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化学教学总结

更新时间:2025-02-09
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高中化学教学总结

高中化学教学反思

总结是对某一阶段工作、学习或思想经验的分析和研究,形成具有规律性的书面材料。有效的总结能提高我们的工作效率。为此,小编整理了高中化学教学工作总结,供大家参考与借鉴,希望对您有所帮助。

高中化学教学总结 篇1

高二化学备课组成员由陶云、韩春霞、秦英华、冯海涛、甄红敏老师组成。高二化学备课组,是一个团结奋进的备课组,各成员间通力合作,开展了一系列的教学改革工作,现简单总结如下:

一、有计划的安排高二第一学期的教学工作计划:

新学期开课的第一天,备课组进行了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作计划及讨论如何响应学校的号召,开展主体式教学模式的教学改革活动。

一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的`顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。高中化学新教材第二册共分七章,第一学期完成前四章内容的教学,中段考到第二章。

在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行备课组活动,解决有关问题

高二化学备课组,做到了:每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;备课组每周三次大的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动都有专人主要负责发言,时间为二节课。经过精心的准备,每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也在不知不觉中得到了提高。

三、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展

按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,制作成教学课件后共享,全备课组共用。一般要求每人轮流制作,一人一节,上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都在90%以上。每周至少两次的学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;每章至少一份的课外练习题,要求要有一定的知识覆盖面,有一定的难度和深度,每章由专人负责出题;每章一次的测验题,也由专人负责出题,并要达到一定的预期效果。

四、积极参加教学改革工作,使学校的教研水平向更高处推进

本学期学校推行了多种的教学模式,要使学生参与到教学的过程中来,更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性,使他们更自主地学习,学会学习的方法。本学期安排了秦英华老师的示范公开课、中段考复习公开课,积极响应学校教学改革的要求,充分利用网上资源,使用启发式教学,充分体现以学生为主体的教学模式,不断提高自身的教学水平。

高二化学备课组,充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量,使高二化学的教学任务如期完成,高二化学备课组,会再接再厉,创造更辉煌的成绩。

高中化学教学总结 篇2

这学期,我担任了高一年级四个班级的化学教学工作,所以教学任务重,但经过一学期的努力,也取得了较好的教学成绩,得到了所担任班级学生的好评。不仅要让学生掌握知识,更重要的...

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化学教学年度工作总结(汇总十一篇)

教学年度工作总结

不知不觉中,工作已经结束,过去的努力一定让你在职业上有了显著提升。是时候认真撰写工作总结了。那么,如何写好工作总结呢?以下是小编整理的11篇通用化学教师年度工作总结,欢迎阅读和收藏。

化学教学年度工作总结 篇1

在忙碌中一年过去了,这一年中,在学校各级领导的指导和支持下,我顺利地完成了各项教育教学任务,现将本学年的工作总结如下:

一、运用学案式教学

在本学年,我认真学习“学案式”教学理论,并在教学中运用,改变教学观念,以学生为主体,引导学生自主学习,让学生通过自主学习领悟到知识的奥妙从而产生强烈的求知欲。练习的设计上要有层次性,梯度性,题目由简到难,层层推进针对不同层次的学生的能力限度来提升巩固知识点,是每个学生都有收获。每节课后认真写出教学反思,发现教学中的不足,总结经验、吸取教训,不断提高自己的教学技能。

二、提高学生学习化学的兴趣

化学学科有它自身的优势化学实验,它能使学生发生兴趣,在课堂教学中,我认真组织好实验教学,在演示实验中,引导学生学会观察实验现象,学会在实验中观察和考虑,引导学生了解现象与物质的实质和其变化的规律;结合教材内容,组织学生进行相关的实验探究,让学生通过亲身的探究性实验活动,激发化学学习的兴趣,增进对科学的情感,理解科学的`实质,学习利用实验进行科学探究的方法,初步形成一些科学探究的能力。、

三、努力做好复习总结工作

九年级化学是中考科目,要想提高教学质量,一方面,学生要有扎实的基本知识和基本技能;另一方面,学生的应变能力一定要强。因此必需扎扎实实打好基础,教学中力求每章节过关,做好每个阶段的复习工作,对于重点知识和知识点繁杂的章节,尽量协助学生进行归纳,打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于学生作业基本上做到全收和和时批改,在作业上针对个人提出要求和意见。再比方说培提优补差工作,是正常教学工作的有力和有效的补充,对学有余力的学生,增大课外作业的容量,加大难度,在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生,要做到耐心细致、百问不厌,利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热点内容,在平时教学中,要让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能多地接触和认识社会,用化学视角去观察问题和分析问题,学以致用。多角度对学生的知识与能力进行培养。

