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传染病教育教案

更新时间:2025-02-09
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幼儿园春季传染病预防教育教案(系列7篇)

春季传染病预防教案

传染病是由不同病原体引起,并在人与人、动物与动物或人和动物之间传播的疾病。本文整理了七篇幼儿园春季传染病预防教案,希望对大家有所帮助,祝大家喜欢。

幼儿园春季传染病预防教育教案 篇1

教学目标

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

教学过程

一、导入:

展示图片,播放录像

二、组织讨论:

1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

2、脸:洁净无污垢。

3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

8、桌兜:整洁无杂物。

9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

10、尽量不要接触猪和鸟类。

预防措施:

1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的`分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素c等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

幼儿园春季传染病预防教育教案 篇2

教学目标:

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。

教学过程:

一、导入:

展示图片,播放录像

二、组织讨论:

1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

教师总结:预防传染病其实并不难,...

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传染病教育教案10篇

传染病教案
传染病教育教案

学生们有一个生动有趣的课堂也是离不开老师提前备好教案课件,大家可以开始写自己课堂教案课件了。教案是教师教学计划和教学过程中的参考标准。在这篇文章里我们将探讨“传染病教育教案”的相关话题,建议您将本页加入收藏方便随时阅读!

传染病教育教案(篇1)

根据唐山市卫生局、教育局唐卫疾控发41号文件“关于进一步加强学校传染病防控工作的通知”文件的要求。学校非常重视,成立了由校长负责的领导小组,为保证学校食品卫生安全和预防传染病的发生,我校各部门进行了自查、自检工作。

秋季气温变化大,初秋时,气温较高,即“秋老虎”天,同时雨水较多,一些肠道传染病和虫媒传染病高发,甚至可能爆发流行;到了晚秋,气温逐渐下降,风大干燥,这时是一些呼吸道传染病的高发时节。尤其学校是人群比较集中的地方,容易造成传染病的发生和传播,学校对此项工作非常重视,在对学生做安全教育时提醒学生注意食品卫生安全意识,对预防肠道传染病也提出了要求学校为保证学生食品卫生安全,加强对学生卫生常识的教育,对学生饮食卫生进行要求,对饮水采取相应措施,最大限度保证学生的.饮水卫生安全。在卫生安全方面明确职责,出现事故及时处理和上报行政部门。

为保证学生的身体健康,避免秋季传染病的发生,学校为全校同学做了“预防传染病的讲座”和召开班级卫生员会议。要求各班级做到:

1、开窗户通风换气,使空气流通,保证室内空气新鲜。大队部安排值周生加强检查。

2、要求各班班主任进行晨检,做好学生晨检报告和因病缺课报告,学校及时了解学生出勤和健康情况,一旦发生传染病或疑似传染病病人,及时按有关规定上报。

3、注意环境的清洁,在卫生清扫时一定要注意先洒水后扫地然后再拖地。避免清扫时造成尘土飞扬。

4、注意手的卫生,因为手的接触面比较广,因此手上的细菌和病毒比较多,因此要养成饭前便后洗手的习惯,以防传染病。

5、课间时间要求同学到室外活动,一是可以锻炼身体,增强抵抗力。二是呼吸新鲜空气,预防传染病。

6、应该注意养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰和乱擤鼻涕,用手纸将鼻涕和痰液等包好,自行处理,避免污染空气,传染他人。

7、提醒同学们要注意饮食卫生,对学生进行一次卫生发病教育,重点是肝炎和肠道传染病的防病知识,教育学生养成良好个人卫生习惯。教育学生不吃“三无”食品和生冷食品,不到校外流动摊点购物;不喝生水,生吃瓜果要洗净;积极参加体育锻炼、保持充足休息,增强体质、提高肌体抗御疾病的能力。

学校严格执行新生入学检查预防接种证制度。对一年级新生进行了接种证的检查,漏种的及时进行了补种。

为了更好的落实和确保传染病预防,学校领导和各部门,认真进行督促检查,做到有布置、有检查、有落实。

传染病教育教案(篇2)

活动目的:

1、通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生...

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传染病教育教案9篇

传染病教案
传染病教育教案

每一位教师在上课之前都需要准备好教案课件,这是必不可少的工具。他们都要用心去编写教案课件,确保教学内容的准确性和全面性。对于一个优秀的教案课件来说,它应该是清晰易懂的,内容丰富,具备逻辑性和条理性。如果您需要寻找优质的文章,我们强烈推荐您阅读“传染病教育教案”,相信这些建议能够增加您在困难时的信心!

传染病教育教案 篇1

活动目的:

1、通过活动,学生能够认识到养成清洁、讲卫生的重要性。

2、通过认识养成爱清洁、讲卫生的重要性进而能够养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

3、家长通过本次活动能够认识到养成清洁讲卫生的重要性,同时能够改变自己在生活中的陋习,为孩子做好榜样。活动重难点怎样把好的卫生行为保持下去,形成习惯。

活动道具:

足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器、水龙头

活动人物扮演者:

邋遢大王(雷永强)、跳绳同学甲(全美林)、跳绳同学刘洁(许升阳)、医生(蒋世博林)

具体活动内容:

一、主持人宣布班会开始

(一)宣布班会开始主持人付凡珀:尊敬的老师、家长和亲爱的同学们,大家上午好,我们《爱清洁讲卫生》主题班会正式现在开始。

主持人付凡珀:我们来看一下我们同学的到场情况。

主持人付凡珀:刘洁,你觉得同学们平时生活中有没有做到讲卫生呢?

