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实习教师收获困惑总结
当我们受到启发并对生活有新的理解时，记录下这些感悟能帮助我们铭记，养成良好的总结习惯。下面是小编整理的10篇教师实习心得体会及收获，供大家参考和学习。欢迎阅读！
备好课是上好课的前提。过去是就教材而备教材，强调教师怎么“教”，学生就怎么“学”，多是以教师的“解读”牵动或代替学生的“解读”，可以说学生是接受式的学习。
新课程理念指出：课堂教学是师生共同建构的过程，强调在合作互助中学习，特别关注学生的主体要求，尊重学生的原有知识和经验，顺应学生的自我发展，鼓励学生的个性，培养他们的创新意识和自我探究的学习能力。在这样的理念下，教师的角色和教学方式发生了改变，那么面对新课程教师怎样备课呢？下面我谈谈个人的看法，与大家共勉。
1、备教材生成的价值。教材是学生学习的一种重要的资源，也是师生沟通的中介。充分的利用教材，开展创造性的教学，是新课程的基本主张。我们说教师是课程的开发者，研究教材的价值有不可推卸的责任，教材的价值在于生成性。研究教材要从知识性和人文性两个方面来考虑。
2、备语文资源的开发。语文教学要从单一性向综合性发展，注重资源的开发和利用。因此，教师在备课时一定要思考课内与课外的联系，语文学科与其他学科的联系。语文的资源无处不在，但要遵循课外服务于课内，课外是对课内的补充和延伸。就一篇课文来讲，理解的角度不同，需要的资源也不同，教师代替不了学生的需要。课堂教学中，应尊重学生的需要，鼓励学生自我开发。因为教师是资源，学生也是资源，资源的开发是师生互动合作的过程。教师做不了最好，但要做的更好，尽可能满足于学生。有一句话说的好“教师不在是一桶水，而是源源不断的江河。”
3、备教学过程的构建。变程序式课堂教学为建构式课堂教学。这样的课堂教学，是在尊重、理解、相信学生的基础上建构的。教师是指导者、组织者、策略者，教师对每个教学环节应有个合理的分析，研究教材的特点，研究学生的心理。
4、备学习方式的选择。从理论上讲教学方式主要有两种：一是接受式，二是自主式。接受式强调的是结果，自主式强调的是过程。现代教学主张由结果走向过程，提倡“自主、合作、探究”的学习方式，这充分尊重了学生的主体地位，树立了“以人为本”的教学思想。通过学生自主提问、自主讨论、自主选择、自主创造、自主领悟、自主体验的过程，激发了学生思维，培养了创新精神，开发了学生的潜能。那么在备课时如何运用这样的教学方式呢？我想，首先从教材的整体上把握，弄清文体形式、内容按排、练习设计。
5、备师生问题的生成。没有问题课堂教学是没有生命的课堂教学。问题是打开思维的钥匙，是展开合作交流的导索，有问题才有自主、创造、发现、体验。反对教师的串问，但不能否定教师的问。教师的问要问的得法，问到关键，问的有价值。教师要少问，尽量把问题留给学生，鼓励学生大胆的问，可以问的新奇、独特。问题是为实现教学目标服务的，切入点是多...
