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教师心理健康教育培训心得体会
当我们心中涌现许多感悟时，应及时记录并撰写心得体会，以锻炼思考能力。如果不知道如何开头，以下是小编整理的教师心理培训学习心得，仅供参考，欢迎大家一起分享和讨论。
7月17日至7月19日，我非常荣幸的参加了宁县教育体育局组织的心理健康教育培训，分别聆听了西北师大心理学院彭老师《心育有行、育心无痕》、丁老师《做阳光智慧的教师》、赵教授《中学生人际交往问题及其辅导》和《中学生心理健康教育教学设计》、杨教授《中学生典型学习问题及其辅导》、姜博士《放松心情，迎接挑战》的精彩报告，通过三天的学习我受益匪浅,感受颇多。
通过学习使我认识到了心理健康教育的重要意义。心理健康教育是一种时代的要求。良好的心理素质是人的全面素质中的一个重要组成局部，是未来人素质中的一项十分重要的内容。在中小学开展心理健康教育，是我们学生健康成长的需要，是推进素质教育的必然要求。开展心理健康教育，可促使教师更新教育理念，促进学生主动开展，形成完善的人格;有利于学生心理障碍的排除、心理健康的维护。因此说，开展学生心理健康教育具有重要的意义。
从班主任的职责来看，班主任要当好学生的心理保健医生，促使他们身心健康的开展。这是因为心理健康是班级德育工作的一个组成局部，班主任做好心理健康教育，才能够全面地提高学生的心理素质和全面素质。心理健康内涵的核心是自尊。加强对学生的心理健康教育。结合不同年龄阶段的学生特点，为学生创设良好的心理开展环境。一个学生要能与周围人保持一种融洽、正常的交往，才能在心理上产生平安感、归属感和自信心。因此，我们要积极为学生创设良好的心理开展环境，应该把工作重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等上面，营造好孩子们良好的心理健康成长环境，为孩子们建设和谐平等的集体，尽量让每一个孩子能够在充满关爱、温暖、上进的学习环境之中，防止对于孩子们成长不利因素的出现。
教师本身也要注重自己的心理健康。教师心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻那么影响师生关系，重那么可能伤害学生心灵。因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人。教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康，同时也重视自己的心理健康。优秀的教师在需要的时候能承受巨大的压力，但他绝不应让自己一直处于压力之中以至于身心俱损，影响工作和生活的正常进行。身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，到达新的教学要求，才能寻求新的开展，也才能真正拥有心理上的平安感。教师不断地接受新知识，开拓自己的视野，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到焦虑和挫折，对维护心理健康有重要意义。
我也加深了对学生的认识，善于读懂...
查看详情>>幼儿心理健康培训心得体会（集锦十一篇）
当我们积累新的体会时，及时记录非常重要。写11篇心得体会有助于提升书面表达能力。然而，许多人在撰写时感到困惑。为此，小编整理了幼儿园老师心理健康培训的心得体会范文，供大家参考和借鉴，希望能有所帮助。
现在的小孩虽然比较活跃，家长们也比较宠爱，但是也有一些小孩，总是会腻的家长，有时候家长让他去喊人，孩子就是不愿意和人交流，那么孩子不爱和别人打招呼是什么原因呢？
不少父母带孩子不管是到亲朋好友家做客，还是在公共场合，总会要求孩子去打招呼，很多孩子并不太情愿，更多的是在父母的引导和逼迫下去打招呼，孩子都比较怕生人，总会往父母的身后躲去，父母会觉得尴尬，甚至会对孩子说“小孩子不可以这么没有礼貌”这类的话。
孩子被大人在外人面前说教“不懂礼貌”，会让孩子有羞辱感。孩子是害怕与人打招呼的，每次打招呼总是小心翼翼的，躲在父母的身后，眼睛直勾勾地看着父母。好像是在寻得父母的求救，这种情况下，父母要做的就是蹲下身来，拉着孩子的手说：宝宝，你要勇敢地去跟别人打招呼，打招呼的孩子都是最棒的！孩子在父母的引导下，会放松警惕，会尝试去打招呼，当孩子打招呼同时获得对方的微笑和夸赞时，孩子就不会恐惧和拒绝打招呼了。
孩子打不打招呼，并不是天生的！
