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2025男孩女孩大班教案(汇集八篇)
作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的名字的故事大班综合教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
活动目标:
1.能根据自己名字的寓意,从自己名字的笔画和结构特征出发,大胆地绘画出有创意的名字。
2.对绘画活动感兴趣,体验名字设计、创作带来的喜悦。
3.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4.培养幼儿的技巧和艺术气质。
5.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
活动准备:
1.经验准备:幼儿已能准确的书写自己的名字;幼儿向家长了解过自己名字的含义。
2.物质准备:勾线笔、水彩笔、绘画纸、油画棒等。
活动过程:
(一)谈话导入,调动幼儿已有经验,激发幼儿参与活动的积极性。
1.提问:小朋友我们平时为了方便大家认识自己?你都会怎么介绍自己呢?这个名字是谁帮我们取的?
2.小结:我们每个人都有一个方便大家认识我们的名字,这个名字属于我们自己,爸爸妈妈在给我们取名字时,都藏着对我们深深的爱和期望。 3.鼓励幼儿向爸爸妈妈了解名字的含义,从中感受名字中父母对自己的爱。
4.鼓励幼儿大胆、清晰、连贯地讲述自己名字的美好寓意,并尝试书写自己的名字。
(二)幼儿欣赏教师作品,感受名字创意画的趣味性,激发幼儿创作欲望。
1.教师出示自己名字的创意画进行介绍,鼓励幼儿认真欣赏、比较。
2.出示若干幅名字创意作品,鼓励幼儿观察、学习根据名字的寓意进行创意名字画的方法,为创作阶段做准备。
3.小结:我们可以用勾线笔把我们的名字进行勾边,再用水彩笔或油画棒为我们的名字进行装饰,注意装饰时不能破坏字形,这样才能便于大家更好的认识你。
(三)幼儿进行设计和创作自己的名字。
1.介绍工具,提出操作要求。
2.鼓励幼儿运用不同绘画形式进行名字创意画。
3.教师观察,适时对个别能力弱的幼儿进行指导。
(四)展示幼儿作品,鼓励大家共同欣赏,评价。
1.将幼儿作品展示到展板上,让幼儿互相欣赏。
2.提问语:你喜欢谁的名字创意画?为什么?
3.鼓励幼儿相互交流,说说自己名字的含义。
(五)活动结束。
案例分析:
细节描述:
细节一:出示教师示范画,孩子们,你们瞧,这张画上画了什么?(一幅画)对,一幅什么画?(好像是字)这就是老师的名字,你们看看我们怎么把我的名字变成了一幅画,除了写上自己大大的名字外还有什么呢?(旁边还加了一些线条)观察得很仔细,还有吗?(还涂上的漂亮的颜色)对了,有了这些线条,有了这些漂亮的颜色,我的名字就变成了一幅漂亮的画,你们想不想也来设计一下自己的名字呢?
细节二:你们会写自己的名字吗?(会)那你用什么图案来装饰你的名字呢?(我想在里面画上线条和好多漂亮的颜色)嗯,和老师的一样对吗?还有吗?(我想在名字上面画上我喜欢的小动物)是个非常好的想法,等等请你画下来好吗?现在请你和你的同伴们来聊聊你自己的'想法。
活...
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最新男孩等女孩的伤感句子(必备52句)
用温柔的目光去看待那些你厌恶的事物,你会发现这个世界的面貌随之改变,而你的心情也会随之转变。以下是小编为大家整理的52句伤感句子,欢迎阅读与收藏。
1、只怪我不在你的身边,不能分享你的每一瞬间。
2、别因为钱财利益而生气。钱这个东西,生不带来,死不带去,身体健康才是我们最大的本钱,照顾好自己,比什么都好。生气,往往是用别人的错误来惩罚自己,伤身又伤心,伤人又伤己!
3、特别喜欢凌晨醒来,发现外面天还是黑的,有着雨声,并且不用工作上课,然后继续呆在温暖的被窝,再睡去这种满足感。
4、你是山川,你是河流,你是我小心翼翼摸索穿过的荆棘林,却唯独不是我的港口。
5、有些话不是不说,只是不能说。有些爱不是不爱,只是不能爱。
6、爱情是什么东西?明明很伤人为什么都要去尝试追逐?
