很多的思考和感受,现将本学期工作总结如下:

一、教学教学工作严谨扎实

1、精心备课。积极参加教研组组织的教研活动,认真的准备说课、备课。提前备好课,写好学校规定的标准的教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的老教师研究教学环节...

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小学语文教学工作总结四年级500字(通用9篇)

小学语文教学工作总结四年级500字

时光匆匆流逝,值得反思与分享的经验逐渐积累。现在是静下心来撰写教学总结的时刻。但如何避免自我陶醉的总结呢?以下是为大家准备的小学四年级语文教学工作总结,欢迎交流与分享。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇1

一学期的教学工作结束了,回顾过去的工作,有得有失,为了能从教学工作中总结经验,吸取教训,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

一、基本情况。

我这学期担任的是四年级的语文教学工作,班级人数17人,其中1名学生为弱智,一部分学生学习兴趣较浓厚,多数学生不爱学习,成绩差。

二、狠抓基础知识

由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了提高学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,“规”字右边本该“见”而非“贝”字,这类似的问题我进行了大力更正。又如,对修辞手法的判断运用,对各种句式的变换,对病句的修改,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

三、做好学习方法的指导

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。

四、做好扶优转差工作

学习基础较好的学生,要求必须全面完成的基础上,优生可以自选一些操作实践题,使之能够有所为。通过一学期的实践,我觉得这方法十分有效,下学期还将大力推广应用。

五、突出章节过关

本期的教学内容,分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后,我都进行检测,针对学生存在的知识点问题,及时解决。对确实困难的`学生进行耐心细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

六、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后,才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

2、进行各种词汇收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,以及符合各种要求的词汇,在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文游戏。

4、进行讲演比赛。班级中进行的讲演比赛,鼓励学生大胆,提出自己的观点,时间不在长短,关键是要勇于参与。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动这种学生喜闻乐见的形式是有直接关系的。

在本期的教学中,学生的语文兴趣得到了激发,语文基础知识得到了提高,语文能力得到了增强,为来期的学习打下了基础。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇2

时光如飞,岁月如梭。转眼一个学期的教学工作又要接近尾声了。回顾过去,展望未来,为了能在新...

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小学语文教学工作总结四年级500字必备七篇

小学语文教学工作总结四年级500字

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?是时候静下心来好好写写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编为大家整理的小学四年级语文教学工作总结,欢迎大家分享。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇1

本学期我担任四年级一班的语文教学,由于教学经验尚浅,我认真学习,在本组老师的帮助下,顺利地完成了本学期的教学工作。现将本学年的教学工作作一个小结,借以促进提高。

一、了解班级语文水平的实际情况而采取措施。

我班共有42人,大部分学生都喜欢读书,但有部分学生的基础太差,字词掌握接受很慢,但在阅读理解方面学生都很有自己的见解,根据这一现象,在课堂上我加重对字词的讲解,通过让学生自己动手查阅工具书,以加深他们对字词的掌握。而在第二课时,为了让他们感悟文章语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,我给他们补充必要的资料来进行理解。如《为中华之崛起而读书》的背景资料是中国备受帝国主义的欺凌,我就给学生补充当时的国情及典型事例,充分感受周恩来的博大胸怀和远大志向。

二、重知识迁移,提高写作能力。

以课堂学习为核心,有意将学生课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方面,也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯。由于班中部分学生字词掌握不牢固,因此写作有很大的缺陷。随着作文分数的提高,我采取以下措施:1.课堂三分钟为大家分享小故事或精彩片段2.利用课余时间摘抄优美词句3.加强平时对写作的训练。随着学生读说写相结合,我班的写作在一定程度上有了提高。

三、培养学生学习的兴趣。

我班共分11个小组,在讨论交流探究的学习方式中,组内竞争让他们更加主动地学习。在本学期课外阅读中,我和他们一起阅读《昆虫记》并进行交流讨论。安排感兴趣的同学讲解他们喜欢的章节,课下让他们去搜集里边的资料。通过小组的学习评比,大家在学习上你争我赶,比较主动,有兴趣去学习和探究。

四、做好常规工作,搞好班级卫生。

每天除了坚持做好常规工作外,督促学生的晨检,还坚持做好室内外卫生。刚开始的卫生区让我很头疼,后来经过多位老师的帮助和指导,渐渐掌握规律,发动全班同学共同维持。

以上就是我本学期的工作总结。由于许多地方还存在不足,希望在未来的日子里,能在各位老师的指导下,提高自己的业务水平和教学水平,创造出更好的成绩。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇2

