社会好朋友中班教案

社会《好朋友》中班教案(篇1)

【活动目标】

1学会爱护玩具，和玩具做好朋友。

2学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!

3爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

4喜欢参与游戏，体验。

5初步培养幼儿有礼貌的行为。

【活动重点】

懂得玩具是好朋友，爱护玩具。

【活动难点】

感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。

【活动准备】

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】

一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起……

师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。

三、手拉手，都是好朋友

师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?

让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!

四、收玩具活动，让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

社会《好朋友》中班教案(篇2)

活动目标：

1.初步了解保护动物的常识，能运用已有的经验判断一些行为的对错，大胆表达自己的认识。

2.进一步了解动物和人们的朋友关系，加深爱护动物的情感。

活动准备：

一段藏羚羊数量减少的视频;《小朋友的书;我的动物朋友》ppT

活动过程：

1.播放视频，引起主题。

今天我们来看一段视频，看里面有谁?它们在做什么?

发生了什么事情?它们的心情是怎么样的?(播放视频)

提问：看了视频以后你的心情是怎么样的?

最后小藏羚羊哭了，它会想什么?

你想为小藏羚羊们做些什么?

小结：不仅是藏羚羊的数量减少了，还有很多动物因为受到伤害数量也在减少。

2.出示图片，情景再现，(教案.出自：.教案网)了解被伤害的动物。

提问：(猎人要打树上的小鸟)你会怎么做?

(小朋友们用水果在扔动物园里的小熊)你会怎么做?

(一个小朋友在抓青蛙)你会怎么做?

除了刚才说的，你们还听说过哪些伤害小动物的事情?请幼儿回答。

教师小结。

3.出示图片，了解动物对人类的好处。

提问：我们刚才看见了哪些动物?(奶牛、狗、猫)

它们在干什么?它们有哪些本领?

你还知道哪些动物为人们服务、与人和谐相处的趣事吗?(大象运木头、小狗看家、鸽子送信等动物与人和谐相处的情景)

4.看《小朋友的书我的动物朋友》第13～14页保护动物朋友，判断对错。

提问：说说每幅图画着什么?他们做得对吗?为什么?

你认为做得对的，就请举起你的手，不对的就把小手交叉放。

5.讨论：我们能为动物朋友做什么?

说一说，我能为动物朋友做些什么?

该怎样保护它们?

社会《好朋友》中班教案(篇3)

中班社会好朋友一起玩玩具教案

第一节：引入与目标

在幼儿园，孩子们在日常生活中结交好朋友，一起玩耍的经历是他们成长中的重要部分。通过这个教案，我们将着重培养幼儿合作与分享的品质，让他们理解友谊的重要性，并激发他们通过玩具游戏来建立友谊的意识。

目标：

- 培养幼儿间相互合作和分享的意识；

- 帮助幼儿认识到玩具游戏可以促进友谊的建立；

- 加强幼儿的社交技巧，培养团队合作的能力。

第二节：活动准备

1. 找一个宽敞明亮的房间，为孩子们提供一个安全舒适的环境。

2. 准备各种不同类型的玩具，如积木、娃娃、小车等。

3. 准备一些团体游戏，如合唱、捉迷藏等。

第三节：活动实施

1. 导入活动：让幼儿坐在一起，用简单明了的语言引导他们思考与朋友一起玩的乐趣和好处。

- 问题引导：你有没有和朋友一起玩玩具？你觉得和朋友一起玩玩具好吗？

- 引导幼儿分享自己的玩具游戏经历，引发他们对友谊发展的思考。

2. 游戏时间：组织孩子们一起玩玩具。提供不同类型的玩具，并鼓励他们一起游戏。

- 说明游戏规则：在游戏开始前，与幼儿们明确游戏规则，包括合理使用玩具、与朋友分享玩具等方面。

- 观察和引导：在游戏进行中，教师观察幼儿之间的互动，引导他们主动分享玩具，并鼓励他们一起玩耍，建立友谊。

3. 团体游戏：组织一些团体游戏，这有助于增加幼儿间的互动和合作。

- 合唱活动：邀请孩子们一起跟着音乐唱歌。

- 捉迷藏：教师示范如何玩捉迷藏游戏，并帮助孩子们理解游戏规则。

第四节：活动总结

1. 回顾活动：与幼儿一起回顾活动过程，询问他们在游戏过程中的感受和体验。

- 问题引导：你觉得和朋友一起玩玩具开心吗？你有分享你的玩具给朋友吗？

2. 讲述故事：讲述一个关于友谊的故事，让幼儿进一步理解友谊的价值和意义。

3. 强调合作与分享的重要性，并鼓励幼儿继续发展良好的友谊。

第五节：教师反思

这个活动通过玩具游戏的方式，激发了幼儿间的互动和合作。幼儿们积极地分享他们的玩具，互相帮助和支持。通过这个活动，幼儿对友谊的重要性有了更深刻的认识，并培养了社交技巧和团队合作的能力。但是，需要注意的是，在游戏过程中教师要细心观察幼儿的互动并及时引导，确保每个孩子都能参与进来并获得满足感。