7、总有一天,我也会放下如今的执着和不舍,带着稍许的遗憾过着没有你的新生活。
8、望到支离破碎的心痛,哀恸到触目惊心的怨恨。
9、别问我有多爱你,那是你想象不到的。
10、你是我眼都不眨就可以说喜欢的人,我却是你头都不抬就可以放手的人。
11、我怀念的不是哪个人,而是我那回不去的曾经。
12、爱情只是一种物质,想爱就爱,想恨就恨,没什么多大的区别,每个人都拥有爱情,只是看个人的想象。
13、在最好的时光,做想做的梦,去想去的地方。
14、心里没你的人,就忘掉吧,你掏出一颗心,却换不回一份真,却得不到一份爱,又何必难为别人,陪上笑脸又搭上尊严。
15、我们俩来到坟地,坐在雪地上轻轻叹息,你用木棍画着宫殿,将来我们俩永远住在那里。
16、百无一用是深情,不屑一顾最相思。醉过方知酒浓,爱过方知情重,追过方知词穷,伤过方知心痛。
17、因为太喜欢,所以什么都能原谅;也是因为太喜欢,所以你才总是得寸进尺。
18、如果错过了最初想牵的那双手,往后的日子就会不停的寻找和将就。
19、成长的过程总是要经历几次坎坷、遇见几个人,然后看清世事的。
20、后来的我们什么都有却唯独没了我们
21、比孤独终老更糟糕的,是与那些让你感到孤独的人一起终老。
22、我们经历了这么多,最后剩下的只是伤痛
23、就算哭泣也要拼命的忍住,因为没有人会在乎。
24、我太爱你,好累,还是找一个爱我多一点的人吧。
25、时间总是过得很快,让人来不及记得发生过的事。
26、独自弹奏着忧伤的旋律,谱写出象征我们那样老掉牙的爱情。
27、成功,从来不在难易,而在于谁真正动手去做了。当你满腔热血,满腹抱负,却从来不行动,所有踌躇满志,只能是挂在嘴边的'空口号。
28、人的记忆有限,可以记住多少我并不能把握。
29、原来,你的感情就是这么般儿戏,玩厌了,就丢了。
30、无论你碰见的那段爱是怎样,都要对得起自己,要奋不顾身地爱一次,跌到满身都是血,骨头都碎了,都没关系,因为这样才能置之死地而后生。
31、拿得起,放得下,我依旧是女王主宰我的世界。
32、我谢谢你给的希望,都是那么的让人绝望。
33、枕头里装满了发霉...
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男孩女孩大班教案
作为辛勤耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,它有助于我们准确把握教材的重点与难点,并选择合适的教学方法。优秀的教案通常具备清晰的目标、丰富的教学活动和灵活的评估方式。下面是小编整理的幼儿园大班社会教案《男孩女孩》,供大家参考。
为了让幼儿认识到自己的性别,我们开展了一次健康主题活动,内容如下:
教学目的:
1、幼儿知道自己的性别
2、幼儿认识自己,发展自己意识。
教学准备:
1、男孩、女孩图片各一张
2、裙子、短裤图片
教学过程:
1、教师出示男孩、女孩图片,让幼儿知道自己的性别。
老师:请大家看看这两幅图片,他们是谁啊?
幼儿一个男孩子,一个女孩子。
老师:请问你们是男孩子,还是女孩子?
教师帮助孩子区分自己是男孩儿还是女孩儿
2、选服装
老师:我们这有许多漂亮的额衣服,哪些是男孩子穿的哪些是女孩子穿的?
幼儿选出衣服。
老师进一步帮助幼儿区分自己的性别。
3、上厕所
教师请幼儿结合自己的性别,自己上厕所
老师:小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那么,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?