人的性格可以遗传，但后天环境的影响也很关键。有些不怕生的孩子会自然勇敢的去打招呼，但性格内向腼腆的孩子，性格是敏感的，对陌生人有着戒备之心，要孩子对陌生人打招呼，需要孩子内心的一番挣扎，这需要孩子放心警惕，这需要父母的引导和心理梳理。
孩子怕生，实则是在保护自己！
孩子在面对陌生人时，表现出的担心和敏感，这是孩子的自我保护状态而已，就好比宝宝在6个月以前，谁都可以去抱起，也不会哭闹，等孩子在7—8个月大时，这时孩子有了自我意识，陌生人去抱的时，孩子就会表现出抗拒，会通过哭闹来表达不满和拒绝。这是因为宝宝的自我保护能力，这时宝宝可以分辨人了，对于自己不喜欢和陌生的人，就会表现出自我保护的状态。
孩子不打招呼的原因都有哪些呢？常见4种原因
1、性格的原因，有些孩子天生性格内向害羞，对陌生人会有戒备之心，这样的孩子在遇到陌生人时，是不愿打招呼的，通常会躲在妈妈的身后，这需要妈妈的引导去消除孩子内心的恐惧感。
2、不懂得如何打招呼，孩子之所以不敢打招呼，是孩子不懂得如何打招呼，如果生活中，孩子经常能见到妈妈跟别人问候打招呼，孩子也会去模仿学习，如果父母本身就不愿或没有打招呼的习惯，孩子是很难去跟外人打招呼的。
3、孩子敏感内敛，一些孩子比较内向，这种是不喜欢和别人打招呼的，不过这也属于正常情况，有些敏感内敛的孩子，内心会想的很多，如：“打招呼后，会不会被嘲笑方式不对”，“会不会问我很多问题”等，孩子的内心敏感，就会导致孩子多想和胡思乱想，最后干脆就不打招呼了。
4、害怕打招呼得不到回应，当孩子尝试跟外人打招呼说“xx您好”时，如果得不到回应，孩子...
查看详情>>健康领域培训心得体会优选
有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样就可以总结出具体的经验和想法。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编收集整理的指南健康领域学习心得，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
心理健康问题已成为困扰人类的一大难题，诸如烦躁，工作的压力，孩子逃学，情感危机等等，这些因素都会引发忧郁，失眠，焦虑或者其它疾病。可以这样说，如何让自己浮躁的心态，归于平静，如何放松自己，关注心理健康，已成为21世纪重要的新课题之一。
一、学习心理健康辅导的动机
当今社会生活变化不断，面对一个快速变化的环境，我们会深深的感受到多年来积累的知识，能力，经验，受到了前所未有的挑战。在现实生活中，我们赖以生存的基础，条件一夜之间都会发生巨大的变化，学习工作生活的矛盾、冲突，时常困扰着人们健康的心灵，严重影响其学业和事业的成功。说实话，在心理辅导员培训之前，我对此的理解是片面的，琐碎的。但从我观看第一视频开始，对心理学的概念渐渐清晰起来，更加加深了我对此学科的浓厚的兴趣。
二、心理健康辅导员的必备素质
1、一颗宽容的心
进行心理辅导员培训，是为了想帮助更多有需要帮助的学生，因此，完全有必要把自己做到最好好，才能达到更加好的状态。通过学习我学会了换位思考，了解了许多关于心理治疗的方法，然而，对我影响最大，最有启发的就是要学会换位思考，也在生活中适时地应用，更加设身处地地为他人着想，那么个人就可以更加平静客观地看待事情，看清事情的真相，更加学会了宽容。
2、乐于助人
只有乐于助人的人才能在辅导关系中给学生以温暖，才能创造一个安全，融洽的气氛，接受学生各种正性和负性的情绪，从而进入学生的内心世界。“乐于助人”说起来容易，但并非任何人时刻都可以做到。那些只关心自己，自私自利，或者性格孤僻，寡言少语，缺乏热情的人，也是难以胜任心理辅导员工作的。
3、责任心强
心理辅导员既要耐心听学生叙述，集中精力，使学生感到自己被关注，还能诚恳坦率地和学生谈心，取得他们的信任，使他们愿意暴露内心的痛楚和秘密。工作马虎，三心二意，性情急躁，不负责任在辅导工作中都是要不得的。
4、心理相对健康
心理辅导员是通过自己的行为来引导学生的，所以他的健康水平至少要高于他的学生。虽然心理辅导员本身也是普通人，也有七情六欲，会像其他人一样希望得到爱，希望被接受，被承认，被肯定，渴望安全感等等，但他必须有能力在辅导关系以外求得这些欲望的满足，以保证有效地完成心理辅导员这一社会角色的任务，不致引起角色紧张。心理辅导员也会在生活中和他的大多数学生，在相同的社会环境里，遇到各种生活难题，也会出现心理矛盾和冲突，但他可以保持相对的心理平衡，而且能在辅导关系以外来解决他的心理矛盾和冲突，不至于因为个人的问题干扰辅导工作。一个合格的心理辅导员应当是一个愉快的，热爱生活的，有良好适应能力的人。要得到学生的信任，辅导员自己必须愿意不断成长，并...
