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思政融入数学课教学计划(收藏八篇)
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，请一起努力，写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编帮大家整理的初中数学德育渗透计划，欢迎大家分享。
忙碌而充实、疲惫却喜悦……是啊，我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着。我将吸取上学期遗憾的教训、收获的经验，脚踏实地，认真工作。特制定如下计划：
一、学习方面
作为一名新教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将注重自身的专业发展，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。积极参加由南明区教研室组织的2008新教师培训，不断为自己充电，学习新的教育方法，努力使自己尽快成为一名专业成熟的教师。
二、课堂教学
通过对教材的研读，我发现这个学期所学的知识比较深，如：
1、有余数除法的计算对学生来说会是一个难点，在上个学期中学生学习了表内乘法，在计算不是相当熟悉的情况下，进行除法学习，会有点障碍，所以我准备，通过课件演示等形式，让学生能清楚地明白计算的方法和途径。
2、学习东北、西南、西北、东南四个方向，在此方面我们教研组决定让每一个学生制作一块方向板，方便记忆和使用。
3、解决问题方面。这对学生来说一直是个难点，对题目的理解，数据的选择、综合知识的运用。所以我们将加大这方面的讲解和练习。
三、校园活动
本学期学校将要组织几个大的活动，如校园集体舞表演、“阳光少年喜迎奥运”系列活动等。
我将积极、努力地配合班主任老师的工作，进行集体舞的创编和排练，以及加强本班学生的常规教育。
以上是对本学期德育工作的计划，希望能够通过我们的努力，让学生在一个轻松、快乐的氛围中健康成长！
一、教学内容
本学期文科数学内容为苏教版普通高中课程标准实验教科书(必修)3、选修系列1-1两册全部内容，根据情况决定是否上一点系列3的选讲内容。
二、教学指导
1、认真研究和学习新课程数学课程标准的教学要求。通过学习，明确高中数学课程的总目标和具体目标，准确把握每一个知识点的教学难度，切实领会新大纲、新教材的意图，力求恰到好处的教学成效。
2、教学应注意突出新课程理念，要突出新课程的教学六环节，特别是情境创设、问题建构、学生活动，但反对盲目套用，要重视让学生体会、发现知识的发生过程，要注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，要提高数学探究能力、建模能力和交流能力，进一步发展学生的数学实践能力，这也是新课程标准的核心要求。
3、教学要注重基本知识、基本技能、基本方法的掌握，要面向全体学生，绝不能将新授课上成高三的复习课，练习要以课本为主，适当补充难易适中的课外习题，保证学生经过自身努力能基本完成。要体会教材循序渐进、螺旋上升的编写意图，更要领会《标准》和《教学要求》的精神，准确...
查看详情>>数学课时教学计划十二篇
五年级数学课教学计划
本课程旨在帮助五年级学生提高数学基本技能，如加减乘除，分数，几何图形等，并引导学生拓展数学思维，建立对数学的兴趣和信心。
第一单元：数
主题：加减法的练习
课程目标：
• 理解加减法的基本概念和原理；
• 学习口算中的增量与减量；
• 发展头脑反应能力并提高记忆力。
作业：
• 按照进度完成《加减练习》部分的练习题。
• 完成口算题练习，如50-46、58+32等。
• 带回家的小练习册。
评估：
• 练习的习惯；
• 学生是否能在规定时间内做完作业；
• 能否独立思考，不惧困难。
第二单元：分数
主题：学习分数
课程目标：
• 掌握分数的基本概念；
• 理解分数的大小关系；
• 学习分数的基本运算和简化法则。
作业：
• 在作业本上完成练习题目和口算题。
• 操作糖果、小球、火车等物品来理解分数概念。
评估：
• 学生懂得分数的概念;
• 学生能否独立进行分数的计算；
• 学生能否理解和解释分数的分类。
第三单元：几何图形
主题：学习几何图形
课程目标：
• 了解常见的平面几何图形；
• 掌握几何图形的构造方法和特征；
• 发展学生对几何图形的认知和探索能力。
作业：
• 练习几何图形的构造和分类。
• 作业本里的有关几何图形的章节。
• 工程大赛——建立自己的几何图形模型。
评估：
• 学生能否对常见的几何形状和特征进行认识；
• 学生是否能独立构造几何图形；
• 有创意的绘制图形评选。
第四单元：数据和统计
主题：收集数据并进行分析
课程目标：
• 了解收集数据的方法；
• 理解数据和统计图表的基本概念；
• 掌握数据分析的方法。
作业：
• 搜集自己感兴趣的数据。
• 在作业本上理解并绘制统计图表。
• 小组合作分析有关数据并讨论。
评估：
• 学生能否搜集有用的数据；
• 学生能否理解各种数据图表和解释其含义；
• 学生的小组合作能力。
总结：
通过以上四个单元的学习，五年级学生将获得基本的数学技能和概念，并通过不同的课堂活动，培养他们的数学思维和创造力，为更高水平的数学课程打下基础。
五年级数学课教学计划
计划目的：本计划旨在提升学生数学思维和解题能力，加深对数学知识的理解和掌握，培养学生对数学的兴趣和自信心，以达到全面提高学生数学成绩的目的。
计划内容：
第一周：数学思维训练
1. 了解数学思维的概念和种类，并掌握基础的数学思维方法。
2. 针对不同种类的数学思维进行练习和培养，包括发散性思维、逻辑性思维、空间想象力思维、抽象思维等。
3. 引导学生进行数学思维游戏，如数独、24点、射击、万花筒等，提高学生的数学思维和解题能力。
第二周：算术练习
1. 巩固和提高学生的四则运算能力，通过提高计算速度和准确度来提升成绩。
2. 训练学生在复杂问题中进行算术运算的能力，培养学生的计算思维。
3. 进行速算竞赛，激发学生的数学兴趣和自信心。
第三周：分数与小数
1. 确立学生对分数和小数的概念和基本运算方法的理解。
2. ...