幼儿自己上厕所,老师在旁边给予适当的指导。
幼儿园大班社会教案:找男孩,找女孩
科学研究表明,男、女孩在智力方面并无明显差异,但男、女孩在兴趣、爱好等方面还是有很多不同的。如果你仔细地观察大班幼儿的游戏,就可以发现,无论是游戏的内容还是游戏的方式,都有明
显的不同和性别的倾向性。这说明,幼儿在社会环境中成长,潜移默化中形成不同的性别意识和性别倾向性,幼儿阶段,幼儿的性别意识在萌芽和成长之中。为了让幼儿了解并认识自己,形成健康的性别意识,培养幼儿的分析比较能力和创新能力,我们设计了这一活动。让幼儿在游戏的情境中,自我认识、自我发现。
活动目标:
1、了解男孩、女孩在动作、声音、爱好等方面的差异,尝试主动用各种方式找出区别。
2、愿意向异性同伴学习,弥补自身的性别弱势。
活动准备:
各种动物、人物头饰(塑料的、纸的、橡塑板的),各色纱巾和各花布,木棍、纸棍、项圈、塑料圈,插塑两筐、宝高玩具一筐,水彩在、白纸、垫纸板等。
活动过程:
1、幼儿根据自己的意愿给自己化妆。
(1)激发幼儿化妆的兴趣。
教师:“啊!这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具,我们来开化妆舞会好不好?”
(2)教师:“请你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面镜子,请小朋友打扮好以后,到镜子跟前照一照,看看你化好妆的样子。”
(3)幼儿按自己的意愿打扮自己。(杜鹃圆舞曲响起)
(4)教师给予一定的启发和帮助,观察幼儿的喜好和表现。提醒幼儿:“你想化妆成什么角色呀?”“去前面照照镜子,看看你现在像谁了?”
2、化妆舞会。
(1)请化妆好的幼儿坐下来。(音乐渐轻)
(2)谈话、展示和启发引导。
①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。
教师提问:“你化妆成谁了?你为什么要化妆成他?你能给我表演一下吗?”
②教师结合幼儿的化妆和表演给予评价:“我发...
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幼儿园大班社会教案:找男孩,找女孩
科学研究表明,男、女孩在智力方面并无明显差异,但男、女孩在兴趣、爱好等方面还是有很多不同的。如果你仔细地观察大班幼儿的游戏,就可以发现,无论是游戏的内容还是游戏的方式,都有明
显的不同和性别的倾向性。这说明,幼儿在社会环境中成长,潜移默化中形成不同的性别意识和性别倾向性,幼儿阶段,幼儿的性别意识在萌芽和成长之中。为了让幼儿了解并认识自己,形成健康的性别意识,培养幼儿的分析比较能力和创新能力,我们设计了这一活动。让幼儿在游戏的情境中,自我认识、自我发现。
活动目标:
1、了解男孩、女孩在动作、声音、爱好等方面的差异,尝试主动用各种方式找出区别。
2、愿意向异性同伴学习,弥补自身的性别弱势。
活动准备:
各种动物、人物头饰(塑料的、纸的、橡塑板的),各色纱巾和各花布,木棍、纸棍、项圈、塑料圈,插塑两筐、宝高玩具一筐,水彩在、白纸、垫纸板等。
活动过程:
1、幼儿根据自己的意愿给自己化妆。
(1)激发幼儿化妆的兴趣。
教师:“啊!这儿有这么多美丽的头饰、纱巾和玩具,我们来开化妆舞会好不好?”
(2)教师:“请你想一想,你想把自己打扮成什么角色?…前面有一面镜子,请小朋友打扮好以后,到镜子跟前照一照,看看你化好妆的样子。”
(3)幼儿按自己的意愿打扮自己。(杜鹃圆舞曲响起)
(4)教师给予一定的启发和帮助,观察幼儿的喜好和表现。提醒幼儿:“你想化妆成什么角色呀?”“去前面照照镜子,看看你现在像谁了?”
2、化妆舞会。
(1)请化妆好的幼儿坐下来。(音乐渐轻)
(2)谈话、展示和启发引导。
①请幼儿上台展示自己化妆的角色形象。
教师提问:“你化妆成谁了?你为什么要化妆成他?你能给我表演一下吗?”
②教师结合幼儿的化妆和表演给予评价:“我发现你的动作很有力!”“你的动作很优美!”“你很细心。“‘你希望自己像××一样;勇敢、键壮。”“你希望自己像××一样美丽、漂亮”等等。通过教师评价隐性地归纳出男孩和女孩的化妆和表演时不同的喜好和风。
③比较和讨论一下男孩和女孩在化妆和表演上的不同。
请全体男孩子展示一下自己的角色;
请全体女孩子展示一下自己的角色;
请幼儿谈谈男孩、女孩在化妆活动中的不同之处。
④教师和幼儿共同分析小结:“平时我就发现男孩、女孩在发型、服装上不太一样。今天,从小朋友化妆中,我还发现你们的兴趣爱好不同,表演时的动作、风格也有许多不同。”“男孩、女孩都有自己
的优点。男孩子们勇敢、大方,表演的时候动作有力。女孩子们做事认真、仔细,表演的时候动作优美,表情很好。但是有的女孩子胆子太小,该向男孩学习,有的男孩动作很快,但是粗心大意不够细致,你们就要多向女孩子们学习。”
(3)开始进行化妆舞会。(舞曲响起)教师和孩子一同快乐地跳舞,尽情地展示自己的风采。
3、游戏《找男孩,找女孩》。
(1)教师请小朋友坐下休息一会儿,引出嘉宾——小猴子(其他班幼儿扮演)。
“今天,...