查看详情>>最新心理健康教育培训心得体会合集
以下是我们为您整理的“心理健康教育培训心得体会”经验分享。创造新的思路就像积累财富一样重要，因此我们应该认真总结自己的心得体会。通常情况下，将我们对一件事的感悟用文字表达出来就是所谓的心得体会。而与朋友分享现实生活中的乐趣，比如品尝美食，也是一种愉悦的体验！
一、培训对象。
1、 现任或将要承担学校心理健康教育工作的专职或兼职教师。
2、热爱心理健康教育工作的班主任、科任教师。
二、课程目标。
学员接受过此培训后，应能掌握从事学校心理健康教育工作的必备知识和能力，促进专业发展。具体应该达到的目标是：
1、初步掌握现代心理健康教育的基本理论和从事心理健康教育活动辅导与咨询的基础技能。
2、能够胜任学校心理健康教育工作：能有效开展本校心理健康教育活动，依据有关理论设计心理健康教育方案并去实施，能够在实践中分析、解决学校心理健康教育实际问题。
3、促进心理教师的自我成长，提升从事心理健康教育的职业道德水平。
三、课程内容。
培训课程将围绕上述培训目标实施，共分为3个部分。
专业理论知识――通过发放资料自学完成。
实际操作技能――通过面授课程完成。
校本实习――学员在本学校进行学习实践。
本课程着重讲授理论的核心概念，强调理论对实际问题的分析；有较大比例的实际操作技能练习；力求将理论知识与实际操作的学习切实运用到校本实习当中。
四、培训方式
（一）整体课程将贯彻四个原则：
1、主动构建原则，充分发挥学员的主体性；
2、持续反思原则，增强学习效果；
3、共享合作原则，调动各种学习资源；
4、实效性原则，密切联系心理健康教育实际。
（二）具体学习将实行网络与面授相结合，专家和学员交流相结合的培训方式。
1、通过自学掌握基本理论知识
2、通过面授的实际操作培养基本技能技巧
五、师资介绍
董艳菊
北京市重点中学心理教研室主任
新加坡教育部特邀访问学者
中国心理卫生协会理事
全国十佳心理教育工作者
中学心理高级教师
北京市中小学心理健康教育首批教研员
从事一线心理健康教育工作近二十年，有着丰富的学校心理教育工作实践经验。
的5月25日至28日，我有幸参加了“全国首届心理健康教育研讨会”，尽管是短短四日的学习培训，但是受益匪浅，感受颇多。对于学校心理健康教育、学生心理辅导等方面，有了更深的认识和理解。
一、首先，改变了几个认识上的误区。
1、心理健康教育是心理辅导老师的责任。
心理健康教育的概念从________上说，是根据我国的国情，将心理辅导、心理咨询、学校心理卫生归结为学校心理健康教育。把它纳入到教育的范畴，就等同于道德教育、学科教育。它应该是全面覆盖在学校教育中，是所有教师共同参与的，共同来呵护学生心灵的教育，是所有教师、行政领导者的职责，而不仅仅是心理辅导老师的责任，是辅导室的一项工作。靠建立心理辅导室、聊天信箱、辅导活动课，不是真正意义上的心理健康教育。心理健康教育应是所有...