社会《好朋友》中班教案(篇4)

设计背景

关心鸟类和保护鸟类。

活动目标

1、体验关心鸟类和保护鸟类的情感。

2、喜欢与同伴合作完成任务。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

了解关心、保护鸟类的做法。

活动准备

图画《做小鸟的朋友》、各种用来制作的纸。

活动过程

1、出示图画，幼儿观察。

(1)、“你看到了什么?”

“他们怎么了?你想干什么?”

(2)、幼儿分组交流

教师：“为什么要有自然保护区呢?”(交流)

2、讨论：怎样和小鸟做朋友。

教师：“你在平时怎样保护动物的?”

“你准备为鸟类做些什么事?”(交流)

3、幼儿动手做：为小鸟朋友造个家。

幼儿分组制作小鸟的家。

4、展示幼儿制作的“小鸟的家”

教学反思

通过这次教育活动，幼儿受益匪浅，知道了怎样爱护小鸟，怎么保护小鸟，课堂气氛十分活跃，特别是幼儿讨论环节，大家都很感兴趣，以后的教学中要多设计幼儿喜欢的环节。

社会《好朋友》中班教案(篇5)

【活动目标】

1、学会爱护玩具，和玩具做好朋友。

2、学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!

3、爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

4、喜欢参与游戏，体验。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

【活动重点】

懂得玩具是好朋友，爱护玩具。

【活动难点】

感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。

【活动准备】

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

【活动过程】

一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏……小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起……

师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。

三、手拉手，都是好朋友

师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?

让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!

四、收玩具活动，让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

教学反思：

幼儿天生就具有主动探索的`精神，他们有无数的“是什么”和“为什么”的问题，这就是等待他们发现的“小秘密”。而教师要做的就是跟孩子一起去发现、去探索、去尝试、去判断，让孩子们成为活动的主人。

社会《好朋友》中班教案(篇6)

活动目标：

1、了解小动物是我们的好朋友，他们会帮助人类做很多事情。

2、知道小动物的特殊本领。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

活动准备：

1、课件

2、小动物的头饰。鸡、狗、马、牛，与幼儿人数相同。

活动过程：

1、开始导入：

集体舞《找朋友》。

师：和朋友在一起开心吗?为什么?

朋友会在我们需要的时候帮助我们，我们每个人都需要朋友。

2、了解小动物的特殊本领。

今天，李老师要给你们介绍几位特殊的朋友。这几位朋友很淘气，它们有很多特殊的本领哦。

(1)师：听，是谁呀?(狗)它有什么特殊的本领呀?在看看、说说、想想中，了解绘本的内容。(看家、导盲)

(2)师：再听，是谁呀?(鸡)它有什么特殊的本领呀?

(3)师：这个朋友力气很大哦!(看图片)这是谁?(马)它有什么特殊的本领呀?

(4)师：还有一个(看图片)谁呀?(牛)它有什么特殊的本领呢?

3、看图讲述各个动物的特殊本领。

4、利用头饰，讲诉各个动物的特殊本领。

5、游戏：谁来帮帮我呀?

根据图片的情境，请拿着小动物头饰的孩子来帮忙。

6、活动延伸。

师小结：其实还有很多动物朋友有特殊的本领，可以帮助我们人类，李老师请你们回去找一找，然后告诉我好吗?

播放《找朋友》的音乐，离开活动室。

活动反思：

动物是人类的朋友，我们和动物相互依存，共同生活在这个地球上，保护动物是一个全社会都应该参与的问题。环保应该从娃娃抓起，从自我做起，基于此，我设计并组织了本次活动重在从小培养孩子的环保意识激发幼儿关心爱护动物的情感。兴趣是学习的动力和源泉，作为孩子来说，所有可以产生效果的教育活动都原于兴趣，而动物是幼儿最感兴趣最喜欢的。

社会《好朋友》中班教案(篇7)