查看详情>>2024社会男孩女孩教案13篇
作为一名致力于教育教学的教师,我们常常需要准备精心的教案,以便更好地传授知识和解惑学生。编写教案不仅有助于我们深入理解教材内容,还能帮助我们选择科学有效的教学方法。那么如何撰写一份优秀的教案呢?以下是我整理的针对大班社会男孩女孩公开课的教案,希望能够对您有所帮助。感谢阅读,希望您喜欢!
一、活动名称:
男孩女孩
二、活动目标:
1.尊重并了解男孩、女孩的性别差异,愿意表达自己的想法。
2.喜欢自己的同时,学会欣赏和接纳对方。
3.体验与异性同伴合作游戏的快乐,并喜欢异性同伴。
三、活动准备:
话筒、贴画、气球、毛线(男孩女孩的字条)
四、活动过程:
(一)导入:
教:孩子们今天老师和小朋友探讨一个问题好吗?幼:好。
教:我们人有两种性别,请问哪两种?幼:男 、女。
教:说得对,就像你们有男孩有女孩。
教:那你知道你是男孩还是女孩吗?
(二)基本部分:
1.了解男孩女孩的性别差异。
1)玩游戏:我说1男孩站 2女孩站 3做好
(教师小结:小朋友都知道自己是男孩还是女孩)
2)幼儿说男孩女孩的不同之处。
教:小朋友反应很快,没难住你们,现在老师再考考你们,男孩女孩有什么不一样?
幼:(幼儿回答)
(教师小结:男孩、女孩除了爱好不一样,穿戴、相貌、长相也都是不一样的)
2.说对方、欣赏、尊重对方的性别。
1)将幼儿分成男孩女孩两组。
教:男孩女孩有这么多得不一样,那你觉的男孩好还是女孩好呢?
幼:(幼儿回答。)
教:我们来个辩论赛,请男孩坐左边,女孩左右边,辩论赛的题目就是男孩好还是女孩好,每发言一次就的一个笑脸,看哪组得的多,那组获胜。
幼:开始辩论。
2)采访老师:
教:孩子们都有自己的理由,我们听听大人眼中男孩好,还是女孩好,请一位小主持人,来采访一下听课的老师们。
主持人:请问老师你喜欢男孩还是女孩?为什么?
(教师小结:其实不管是男孩还是女孩,你们都是爸爸、妈妈和老师心中最棒的孩子,都各有各的'优点)
3)互相夸一夸
教:孩子们子喜欢自己的同时,也要去欣赏别人,现在请小男孩(女孩)选择一位喜欢的女孩夸一夸(男孩)夸一夸。
幼:(幼儿回答)
教:通过小朋友的表达看出大家都喜欢小女孩的细心、仔细、干净、爱美。
喜欢男孩的勇敢、坚强、有力量。
(三)结束部分:
游戏:合作拍气球
(1)讲玩法:男孩站前面,女孩把气球系在腰上抱住男孩,男孩去拍其她小女孩身后得气球。
(2)规则:男孩保护女孩不让别人把身后的气球拍破,拍破的停止游戏。
(教师小结:男孩很努力的保护女孩,女孩靠自己的机智,灵敏来保护身后得气球,共同合作,互相帮助,请给自己的搭档一个大大的拥抱)
活动反思:
本次优质课我选择了“男孩女孩”这节社会活动,不管是教学具的准备,还是目标的制定,我都以孩子为中心,从孩子们的喜好及年龄特点出发,认真备教案,做好充足的课前准备,在活动中基本达到了预想的效果,当然也有预想不到的突发状况,现将反思如下:
在目标制定上我以知识目标、能力目...