四、缺乏和努力方向

⑴在教学工作中对学生的要求不够严厉,对学生在掌握知识上有要求但没有很有效的落实方法,致使不自觉的学生出现脱节状况,对学习不能和时学有所得,就会逐渐出现成果滑落的现象。由于一些实际上的原因,与学生的接触时间相对较少,与学生进行推荐的时间和渠道相对较少。今后的教学中,对学生要从头到尾都充溢信心和信任,对学生要既要鼓励也要鞭笞。

⑵扎扎实实打好基础,拼命赶进度不可取。抓基础知识,就是要抓化学课本知识,教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的知...

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化学教学个人工作总结(实用11篇)

化学教师个人工作总结

时间如细沙般从指缝间流逝,回顾过去的教学,我们的收获与感动尤为珍贵。因此,及时总结过往工作,以便为未来的教学提供参考。以下是整理的高三化学教师个人工作总结,欢迎大家阅读与收藏。

化学教学个人工作总结 篇1

转眼间,一学期就要过去了,在担任化学学科教学工作的半年来,坚持爱岗敬业,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有所提高,现将半年来工作情况总结如下:

一、提高思想认识,树立新的理念。

围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机结合。

二、教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

半年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,具体表现为:

(一) 发挥学生为主体、教师为主导的作用

1、备课深入细致。

根据要求,提前两周备好课,写好学校规定的标准的教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,教参、学习好大纲,虚心向其他老师学习请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我经常的上网查阅资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,时常和有经验的教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极的制作多媒体课件,重点内容用电脑打在屏幕上,使学生有个清晰的知识脉络。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点,可以做到因材施教,教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题,能够和学生积极的`融合在一起,教学的任务顺利完成,学生的学习效果比较的理想。

3、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,对存在的问题进行集中的讲解。依据学生的自身情况,有区别的书写评语,使学生在评语中可以知道自己的不足,以便在辅导中做到有的放矢。

(二) 做好后进生转化工作

作为教师,应该明白任何学生都会存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而后进生转化成功与否,直接影响着学生的整体成绩。

1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待:后进生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

2、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到” 真诚” 二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现” 有假” ,那么教师所做的一切都会被...

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高一化学教学工作总结(精华十一篇)

高一化学教学工作

总结是一种对学习、工作和生活表现进行概括的书面材料,有助于提升书面表达能力。这里提供了一份高一化学第一学期的教学工作总结,希望能为有需要的朋友提供参考和借鉴。

高一化学教学工作总结 篇1

20xx—20xx学年度第二学期中,我担任了高一(2)班的化学教学工作。一学期来,我按照教学计划,以及新课程标准的要求,已经如期、较好地完成了教学任务高一化学必修2模块的教学。现就一学期以来的主要工作做出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使今后的工作取得更大的进步。

开学初,根据这一届学生的特点,与高一年级组其他四个老师一起制定了这一学期的教学计划,并且在每一个单元的开课前,都一起参与探讨课时安排、教学重点和难点,结束之后安排人员出试卷,进行统一测试和讲评,然后再一起讨论学生掌握的情况。总之,科组成员之间经常一起交流和达到了资源共享。

一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法

由于我所任教的普通班,学生的基础比较差,各班的学习兴趣、学习积极性各不相同,为了因材施教、因人施教,教学时要求运用不同的教学方法、不同的进度。所以平时认真备课,以便在实际教学中灵活应变。在备课时,参考和分析了很多有关资料,尽量根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法、方式,认真写好教学纲要,尽量使知识点的教学有条理性,学生较易学和理解。备课过程中把握课程目标,使知识与技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生的学习兴趣和志向相结合;逐步转变为以知识教学为主的备课模式,实现教学观念上的转变。