查看详情>>心理健康培训心得体会
我的一些思考是：首先，我们应该保持真诚与坦率。写心得体会不是为了表面上的炫耀或者满足一些套路，而是要真实地表达自己的感受和体会。毫不夸张地说出自己的真实感受，就像在朋友面前聊天一样自然流畅。 其次，我们应该注重细节与具体情境。对于一段经历或者一次感悟，我们要尽量具体地描述相关的细节，让读者能够身临其境地感受到我们的心路历程。用生动的语言描绘事实，让读者感同身受，更容易引起共鸣。 另外，我们也可以借鉴一些写作技巧，比如运用比喻、象征等修辞手法，以增加文章的艺术性和表现力。这样可以使得我们的心得体会更加生动有趣，也更能引发读者的共鸣。 最后，我们要保持反思与总结的态度。写心得体会除了表达，更重要的是给自己一个机会去反思和总结。我们可以思考自己在这个过程中学到了什么，有哪些改变或者成长。通过这种方式，我们可以更好地记录下自己的心得体会，并且能够从中获得更深层次的思考与领悟。 总的来说，写心得体会是一种表达自己的方式，我们应该真诚、细致、有趣地来记录自己的心路历程，从中深化思考与成长。这样不仅对自己有益，也能够给读者带来启发与共鸣。
今年三月我参加了宜昌市秭归县心理健康网络培训，经过学习，使我更加深入地认识到教师心理健康的重要性以及学生心理健康的重要性，这段时间来，我克服种种困难，认真学习，按时完成作业，集中精力参加培训的各项活动，顺利完成了培训预定的各项任务。
学生的心理健康教育，不是专业心理教师一个人的事，也不是班主任老师一个人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以学校在加强专业心理教师、班主任队伍建设的同时，也要对学校其他教师进行培训。我校通过组织教师观摩学习、上网理论学习、阅览室阅览学习等方式，加强教师心理专业知识学习的同时提高了教师的心理辅导意识和辅导能力。
在此期间，我自学了网络课程，聆听了专家的视频专题讲座，即《教师心理问题的自我调适》和《教师职业倦怠的自我调适》，对心理健康知识有了更深入的了解，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。这次培训活动主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，使我在思想认识上都有了很大的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都有很大的帮助。在这次培训中，本人受益匪浅，感想颇多，现将学习情况及学习体会总结如下：
一、通过培训，提升了我心理健康方面的知识。
考察要按照德才兼备、以德为先的用人标准，遵循注重实绩、突出能力、综合择优的'导向，确保考察结果全面、真实、准确。根据拟聘用岗位的要求，采取多种形式，全面了解被考察对象的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律以及是否需要回避等方面的情况，并对考察对象是否符合规定的报考资格条件，提供的报考信息和相关材料是否真实、准确等进行复审。
通过培训学习，使我对心理健康教育方面的知识从少到多，由浅入深。使我认识到：健康不仅是身体上没有任何...
