森林运动会的教案锦集
期望这份“森林运动会的教案”能够满足您的要求。通常,在给学生授课之前,老师都会提前准备好教案和课件,因此需要老师自己花时间来编写。好的教案是提高教学质量的关键。请仔细参考本文中的内容!
教 学
目 的 1.在具体情景中比较大小,学会比较5以内数的大小,认识“>” 、“=”、“目标:
1、通过“森林运动会”这一有趣的情景,使学生学会用“前后”描述物体的相对位置与顺序。
2、培养学生初步的空间观念。
3、提高学生口头语言的表达能力和观察能力。
活动准备:主题挂图
活动过程:
一、故事引入:
在一个美丽的森林里,住着很多的小动物,它们和睦相处,非常平和。可是今天热闹非常,到底发生了什么事情?我们一起去看看吧!
二、出示主题图:让学生分组讨论,发展能力。
1、说一说:你知道它们为什么这么热闹吗?发生什么事?
2、哦,原来在开“运动会”。有的小动物在“赛跑”,有的在“赛车”。
3、合作(讨论)在赛跑比赛中。
①猜一猜:谁跑第一,谁跑最后?(前后)
②狐狸跑第几?小兔跑第几?
③提一提:你还发现什么问题?
④议一议:你认为,为什么小鹿能跑第一?怎样学习才能得第一?
4、师:接下来我们一起看赛车比赛。
①填一填:在图中,1号车排第( )名,5号车在( )号车的后面,在( )号车的前面。
②想一想:你还能提哪些问题?
5、发散思维:(游戏)说一说你的座位前面是谁?后面是谁?
三、动一动:
1、数一数:第57页第2题(分组让学生进行操作,体会前后关系)。
2、找一找:第57页第3题,通过插图,帮小朋友找一找去动物园的路线?
3、再有趣的故事中,让学生进一步体会前后顺序的位置。
四、交流感受:
今天,你在故事中学到了什么?与同学们交流一下。
反思:
①出示主题后,要让学生明确怎样讨论,怎么提出数学问题。
②当学生所提问没有达到要求时,教师怎样正确用语言来引导。
③争取做到全员参与。
活动由来:
幼儿对看图说话活动非常感兴趣,同时又喜欢模仿各种小动物的动作,在此基础上,我设计了本节教育活动。
活动目的:
1、学会认真观察画面并大胆地讲述。
2、学习动词:跑、爬、跳、游。
3、体验集体活动的乐趣。
活动准备:
课件、教育挂图、情境布置。
活动过程:
一、教师以"森林运动会"谈话引入,激发幼儿观察兴趣。
师:"昨天啊,森林里刚刚举行了一场运动会,老师拍了几张运动会上的照片,我们一起来看看吧。"二、教师逐一出示运动会的照片。引导幼儿看图讲述并模仿动物的动作。
(1)你们瞧,小动物们在比赛呢!有哪些小动物?他们在比赛什么?
(跑)我们完整地说,老虎、小狗、小鹿在比赛跑......
(2)小朋友真厉害,我们快坐好,我们一起再来看还有哪些小动物,它们比赛什么?
这张照片上的小动物在比赛?(教师用动作引导幼儿说出爬)我们来说说:小猫、小蛇、蜗牛在比赛爬。小朋友,我们也来学小动物来爬一爬。
(3)我看到了xx小朋友爬的很快,我看哪位小...
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