时间总是不可逆地向前掘进、一年之前,我初识四(3)班的孩子们,伴随着孔校的一句“你的孩子们军训回来了、”,我跟随其后走进陌生的教室、渐渐地,我们在这间教室里从相识到相知相伴每一天、但,在即将结束四年级学习生涯的今天来看,过往的一切仿佛就发生在昨天一般、为了更好地让自己成长,特对本班这学期的语文教学工作进行以下总结:

一、班级基本情况介绍

我班的孩子中,有一部分学生的思维相当活跃,对待学习踏实...

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最新小学语文教学工作总结个人十一篇

小学语文教学工作总结个人

语文课一般被认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。下面小编为大家整理的语文教师个人教学工作总结(精选11篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小学语文教学工作总结个人 篇1

本学期我继续担当六(1)班的语文教学工作。一学期以来,我在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步。

本学期,我认真重温了《新课程标准》及相关的教育教学理论,深入研究和学习各种新的教学方法,不断探索,不断反思,不断总结,不断认识。客气向经验丰富的老师学习,取长补短,力争形成自己特色的教学风格。以下是我本学期教学工作的总结:

一、课前仔细备课,积极钻研教材,针对不同学生的差别,寻求最佳的教学方法并因材施教。

教学确实是教与学,两者是互相联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。老师是教学的引导者、参与者。因此,老师充分了解和分析学生情况,有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教,这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导老师要转换教学角色,由老师的教变为学生主动地学。此外,每一个学生都有自己的特点,每一个学生的接受本领都存在肯定的差别。因此,在教学中,我认认真真地备课,深入细致的钻研教材,针对不同学生的差别,既备教材又备学生,寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中,我灵活运用有用的教学方法活泼课堂气氛,激发学生的学习兴趣,培养他们良好的学习习惯,充分突出学生的主体地位,小组合作学习已初见成效。经过一个学期的努力,学生的语文素养都有不同程度的提升。

二、增加阅读量,提升写作本领。

众所周知,要真正提升学生的语文素养,就必需让学生多读书。学生没有足够的阅读实践,就没有法真正做到能独立读懂一篇文章,也不大概积累丰富的语言材料,更不大概学到关于写作的一些方法技巧。可以说大量阅读是提升学生分析理解本领、概括本领、表达本领的关键。我平时努力培养学生的阅读兴趣,通过每天的语文课前的三分钟进行阅读分享,每周五的阅读课开展"好书推荐""佳作赏析"等读书活动,这些活动都很好地激发了学生读书的兴趣,也监督催促学生每天读一些经典、优秀的课外书籍。"有纳能吐",学生的知识丰富了,老师指导得当,还愁写不出好作品来吗?

三、培养学生良好的书写习惯。

本学期我继续重视学生的书写习惯和态度,坚持长抓不懈。有一句古话“字如人面”,我们培养学生良好的书写习惯,确实是培养学生良好的学习态度,也是培养学生严谨认真的人生态度。通过每天的写字小课对学生进行书写方法指导,平时就引导学生养成提笔即练字的好习惯,在良好习惯的引领下,为其终身发展服务。

四、探索互动型课堂教学模式,力争高效课堂。

新课程要求体现自主、探究、合作。因此我在教学中尝试互动型课堂教学模式,精心设计每一堂课,利用小组合作学习尽量让学生动起来,以求学生始终保持学习兴趣,...

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2024一年级小学语文教学工作总结

一年级小学语文教学工作总结

无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,在过去这段时间的教学中,我们一定收获不少,是时候静下心来好好写写教学总结了。拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是小编帮大家整理的小学一年级语文教学工作总结(精选6篇),希望能够帮助到大家。

一年级小学语文教学工作总结 篇1

教研方面:

1、 每次会后,我都及时给本组教师传达会议精神,涉及本组的工作认真做好贯彻落实,贯彻落实有困难的,做到耐心、细致地协调,确保学校的各项工作得以顺利开展。

2、大周一三下午后两节是我们低段的集体教研时间,我组织本组教师积极参与学习,并作好记录,把学到的可取之处运用到教学实践中。

3. 课余时间,我组教师在一起集体备课,通过吃透教材,把握单元的重难点,利用集体的智慧研讨相应的'教学方法,真正使全组语文教师在教学中有的放矢。

4、这学期,我们一年级组的老师分别上了一节公开课,王老师参加了赛课。课前我们精心地设计教案,然后试课、评课,指出课堂中呈现出的不足之处,然后,共同商讨出更有利于学生学习的教学环节。