我在备课的过程中坚持启发性和因材施教的原则,再根据化学学科的特点和两个班中学生的基储反应能力等,对教学顺序、容量的大孝内容的深度和广度等方面做相应的调整。

同时课后及时对刚上完的课作出总结,写好教学后记,记录自己的不足和收获,从而对自己的教学方法和方式进行改进,努力提高自己的教学水平。

二、加强实验教学,提高学生的实验水平

人教版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画,图文并茂,提高了学生的学习兴趣,但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中,我根据本校的实验设备条件,对于课本要求的演示实验在实验室要求允许的前提下,都进行实验。对于大部分实验,都让学生动手来做,提高学生的动手实验的能力,提高他们观察实验现象和准确描述实验现象的能力,同时提高他们学习化学的兴趣。把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生,指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论,加强学生的实验表达能力,提高学生的综合实验水平。

另外,在教学中,多结合学生周围的生活生产中与化学有关的相关事例,提高学生的感性认识,...

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高三化学教学工作总结模板12篇

高三化学教学工作总结

时间过得太快,让人猝不及防,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,是时候静下心来好好写写教学总结了。你知道领导和老板想要看到的是什么样的教学总结吗?下面是小编为大家整理的高三化学教学工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

高三化学教学工作总结 篇1

我担任高三2个班的化学教学工作,随着高考一落幕,我们的工作也就此告一段落。结合今年高考试卷我认真回顾了这一学年来的教学工作,算不上经验,就此谈点自己的心得。

一、高考试卷分析

今年的高考化学试卷考查的内容多为学生熟悉的“老面孔”,有利于学生发挥,但总体上说试题还是体现了一定的区分度。相比省市质检,本次高考试题有一定的灵活性,而难度明显提高,主要表现在试题涉及的计算较多、实验较复杂。

二、高三复习过程总结

1、一进入高三,为了使学生对高三化学总复习有良好的效果,并且顺利度过这一重要的时期,我们备课组参考以往实施新课程高考的海南、山东、宁夏、江苏等省市的高考试卷,同时关注新教材和新课程标准的变化,并认真研究考试说明,先对高三化学教学制定了详细的计划,根据高三各个不同时期使用不同的教学策略和训练方式。因此一开始我们的复习方向性就把握的很好。

2、抓好第一阶段的`基础复习,抓好“双基”落实,打好学科基础。这阶段复习主要以《必修1》、《必修2》、《化学反应原理》基本教材为线索,《世纪金榜》为教辅,进行系统的复习。考纲规定的考点,近几年高考反映的重点考点,怎样帮助学生理解这些知识点的有关内容,以及各知识点之间的联系,是第一阶段复习要解决的重要问题。在复习课的教学过程中,教师不能简单的将知识点进行堆积,应师生互动,引导学生将头脑中散乱的知识条理化、系统化、规律化,将零星的知识“点”梳理成知识“线”,并编织成知识“网”。同时还要将化学知识提炼升华,形成牢固的知识框架结构和学科知识体系。这样才能使学生所学的知识融会贯通,消除知识上的盲点,拓展知识的生长点,达到启迪思维,开发智力,将知识内化为能力的目的。

3、在基础复习过关后进行学科第二阶段的专题复习。这阶段我们还是用《世纪金榜》第二轮复习资料,以能力带双基,以培养学生的各种能力为主。在知识上以学科内综合为主,适当增加理、化、生三科的综合。可按照基本概念、基础理论、元素化合物、有机化学基础、物质结构和性质、实验、计算七大块设置专题,同时还针对高考重点、热点,针对学生在复习中的薄弱环节设

高三化学教学工作总结 篇2

一、有计划、有准备的安排高三第一学期的教学工作

在上学期里,严格依据制定的学期的教学工作计划,一步一个脚印地完成第一轮复习。提前给各项工作预留了缓冲量,从而保证教学工作的顺利开展,并要努力做到保质保量。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况的集体备课活动,发现情况,及时讨论及时解决。

二、定时进行集体备课活动,解决有关问题

高三化学备课组,力争做到:每个教学环节、每个教案都能在...