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男孩女孩幼儿教案
本网站为各位幼儿教师解决教案难题,下面给大家带来一篇《我是小小表演家》!
教学目的:
1体会用手进行创造
2培养幼儿想象力,感受表演的乐趣
教学准备:小故事
教学过程:
1老师示范用手表演
1)老师弯曲小手做望远镜状,询问幼儿:这是什么?
2)然后把手张开放在嘴边做喇叭状,问幼儿:现在变成什么了?
3)把拳头做成桥钉子形状,询问幼儿:现在又变成什么了
2幼儿表演,并请其它幼儿猜一猜表演的是什么。
3你表演我来猜
老师表演:一只手握紧拳头表演大西瓜,另一只手做狮子的大嘴巴,“啊呜!”狮子把大西瓜吃掉了。
请幼儿猜测老师表演的什么内容。
最后老师向幼儿说明表演的内容,从而引起幼儿表演欲。
4幼儿之间相互表演,互相猜测各自用手表演的内容。
5根据故事用小手表演
老师讲故事:清晨一只可爱的小蛇离开家,去草地上玩,玩着玩着就到了中午,太阳火辣辣地照在它身上,它觉得难受极了,快要把小蛇烤干了。突然,它看到前面有一个洞,就赶紧钻了进去,躲在里面,它感觉舒服极了。
幼儿尝试用小手表演故事。
关于我是小小表演家的精彩内容就给大家介绍到这里了,不知道你是否都了解了呢,们了解更多内容!
教学目标:
1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化?
2、知道该怎样迎接青春期的到来。
3、懂得男孩女孩之间的差异,
教学重难点:
懂得男女有别
教学过程:
(一)情境园
出示男生女生课外活动的画面,让学生仔细观察,说说他们和她们有哪些不一样。
(二)智慧屋
随着年龄的增长,男孩女孩的身体在发生不同的变化,从生理到心理,从思想到行为都会发生变化。
在青春期,女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。
在青春期,男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。
知道男孩女孩进入青春期的年龄。
(三)训练场
这是一棵成长树,将男女发育的共同点写在树干上,不同点写在树叶上,并在小组中交流汇报。
锦囊小卷:积累青春期保健的小妙招。
(四)我的收获
让学生谈谈自己的收获。
教学目标:
让幼儿认识自己的性别,进一步认识自我,发展自我意识。
教学准备:
1、男孩子、女孩子卡片各一张。
教学过程:
(一)出示男、女孩子卡片,让幼儿知道自己的性别。
1、“今天,我们班来了两位客人,他们是谁?”(一个男孩子,一个女孩子)
2、“那么,你是男孩子,还是女孩子呢?”(教师帮助幼儿区分自己是男孩子,还是女孩子 )
(二)请幼儿选服装,进一步认识自己。
1、“这儿有许多漂亮的衣服,我们来看看哪些是女孩子穿的哪些是男孩子穿的'?”
2、“请小朋友一起选出你爱穿的衣服。”(教师进一步帮助幼儿区分性别)
(三)组织幼儿结合性别,学会自己上厕所。
1、“刚才,小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了,那谁知道,男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?”
2、组织幼儿上厕所,教师给予适当的帮助。
教学反思:
通过这次教学,...
男孩女孩小班教案汇集
活动目标:
1、通过活动,使幼儿能够正确区分男孩和女孩。
2、初步了解男孩和女孩的性格特征,培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。
活动准备:
男孩和女孩的图片各种衣服、发型自编歌曲《男孩和女孩》
活动过程:
1、教师出示男孩和女孩的图片,请幼儿说一说,他们谁是男孩,谁是女孩,你是从哪里看出来的?(幼儿分别从头发的长短、高跟鞋、衣服等方面看出。)
2、教师请幼儿分别为图片中的男孩和女孩换上不同的衣服,最后,教师为女孩也换上短裤和短发,再请幼儿说说,他们都是男孩吗?为什么不是?仅从头发的长短和所穿的衣服,能不能正确地判断男孩和女孩啊?(不能)
3、怎样才能正确地判断出男孩和女孩呢?
教师请幼儿说出男孩和女孩之间除了发型、衣服等不同之处,在身体上还有哪些不同之处呢?
