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顶岗实习测量总结
总结是对过去学习和工作中取得的成绩、问题、经验和教训等进行评价和描述的一种书面材料，可以帮助我们全面了解自己的成长和进步。现在是时候写一份总结了。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家整理的测量员顶岗实习总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
作为一名测量员实习生，我的工作主要是协助公司的测量工程师进行各种测量工作，以确保建筑工程的准确性和规范性。在实习期间，我学到了很多相关知识和技能，同时也体验了职场的工作环境和工作方式。
首先，我学会了如何使用测量仪器和设备。在实习期间，我有机会使用各种仪器和设备，包括全站仪、水准仪、测距仪、剖面仪等。通过操作这些设备，我了解了它们的原理和使用方法，并且学会了如何进行数据处理和分析，以及如何生成相应的报告。这些技能在今后的工作中将非常有用。
其次，我体验到了测量工作中的困难和挑战。测量工作需要精度和耐心，而且经常会在户外进行，面临着天气、环境等各种因素的干扰。在实习期间，我遇到了很多困难，比如环境复杂、测量点不准确等问题。但是通过与同事的沟通和协作，我们成功地克服了这些问题，并完成了我们的`工作。这个经历让我意识到，困难并不可怕，只要有耐心和勇气面对，就能够克服它们。
另外，在实习期间，我也学到了很多职场素养。作为一名新人，我需要快速适应工作环境和工作方式，与同事相互协作并积极参与团队活动。我也意识到了工作中的细节和责任，比如仔细检查和记录数据、注意安全和保护设备等。这些素养对于我的职业生涯来说都非常重要。
总之，我的测量员实习经历是一次非常有意义的实践和学习机会。通过实习，我不仅学到了各种测量知识和技能，还锻炼了自己的团队合作能力和职场素养。我相信这些经历对于我的未来职业发展会非常有帮助，同时也让我更加热爱和珍惜自己的职业。
时光飞逝，20xx年即将过去，在即将过去的一年里，在公司和项目部的领导下，我顺利的完成了一年的工作，回顾过去的一年工作经历，也要看到我们工作中存在的不足。我们要戒骄戒躁，以饱满的热情迎接20xx年。
20xx年我贵公司担任测量员工作，测量放线是建筑工程之本。测量放线就是工程中的各工种的标尺，没有它我们的工作就没了目标，就是盲目的工作，就会出现不应该出现的错误。本身我们的建筑行业对工程中各工序要求相当严，所以我本人也对自己本职工作要求比较严格。紧紧围绕施工组织以及测量方案要求来要求施工队的测量放线工，在尽量减小误差，消灭错误的'前提下。把自己的本职工作做好。为本工程的顺利施工提供最有利的保障。在平常的工作中积极督促劳务队的放线工搞好放线工作，并协助他们做好楼层平面放线和楼层高程的抄测。加强再平时工作中的的巡察，加强过程控制，做到有问题及时发现及时解决，及时改正。将错误消灭在萌芽状态之中；避免成为工程进度的绊脚石。
今年上班以来我担任xxxxx项目部测量的全面工作。xxxx项...
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六个月的实习生涯深深地触动了我的生活。我付出了很多，同时也收获了很多，思想意识也得到了进一步的提高。岗位实习为我日后正式进入教师行列奠定了坚实的基础。
1.思想政治表现
“十年树，一百年人”，在教学过程中，我牢记“为师为师，以德为楷”的校训，为师，从严以身作则，以身作则；爱岗敬业，全心全意为学生服务，尽心尽责地教学，在工作中学习充实自己，从不松懈，“不断学习，从不厌教”；关心学校教育现状，开展教育调研和调查工作，为推动学校教育改革进程尽自己的一份力量。
二、教学工作
根据实际学习情况和学校配置，认真备课，用心讲课，在教学技巧的各个方面——包括介绍技巧、讲课技巧、提问技巧、板书技巧、课堂管理和组织，总结课程等，都有不同程度的提升。
1. 导入技巧的提升
新课的引入是课堂教学的重要组成部分。教师讲课的好介绍，不仅能吸引学生，唤起他们的求知欲，更能点燃学生智慧的火花，让学生积极思考，勇于探索，主动获取知识。我从一开始就非常注意新课程的引入。随着经验的积累，我越来越熟练地使用它们。我经常使用以下介绍方法：多媒体介绍法、复习知识介绍法、趣味介绍法。 .
在讲解名文《春》时，我让同学们回忆一下他们学过的描写春风、春雨、春花、春草、春柳的诗句。学生们兴致勃勃，争先恐后地回答，说出自己回忆的诗句，气氛十分热烈。引入一个新的类是很自然的。
另外，还有悬疑介绍法、故事介绍法、情景介绍法、诗对联介绍法等，据说教学有法，但没有固定的方法。一个好的开始是成功的一半。我采用多种方式引入新课程，以更好地激发学生的学习兴趣。
2. 提问技巧的提高
提问时，要求教师提问有针对性，启发性强，提问要好，选择合适的时间提问，提问的速度适中，必要时暂停，注意提问。学生的反馈。学生回答问题后，给予分析评价和必要的指导和总结。
我最常使用回忆问题。这是一道检查学生所学内容的题，着重培养学生的记忆能力。我在讲论语的时候，讲到“知道的就是知道的，不知道的就是不知道的”，我灵机一动，问同学们：“还有哪些古文？我们学过说“你所知道的就是你所知道的”，不知道为什么我不知道“这个道理？”同学们立刻想到了“二孩辩论日”。前后检查学生对所学知识的掌握情况，建立和巩固知识体系。
3.板书能力的提高
我的粉笔字迹不够好，字太大，书写速度慢。为了提高板书的水平，我在努力练习书法的同时，不断地请教前辈老师如何简化板书，使板书清晰，重点突出。经过一段时间的努力，我的板书终于有了长足的进步。
4.课堂组织管理能力的提高
一开始，因为经验不足，课堂气氛有时不是很活跃。为了更加努力地备课，增加课堂亮点，注意加强各个教学环节的紧密联系，向老师请教，老师告诉我不要害怕课堂混乱，要学会把课堂还给学生。听完后，我有了深刻的理解，逐渐增加了学生独立合作探索、独立思考的时间。 “授之以渔，不如授之以渔”。学习的方法比死知识更重要。我的课越来越好了。
经过...
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