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高中语文备课组

发布时间:2024-03-08
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高中语文备课组长工作计划精选4篇

高中语文备课组

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高中语文备课组长工作计划【篇1】

一、指导思想:

围绕赵海玮校长提出的“教学质量效益年”的大方向,严格执行学校和年级制定的教育教学计划,继续深入学习课改精神,积极投身课程改革,进一步做好课改实验的各项工作;加大教研力度,提升教师理念,提高语文教学效益,争取备课组语文教学质量持续上升。

二、情况分析:

1.组内情况分析:

本学期高二语文备课组成员基本不变,共有11位老师,并且有4位教师担任班主任工作,组员工作扎实,勤劳肯干,虚心好学,有着较强的团结协助的精神,劣势在于青年教师较多,所担负的任务重,面临的困难多。

2.学生分析:从上学期的期末考试来看,语文学科级平均分仅为80.3分,学生的语文基础层次不一,与崇雅中学相比差距很大,学生基础也较薄弱,加上文理分科,理科生对语文又较轻视,这就给语文教学带来了很大的困难。

但,我们坚信,只要我们本着“精诚合作、艰苦奋斗”的.精神,就一定能圆满完成本学期的教学任务。我们的关键任务是如何使新教师继续成长,并能抓住语文教学的脉搏,胜任学科教学。现根据具体情况制订备课组以下计划。

三、工作重点:

1.继续加强集体备课的力度,让集体备课落得更实。重视课程资源的开发利用,有效整合课程资源和教学资源。

2.精心设计、科学实施高二下学期的语文教学任务,提高语文能力,强化语文素养。

3.在教学中,积极倡导“自主、合作、探究”式学习方式,创造自由的教学氛围,注重学生的个体差异,注重学生的个性发展。

4.夯实基础,强化古诗文和文言知识的积累。丰富学生的知识面,提高学生的语文素养。让学生具有进一步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力,掌握语文学习的基本方法,养成自学语文的习惯,为高三学习打下扎实的基础。

5.以“阅读”和“写作”教学为抓手,带动其它方面的教学工作。运用各种方法,提高学生课外阅读的兴趣和能力,拓展学生语文学习空间。

四、具体措施:

1、统一教学计划、教学进度。

2、形成备课组教学自控机制。

(1)每周二第三、四节课利用教研活动时间固定地进行备课,定人定课交流备课设想。

(2)组内经常轮流听课、评课,切实提高40分钟课堂效率。

3、两周进行一次堂上作文的训练,作文训练的重点放在学写议论文上。

4、作业批改坚持创新,练习设计重科学。大作文七篇详批详改,要求有尾批或两处以上的眉批。小作文以作业练笔的形式出现,每周至少一次,鼓励学生自我创作和课外积累。

5、加强基础知识的落实,要一周一小测。平时的小周测重点仍放在基础知识和阅读理解上。

6. 利用早读和晚读,把的高考必背的课文篇目提前进行布置并想办法落实好。

7、做好优秀生的辅导,抓好成绩差的学生的具体指导工作,使班级稳定。

8、认...

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