主持人刘洁:啊?这可真吧我给难住了。要不然这样我们马上比一比,请各组的小组长出来检查每个同学的手脸和衣服干净程度,一组为单位,获胜的小组将被授予“讲卫生小明星组”(设计意图:点名主题,检查到场境况)

(二)比一比

比一比后,各小组长汇报:

漫画组、小品组、快板组、舞蹈组四个小组分别检查并汇报。

(设计意图:了解学生的今天卫生情况)

主持人付凡珀:经过认真的检查,我们现在把“讲卫生小明星组”的称号送给__大组同学。看来我们班的同学还是比较讲卫生的。我们快板组的同学带来了一段小快板,同学们认真听,你在里面都听到了哪些好习惯?

二、好的卫生习惯都有哪些

(一)快板,讲卫生甲:全体师生和家长,请你听段小快板;

合:我们俩人台上站,来把卫生侃一侃说得不好请包涵,先把掌声来点点;

刘洁:金科小学,真漂亮,走进校门往里看;教学大楼排排站,五星红旗映眼帘;前面操场宽又大,宣传报栏齐又全;

甲:绿树成荫书声朗,花香鸟语醉心田;学校像个大花园,充满生机与盎然;

合:我们是她的小主人,保护环境有责任;厕所门外不小便,养成卫生好习惯;

甲:地上纸屑我捡起,公共卫生要爱惜;

刘洁:楼道脏了我清理,也不乱抛瓜果皮;

甲:在校杜绝吃零食,改掉以前坏恶习;

刘洁:墙砖黑了我去擦,老师同学把我夸;

合:清洁卫生人人讲,爱护环境好娃娃;

甲:好儿童,要知道,身体健康最重要。

刘洁:早晨不要睡懒觉,快点起来做早操。

甲:新鲜空气多吸收,头脑清醒身体好。

刘洁:勤洗手来常换衣,讲究卫生我第一;

甲:多吃蔬菜和水果,荤素搭配营养多;

刘洁:勤运动来不懒惰,坚持锻炼还看我;

甲:感冒发烧躲一边,甲流病毒更怕我。

刘洁:零食少吃饭不挑,饮食卫生要...

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春季传染病防控教育主题班会教案

主题班会教案
传染病防控主题班会教案
春季传染病防控教育主题班会教案

最近春季流行的传染病愈发严重,为了更好的让大家做好预防措施,需要开展一次春季传染病防控教育主题班会,那在开展之前该怎么做好这一次的班会教案呢?相信你应该喜欢小编整理的“春季传染病防控教育主题班会教案”,仅供参考,欢迎大家阅读本文!

春季传染病防治主题班会教案 篇1

教学目标

知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施,列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病,说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。

能力目标

培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。

德育目标

在思想上重视传染病的危害,从而积极地预防;正确对待传染病病人。

教学重点

传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。

教学难点

不同传染病的传染源、传播途径和易感人群

关键

结合实例和概念认真分析、讨论。

学情分析对于传染病,学生了解不多,但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用,应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。

教学方法

和谐教学法教具学具自制课件

教学过程

教学步骤(含教学内容)教师活动学生活动

一、激发阶段

1、知识准备:

什么是健康?

举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?

2、激趣导入:

肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康,夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!……传染病的预防刻不容缓!

二、导学阶段

1、展示教学目标:这节课,我们要弄清楚什么是传染病,传染病有什么特点,传染病流行的三个基本环节是什么,预防传染病的一般措施有哪些,传染病有哪些类型。

2、导学、自学、讨论和交流:

你患过哪些疾病?哪些是传染的?哪些是不传染的'?为什么?

什么是传染病呢?

什么是病原体呢?

猜一猜,它们能引起什么疾病?

想一想,传染病有什么特点?

阅读69页资料,思考并讨论相关问题

小组交流

传染病流行的三个基本环节是什么?

什么是传染源、传播途径和易感人群?

讨论:艾滋病的病原体、传染源、传播途径和易感人群各是什么?怎样看待艾滋病人?

以组为单位交流

针对传染病流行的三个基本环节,我们可以采取哪些对应措施进行预防?

下列图片中所表示的是采取了什么措施?

在具体预防中,往往采取综合防治和重点防治相结合的方法,以收到最佳预防效果

猜一猜:传染病可以分为哪些类型?

根据引起传染病的病原体不同,可以将传染病分为:细菌传染病、病毒传染病、寄生虫传染病等

根据引起传染病的传播途径不同,可以将传染病分为:消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病

简介人类四大类传染病的病原体原始寄生部位、传播途径、流行季节和常见病举例

艺术归纳:

传染病的概念(略)

特点(略)

流行的三个基本环节(略)

预防传染病的一般措施(略)

按病原体分(略)

传染病的分类

按传播途径分(略)

三、应用评价阶段

1、激趣练习:

以组为单位以抢答的方式回答课后练习题

2、达标测试:

以个人为单位以抽签的方式回答《学习与检测》上的练习题,每个学生回答两个题。

提出问题,引导学生思考回答。

春季传染病防治主题班会教案 篇2

教学...

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