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化学教研教学工作总结精华

化学教研教学工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,不如立即行动起来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编整理的化学组教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

化学教研教学工作总结 篇1

为更新教师教育理念,提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力,加强教师之间相互合作、交流,探讨和解决教学中的实际问题,总结和推广先进教学经验,全面提高教学质量,特制定我校教研活动方案。

一、指导思想

以"发展足球特色,夯实校园文化,创建全国名校"办学目标和提升教育教学质量为中心,深化教育科研,狠抓教学管理,深入开展课堂教学研究,努力提高教师的教育教学水平,实施以研促教,以研兴教,为广大教师搭建自我展示的平台。

二、活动原则

全面提高教育教学质量、促进每个学生的发展是教研活动的宗旨,充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。

教研活动要立足我校教学工作的实际情况,以教学实践过程中教师所面对的各种具体问题为对象,研究和解决教学实际问题,总结和提升教学经验,探索教学规律,不断提高教师的.教学专业水平和教研能力,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。并通过教研活动的开展,创设一种教师之间相互学习,相互帮助,相互切磋、相互交流的文化氛围,使教研组成为一个促进教师不断成长与提高的学习化共同体。

三、活动形式

个人、集体备课相结合,关注每一节课,帮助教师

1、解决课堂中出现的问题。

2、教师教学活动中遇到的重难点等具有普遍性的问题,依托学科组,校际间合作,分析问题产生的原因,讨论解决的策略,多人实践体验,深入研究。

3、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动,让有经验的老师,充分发挥其辐射带头作用。

4、加强校际交流学习:到外校听课、学习考察的老师,要把外校先进的教育理念和教学方法引进来。

5、教学研讨、经验总结、撰写教学论文、案例反思等。

四、具体措施

1、加强理论学习,树立课程观、教学观、质量观。

2、建立学科备课组,实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到"六备",实行超周备课,教师应有教案上课。集体备课主要在组内进行,集体备课的内容可为一个学期或一个阶段中较难把握的内容。

3、教研活动前组长确定备课内容和人员,活动时重在分析教材设计意图和讨论课堂教学设计,形成相对成熟的备课资料。

4、以教研组为单位,有目的、有计划地开展教研活动。每次活动应有过程、人数、具体内容等记录和资料,教导处要参与指导,起专业引领作用。

5、教研活动应全员参与,积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。

6、以学校为基地开展各种校本教研活动,如理论学习、教学研讨、课题研究、教学观摩、教学竞赛、成果展示、校际交流等一系列活动。

7、参加县级以上教育行政部门组织的培训或研修。

五、教研活动要求

1、每学期初,教研组长根据教导处统一部署和本组实际情况,订好本学期...

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九年级化学下学期教学工作总结范文五篇

九年级化学下学期教学工作总结

九年级化学下学期教学工作总结 篇1

一、扎实做好教学常规工作。

1、课前备好课。

①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学化学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好作业。

3、课后做好辅导工作。到九年级第二学期这段时间,学生特别爱动、好玩,自控能力不强,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。晓之以情,动之以理。

4、开学一个月内主要完成新授课任务,主要进行九年级下册九、十、十一、十二单元的常规教学工作。在此期间,我能精心备课、认真上课、及时辅导、详细批改作业、坚持做好单元过关检测工作,并认真监考,仔细批阅试卷,根据反馈信息矫正教育教学中的疏漏。

进入总复习后,依照教学计划安排了三轮复习(即:单元章节复习、专题复习、模拟训练提高)。在教导处组织的6次模拟测试中,能履行好监考职责,认真批改试卷,组织好每次考试后的学情质量分析会,并针对实际情况及时补差、补漏,加强学生思想教育,做好培优转差工作。

二、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法;努力做好学生跟踪服务工作。

三、积极参与课改:

为使自己的教学工作更加适应学生,不断提高教学质量,打造健康课堂,尽管自己年纪已偏大,接受新鲜事物比较慢,但还是尽量努力学习,紧跟形势,积极参与到我校轰轰烈烈的教改中,并逐渐学会用课件进行上课。不断改进教育教学方法,提高教学质量。

四、利用课余时间认真学习,努力提高自己的业务水平。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓进取,为教育事业,为培养新一代人才奉献自己的力量。

九年级化学下学期教学工作总结 篇2

本学期根据学校的安排,我今年担任初三年级(1)班的化学科的教学工作。这个班是普通班,也就是学习成绩比较差的班级。所以教学要求不能太高,但要想大幅度提高教学成绩,着实不易,教学重点还应放在基础上。现在对本学期所做的工作进行总结。

一、制定好教学计划

开学之初,根据以往的经验和教学要求...

