活动反馈与总结
语言反馈活动反思
为了让家长了解孩子在校学习情况，我们于11月23日在我园举办了分阶段的教学反馈活动。这次活动让我对自己的教学有了进一步的了解。
这次活动我和我们的孩子给家长展示的是拼音还有儿歌。首先，我们展示拼音。形式是老师出示拼音卡，孩子们可以看。儿歌的形式多种多样。我读他们的男孩和女孩，最后是小组。
在活动中，我觉得最大的亮点是：孩子的积极性被调动起来，，他们非常乐意在家长面前表现，比如在请男生女生上来朗读儿歌时，孩子们表现得非常棒，没有人因为爸爸妈妈在场就不好意思，而是更认真的读。
当然在活动中也存在不足的地方，比如说：在认读拼音的时候，我忽略了自己出示卡片的速度及时间，导致孩子们不能很好的认读。还有立宇的表演。在组织活动的过程中，立宇一起四处奔波。这是我在活动前没想到的。
是我忽略了这个问题。
通过这项活动，我意识到了自己的不足。不管是什么活动，作为一个老师，应该事先想到所有可能在课堂上发生的事，应该在活动前与班上老师协调好，可我没有做到。在今后的工作中，我会多思考，在课堂上与老师交流，尽量避免类似的事情发生。
1.在5-8模块中，您做了哪些事情？
a： 在模块5-8中，我执行了以下操作：
模块五：
（1）认真阅读模块五《教学实施》的内容，了解了本模块的教学目标。
（2）带着问题学习并对必选案例《生动有趣的“电子称象”》、 可选案例《刘成老师的地理课》、《网上的学习乐园》、《反比例函数的图象和性质》进行了详细分析，利用发帖阐述了自己的观点，认真阅读同组其他老师的案例分析，**交流学习心得同时放入了档案袋中。
（3）博客交流：按照要求，申请了一个新的博客，对主题，模块，模式等进行了设置，并发表了几篇有关教学的日志，分享了我的博客地址及对两个问题的思考，连接了好友的博客，并向她发起了邀请。丰富了博客的内容。
(4)完成模块五的自测。
模块六：
（1）认真学习了模块六《教学评价》的有关内容，对教学实施有了比较深入的了解和认知。（2）对本模块中的必选案例《杨老师的新测评计划》进行了分析，利用课余时间，阅读了活动2中的4个可选案例，分别写出了自己的看法并和其他同学交流了自己的看法，及时做出了小组总结，同时放入了档案袋中，以便和大家共享。
（3）动手操作：利用教学统计软件excel制作了《初三5班期末考试成绩薄》的**，按要求对平均成绩进行了分析与统计，制作了折线图，同时还设置了单元格的边框、背景、底纹等，还将自己在使用excel软件的体会在讨论区和大家交流与分享。最后放入档案袋进行分享。
（4）完成模块六自测。
模块七：
（1）认真学习了模块七《教学设计回顾》的内容，阅读了学习目标。
（1）通过此阶段的学习获得更多教育理论方面的知识——教学组织形式的概念、特点及利用基本的信息化教学环境开展教学、教育评价的相关知识、教育技术理论掌握信息技术与课程整合、研究性学...
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