5. 做好本组教师成长的“传帮带”工作,开学初,我们 制定了“传帮带”计划,根据计划,我带领组内老教师和新教师相互随堂听课、评课,分析得与失,提升了新教师课堂教学的智慧。

6、 搞好组内教学质量监控和评价。每次月考,组内精心出卷,经学校审核过关后,组织全体学生进行测试,轮换监考,统一装订评卷。针对检测的情况,我进行认真分析,并帮成绩不够理想的班级找出差距,与老师共同查找问题存在的原因,并及时总结反思,制定下一阶段的措施与方法,拉近班与班的距离。

7、积极准备课题申报。申报前,查找各种资料进行参考,以提高自己的课堂教学能力和教研水平,并丰足自己的理论知识。

8、利用课余时间去各班翻看学生的作业,发现漏洞,及时与班级老师交流沟通,使其作业更完善。

9.时不时抽查教师的教案,并督促按时完成。

当然,在本学期的工作中,我还存在许多不足:

1、语文教研在许多具体工作环节上缺乏创新意识。

2、被动贯彻落实工作做得多,主动工作做得少。

3、虽这学期,对作文教学的指导加大了力度,但部分学生的写作热情还不够高。

其实,一直以来,我都深感责任的重大,也深恐不能把这份工作做好,在这里,我要感谢全组教师的全力支持,这才得以本学期的工作顺利完成。

在今后的工作中,我仍要努力加强学习,严格抓好平日的教学常规工作,不断完善自己,完善以前工作中存在的问题,时以后的教学之路走得更实在、更沉稳。

一年级小学语文教学工作总结 篇2

我们一年级语文教研组共有九位成员,虽然在教龄上和性格上各不相同,但却有着共同的特点,那就是爱岗敬业,工作认真。本学期,我们立足岗位,团结协作,以兢兢业业,踏踏实实的工作态度完成了本学期的教研任务。为了保证教研组计划实施的可行性,我们教研组老师都认真学习了教导处的教学计划,对教研组计划的制定提出了自己的见解,在充分的讨论之下制定了教研组计...

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小学语文教学工作总结个人六年级12篇

小学语文教学工作总结个人六年级

无情的时光老人像一阵寒风,走得无声又匆匆,经过这段时间努力,我们也有了一定的收获,该总结这段时间的得与失,为下一阶段的工作奠定基础了。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编为大家整理的小学六年级上册语文教学工作总结(精选12篇),希望对大家有所帮助。

小学语文教学工作总结个人六年级 篇1

本学期我任六年级班主任并担任语文学科教师,期间我我也和孩子们在学习中成长,在忙碌中收获,在收获中总结,在总结中进步,这样的日子,充实而快乐。再现本学期的工作经历,我总结如下。

一、指导学习方法

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。首先,我认为成功的教学方法除了抓好课堂教学、课后反馈和复习以外,课前的预习也是很重要的,这也是学校历来比较重视的四环节教学法中很重要的一环。因此,我这学期比较注重学生的预习习惯的养成,平时,常亲自检查学生的预习情况。其次,我强调上课专心听讲,每人必须准备一本课堂笔记本,课堂上做到“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”,及时做好课堂笔记录。再者,重视指导学生一天学习的回顾。如课下回顾本节课所学内容、睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,但要适用,易行,便于操作,还要督促学生坚持,因此,我要求小组长每天检查同学的上述“工作”情况。

二、重视朗读重受,让课堂教学龙腾虎跃。

六年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。如在教学《海瑞当知县》,我让学生充分地读了这篇课文,感悟海瑞的高尚品质,学生联系生活实际,写出自己的感受;这充分体现了语文的工具性和人文性的统一。

三、注重课内外结合。

我在教学实践中,很重视把语文教学的触角伸向了广阔阅读实践的天地,通过收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。学生读书的效果也就达成了。语文整体水平的提高是自然而然的事了。

四、重视丰富多彩的语文实践活动,丰富语文知识积累

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词汇积累有了明显的...