查看详情>>数学课时教学计划(合集13篇)
五年级数学课教学计划
一、教学目标：
本教学计划的教学目标为：帮助学生掌握五年级各个数学知识点，激发学生学习数学的兴趣和探索精神，培养学生的数学思维能力和解决问题能力。
二、教学内容：
本计划将重点覆盖五年级数学课本中的各个知识点，包括数的认识与大小比较、四则运算、分数、面积和体积、几何等。
三、教学方式：
1.探究教学法
利用教材和活动手册中的案例和任务，让学生独立思考和探究，自己寻找解决问题的方法，培养他们的探索精神和自主学习能力。
2.情景教学法
通过生动的故事情节和具体的实例，将学生带入到具体的情景中，使数学知识得以具体化，提高学生的学习兴趣和记忆效果。
3.游戏教学法
通过各种有趣的数学游戏，让学生在游戏中充分体验到数学学习的乐趣和挑战性，激发学生的学习兴趣和学习积极性。
四、教学进度：
第一单元：数的认识与大小比较
第1节 数的认识与数的大小比较
第2节 数轴和绝对值
第二单元：四则运算
第1节 加减法的运算
第2节 乘法的运算
第3节 除法的运算
第三单元：分数
第1节 分数的认识
第2节 分数的大小比较
第3节 分数的运算
第四单元：面积和体积
第1节 长方形和正方形的面积计算
第2节 三角形和梯形的面积计算
第3节 立方体和长方体的体积计算
第五单元：几何
第1节 直线、线段和射线
第2节 平行线和垂直线
第3节 图形的相似和对称
五、教学评价：
本教学计划采用综合评价和自我评价相结合的方法。包括试题评价、观察评价和反思评价。
六、教学资料：
教材：人教版五年级数学教材
活动手册：人教版五年级数学活动手册
其它学习资料：课外数学读物、数学游戏等
七、教学难点：
1.数的认识与大小比较
在本单元中，学生需要学习数字的分类、数轴和绝对值，这些知识点是学生初学数学时的难点。
2.分数
分数的概念和运算比较抽象，需反复练习，掌握分数的运算方法和相关规律。
3.面积和体积
在本单元中，学生需要掌握各种图形的面积和体积的计算方法，在解决实际问题时需具有判断和评估的能力。
五年级数学课教学计划
第一学期
1. 数的认识和运算（3周）
目标：学生了解数的四则运算和数的概念，能正确进行简单的数的计算。
重点：认识正整数、零与负整数，加减法的计算。
难点：乘除法的计算及绕口令。
2. 分数和小数（3周）
目标：学生能够正确读写常见分数和小数，并理解分数和小数的相互转换，能进行简单的分数和小数计算。
重点：学生掌握分数、小数的读法和写法，理解分数和小数的相互转换。
难点：分数和小数的计算。
3. 空间和图形（3周）
目标：学生了解空间中的基本图形和简单变换，能正确画出各种基本图形。
重点：认识各种基本图形，学习平移、旋转和对称等变换。
难点：三维图形的理解和绘制。
4. 数据和统计（2周）
目标：学生掌握统计和分析各种数据的方法，并能简单应用到实际情境中。
重点：学生学习各种数据的收集、整理和分析方法，能简单应用到实际情境中。
难点：具体实...
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