查看详情>>教师实习心得体会收获（合集八篇）
当我们受到启发并对生活有了新的认识时，记录下心得体会可以帮助我们铭记这些感悟，从而形成良好的总结习惯。在此，小编整理了八篇通用的教师实习心得体会及收获，供大家参考与学习。欢迎阅读！
说课是授课教师在个人备课的基础上，面对同行或教学研究人员系统的讲述自己对某一章或某一课时的教学方案设计及其指导思想、理论依据，然后由听者评说，说者答辩，达到相互交流共同提高目的的一种教研活动。
说课要说的内容较多，怎样才能在有限的时间内完成说课内容，这就要求教师除了有较强的口头表述能力和一定的现代化教学手段配合外，还要有较强的科学知识传授能力和教学效果的自我评价能力，从而使说课内容层次、重点突出、特色鲜明，才会说出深度，说得精彩。
尤其是重难点部分，它是教材处理的主要内容，教材处理是否恰当，是教师教学能力和水平的综合反应。教材处理（结合在教学环节设计中）是整个教材分析的重点，教材处理如能得当，就等于教学成功了一半。
另外教法和学法是指说怎样教的问题，是说课的关键内容。具体说课时，可合在一起说，也可不论先后说，两者具有密不可分的辩证关系，教为学服务，教法由学法决定。教授学法是常常被忽视的地方，在教学中不只是让学生学会什么，更重要的是会学什么。说教法必须说明本课题准备选用什么教学方法和教学手段，为什么选用这种方法。好的教学方法有很多，为了丰富感性认识，发展学生的感知能力，可以选用演示法、分组实验法、观察法；为了使学生正确理解概念、规律的方法有：讲授法、谈话法、启发法、发现法等。教学手段包括语言和教具两大类，教具有普通教具（挂图、扳画、模型）和现代教具（录音、投影、录像、计算机多媒体等）。利用多种多样的教法不仅可以使你的说课丰富多彩，而且也可以让你的课堂变得更加活跃，提供给学生一个平台，让他们自己去学习去理解。
在说课之前可以精心查阅、搜集和选择说课材料，再者说课需要充分的理论分析，否则便没有说课的价值（没有了为什么就成为备课材料）。但是，说课的最终目的还是讲课、讲好课，在如何把理论通过操作变为实际上下功夫说清楚。这样会使你的说课变得更加精彩。
堂小结是在某项教学任务的末尾阶段，教师对内教学的知识与技能、情感态度价值观等方面进行归纳总结进而激发学生进一步学习的兴趣的教学环节，它常用于堂的结尾。对于初中英语教学说，巧妙的堂小结，既可以使知识得以概括、深化，使整个堂教学结构严谨又可以助推学生达到思维上的高潮，启发学生进行深入思考，让学生体验到“已止而意未了趣未停”。
结合我这几个月的教学实践，我总结出了以下几种堂小结的方法：
一、归纳法
学生在英语学习过程中获取的可能是零碎的知识，在一堂结束时有必要引导学生对这些教学内容进行提炼和总结，并且有意识地引导学生将新知识与已有知识建立联系，在学生头脑中形成系统的知识体系，便于学生记忆。
二、设置悬念法
在英语教学中，教师在导入新时，先抛出一个...
查看详情>>教师实习收获总结(精品12篇)
有了一些收获以后，有这样的时机，要好好记录下来，这样有利于我们不断提升自我。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的教师实习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
时光荏苒，转眼间来幼儿园已经一年的时间了。一年的实习生活除了工作经验和知识上的积累之外，对我来说，最大的收获莫过于思维模式的转变。从校园的思维模式转变为职场思维模式。进入幼儿园开始，感觉有很大的压力，感觉没有丝毫的经验。看着有经验的老师轻松的组织孩子们进行游戏，心里着急却又希望自己快快的成长，所以就要求自己，要不断的丰富自己，充实自己，是自己的能力不断得到提升。
在实习的过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的'方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，使他们有一个美好而有意义的童年。
首先，在保教工作方面，我积极和保育员老师搭配，体现了“教中有保，保中有教”，再坏活动十，提醒幼儿慢跑，如果热了提醒幼儿增减衣服，回教室时告诉幼儿户外活动回来之后要洗手。还有喝水时要排队，不要拥挤，并且不能说话。后来我就是制定了“光荣榜”制度，给表现好的孩子在光荣榜上贴上小星星。
教师是一个崇高而神圣的职业，需要我们付出耐心、爱心、细心、责任心。一年以来，小朋友们给我带来了无尽的欢乐。特别是刘文生老师，寇金培老师，于新甜老师她们给我的指导和教诲。特别是寇老师的课让我打开眼界，受益匪浅。在我上完课之后，她会找我们谈话，指出我的不足使我能不断地改进。
再次，听教师的课，看常规，作好记录，谈听课感想。在听课的过程中，让我懂得了在上课期间，必须做好充分的准备，随机应变幼儿的各种怪异的提问。
一年的实习生活，使我深刻的了解了一个幼师的工作。在幼儿园的每一天，都已经在我心中留下了永久的印记。因为这是见证我这样一个全新的成长。使我认识到什么事正确人生观，价值观，也希望我和刘老师的工作能配合的更默契。
我也看到了自己的不足之处，社会是不断进步的，幼儿园对教师的要求也越来越高。我愿意用我的所有热情与爱心，换取孩子们的开心与家长的诚心。家长工作在幼儿教育工作中也是尤为重要。我们要虚心听取家长的合理得建议，同时对于无理的要求，要妥善的处理，幼儿在园的表现要及时告知家长，同时要给予表扬和批评。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视。一年的实习时间，让我增长了见识，做老师难，做好一个幼儿教师更难，在我今后的工作中，不断充实自己，全身心投入到未来幼儿教育事业。
参加xx实习，不断锻炼提高自身的教育知识与技能，我志愿成为一名优秀的青年教师，在圆形的绿地里，默默帮助并守护着莘莘学子的梦想。为了实现它，我愿化扁舟，即使道路险阻而漫长，也要溯洄求之。凭借着不灭的育人精神将学生的梦想点燃，我在一...