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高二化学教师教学工作总结范例七篇

高二化学教师教学工作总结

时间过得真快,又到了学期末,每一个学期的工作都是非常珍贵的,每一次我们都能从中收获许多成长!这个时候一定要认真回顾这个学期的工作,写一份期末总计!一般的期末总结都需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的综评高二学生期末总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

高二化学教师教学工作总结 篇1

我从20xx年9月份开始,在二中三个班担任地理教学工作。任务艰巨。在地理老师的配合下,我明确了自己的职责,开展了脚踏实地的工作。所有的教学活动都有条不紊地进行着。现将一学期的具体工作总结如下:

第一、积极参与课改培训,加强理论学习,促进观念转变

根据学校的统一安排,总训对普通高中的课程方案实验进行了解读。科学的培训使我们对新一轮国家高中课程改革的背景、理论、目标、策略和步骤有了一定的了解。加强理论学习是进入新课程的第一个重要障碍。

第二,认真做好本职工作,做好高中地理,争取所有学生达标

1、学习地理课程标准,做好新课程培训,认真学习钻研学科课程标准新教材,在实践中研究、反思、调整一些问题,力求突破课程改革的重点和难点。

2、每周的教学进度和课时安排每节课的.一般方法保证了十节课的教学进度是一致的。每个学科老师都上两节公开课,取长补短。

3、做好中期末复习,认真学习考试说明,讨论再教学策略,做好组织中期末考试,阅卷,成绩统计,阅读分析。

4、把握教学套路,多组织学习活动研究,探索教学方法,不断提高课堂效率。研究的重点是如何引导学生改进学习方法,促进学习方法的多样化,促进学生学习方法的转变。主要措施是培养良好的道德标准和学习习惯。教学中经常使用启发式和创造性的教学方法。鼓励学生用脑思考,大胆想象,主动参与。课堂上精心设计了各种各样的彩色图案。面向任务活动设计各种真实的活动可以通过各种实践帮助学生提高综合能力。

第三,参与单元备课活动,学习新课程标准,掌握新教材

为了更快更好地适应新课程改革的要求,早在暑期培训期间,高一地理备课组就为必修的地理1备课,开学后及时制定了详细的计划并落实了任务。我被分配承担第三、四、二章和第五章的集体备课和讲课任务。备课组采用个人准备——小组讨论——个人修改备课新模式发挥了个体的优势,提高了整体备课效率。通过组织小组备课活动,教师交流、讨论和相互学习的机会增加了,极大地促进了对新教材的更好掌握和控制。通过几次集体备课活动,教师不仅积累了宝贵的经验,而且开阔了研究视野,开阔了眼界,增强了对新课程的把握能力。此外,积累了大量可以共享和交流的课程资源。

第四,寻求理念与课堂的最佳契合,发现问题,找出困惑

新课程改革实施中出现了各种问题。经过多次认真分析总结,这学期在以下几个方面存在明显的问题

1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾。

2、想法和现实差距很大同时全屋灌溉依然存在。

3、初高中地理衔接的问题和矛盾突出

4、支撑练习的难度和教学进度的不一致性

回首即将到来的学期,一切工作扎...

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高三化学教师下学期教学工作总结分享

高三化学教师下学期教学工作总结

时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候仔细的写一份工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的教师2025年度个人考核工作总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

高三化学教师下学期教学工作总结 篇1

本学期我担任高三(13)、(17)班的化学教学。下面就我的工作作一小结。

一、弹性调节难度

教学要坚持因材施教原则,一定要适合学生的胃口,对不同层次学生有不同要求。若要求过高、过难,学生接受不了,会产生厌学情绪,成绩更差;若要求过低,学生会感觉太简单、无味,不投入精力学习,成绩平平,甚至后退。所以我对不同层次学生掌握知识的深度、广度要求不同,进行弹性调节,使每个同学都能得到很好的发展。

二、加强方法指导

对原有知识基础较好、学习方法得当、学习信心强的学生,重点是指导学生把知识向纵、横两个方向发展,开拓学生思维,让学生学有余味;对原有知识基础一般、学习方法欠佳、学习信心时弱时强的学生,重点是指导学生养成良好的阅读习惯,坚持由学生自己阅读,有利于学生积极思维,形成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调节,还是学习方法的'指导,主要通过课堂教学来完成,教师的教法直接影响学生的学法,课堂教学是完成教学中心任务的主战场,是减轻学生负担、提高学生学习效率的主渠道,所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施教的原则,根据化学学科的待点,多做实验,联系生活,从各方面激发学生的学习兴趣,有时候适当利用课件加强教学直观性。注重课堂的节奏、容量大小,充分发挥教师语言的特点,形成以教师为主导,以学生为主体的教学模式。

