伤疤小学作文

发布时间:2024-02-27
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伤疤小学作文

伤疤小学作文

伤疤小学作文【篇1】

我说:“疤痕的存在,虽是瑕疵,但它是健康的明证,是具有免疫力的证明。它让轻浮的人生平添几分厚重,让脆弱的生命强大饱满,健康充实。”

因此,疤痕不美亦美。

毕淑敏曾经说过:“额头上没有一丝皱纹的美人,怕血管里流动的都是水。”这位从生死边缘上走过的当代作家,对于美可谓看得透彻了,当世人多为疤痕而哀叹不已,嫌其丑陋,并

为此曲意迎合大众口味而在脸上动刀子时,这位真正美丽的作家,在《开讲了》的讲台上说真正美丽的人生是经历了磨难与坎坷的人生,最好是在心灵上留下了疤痕,只有这疤痕才是健康的明证,残缺伤疤,才是真正的美。

“长得漂亮,不如活得漂亮。”视觉所给予人的世俗的美,不过是过眼云烟。当时光流逝,年华老去,又有多少曾经明艳的面孔能在苍老之后不显颓然之色?又有多少人能让一袭华美衣袍,抵挡住令人恶心虱子的侵袭?

唯有经历,唯身上的道道疤痕,才能沉淀下我们的阅历与智慧。人生的伤痕,犹如春逝之后花落之处的伤口,失却了鲜花的明媚与芬芳,看似丑陋,却因了这枝叶间的道道伤痕,既明晰了青春时节的鲜艳明媚,也充实了生命的韧性,如同病毒免疫力一样,使得我们的生命更富有抗压力,预示着来年花落之处将会开出更美的繁花。

林清玄说:“人美心美万事皆美,情真意真万事皆真。”真正的美耐得住时间的考验,经得起岁月的捶打。不然,遭受极刑的太史公怎能著成“史家之绝唱”?不然,自废双眼的画家阿马代奥莫迪里阿尼怎能平静地说出“为了看得更清楚”的肺腑之言?不然,于风华正茂之际失去了双腿的史铁生怎会在《病隙碎笔》中悟得生死,习得人生?兴许在众人眼中,它们受伤,不完整,不健康,不美丽,然而,他们身上却闪烁着真正美丽的光芒。人世的磨难,刻骨铭心的经历如盘古开天辟地的那把巨斧劈开他们生命中的浑茫,锤锤的敲打与磨难虽留下难以磨灭的疤痕,却让一颗颗跳动的心,熠熠生辉,美不可言。

可以想见,他们经历伤痛之后,留下了永久的疤痕,但这疤痕不正好是他们生命力的体现吗,这何尝又不是一种美呢?

反观当今,多少人为接种带来的疤痕懊恼不已,多少人为外在的形象迷惑内心,多少在物欲横流的裹挟下丧失对美的敏锐感知和理性判断?他们宁愿浓妆艳抹以换取回头率,他们不惜整容去悦己怡人。殊不知啊,这种病美的`审美观早已让心灵百孔千疮,丑陋不堪。

春花入梦,秋水经眼,万物之美无不深蕴在丰富的磨砺经历中,无不体现在这看似不美的疤痕之中。我们不妨素颜闯荡,即使受伤,即使留下了难以消除的伤疤,心也不纳半分浊尘,让疤痕之美如心中繁花,优雅绽放,铺满天地古今。

有人会认为,疤痕如同白纸上的小黑点,给人生烙上了不完美的印迹。而我认为,疤痕是你成长路途上必备的足迹,它警醒你不要在同个地方跌倒,它让你成长,它是你成长的最好证明。

疤痕是成长的标志,是最美丽的笑容。俞灏明,一个天真活泼的大男孩,却在一场爆

炸事故中实现了华丽的蜕变。当医生问是否要从身上其它地方取下皮做移植时,他...

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