查看详情>>实习教师周志收获总结精品十二篇
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样我们可以养成良好的总结方法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编精心整理的教师实习心得体会及收获（通用12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
为期三个多月的实习，让我重温了小学校园里丰富多彩的生活，也感受到了教学工作的明快节奏，我真正体会到了初为人师的快乐。
在实习期间，我学到了很多书本上所没有的东西，当然也遇到不少困难，从而我看到了自己的优势和不足。
还记得指导老师让我准备第一堂课的那一刻，我的心弦绷得很紧，我害怕极了。因为我知道，作为一名人民老师，为人师表很重要，所以我必须要做好，我要把我的最好的第一印象留给我的第一批用汉语讲课的学生。为此，我花了整整一个周末的时间去准备，包括搜索资料，对着镜子脱稿演练，细到说每句话时的语气，我都小小心心的准备着。整个过程，正应了那句话：台上一分钟，台下十年功。终于，我带着紧张的心情第一次登上了三尺讲台。而当我看到一张张童真、可爱、无忧无虑的面庞，和一双双好奇、渴望的眼神时，我明显放松了许多，我想用心的投入才是最最重要的。就这样，第一堂课在“热闹”中接近了尾声。课后，指导老师及时地给我做出了点评，我知道了最明显的不足在于：因为过分注重知识竞赛的热闹气氛，我忽视了整个课堂的纪律，足以用一个“乱”字作为概括。
之后我也上了不少课，既然找到了不足，我就应该努力避短，所以我把重点放在抓纪律方面。我很珍惜这些上课的机会，也很用心的去准备每一堂课。作为一名老师，我想没有什么比把自己的学生培养成优秀、有用的人才更值得欣慰的了。
总结起来说，我把自己用汉语讲的第一节课开始意识到的不足都一一列了出来，包括：声音不够响亮，时间安排有时不够合理，教学重难点不够突出，引导学生进行讨论时表达不够详尽，给予学生独立思考的空间不够大我小心翼翼的记录着每一点，虽然看起来很多，但我并不为此失去信心，因为只有找出自己的不足，才能够有针对性的去改进，看到了自己的进步，我的自信自然就增加了。我决定要自我教育，扬长避短，把我的不足一一攻破，在不断进步中逐步完善自己，努力成为一名合格优秀的双语人民老师。
在改进自己的同时，我还花了些心思在研究小学生方面。小学，是个好动、思维活跃、好奇心强的年龄阶段，因此，他们的注意力很容易被转移。所以，如何使用汉语语言来调动学生的学习兴趣成了首要任务。在课堂上，老师可以借助自己的人格魅力，再结合一些生动形象的表情、姿态、手势，使语言更具表现力，这样就能够让学生感受到学习的乐趣。此外，小学生也是需要重视的群体，他们爱表现，老师应该争取给每个人机会，并适当的进行奖惩，以优生带动后进生，营造一个良好的学习氛围。我想，只要用心关爱每个学生，就一定可以看到他们的进步。
短短的几三个月很快就过去了，天下无不散筵席，我要感谢我的指导老师，你的点评让我受...