从考试的情况来看,我所带的班级教学效果较好,做到了“让自己安心,让领导放心”的目标。教学工作无止境,我会更进一步努力提升自己的实力,追求卓越,为龙城高中的发展尽自己的微薄之力。

高三化学教师下学期教学工作总结 篇2

清河中学高考在连年取得可喜成绩的基础上,今年又传捷报:本科(文、理、美等)上线人数突破700人大关,其中重点大学78人,本科上线率76%。在今年高考中理综成绩喜人,理综分数全市前十名中我校占4名,这与老师共同努力分不开的,具体总结如下:

公开课、研究课。

韩万中为高三年级化学组代表上了一堂多媒体优化课堂教学的示范课。钱明安老师进行了利用网络教学提高高三复习效率的研究型公开课。滕艳芳老师上了一节边讲边实验的公开课。每节课后全组老师都进行了认真的评课分析,上课老师谈设计思路,其它老师谈听课感受,谈自已对课的处理的不同意见,谈课的优点,通过互相交流学习,提高了大家对组织课堂教学多种途经的认识,开拓了思路。

校本课

韩万中负责高三校本课,积极搜集整理资料,认真设计活动方案,在实验室赵桂荣老师的`全力配合下,以培养学生化学实验操作能力和实验设计分析能力为核心,培养学生团...

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化学教研教学工作总结九篇

化学教研教学工作总结

时间就如同白驹过隙般的流逝,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,何不赶紧对过去工作做一个总结,以往后的工作做参照。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是小编精心整理的初三化学教研组教学教研工作总结(精选9篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

化学教研教学工作总结 篇1

根据学校教学工作指导思想和教务处的统一布署,化学教研组在《化学新课程标准》的指导下,坚持素质教育,在教学中贯彻落实新的教学方法,为学生的终身学习奠定良好的基础,选择学生能接受和乐意接受的教学方式,实施选择教育;让人人学有价值的化学,人人都能获得必需的化学,不同的人在化学上得到不同的发展。从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。

一、主要工作:

1、坚持教学常规管理,使之规范有序。

(1)老师备课尽量做到:脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。

(2)用好先进的多媒体教学设施,上好每一节课,使我们的教育教学方式受到学生的喜爱。

(3)认真批改作业,及时收到学生学习的反馈信息。

(4)加强晚自习辅导力度,及时解决学生存在的疑难问题,让学生的个性得到充分的发展。

(5)关注化学特长生的发展和培养。

2、组织老师学习好新课程标准和读书活动。

新课程标准是指导我们教学的方向,所以我们要用先进的思想、理念来武装自己的头脑。在教研组的活动中,安排老师继续学习新课程标准。要求教师学习新课程标准解读、《有效备课》以及化学教学杂志上的有关文章,从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容,明确新课程的实施和评价,了解新教材的内容体系和教学要求。指导和帮助教师熟悉教材、熟悉教法,尽快适应初中化学教学。

3、继续抓好备课组建设,发挥备课组的作用。

本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度,提高集体备课质量,不但统一教学进度,还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型,以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收制度,备课组长出好单元练习题。把住每个化学单元的质量。

4、抓好日常课堂教学质量的提高。

(1)首先教师要对自己所教的学生,无论是基础知识方面还是能力方面以及学习态度、学习品质等方面都要了如指掌,在这个基础上按照学生实际能力和实际水平进行教学设计,这样设计出来的知识目标、能力目标应该是比较恰当的,是保证45分钟的教学质量的前提,按这样的设计进行课堂教学,教学是有效的,是符合使学生“跳一下便能摘到挑子”的教学原则。正向教育家指出那样:在具体的教学过程中,以脱离学生的实际水平目标去要求学生,会使学生更加困难,也会使学生更加失去信心。

(2)每位教师要认认真真地学习和研究“教学常规”、“课程计划”、“课程目标”,熟悉和钻研“教材”,对教材的熟悉程度,至少应该能说出自己所教内容的教学要求和重点难点以及该部分内容在整个初中化学中的地...

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