(幼儿积极思考,并结合上次活动内容找出了许多不同之处,如xxx小朋友说:男孩有小鸡鸡,女孩没有。xxx小朋友说:看子宫,女孩有子宫,男孩没有。有的幼儿观察非常仔细,其中xxx小朋友说:看脖子,男的脖子上有个疙瘩,女的没有,我爸爸就有,妈妈就没有。我问孩子们那个疙瘩叫什么名字,xxx小朋友说:那叫喉结。还有的幼儿说男的都挟着包,女的都背着包等等,我对孩子们的回答都给予了积极的肯定,并让幼儿了解男孩等到长大了才会长喉结。
我惊讶于孩子们观察的仔细,但我更惊讶于孩子们的提问。xxx小朋友问:老师,那要是一个男的和一个女的,穿得一样的衣服,剪一样的头发,背着我们,那我们怎么区分呀?看来,孩子们真的是动脑筋了,当即,我把问题提给了大家,请幼儿说说该如何区分。孩子们有的说:看个子,个子高的就是男的。有的说:男的胖,女的瘦。还有的说:让他们说句话听听,声音粗的是男的,声音细的是女的。等等,方法真是多种多样。当大家都同意看脖子是区分男女的最方便的好方法时,xxx小朋友又问:那要像我妈妈冬天带着围巾,或者穿着高领毛衣,看不见脖子那怎么办呢?孩子们认真听教师的讲解,并积极思考提出了许多有价值的问题。通过积极的讨论,最终得到结论,要正确地区分男孩和女孩不能从一个方面来观察,要从多个角度去区分,这样才能得到正确的结果。)
4、你觉得男孩和女孩在性格上有什么不同?(女孩胆子小;女孩比男孩细心;男孩勇敢,什么都不怕;女孩听话,男孩淘气;女孩漂亮)小结:男孩应该勇敢、坚强,同样也应该在做事的时候做到认真、仔细;女孩应该漂亮、文静,同样也应该在做事的时候做到勇敢、坚强,男孩、女孩都不错。
5、学唱歌曲《男孩和女孩》(附后),培养幼儿对自己性别的认同感和自豪感。
延伸活动:
1、我心中的男孩和女孩
2、幼儿作品展览
活动目标:
1、了解男孩女孩的性别差异, 知道男孩女孩的喜好和性格方面的不同。
2、能愉悦的接纳自己,能相互欣赏异性的优点。
活动准备:
1、课件:男孩女孩的图片各一张,分别配有不同发型、衣着、玩具;2、男孩女孩各自喜欢...
查看详情>>小班男孩女孩教案锦集十五篇
为了让你更好地了解“小班男孩女孩教案”,本文作者进行了系统整理,为了方便随时查看,请将本页加入浏览器收藏夹。在教学过程中,准备好教案和课件是老师成功上好课的前提,因此在写教案的过程中不要草率从事。只有准备充分的好教案,才能确保教师能够办好教学工作。
一、在察瞅以及游戏中感知物体的数量与大大年夜小,并再现物体间遥近、疏密等空间干系。
二、体验以及火伴一块儿做游戏的快乐,乐于参与团体游戏。
1、了解小蓝以及小黄——入进情境(感知大大年夜小、数量)。
(点击课件,体现蓝色点点)提问:小朋侪们,克期我给大大年夜师带来一个朋侪,瞅,谁来了?是什么颜色?给他取个名字吧,那咱们就鸣它小蓝好吗?以及小蓝打个号召吧,你好,小蓝!
(点击课件,体现房子及小兰一家。)向导幼儿辨认小蓝及其老爸妈妈。
这是小蓝的家,猜猜哪个是小蓝呢?它在那里?(中间阿谁最小的)谁来指一指,哦,这是中间,这是摆布。为什么它是小蓝呢?(因为它最小)那摆布的会是谁呢?(小蓝的家里还会有什么人?)(老爸妈妈)哪个是他的老爸呢?为什么?哪个是妈妈呢?(正本小蓝的老爸是大大年夜大大年夜的,妈妈呢比小蓝大大年夜,比老爸小一点,小蓝是家里最小的一个)小蓝家一共有几小我呢?(3个)正本也是三口之家,小蓝以及老爸妈妈生计在一块儿,确定感想很——喜悦,很——幸福!