查看详情>>教师实习收获总结(集合八篇)
在我所从事的实习教师工作中，我深刻感受到了自己的成长与困惑。
作为一名实习教师，我的任务是在指导老师的带领下，完成教学工作并积累教学经验。这段时间里，我见识了许多班级管理、教学设计、教学技巧等方面的知识。同时，我也惊奇地发现自己存在着很多的困惑。
首先，我发现最大的困惑来自于班级管理。在教学过程中，我经常感到班级管理的难度。有时候，学生行为不端会影响到整个班级的秩序，甚至会给教学带来很大的负面影响。但如何处理这种情况，我深感困惑。所以，我也深入学习了班级管理的相关知识，并积极借助其他教师的经验来获得更多的帮助。
其次，我意识到教学设计也是我需要深化的领域。在我的学习过程中，发现优秀的教学设计离不开对学生以及课程的深入了解。因此，我认为教师需要充分了解学生的兴趣、能力和学科特征，有针对性地设计活动和课程，并根据学生的反馈不断调整和优化课程设计。
同时，教学技巧也是我存在困惑的领域之一。在教学过程中，我常常感到面对不同类型的学生，我所运用的教学技巧常常显得单一和孤陋寡闻。因此，我认为，优秀的教学技巧需要不断更新和迭代，更需要教师多加实践和反思。
最后，我也发现作为一名实习教师，我还需要改变一些不良的习惯和思维模式。教师应该具备敏锐的观察力、沟通能力和处事能力，而在处理问题时，应积极探究和尝试不同的方法和思路，不局限于单一的策略方案。
总之，作为一位实习教师，我深感自己在教学实践中的成长与困惑。我会不断地学习、研究，向更高更远的目标前进。
顶岗实习是大学期间很必不可少的锻炼机会，是一个理论与实践的结合的机会，能够培养大学生教学能力和班级管理能力，这对于我们师范生来说是十分重要的，因此我十分珍惜这次难得的机会，好好的锻炼自己的教师职业技能，学习与其他老师，其他同学相处，积累教学经验，为将来走上教师岗位打下好基础。
在近五个月的实习期间，让我尝到作为一名教师的酸甜苦辣的生活，也更让我体会到当一名教师的责任。作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心爱护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作；遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，在工作中遇到的问题及时向他们请教，虚心听取他们的指导意见，积极参加学校的活动，工作认真，按时完成各项任务。在实习期间，我抓住机会，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习期间各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和教学工作。下面我主要从教学和班主任工作两个方面谈谈这段实习期间的心得体会。
一、教学方面
1、听课
为了更好地备课上课，听别的老师的课是不可缺少的，实习期间的听课不仅是听老师讲课的内容，而且是要听指导老师讲课的教学方法，讲课思路；学习指导老师的教学经验和处理...
查看详情>>教师实习收获心得体会(精选5篇)
我无从忘记那些旁听课程的日子，那是我接触教育最实质的时候。我发现教学并不是简单的传授知识，更多的是在启迪别人，激发他们的兴趣与潜力。我学到了耐心去理解每个学生，这个过程中，我也不断地学习、提高自己。教师实习让我更深切地感人每个学生的心灵，明白教育的真谛在于关爱与引领。
作为一名教师实习生，能够有机会亲身参与到学校每一项活动中，尝试承担教师的职责，这无疑是一种极大的挑战，也是一次深刻的学习过程。经过这段时间的实习生活，我对教育教学有了更深刻的认识，也体验到了教师的喜悦与挑战。在这里，我想分享一下我的实习收获和心得体会。
实习让我更加深刻地理解了教育的真谛。在学校的时间里，我意识到每一个学生都是独一无二的，他们有着各自的个性和独立思考的能力。教育的真正意义在于帮助学生发现自我，激发他们的潜力，而不仅仅是传授知识。我将这种理念应用到了实际的教学中，注重引导学生思考和主动学习，每当看到学生因为获取新知识而露出灿烂的笑容，我就深感自身的使命感。
实习期间我也更加明白了教育是一项需要耐心和坚韧精神的职业。通过与学生们的接触，我意识到教育不是一蹴而就的事情，而是需要耐心地指导，坚韧地坚持。我深入到学生中去，用心去理解他们，平等接纳一切批评和赞美，虚心接受同事的建议。此外，我也意识到了教师需要有批判性思维和持续学习的能力，始终保持对新知识的渴望，才能更好的传授给学生。
实习期间，我还体验到了教师和学生之间的互动与交流带来的乐趣。看着我所教授的学生一天天长大，一步步进步，这种深深的成就感和满足感，是我未曾体验过的。我深深感受到每一个教师都是在与时间赛跑，与学生一同成长。每一个微笑，每一个肯定，每一个进步，都是对我工作最好的鼓励和回馈。
我也看到了教育的重要性和挑战性。作为一名教师，我们应该具备较强的职业道德，真心热爱每一个学生，始终保持对教育事业的热情。同时，随着科技的发展和社会的进步，教育的模式也在发生变化，这也正是教育的挑战所在，怎样适应这个变化，怎样将新技术融入到教育中，这都是我们需要思考和实践的课题。
总的来说，这段实习经历让我收获了很多。我意识到自己的不足，也看清了自己的优点。我坚信，只有经历过实习的洗礼，才能更好的理解教师这一职业，才能更好的成为一名真正的教育者。未来的路还很长，我将谦虚求学，不断进步，希望在今后的教育生涯中，能够成为一名优秀的教师，为学生的成长奉献自己的力量。
身为教育专业的学生，一直梦想着自己站在讲台上，为孩子们传授知识和人生的智慧。所以，我选择了教师实习，希望能够通过这个过程，了解我的职业身份，收获成长的经验。经过一段时间的实习，我的心中满是收获和感慨。
一、理论与实践相结合
在大学的过程中，我们主要学习的是教育理论知识，但是，实习给我提供了将理论与实践相结合的机会。我体验到，理论知识和实践操作相结合，可...