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2024小学语文教学工作总结四年级500字

小学语文教学工作总结四年级500字

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?是时候静下心来好好写写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编为大家整理的小学四年级语文教学工作总结,欢迎大家分享。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇1

本学期我担任四年一班的语文教学工作。在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

一、班级、学生概况

本学期担任的是四年级的语文教学工作。全班总人数为51人,教师与学生之间都比较熟悉,管理较容易。从语文的学习基础上分析,差等生多,优等生少。学生在语文学习方面存在以下几点不足:

1、汉语拼音大部分没掌握,大量的生字词不过关;

2、阅读能力普遍不高,朗读水平太差,“唱读”现象严重;

3、书写马虎,作业格式不规范。

二、具体工作(措施)

1、制定教学计划。

开学前根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力;学会从内容提要中体会思想,对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的'语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。

2、正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:

①课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。

②正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。

③写工整字,做规范作业。强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。长时间的督促训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。

三、所取成绩

在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩:

1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。

2、学生的语言综合运用能力有所提高。

四、存在问题

1、没有能全面,多层次提高学生语文水平,还有大部学生不会朗读课文;

2、作文水平整体偏低,指导训练力度不够;

总之,经过一个学期的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,勤于学,努力钻,以期不断提高自己的教育教学水平。

小学语文教学工作总结四年级500字 篇2

一学期的时光转瞬即逝。在各级领导的关心帮助下,在老师们的大力支持下,我较好的完成了我的四年级语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己,及时总结经验,吸取教训,总结前段工作如下:

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。

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小学语文教学工作总结五年级500字十篇

小学语文教学工作总结五年级500字

日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编为大家整理的小学五年级语文教学工作总结(通用10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学语文教学工作总结五年级500字 篇1

岁月匆忙中,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹,留下了我们幸福和快乐、欣喜与感动,还留下了我们的困惑和遗憾。当然,这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思,我觉得自己在语文教学方面主要做法有:

1、努力提高课堂教学的效率。我们怎样教语文,《语文课程标准》对语文的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。开学初首先仔细研读教材,制订出切实可行的教学计划。每堂课都在课前做好充分的准备,据教材内容及学生的实际,设计课的类型,认真写好教案,拟定采用的教学方法,尽量做到每一课都做到“有备而来”。

2、抓字、词、句基础巩固。阅读教学上,我反复渗透“字不离句、句不离段、段不离篇”的思想。注意理清文章的脉络,渗透理解词句的方法,指导学生抓住文眼来理解中心,归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到举一反三的效果。课后,我则采用了多种形式的练习,小结方法等,争取绝大部分学生能课课过关。

3、抓作业书写规范训练。班上有6、7个学生的字迹潦草,作业不整洁,对于学生马虎做作业书潦草的现象,我要求他们课余坚持练写字帖,平时作业坚决落实“横平竖直不出格”,从最基本的要求开始。一学期下来,这些学生的字、作业书写规范多了,作业也显得整齐了。

4、重点抓好后进生转化工作。本班极需帮助的后进生大约有7名,提高他们的成绩,对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是一帮一结对子、“兵教兵”和重点培养的方法,帮助差生制定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时帮助他们掌握。

一学期下来,看到了学生在不断进步,但也存在一些问题与不足:

1、个别学生还是没有养成认真书写的好习惯,随意涂改,字的笔顺、笔画掌握的不好,书写质量太差,作业本保护的不够好。

2、个别学生学习语文的积极性不高,听课不在状态。

3、学生学习情况两极分化严重,有2个学生连小学一年级的字都不会写,5、6个学生还完全没有掌握写作文的方法。

今后努力的方向和设想:

1、在教学设计方面要针对班内学生实际情况以及自己对教材理解分析的整合,编写更为科学、合理、有效的教学设计。

2、继续严抓学生书写。

3、落实学生的阅读积累。

4、进一步拓宽学生的阅读面。

5、精于课后反思,在...

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小学二年级语文教学工作3月份的工作总结经典十一篇

时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,一起好好总结过去这段努力的时间吧。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学总结,下面是小编为大家整理的二年级语文教学工作总结范文(精选11篇),欢迎大家分享。

