看图作文教学计划

发布时间:2023-12-01
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最新看图作文教学计划

看图作文教学计划

日子如白驹飞奔而过,我们不知不觉间已经迎来了新的工作生活,对此我们充满期待!现在是时候花点时间来准备教学计划了,为接下来的教学工作做好准备。以下是小编整理的16篇精选作文教学计划,供大家参考。一起来看看吧!

看图作文教学计划 篇1

一、教学目标

《课程标准》指出7~9年级作文训练的要求:

1.写作时考虑不同的目的和对象。

2.写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3.多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

4.根据表达的中心,选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。

5.写记叙文,做到内容具体;写简单的说明文,做到明白清楚;写简单的议论文,努力做到有理有据;根据生活需要,写日常应用文。

6.能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章的内在联系和自己的合理想象,进行扩写、续写;能变换文章的文体或表达方式等,进行改写。

7.有独立完成写作的意识,注重写作过程中搜集素材、构思立意、列纲起草、修改加工等环节。

8.养成修改自己作文的习惯,修改时能借助语感和语法修辞常识,做到文从字顺。能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。

9.能正确使用常用的标点符号。

10.作文每学年不少于14次,其他练笔不少于1万字。45分钟能完成不少于500字的习作。综合语文课本具体要求九年级毕业班学生的写作和口语交际方面达到以下要求:

第一单元:这一单元主要引导学生认识土地两个方面的意义:一个是物质层面上的土地,这是我们每天都要接触到的,是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础;第二个层面是文化层面上的土地,人类所创造的一切艺术形式都不可避免的要涉及土地这个主题,因此,土地就被赋予了各种各样的意义。古希腊神话中,土地被称为大地母亲,她是力量的源泉,在各国统治者眼中,土地是权力的象征“普天之下,莫非王土”,天地越多,意味着权力也越大,而对于一国的人民,天地就意味这自由和幸福,因此,面对外来的侵略,他们寸土必争,所以,要了解土地的历史和现状,了解土地保护对于人类可持续发展的意义。要求学生在此基础上,深层理解文化意义上的土地,展开诗意的想象,以土地为话题,写一篇抒情性的文章或一首小诗。

第二单元:本单元要指导学生进一步走近小说,要求能用普通话复述小说情节,介绍小说人物,了解小说的各种描写手法:肖像描写、动作描写、勇于冒险、心理描写及景物描写等。肖像描写要写出人物的外貌特征,展示人物的内心世界;动作描写要生动、具体、细致,要完整的描绘每一动作的前因和后果,表现动作的发生、发展乃至结束的过程,使读者获得如临其境、如见其人的印象。语言描写要能显示人物的身份、职业、地位、经历,能够表现人物的思想感情,反映人物心理活动,要性格化,切忌八股调,学生腔。心理描写、内心独白、动作暗示、景物烘托、...

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看图作文教学计划(精品15篇)

看图作文教学计划

我们用心创作的“看图作文教学计划”一定会让您感到满意,作文是将作者所思所感以文字表达的一种方式,作文增强了我们的思辨能力和表达能力。遇上不会的主题可以参考一下别人的作文素材,你通常会写哪方面的作文呢?

看图作文教学计划 篇1

看图作文教学计划

一、教学背景

看图作文是高中语文阅读理解与写作教学中的一项重要内容。看图作文的教学要求学生能够较好地理解图像信息,从图像中获取信息,了解图像的意义与内涵,并能利用图像信息进行自由发挥,展示自身素养与能力。

二、教学目标

1.学会通过一幅图像来获取相关的信息;

2.学会把所获取的信息按一定的组织形式进行表述;

3.学会以图像为启示,自由发挥,进行更深层次的思考与表述;

4.提高学生的写作能力和语言表达能力。

三、教学难点和重点

1.难点

学生在从图片中获取信息的过程中可能会出现“信息断层”问题,而且有些学生会过分依赖图像信息,导致表述内容十分简单和单一。

2.重点

教师在教学过程中需要重点关注学生的观察能力和思维能力,引导学生自由发挥并充分利用自身的想象力和写作能力。

四、教学方法

通过展示一些有意思的图片,鼓励学生分享自己所看到的内容和解读,并在此基础上进行教学探讨和教学引导。

五、教学步骤

1.第一步:引导学生观察图片

展示一幅图像,让学生自由观察并思考在这张图像中能够看到哪些细节,并对这些细节进行描述。

2.第二步:思考图片的主旨

图片中可能有不止一种信息和细节,教师需要引导学生进行归纳,提炼主旨或基本信息,并对这些信息进行整合和概括,以便于下一步进行写作。

3.第三步:写作

根据图片中所观察到的信息和主题,要求学生进行小作文写作,可以是描述,也可以是议论、说明等。在写作之前,教师可以带领学生讨论写作方法和技巧,例如如何展开思路、如何建立逻辑关系、如何提高语言表达等。

4.第四步:课堂展示

鼓励学生在课堂上展示自己的作品,与其他同学分享并进行交流讨论。教师可以针对学生作品提出相关评价和建议,激励和帮助学生提高写作水平。

六、范文展示

主题:夜晚城市

在那个只有月亮和星星作为街灯的城市里,夜色多么浓厚,多了几分柔美和寂静。谁说城市只是浮华的金光和车水马龙的人群呢?在夜晚,城市也有它独特的魅力。步行在夜里的城市里,只有清晰的自己的脚步声陪伴着人们。就连天空也是干净的,没有烟雾,只有星空和月亮一点一点地洒在身上。人们感觉自己好像站在时空的长河中,渐渐穿越了时间和世界。

夜晚的城市,似乎是一段独特而又欣喜的美好回忆,让人对自己的生命获得愈加深刻的感知。沿着街灯拐角,看见的一幕幕徐徐展开,就像天空的星辰一样,清晰可见,又难以计数。是一道别致的阳气呢,还是摩登化的都市气息呢?无论是哪一种,都是让人陶醉其中的景象。

这时,人们通常会感到放松和愉悦,心情也渐渐变得深邃和安好。或许有人会因为孤独而胡思乱想,但更多的人,却因为此时的渐渐降息而深刻体悟着生命的价值和自己的责任。有时候,夜晚的城市...

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