提问:小蓝在幼儿园还有不少的朋侪呢,你们想了解吗?猜猜小蓝的朋侪会是谁呢?也是颜色宝宝哦,你还晓得什么颜色?咱们可以鸣它。。。
那咱们往瞅瞅,它到底有哪些朋侪?这是小红,它是橙色,鸣它小橙,什么瓜果的颜色是橙色的?马糊啦,咱们也能够鸣它橘色,小橘。
哇,这里而今一共有几个朋侪?谁愿意来数数?如何数?(小结:真棒,数数的时光要从上去下,一排一排,一个个地数)
诶,那我要问问大大年夜师,小蓝的朋侪有几个呢?(5个)小蓝的朋侪,自己算不算,能不能把小蓝数入往?除小蓝,小红、小橙、小绿、小黑、小黄都是它的朋侪,有几个呀?咱们一块儿来数数,小蓝数不数,1,2,3,4,5,小蓝有几个朋侪?(5个)
(点击课件,小黄靠拢小蓝)提问:在这么多的朋侪中,猜猜谁是小蓝最最要好的朋侪呢?你感想熏染呢?你如何晓得的?(小结:正本小蓝以及小黄他们肩靠着肩,靠的很近,很要好,所以他们两个是最要好的朋侪)你们有没有谁,想以及我要好要好的.呀?(请1到2名幼儿)你想如何以及我要好要好呢?
你们想不想以及摆布的好朋侪朋侪靠在一块儿,要好要好呢?来吧,往试试。
以及好朋侪在一块儿,喜悦吧?小黄以及小蓝要往做游戏了,你们想不想往啊,那咱们也来变成小蓝以及小黄,一块儿往做游戏吧。教员这里有不幼年蓝,还有不幼年黄,请你选一个你喜欢的颜色,挂在胸前,以及它做朋侪。女孩子先来吧,选一个你喜欢的颜色,男孩子来吧,你是谁呀,彼此介绍一下吧。
(点击课件,体现小黄排成一条直线)提问:
是谁先出来做游戏呢,是谁呀?(小...
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男孩和女孩教案
好工具范文网小编在深度阅读之后,为大家精选出了一篇特别实用的“男孩和女孩教案”,建议你可以从中汲取灵感,以便做出更优秀的决策。教案和课件作为老师教学工作的起始环节,也是创设良好课堂的前提条件,每位教师都应该精心设计自己的教案和课件。教师应该按照教案和课件的指导来进行课堂教学。
小班健康活动课程计划:男女生课程计划
男女生教学计划主要包括活动目标、活动准备、活动过程、推广活动等。通过活动,孩子们可以正确区分男孩和女孩,初步了解男孩和女孩的个性特征,培养自己的性别。认同感和自豪感适合幼儿教师参与小班化健康活动。
来看看男孩和女孩的教学计划。活动目标:
通过活动,孩子们可以正确区分男孩和女孩。
2初步了解男孩和女孩的个性特征,培养他们的性别意识和自豪感。
3.加强幼儿的安全意识。
4培养孩子的创新思维和大胆实验的精神。
5.提高幼儿思维敏捷性。
活动准备:
男孩和女孩的**,各种衣服,发型,自编歌曲《男孩和女孩》
活动程序:
老师展示男孩和女孩的**。请告诉孩子们谁是男孩谁是女孩。你在**看到他们?(孩子们看到头发、高跟鞋、衣服等的长度)
老师让孩子们给聚会上的男孩和女孩换上不同的衣服。最后,老师给女孩换了短裤和短发,让孩子们谈谈。他们是男生吗?
为什么不?只能从头发的长度和穿的衣服上判断出男孩和女孩的正确判断吗? (不能)
我怎样才能正确判断男孩和女孩?
除了发型、衣服等,老师还让孩子们区分男孩和女孩。身体有什么不同?
(孩子们积极思考,并结合最后一个活动的内容发现许多不同,例如,*孩子们说:“男孩有一只鸡,女孩没有。'***儿说:
“看看子宫。女孩有子宫,但男孩没有。“有些小孩非常小心地观察,***孩子说:'看看脖子,男人脖子上有痣,没有女人,父亲有,我母亲做“我告诉孩子们名字是什么,***孩子说,'那叫'喉咙'。
“有的孩子说‘男拎书包,女拎书包’等等。我给予肯定。对孩子们的答案,让孩子们明白,男孩长大后会长大成长“喉咙结”。
孩子们的细心观察让我很惊讶,但孩子们的问题更让我吃惊。 ***孩子问道:“老师,如果一个男人和一个女人,穿着同样的衣服,剪了同样的头发,带着我们,那么我们如何区分?