小学二年级语文教学工作3月份的工作总结 篇1

一转眼,忙碌而又有序的语文教学又要结束。回顾一学期的语文教学工作,我依据计划和进度有条不紊的进行,收获很多。认真思考之后,做以下的总结。

一、基础知识和技能训练功在平时

为了让学生的基础知识和基本技能学扎实,我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我重视每天的20分钟的写字课,利用书法软件中老师的讲解,从粉笔字到钢笔字,再到毛笔字的欣赏,我都要求学生认真听仔细看,感受每一个字的结构安排和笔画书写,我大力强调规范性,要求书写整齐,字迹工整,并努力克服错别字,有些学生对于写过几遍的字也会写错,类似这样的问题我进行了大力更正,反复默写和抄写。又如,对打比方的造句,对各种句式的变换,对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我会结合每个单元每一课的训练重点在课上随时教授练习,逐一进行讲解或强调,鼓励学生有自己独特的思维,不要千篇一律,以提高学生的基本技能和写句子的能力。

二、灵活处理教学方法

根据新课程改革的精神,学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容,以求学生能尽兴地表达自己的看法,完成自已的探究,真正体现自主性,使学生始终保持一种自我探究的学习劲头。结合我校大力推行的“语文主题学习”理念,我在课堂上经常阅读“人教e学”平台上的课外知识资源,学生非常喜欢。教学时不断更新自己的教学思想和教学观念。在教学中,我时时保持以读代讲,多读多想,自主感悟,常常鼓励学生各抒已见,使学生们尽情发表自己的看法,并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性,收到了显著的教学效果。例如:语文园地七中的口语交际,是四个连续图让学生讨论图上的小朋友会怎么做?然后标一个完整的故事。我将其作为看图说话的训练题材,先进性了整体观察,交流确定主题,明确故事内容,然后以小组为单位进行编故事,最后每组推选一位同学参加编故事比赛,并且奖励前三名。学生积极性特别高。我将整个过程拍照发班级微信群,让家长也了解了孩子在课堂上的表现,受到家长的一致好评。类似的以小组为单位的竞赛活动进行过许多,孩子们的小组意识增强了,参与学习活动的积极性提高了,收获自然增加了。

三、指导学生学习方法

俗话说,“磨刀不误砍柴功”。方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的.同学老是玩,可成绩却不错呢?我们常常强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说,聪明与否...

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小学语文教学工作总结个人四年级

小学语文教学工作总结个人四年级

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,在这段时间中有什么值得分享的经验吗?是时候静下心来好好写写教学总结了。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编为大家整理的小学四年级语文教学工作总结,欢迎大家分享。

小学语文教学工作总结个人四年级 篇1

一学期的工作已结束,这学期的教育教学工作。现简要总结如下:

一、现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。

全球化、信息化和高科技发展的趋势,要求现代公民具备良好的人文素养、创新的精神、开放的视野、合作的意识,以及搜集、处理、交流信息的能力。新的语文课程标准正是应时代要求,全面阐述了语文课程的性质与任务,构建了新的语文目标体系,也使我国语文教学的改革再次跃上一个新的台阶。

为了让学生更好地成长,我承担了校级实验课题——学生自主学习方式的探究,今年我继续在去年的研究成果上努力探究。可喜的是我在实验方面迈出了新的步子,各课题实验教师认真撰写实验心得,详细地介绍了各自研究探讨的过程,展示了研究的成果,我的探究性学习实验还在起步、摸索阶段,但它已留给我许多的思考——学生是课题研究中最活跃的小主人,更是研究性活动中的最大受益者。他们年龄虽小,但主动参与,乐于探索,勤于动手、动口、动脑,对生活中的事情多了一份关心,多了一份思考,这不仅是一种学习观念的转变,更是一种社会责任感的培养,是创新精神与实践能力的培养,将为其在未来的时光热心服务社会打下一个坚实的基础,这正是我所希望的。

二、为保证新课程标准的进一步落实。

本学期,我进一步转变教育观念,以自主——创新课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量、课堂高效率。

三、一学年以来,我始终坚持以教学为中心,不断学习相关理论,积极摸索有效的教学方法。

课前,从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,课上努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向40分钟要效益。组内每一成员都能扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、促进教师提高改进教学的手段。

一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。

小学语文教学工作总结个人四年级 篇2

时间过得真快,一学期的教学工作又结束了。回首过去忙碌而充实的足迹,收获的喜悦伴随疑惑的失落让我成长了许多。在实际工作中,我不断改进课堂教学方法,积极探索尝试教学方式,本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感,工作上认认真真,兢兢业业,较圆满地完成了本学期的教学任务。现将本学期教学工作做以小结,以促进提高今后的工作:

一、深入钻研教材积极参与学校教研活动

虽然已从教多年,但我对人教版教材钻研还不是很透彻,挖掘...

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