查看详情>>心理健康辅导员培训心得体会
心理健康辅导员培训结束之后，我深深地感到，这不仅是一次专业技能的提升，更是一次心灵的洗礼。我明白，每一位辅导员都是一座人心的桥梁，我们的职责不仅是诊断和治疗，更是去理解、去接纳、去支持。这个过程中，我们自己也在不断的成长和提升。承载着责任与希望，我将带着培训中所得的宝贵经验和深刻感悟，全力以赴投入到未来的辅导工作中。
在20xx年的夏季，我有幸参加了一项为期六个月的心理健康辅导员培训课程。这是一次独特而深刻的体验，让我在提升专业技能的同时，对自身的认知也有了更深的理解，也为我今后在心理咨询领域中的发展奠定了坚实的基础。以下是我在这个培训过程中的一些心得体会，希望能对有志于成为心理健康辅导员的朋友们有所启示。
这次培训使我深切地认识到人的心理健康的重要性。人的心理健康状况直接影响着其生活质量和社会功能的发挥，而心理健康辅导员的职责就是帮助他人提升心理健康水平，解决心理问题。在此之前，我对心理学的理解仅停留在书本知识层面，而这次的培训让我有机会直接接触到实际的案例，深度了解人们在面对生活压力、人际关系等问题时所遭受的心理困扰，使我更深刻地感受到心理健康辅导工作的重要性和紧迫性。
这次培训锻炼了我的倾听和沟通技巧。作为一名心理健康辅导员，我们的工作不仅仅是提供解决方案，更重要的是用心倾听，了解他们的内心世界。在培训过程中，我们进行了大量的角色扮演和模拟咨询的练习，我学习如何抑制自己的主观判断，真实地理解和接纳别人的情绪和想法。我不得不说，真正的倾听是一项艰难的技能，需要耐心和同理心，但是一旦掌握，它将非常有力。
培训过程让我认识到了自我关照的重要性。在帮助他人解决心理问题的同时，我们自己也同样面临着压力。如果不能妥善处理，可能会导致自我损耗甚至倒置心理。因此，我们需要学会自我关照，保持自己的心理健康。这不仅是对自己的责任，也是对咨询者的责任。
我想说的是，成为一名心理健康辅导员不是一蹴而就的事情，它需要不断的学习和实践。这次的培训只是个开始，我将会继续在专业技能和自我提升上努力，期待有一天能凭借自己的专业知识和经验，真正帮助到那些需要心理支持的人。
总的来说，这次心理健康辅导员培训经历对我来说是非常宝贵的。它让我更加明白了自己的使命，也锻炼了我的专业技能。我相信，只要我们带着爱和尊重，去理解和倾听每一个求助者的心声，我们就能成为他们在人生旅程中的有力的支持。
这次参加心理健康辅导员培训，对我个人的提升极为重要，更是对我人生观价值观的一次深度的洗礼。它标志着我从一名普通的心理咨询热爱者，正式迈向了专业的心理健康辅导员。在此，我想分享一下自己在此过程中的心得体会。
我深深体会到心理健康辅导员的重要性。在如今越来越看重人的内心世界的时代，我们心理健康辅导员的工作不仅关乎每一个人的心理健康，也影响着社区，甚至整个社会的稳定。...
查看详情>>心理健康培训心得体会(精选)
最后，我想说，心理健康培训不应成为一种孤立的活动，而要与我们的日常生活、工作学习紧密结合。每个人都要学会如何正确看待和处理心理问题，要知道，一个人的心理状态往往会影响到整个社会关系网，产生重大影响。因此，我会将这次培训的心得体会运用到日常生活中，帮助我自己和周围的人更好地维护心理健康。
在现代社会中，人们的心理压力越来越大，而心理健康问题也日益成为人们生活中不可或缺的一部分。为了应对这一问题，我参加了一次心理健康培训，旨在从专业角度对心理健康进行更深入的了解，从而更好地照顾自己和他人的心理健康。现在，我想分享一下我从这次培训中得到的一些深层次的感悟。
我加深了对心理健康的理解。在参加了这次心理健康培训后，我明白了心理健康不仅仅是指没有心理疾病，更包括情绪的稳定，性格的积极，人际关系的和谐，以及对工作和生活的热爱。这个过程需要长期努力，包括调整生活方式、培养良好习惯、合理饮食等。同时，良好的心理健康也对身体健康产生积极影响。
我了解到心理疾病是可以预防和治疗的。在培训中，专家们强调了心理疾病的发生往往有其潜在的原因，比如工作压力过大、生活节奏过快、人际关系紧张等。只有找到并解决这些根源问题，才能有效的预防心理疾病。同时，我也学习了一些心理治疗方式，比如认知行为疗法、心理咨询、情绪疏导等，使我对心理健康有了更全面的认知。