“孩子们似乎真的是头脑风暴。我立即问大家这个问题,并请孩子们谈论如何区分。一些孩子说:
“看一个男人,一个高个子。 “有人说:'男人胖,女人瘦。
“还有话要说:'让他们说些什么,声音很厚,声音很细,女人很好。 “等等,方法真的很多样化。
当大家都认为看脖子是区分男女最方便便捷的方法时,***的孩子们问:'是不是妈妈在冬天穿围巾,或者穿着高领毛衣,看不到颈部? “孩子们认真听取了老师的解释,并积极思考了许多有价值的问题。
通过积极的讨论,我们终于得出结论,要正确区分男孩和女孩,不能从一个方面来区分,从多个角度来区分,以便得到正确的结果。 )
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查看详情>>小班男孩女孩教案反思6篇
作为我们我为大家推荐了一篇名为“小班男孩女孩教案反思”的文章,热烈欢迎您的阅读也请勿忘收藏。在教学过程中,老师教学的首要任务是备好教案课件,又到了写教案课件的时候了。有完整的教案有助于教师把握课堂进度和内容。
幼儿园小班健康男孩女孩教案及反思
在幼儿园,对于小班的男孩女孩,他们的健康成长是至关重要的。因此,制定一份详细具体且生动的教案对他们的发展具有重要意义。以下是一份针对幼儿园小班健康男孩女孩的教案及反思。
教案目标:通过游戏和活动的方式,帮助小班男孩女孩了解和建立健康的生活习惯,提高他们的身体素质和健康意识。
教学时间:每周三节课,共计90分钟,为期一学期。
教学内容:
1. 健康饮食:
- 给小班男孩女孩展示各种健康食物的图片,并解释食物的益处。
- 进行健康食物的游戏,让孩子们辨认不同食物的营养成分。
- 通过角色扮演,让小班男孩女孩模拟买菜、烹饪等过程,培养他们的食物选择和烹饪技能。
2. 日常锻炼:
- 进行室内外活动,如晨间操、跑步、跳绳、球类游戏等,以增强小班男孩女孩的肌肉协调和心肺功能。
- 进行户外探险活动,如郊游或远足,让孩子们亲近大自然,同时锻炼他们的耐力和团队合作精神。
3. 个人卫生:
- 向小班男孩女孩展示正确的洗手方法,并进行实际操作,养成勤洗手的习惯。
- 通过游戏和讨论,让孩子们学习正确的刷牙方法和保持牙齿健康的重要性。
- 将正常睡眠和休息的重要性作为教学内容,让小班男孩女孩明白良好的睡眠习惯对健康的重要性。
教学方法:
1. 游戏和角色扮演:以寓教于乐的方式激发小班男孩女孩的学习兴趣,增加参与度和积极性。
2. 奖励机制:根据小班男孩女孩的表现,设立奖励机制,鼓励他们养成良好的健康习惯,如每周表现良好者给予小礼物或荣誉证书。
3. 互动交流:通过讨论、分享和展示的方式,激发小班男孩女孩之间的交流和合作,让他们从彼此的经验中学到更多。
反思:
在教学过程中,我发现小班男孩女孩对于游戏和角色扮演的教学方法反应良好。他们通过模拟买菜和烹饪的活动,能够更加深入地了解食物的种类和营养成分。此外,在户外探险活动中,小班男孩女孩展现了较高的团队合作和积极性,同时提高了他们的身体素质和耐力。
然而,在教学实践中也存在一些问题。有些男孩女孩在个人卫生方面仍存在不良习惯,需要加强指导和引导。此外,每周三节课90分钟的教学时间对于小班男孩女孩而言可能稍长,需要适当减少时间,以确保他们的参与度和专注力。
综上所述,幼儿园小班健康男孩女孩的教案需要具体详细且生动,结合游戏和活动激发他们的学习兴趣和积极性。通过健康饮食、日常锻炼和个人卫生的教学内容,帮助他们养成良好的生活习惯,并提高他们的身体素质和健康意识。然而,在实施过程中,需要不断反思和改进,以确保教学目标的达成。
师:小朋友们,我们一起来玩个模仿游戏,我来做一个动作,小朋友来模仿我的...
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