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大班教案好朋友

发布时间:2023-12-27
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[荐]大班教案好朋友反思1000字

大班好朋友
大班教案好朋友
大班教案好朋友反思

每个老师上课需要准备的东西是教案课件,我们需要静下心来写教案课件。制定好教案可以有效地促进学生吸收知识的数量和深度。我们欢迎您了解“大班教案好朋友反思”带给我们的惊喜和想象力,希望我的分享能够在您的生活或工作中提供一些启示和支持!

大班教案好朋友反思 篇1

大班教案好朋友比一比反思

作为一名教师,我深知如何制定一份高质量、富有创意的大班教案是提高学生学习效果的重要一环。然而,在教学中,我发现有些教案看似精心设计,却未能产生预期效果,而另一些教案则出乎意料地引起了孩子们的极大兴趣。今天,我将通过比较两个教案,分别称其为“好朋友”的角度,来反思自己的教学方法和教案设计,以期提高我的教学策略。

第一个教案名为“探索植物”。我设计的目标是让孩子们对植物有更深入的理解,提高他们的观察力、思维能力和团队合作精神。我选择了一些简单易找的植物,并准备了一些有关植物的知识图片。在教学过程中,我先向学生们展示图片,让他们自由提问,并引导他们以团队合作的方式来研究植物的生长过程。我分配给每个小组一盆植物,并提供了必要的耕作工具。孩子们非常兴奋地开始工作,他们亲自体验了播种、浇水和观察成长的过程。最后,我们举办了一次小型植物展览,孩子们在展览上解答来自家长和其他班级的问题。

第二个教案名为“艺术表演”。我设计的目标是培养孩子们的创造力和表演能力,让他们在自信和激情中展示自己。我精心选择了一些简单有趣的剧目,设计了与孩子们年龄相符的表演角色,并向他们展示一些表演技巧。在教学过程中,我通过角色扮演、小组排练和全班公开表演等方式激发孩子们的热情,并给予他们充分的鼓励和赞美。最后,我们举办了一次表演展示,孩子们在家长和其他班级同学的欢呼声中展示了自己的才华。

通过对比这两个教案,我发现在第一个教案中,我更注重学生的主动性和团队合作精神。孩子们通过亲身参与植物的生长过程,不仅培养了他们的耐心和细心观察的能力,还加强了他们之间的合作和沟通能力。而在第二个教案中,尽管孩子们在表演中展示了自己的自信和激情,但我却忽视了他们的参与度和积极性。相比之下,第一个教案更加引人入胜,让孩子们能够亲身体验和思考,从而更深刻地理解植物的生长过程。

反思这两个教案的过程中,我意识到一个好的教案不仅要考虑教学目标和内容的设计,还要关注学生的参与度和兴趣引导。即使是简单的教学主题,也可以通过巧妙的设计和引导,激发孩子的学习兴趣。通过这次反思,我将更加注重让学生主动参与到教学过程中,培养他们的思维能力和团队合作精神。此外,我也将更加关注孩子们的兴趣和需求,在教学中给予更多的赞美和鼓励。

好朋友应该互相帮助和借鉴,这个比较反思的过程让我重新审视自己的教学方法和教案设计,为我带来了很多启示。我相信,通过不断的反思和改进,我会成为一个更出色的教师,为孩子们的成长和学习做出更大的贡献。

大班教案好朋友反思 篇2

导读:整个活动,我运用了观察法、讨...

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大班好朋友教案收藏15篇

大班好朋友
大班好朋友教案

教师都必须为每堂课准备教案和课件,每一位教师都需要认真准备自己的教案和课件。教案的编写应该贯穿整个教学过程,与所教授的内容相一致。好工具范文网编辑向您推荐“大班好朋友教案”,希望您会喜欢它,如果您认为这篇文章值得分享,请将它收藏并与朋友们分享!

大班好朋友教案 篇1

活动目标:

1.能画出好朋友的特征,大胆作画

2.能细致认真的观察事物

3.体验找到朋友的乐趣

4.帮助幼儿体验和理解故事内容,尝试讲清简单的事情。

5.能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

活动准备:水彩笔,蜡笔,范画,图片活动过程:

一、游戏:猜猜他是谁1.教师介绍玩法:请幼儿说出好朋友的特征,可以是五官、服饰,其他小朋友根据描述猜一猜是谁。(引导幼儿从男女,眼睛大小,头发长短,服饰等方面来说)2.老师知道每个小朋友都想玩这个游戏,下面请你和周围小朋友讲讲自己的朋友有什么特点,请他来猜一猜。

二、作画今天我们的美术课就来画一画自己的好朋友。现在请小朋友带着自己的书一起唱着找朋友的歌,找到自己的好朋友面对面坐好。

教师出示范画,启发幼儿自由作画,并做个别指导。

三、欣赏点评小朋友作品让幼儿自由交流自己画的画。相互介绍,表达对同伴的喜爱之情。

教学反思

这节课我可能忽略了幼儿作画的位置,如果让我重新上这节课,我会提醒幼儿安排好画面,注意远近、大小关系。

大班好朋友教案 篇2

活动目标

一、记住歌曲名称,理解歌曲内容,学会跟唱歌曲。

二、通过欣赏梳头、扣纽扣、拉手等动作,激发幼儿学动作的兴趣。

三、让幼儿理解同伴间应互相帮助,友爱相处。

四、借助小图谱记忆歌词,学唱歌曲。

五、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

活动准备

一、 《好朋友》歌曲磁带,录音机。

二、 《拍拍手、点点头》磁带,《举你的右手摆一摆》磁带

三、幻灯片(图片)一套,(梳头、扣纽扣等图片)。

四、音游:小兔躲雨(音乐及材料)

活动过程

一、入场《拍拍手、点点头》及练声《小鸭和小鸡》。 小结:幼儿园里有许多小朋友,大家在一起拍拍手、点点头、跳跳舞,真高兴。引入练声《小鸭和小鸡》。

二、引入游戏《举你的右手摆一摆》让幼儿感受在一起玩的欢乐。

三、今天,我们除了玩游戏以外,老师这里还有许多图片,你们想看吗?出示幻灯片(或图片)问:她们在干什么?(她们在梳头、扣纽扣),欣赏其动作。学句子:你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。边动作边学句子。品德教育:在幼儿园里,大家都是好朋友,你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣,还可以怎样互相帮助?请你用“你帮我来……我帮你来……”说一句话。 小结:大家都怎样?(引出团结友爱)怎样用动作表示团结友爱?(手拉手),让幼儿学动作,学句子。边手拉手边提问:团结友爱手拉手,我们都是什么?(我们都是好朋友),学句子,幼儿园小朋友在一起,都是好朋友,同伴间除有玩具大家一起玩,还应互相帮助,友爱相处。

四、学唱歌曲《好朋友》

1、欣赏一次,幼儿个别、集体分别学讲歌名。

2、...

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