我学到心理健康需要我们的理解与关爱。虽然心理问题已经成为社会关注的焦点，但还有许多人对此抱有误解和偏见，认为遭受心理问题的人是脆弱、怪异的存在。这些观念进一步增加了受困者的困扰，阻碍了他们寻找帮助的道路。因此，我们需要积极推广心理健康知识，提高大众对心理健康的关注度和理解度，才能为心理健康问题的解决提供良好的社会环境。
我认识到心理健康教育是一项长期的工作，不但我们需要生动有效的教育方式，而且还需要不断地重复和实践。我们需要不断提高心理健康教育的科学性和规范性，同时也要注重引导大众形成良好的心理健康习惯。
总的来说，这次心理健康培训给我带来了全新的视角和深刻的启示。我深刻领悟到，心理健康并非一蹴而就，而是一个持续的，需要我们不断学习和努力的过程。只有这样，我们才能真正掌握心理健康，有效解决各种心理问题，提高生活质量，并对周围的人产生积极的影响。
众所周知，心理健康对于每个人来说都至关重要，特别是在高压的社会生活中，充满了各种各样的挑战和压力。为此，我参加了一次心理健康培训，深深地感受到了其重要性，并从中得到了很多宝贵的经验和感悟。
培训开始，专业的心理咨询师首先让我们了解了心理健康的定义和标准。在这一环节中，我耳目一新地认识到原来心理健康并不仅仅意味着没有心理疾病，而是一个人在考虑、情感和行为上都能适应环境，与他人和睦相处。
我们接触到了一些关于心理疾病的知识，如抑郁症、焦虑症、人格障碍等。我惊讶地发现，这些我...
查看详情>>教师心理健康培训心得体会怎么写
某些事情让我们心里顿悟后，文字可能是最好的记录载体。多多进行心得体会的描写对我们是有益处的，这篇文章的主要议题是与“教师心理健康培训心得体会怎么写”紧密相关的，我们会针对该领域的不同主题方向进行分类整理供您学习！
这次的讲座让我有了很深的感受，让我了解到我们不仅仅要重视幼儿的身心安康更要重视我们自己的身体、心理安康。
幼儿因为年龄小不懂得怎么照看自己所以学完。须要教师们时刻
关注正因为教师们把精力全部放在小挚友身上从而忽视了自己的安康。教师这份职业高尚、不为己平常假如不是很紧要的话都是丢在一边束之高阁，教师自身要以身作那么因为你的一举一动都会被小挚友效仿，身体是革命的本钱没有一个好的身体如何去奋斗，如何去实现你的幻想，又如何做一个让孩子们崇拜、敬重的教师呢。
身体安康虽然重要，心理安康更是不行缺少，每个人都要有良好的心态面对社会，沉着的面对你的工作，社会不免有些不公允的待遇、让你无法忍受的言论，遇到这些种种问题时就要看你如何很好的调整心态，让这些问题在你的生活中平淡让你可以随时打算迎接下一个挑战。每个人都有自己不同的方式来调整自己的心态，好的方式让你心情开心、轻松，更好的对待工作有干劲的迎接生活中的每一个困难调理自身的.身心安康，不好的方式让你心情烦躁、心理负担沉重。
有了正确的心态，面对风雨时才会选择坚毅；有了正确的心态，心情不好时才能重新找回欢乐；有了正确的心态，才会发奋学习取人之长补己之短，开展自己的各种实力，积累胜利的资本。
一、培训背景:
培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的希望所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于建立和谐的师生关系。在青少年的成长中教师的重要性怎么强调都不过分。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。毫无疑问，如果教师本身的素质不高，就无法承担培养高素质学生的'重任。如果教师自己心理不健康，学生的心理健康就没有保持。
二、培训目的和意义：
1、促进校内师生的身心健康，构建和谐校园。
2、有利于了解全校师生心理健康状况，防患于未来，构建安全校园。
3、提高学校素质教育水平，提升学校办学品味。
4、促进教师心理健康，疏导来自各方面的压力，减少长期教学所造成的疲劳感，帮其获得动力和幸福感。
5、提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解
读了《做一个心理健康的教师》这本书后有一种“同道”中人，身临其境的感觉。这么多的案例中，有一些，仿佛我都有与其同样的经历。
教师这一职业是与“人”打交道的职业，而且这些“人”是可爱的，调皮的，叛逆的孩子们。社会赋予教师的责...
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