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六年级数学教学工作总结五篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。但是总结有什么要求呢？以下是小编收集整理的六年级上学期数学教学工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
时间过得真快，一转眼这学期又即将结束，本人这学期主要担任六年级数学教学工作。结合本学期学生的学习和本人的教学情况，特做总结如下：
一、 思想方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,对自己的言行举止都十分注意，重视教师的表率作用。
二、 教学工作
本班有20名学生，是我从五年级带上来的学生，对于学生还是很了解的。在课堂上我也注重培养他们的表达能力、逻辑思维能力。学生成绩两极分化较为为严重，落后面较大。针对本班学生的情况，也就是学生落后面较大，学生学习动力有所欠缺，我在五年级时就采取预设成绩的鼓励手段。前半段日子在上数学新课时，不管基础多不扎实的学生也能感觉到他们兴趣盎然、热情高涨，师生关系也十分融洽，近得可以触摸他们的.心灵。但自从进入全面复习阶段后，方方面面都变得不太一样了，课堂气氛不如上新课时活跃，常常课堂变成了老师的独角戏，学生的学习突得变得被动起来。每每此时，自己的心里就异常烦躁，总有恨铁不成钢之念头。也哀叹自已事倍功半。尤其是段考也就是这学期的第一次模拟考，及格率仅有50%，这可把我急坏也愁死了。
细细分析，可能是有这些原因所在：
原来是新课，有一定的新鲜感，每位学生都有这样的心理，新课必须认真听；新课内容不多，一般是一至两个例题，接着就是差不多一样模式的练习，不是太差的学生基本上能完成任务。这样的学习让他们自我感觉良好。因而学习变得主动些。
现在是复习阶段，都是一些旧知识，简单的一知半解，难的不懂。学习的激情冷却了少许；综合起来知识内容不如单一的教学内容易于解答，这样就有了挫败感，只有少许学生能主动地迎难而上，大多数学生便变得被动了。
届于以上的原因，我专门用一节课时间来给他们学习考试说明，反复强调题型难易程度的分配，让他们明确实际上大部分的题还是基础题，只要认真还是可以做对的，先不要在心理上害怕而放弃，不管是哪张卷子有不懂的题没有关系，咱就不做。但一定要把简单的题目做对，保证能做对的题目不丢分就行。就基于这个要求，以后每次考试后我都让学生先检查哪些题丢分了，原因是什么？再有针对性的铺导、鼓励就这样学生的自信心慢慢地回来了，兴趣也就上来了，就如黄能同学前几次的模拟考都不及格，放学后或者是下午的课外活动课我都会把不及格的学生留下来，分析试卷及改正。终于有一次他及格了，我就让他回去，而把其他不及格的学生按贯例留下来。黄能在出教室之时笑嘻嘻是说“兄弟们，...
查看详情>>小学秋季学期六年级数学教学工作总结
伴着新年的脚步，本学期的数学工作事情已完满竣事。在本学期中，我能当真备课、上课、听课、评课，实时修正功课、讲评功课，做好课后向导事情。并普及赏识各类常识，组成较量完全的常识布局，严酷要修业生，尊重学生，发扬工作民主，使学生学有所得，从而不绝前进自己的工作程度和头脑觉悟。驻足此刻，放眼将来，为使此后的事情取得更大的前进，现对本学期工作事情作出总结，但愿能发扬利益，降服不敷，总结履历教导，继往开来，以增长教诲事情更上一层楼。
一、前进工作质量，上好每节课。
为了上好课，我做了下面的事情：
⑴课前准备：备好课。
①当真研究课本，对课本的根基头脑、根基观念，每句话、每个字都弄清晰，相同课本的布局，重点与难点，掌握常识的逻辑，能利用自若，知道应增补哪些材料，如何才能教好。
②相同学生原来的常识手艺的质量，他们的喜爱、需要、要领、习惯，学习新常识也许会有哪些坚苦，采纳响应的提防法子。
③思量教法，管理怎样把已掌握的课本教授给学生，包括怎样组织课本、怎样布置每节课的活动。
⑵教室上的状况。
组织好教室工作，存眷全体学生，寄望信息反应，替换学生的存心寄望，使其坚持相对不变性，同时，激起学生的情绪，使他们产生愉悦的神色，缔造精采的'教室空气，教室说话简捷明确，降服了之后一再的短处，教室提问面向全体学生，寄望激发学生学数学的喜爱，教室上讲练团结，部署好家庭功课，功课少而精，减轻学生的承担。
二、当真做好落伍行转化事情，增长全班配合前进。
小学生爱动、好玩，穷乏自控手段，常在学习上不能定时完成功课，有的学生剽窃功课。针对这类标题，抓勤学生的头脑教诲，并使这一事情贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的向导和辅佐事情，出格在落伍生的转化上，对落伍生全力做到从和睦开始，好比，握握他的手，摸摸他的头，或辅佐清算衣服。从歌咏着手，全部的人都盼愿获得他人的领略和尊重，以是，和差生攀谈时，对他的处境、想法暗示深入的领略和尊重，尚有在品评学生之后，先谈谈自己事情的不敷。
三、起劲参加听课、评课，客气向偕行习工作要领，博采众长，前进工作程度。
在本学期中，我起劲介入校内、外听课、评课活动，前进自己手段。学甚至用，我在工作事情中也寄望了学外行段的作育，把教授手艺和成长智力、手段团结起来，在常识层面上注入了头脑情绪教诲的身分，施展学生的创新意识和创新手段，让学生的各类素质都获得有用的成长和作育。
四、喜爱普及，博学多才，拓宽常识面，为工作内容注入奇怪血液。
全力前进专业技术程度，前进工作质量，使教学清晰化，层次化，正确化，情作用，活跃化，做到线索清晰，条理理解，三言两语，深入浅出。在教室上出格寄望替换学生的起劲性，增强师生互换，充实浮现学生的主体浸染，让学生学得容易，学得轻松，学得舒畅；寄望精讲精，在教室上大学讲得尽也许少，学活跃口下手动脑尽也很多；同时在每堂课上都充实思量每个条...