活动目标

1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。

2．培养幼儿的环保意识和能力。

3．了解树木和人类的关系。

重、难点分析

重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。

活动准备

沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。

活动过程：

（一）导入部分 观看纪录片，引出课题。

师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，提问：

你刚刚看到了什么？

沙尘暴是什么样子的？

它给人们的生活带来什么不便？

沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？

（二）展开部分 介绍树木与人类的关系

出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿

小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？

结合幼儿回答情况，演示幻灯片。

如果地球上没有了我们会是什么样子的？

我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？

教育幼儿爱护树木，保护环境。

（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识

人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。

请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。

你打算怎样做一名保护环境的小卫士。

活动结束：

欣赏儿歌《植树歌》

社会《好朋友》中班教案(篇8)

①学会爱护玩具，和玩具做好朋友。

②学会与同伴分享玩具，体验共同游戏的快乐!

③爱上幼儿园，能很好的融入到幼儿园集体生活。

懂得玩具是好朋友，爱护玩具。

感受与人分享的快乐，喜欢和同伴分享。

故事《多啦的玩具小熊》、玩具积木。

一、故事导入

多啦有一只可爱的玩具小熊，她长的可漂亮啦，是粉红色的，(教案出自：教案网)多啦每天晚上都要和玩具小熊一起睡觉觉，可是我们的小多啦，不懂得照顾小熊，她每天都和小熊在一起，却不给它洗澡，于是小熊变得越来越脏小熊的小伙伴都嫌弃它，不愿意和它待在一起

师：玩具小熊为什么会伤心的哭起来了呀?多啦为什么又不喜欢玩具小熊了呢?

孩子们带着问题讨论故事内容，多啦和小熊的故事其实也是很多小朋友自己的故事，他们可以从中发现自己的问题。

二、怎样对待我们的好朋友?

师：玩具是我们的好朋友，那我们应该怎样对待我们的好朋友呢?

教师引导幼儿正确对待我们的好朋友(玩具)：学会爱护玩具，定期清洗玩具，保持干净;不乱扔玩具，学会用过的玩具及时归位，摆放整齐。

三、手拉手，都是好朋友

师：我们除了玩具还有很多很多好朋友，好朋友是不是应该一起玩才更开心呢?(教案出自：教案网)小熊有小多啦却没有小兔，小猴，小猪还是不开心，只有他们大家都在一起才变得很开心，那我们呢?要不要和我们的好朋友分享玩具呢?

让孩子们讨论分享的快乐，学会分享!

四、收玩具活动，让玩具回家!

让孩子们动手收玩具是为了让孩子们体验整理玩具的快乐和成就感，也帮助孩子们养成收拾、整理玩具的习惯。

社会《好朋友》中班教案(篇9)

(一) 活动目标：

1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处。

2、教育幼儿爱护、保护树木。

3、培养幼儿的良好环保习惯。

(二) 活动准备：

多媒体课件、爱心卡片

(三)活动过程：

1、开始部分，引出课题

小朋友，今天老师收到了猴博士寄来的信和照片。信上说，最近小动物们遇到许多困难，倒底是什么困难，后来又是怎样解决的呢?你们想不想知道?我们一起来看照片。(以设置疑问的形式引出课题，萌发了幼儿的好奇心，充分调动了幼儿上课的积极性，使他们迫切地想看到这些照片)

2、基本部分：

(1) 师：首先遇到难题的是小熊，它就住在工厂的旁边，它在为什么事烦恼呢?

师小结：原来树木有净化空气的作用。

(2)师：呀，小鹿和小猪为什么哭的这么伤心呢?

师小结：小树、小草给小动物提供了丰富的食物，你们看，它们吃的多香啊!

(3)师：看，小狗跑来跑去在躲什么呢?

师小结：树木能给我们带来荫凉。

(4)师：风沙来了，吹的小猪和小熊眼睛也睁不开，一步也走不动了，它的危害很大，怎么样才能治住风沙呢?

师小结：你们看，有了郁郁葱葱的大树，风沙再也不能来捣乱了。

3、小结。

4、知道植树节是3月12日，我们小朋友将会为春天和植树节做些什么呢?

5、给我们幼儿园的树木制作爱心卡片。

反思：生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件之一。在人人呼吁环保是我们每个人义不容辞的责任的当今社会，我们的小朋友却做出了乱摘花草，随地扔纸屑等行为，这些看似毫不在意的事情，令我对未来的环境产生重重的忧患。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

我在这个活动中采用了多媒体课件，通过一个个小动物的遭遇，生动、形象地展现了环境的重要性和树木的作用。各环节紧凑，环环相扣，问题设计巧妙，让幼儿在一个个有趣地问题中思考、探索。获得对知识的了解，达到活动的目标。