查看详情>>教师实习收获心得体会(通用5篇)
面对教学中的困难与挫折，我善于反思并快速学习。我逐渐掌握了课堂管理的技巧，提升了批评、表扬和激励的能力，更加深入地理解了素质教育的内涵。我明白，教师的职责不止于教书育人，更包括了解学生、关心学生，帮助他们解决学习上的问题，甚至是生活中的困扰。这让我认识到，教师需要有坚韧不拔的精神和无私的爱心，只有这样，才能做好一名优秀的教师。
作为一名准备踏入教育事业的新人，我有幸在大学的最后一年担任了教师实习生。这一实习经历让我有机会深度对接基层教育，感受教师的辛酸与喜悦，同时也为我未来走上讲台积累了宝贵的经验。在这里，我想分享我的一些心得体会。
我意识到承担教师职责的艰辛而庄重。教学、备课、批改作业、和家长沟通……实习的繁忙程度超出了我的想象。在我看来，教师不仅仅是教书的人，更是学生生活和学业的引领者。我们不仅要教授他们知识，更要引导他们建立正确的人生观和价值观。这是一份责任重大而且需要充满热爱的工作。
我明白了教育的真正意义。在实习过程中，我有幸看到了学生在我们的引领下的成长和变化，这让我深深地感受到教育的力量。每一份作业的反馈、每一次的课堂表现、每一次和家长的沟通，都是学生进步的瞬间。在一点一滴中，我看到了孩子们对知识的渴望，对生活的好奇和对未来的期待。为他们点亮未来的道路，我深感荣幸。
我更深层次地理解了“教书育人”的理念。一个好老师不只是传授知识，他也应该帮助学生理解世界、树立正确的价值观。我努力在每堂课上，都能向学生传递一种积极的人生态度。这可能是一种求知的热情，也可能是对他人的尊重和理解，甚至是对生活中的每一个小事的欣赏和热爱。
此外，我实践了与学生沟通和理解的技巧。作为一个教师，理解每一个学生的心理、动态和需求才能制定出最符合他们的教学计划。我们需要尝试接近他们，了解他们的思考方式和生活习惯，以此来给他们提供更个性化、更有吸引力的教学。
实习提高了我的自我管理能力。实习期间，我需要独立安排大量的工作，把每天的事情安排得井井有条。教师这个职业对时间管理要求极高，良好的自我管理能力可以让我们更专注于教学，给学生带来更好的教学体验。
总结我的实习经历，我更清楚地认识到作为教师的重要性，也更加坚定了我从教的决心。我将以更高的热情和责任感投入到教育生涯中，用自己的知识和热情点燃学生的求知之火，引领他们追求卓越的人生。
作为一名未来的教育工作者，最近的实习经历让我不仅深化了我对教育的理解，也更清晰地认识到了教育工作者的责任和挑战。实习期间，我明白了教师不仅仅是传授知识的人，更重要的是他们是辅助学生成长，塑造未来的重要角色。现在，让我分享一下我在实习阶段的心得体会。
实习是将理论转化为实践的过程。在进入实习前，我已经通过专业课程学习了大量的教育理论。然而，当理论遇到实际问题时，真的需要我们以灵活的心态去适应和解决。例如，我曾深入研读过课...
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