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美德少年活动总结(经典十五篇)
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的小学美德少年评选活动总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
为了推动“明德知礼工程”的深入实施,推进我校未成年人思想道德建设,坚持立德树人的原则,通过道德榜样来引导、带动和激发广大未成年人在家庭孝老爱亲,在学校尊师重友,在社会恪守公德,争当社会主义核心价值观的弘扬者和践行者,做新时代的美德青少年,x年3月至x年4月,我校开展了美德少年评选工作,现将具体情况总结如下:
一、取得成绩
1.根据热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德,品德优良;积极投身“文明校园”创建活动。事迹突出,具有鲜明的个性特点和典型的道德引领作用的标准,开展了全体学生共同参与的评选活动。经过班级初选推荐,政教处领导认真评选,最后评出了龙美洁等六名学生为孤山子镇明德小学美德少年,其中龙美洁备推荐到柳河县教育局党办,进行全县评选。
2.提升了全体学生的思想道德素质,激发了正能量。
3.形成了良好的班风、校风。
二、存在问题
宣传的力度还不够,营造的氛围还不浓。
三、改进措施
1.今后要加大宣传力度,充分利用红领巾广播站等阵地进行大力宣传。
2.经常开展活动,营造浓厚的氛围。
3.将争做美德少年这一工作常抓不懈。
为积极落实市、区教育局关于开展“争做美德少年评选”活动精神,学校开展了以“争做美德少年”为主题的系列教育实践活动,全体学生积极行动,大力弘扬美德少年精神,所有学生对学美德少年有了更加深刻的认识,更加深刻的理解。
一、领导重视,精心组织
学校就活动隆重召开了“争做美德少年”活动启动仪式动员会,付建杰校长对活动做出了详实的安排。
二、强化宣传,形成氛围
(1)专门组织了一次师生大会,对其崇高的精神做了宣传弘扬,同时也对开展学习“争做美德少年”活动做了总动员。
(3)全校各班通过上网学习美德少年的先进事迹,还举行了主题班会,全校各班出了专题黑板报、部分班级还办了专题手抄报,以此来宣传。
总之,通过动员大会、主题班会、板报等形式的宣传,我们找到了进一步弘扬和践行青年精神美德的目标。
三、积极实践,落实行动
(1)在班内均把“一帮一”搞好学习作为学美德少年的首要任务,学习好的学生在思想、学习上主动帮助学习有障碍的学生,利用课余时间帮他们补课,主动和他们进行思想交流,使得他们逐步从低迷状态中走出。
(2)学校结合落实“美德少年”在校内积极开展了“五个一”活动,使学生自觉的行动起来,升好每一次旗,做好每一次操,唱好每一首歌,打扫好每一次卫生,保持好每一天的卫生。全体学生自觉爱护环境,校内的校风校貌大为改观。在总务部的组织下,...
查看详情>>美德少年评选方案十篇
我们身为社会的一员,时刻应该对未来有个明确的计划和方向,以应对可能随时展开的建设工作。我们必须制定相关方案来实施,这些方案的内容和形式都应该围绕着主题展开。编辑在这里真心推荐了“美德少年评选方案”这篇文章,希望您会喜欢。以下的建议可能会对您有所帮助,希望能够对您有所帮助!
为了加强我校的未成年人的思想道德建设,培养学生良好的行为习惯,成为一个有道德的人,依据上级精神,我校决定开展“美德少年”评选活动。
一、评选范围及对象:
四至六年级学生
二、评选标准:
小学“美德少年”评选标准
(一)在家庭:
1.孝顺父母,尊敬长辈。如不顶撞、不说谎、不让父母担忧,利用空闲时间帮父母做家务等。
2.自己的事情自己做,家里的事情帮着做。如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等;
3.要勤俭惜时,不盲目攀比。如不挑吃穿、不乱花钱,先做应该做的事,再做喜欢做的事等。
4.正确的使用电脑、网络,不沉迷于电视、电脑网络。
(二)在学校:
1.尊敬师长。如见面行礼、专心听讲、认真作业等;
2.友爱同学。如互帮互助、多宽容、少计较等;
3.言行文明。如不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等;
4.关心集体。如主动担当、热情服务,不做有损集体荣誉的事情等;
5.讲究卫生。如勤剪指甲、勤洗澡,衣着干净,书本整洁,不乱扔废纸、脏物等。
6.爱护公物。如保护墙壁、标语,爱护门窗、桌凳,爱惜扫帚、垃圾斗、垃圾桶卫生用品等。
(三)在村里:
1.守护村里道路,遇到废纸、脏物主动捡起,至少做到不乱扔垃圾。
2.遵守社会公德。如公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座,帮助他人等;
3.遵守交通规则。如不在马路上嬉戏、追逐打闹等。
4.爱护村里各项设施、标语等,爱护群众各项财产等。
三、评选办法:
1.让学生自评,反思自己的言行,是否达到该标准。
2.班内同伴间评价。
3.教师家访进一步了解、确定。
4.如有重大助人等特殊事迹可直接认定。
四、奖励、表彰。
1.事迹宣讲,提升能力,扩大影响。
2.借助家长会奖励、表彰。
一、指导思想
为了进一步完善学生评价机制,鼓励先进,鞭策后进,使每个学生都能得到全面发展。结合学校实际,开展“做德行青年”活动,努力使这一教育活动成为我校的德育特色。
二、星级内容
突出未成年人思想道德素质和行为表现,将美德少年标准分为孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约等5个方面,具体内容是:
1、孝敬父母。懂得感恩父母,孝敬长辈,自觉向父母问好,记助父母的生日,关心父母的健康,帮助父母分担家务。
2、尊敬师长。懂得尊重教师,了解教师,礼貌对待教师,尊重教师的辛勤劳动。见面时,他们主动向老师问好,虚心接受老师的教诲,上课遵守纪律,认真听讲,积极完成老师布置的任务。
3、友爱同学。懂得热情礼貌,言行文明,宽容,诚实守信。团队合作精神,善于与学生沟通,互相帮助,学习和彼此相爱并共同进步。积极参与爱心...
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