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按摩课件

发布时间:2024-02-28
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按摩课件

为了让您更加了解“按摩课件”编辑为您撰写了一篇详尽的文章,请将此页添加到书签列表以便随时查看。老师根据事先准备好的教案课件内容给学生上课,每个老师都需要细心筹备教案课件。 精心准备的教学教案能够实现教师和学生的良好互动。

按摩课件 篇1

活动目标:

1.感受乐曲的旋律,及感知音乐速度的变化。

2.听辨乐曲,能大胆运用肢体动作表现乐曲,体验与同伴合作表演的快乐。

3.乐于参与音乐欣赏活动,体验欣赏活动的乐趣。

活动重点:

运用肢体动作表现乐曲。

活动难点:

感受乐曲速度快慢的变换。

活动准备:

《匈牙利舞曲第五号》乐曲,勃拉姆斯画像,卓别林表演视频

活动过程:

一、欣赏乐曲,初步感受乐曲的旋律。

师:今天老师带来一首乐曲我们一起来欣赏一下,听一听你有什么感受?

问:你感觉怎么样?

小结:这首乐曲听起来活泼欢快,有的时候快,有的时候慢,听了让人想跟着音乐动起来。

二、欣赏视频表演,激发幼儿用动作表现乐曲的欲望。

师:有一位高明的理发师一边听着这首乐曲,一边刮胡子呢,我们一起来欣赏一下。

问:看完了这段视频你有什么感受?

小结:这位高明的理发师刮胡子时,音乐慢,他的动作也慢,音乐快,他的动作也快了起来。他是跟着音乐的节奏来做动作的。

三、听辨乐曲,大胆想象创编按摩动作。

1.启发幼儿创编按摩动作

师:在理发店里除了能打理头发,刮胡子,还能干嘛?(按摩)

问:你会按摩吗?你知道有哪些按摩动作?

2.引导幼儿根据音乐的节奏做按摩动作,感受b段乐曲时快时慢的节奏。

让我们一起来问问客人感觉怎么样?

小结:音乐听起来很热情,让人很开心,很愉悦,所以我脸上的表情也随着音乐的变化丰富起来。

2.幼儿尝试按摩,通过动作感受乐曲的节奏和旋律。

师:下面我们一起先来试着给自己按摩吧,在按摩的时候要跟好音乐的节奏哦!

3.幼儿合作表演

一位幼儿扮演按摩师,一位幼儿扮演顾客,合作表演按摩。提醒幼儿注意脸部表情的丰富性。

4.创编按摩动作,体验有趣的按摩。

师:后面的老师们好像也想加入到我们的活动中,我们邀请她们来做我们的客人吧,用你们自己的按摩动作给她们按摩,看看哪位按摩师动作做的更好。

五、介绍乐曲与作者结束活动

师:这首好听的乐曲叫《匈牙利舞曲第五号》,是德国著名作曲家勃拉姆斯的作品之一,他一生中还写了许多经典的乐曲,在以后的音乐活动中我们一起再来欣赏。

按摩课件 篇2

活动目标

1.在熟悉音乐,模仿、讨论、创编的基础上,用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。

2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。

活动准备

1.教师教学资源《大独裁者》《火烈鸟与悠悠球》。

2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。

3.毛巾(数量是幼儿人数的一半)。

活动过程

1.欣赏卓别林扮演《大独裁者》中理发情景的视频,感受视频中音乐与动作的匹配。

(1)可根据需要设计提问:短片里的人是什么职业

(2)小结:短片里的人是世界著名的喜剧大师卓别林

2.完整欣赏音乐。

(1)听音乐cd。

(2)启发幼儿思考:理发师怎样给...

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