查看详情>>小学六年级数学教学工作总结十二篇
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，让我们一起来写一份教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧，以下是小编精心整理的小学六年级数学教学工作总结（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
本学期又将过去，可以说在紧张忙碌的工作中度过了这一学期的时光。这个学期，我担任六年级三班和四班的数学教学工作，工作中我认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真备课。
备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，既突出了本节课的难点，又突破了本节课的重点。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。
二、注重课堂教学艺术，提高教学质量。
课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。
三、创新评价，激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数...
查看详情>>小学六年级数学教学工作总结推荐18篇
时间流逝得如此之快，就算追也追不到，回顾这段时间的教学，相信大家的能力都得到了很大的提高，将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级下学期数学教学工作总结,希望对大家有所帮助。
本学期我担任的是六年级的班主任，现在的孩子见多识广，对社会、家庭环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。在一学期的实际教学中，我按照教学大纲的要求，结合本校的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
1、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的.学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
2、积极推进素质教育。
为此，我在教学工作中注意了能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。
3、认真备课。
不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
4、增强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。
5、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
本学...
查看详情>>六年级数学教学工作计划第一学期
为了更好地推广后续工作成果，是时候开始准备下一阶段的工作计划了。工作计划有助于我们更顺利地完成安排的任务。小编今天推荐给大家一篇关于“六年级数学教学工作计划第一学期”的深入分析文章，要随时查看请将本页添加到书签列表！
六年级第一学期数学教学计划
i．学习情况分析：
这个年级两个班有xx个学生。从上学期的学习情况来看，这个班的学生在学习习惯和学习氛围上都有了明显的进步。但是，优秀的学生并不多，高分的也很少。即使是达到优秀率的学生，在同年级中也只占很小的比例。个别男生学习态度差，全班整体成绩提升难度较大。今后的计划是这样的：
首先要加强学习习惯的培养，比如课前自习，课后复习。
其次，本学期的成绩计算占据了很大一部分内容，所以培养计算能力是关键，能够有目的地进行计算练习。一是需要仔细计算。二是加强计算基础实践。三是加强口算训练。第四，引导学生使用简单的方法。
在教学中加强对数学定量关系的分析。让学生学会分析，学会复习问题，提高解决问题的能力。最后，想办法激发学生的学习兴趣，使他们乐于学习，乐于学习。
2.教材内容：
1．小工艺演示——分数乘法
2.布艺兴趣小组 - 分数划分
3。人体之谜——比例
4．完美的图形 - 圆形
5。中国的世界遗产——分数的四种混合运算
6．我们已经长大了——统计数据 strong>
7。谁先上场——概率
8.山东假日游——百分比
< p> (1)3.教学目标：
1．让学生体验分数的乘除法意义、分数乘除法的计算方法，用简单的分数乘除法解决实际问题，学习认识分数连续乘除法的倒数，以及混合分数的连续除法和乘除运算，实现数学知识之间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学习数学的信心。
2.使学生在现实中理解比率的含义和比率各部分的名称，学会计算比率及其基本性质，简化比率，并能够解决与比率有关的问题。实际问题（按比例分配）。 进一步体验数学知识之间的内在联系，培养观察、比较、抽象、概括和似是而非的推理能力。
3.使学生掌握圆的相关概念，掌握圆的周长和面积的计算公式和推导过程，解决相关实际问题，进一步培养学生对图形的理解能力。
4。让学生理解和掌握分数的四种混合运算（包括简单的计算），解决分数乘法中稍复杂的实际问题，认识到数学知识和方法用于解决实际问题 学习数学的价值，获得成功经验，提高学习数学的兴趣和信心。
5.初步掌握用分数表示简单事件发生的可能性，并能根据事件发生的可能性设计相应的活动计划，进一步了解数学的内在关系，不断发展和增强数感。
6.在上下文中理解百分比的含义，学习如何改写百分比、小数和分数，并将百分比的知识应用到实际问题中。
4.教学重点及难点：
1．了解分数乘除法的含义，分数乘除法的计算方法，用简单的分数乘除法解决实际问题，学会用分数的乘除法认识倒数，混合乘除法运算按分数。
2.了解比值的含义和比值各部分的名称，学...
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