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会飞的草帽读后感

更新时间:2025-04-24
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会飞的箱子读后感(经典12篇)

会飞的草帽读后感

认真读完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,这时就有必须要写12篇读后感了!那要怎么写好读后感呢?下面是小编收集整理的会飞的教室读后感,欢迎大家分享。

会飞的箱子读后感 篇1

在暑期长假里,我阅读了好几本书,其中一本叫《会飞的教室》。

它的外表十分精致、非常漂亮,内容也十分丰富,故事生动有趣,把我带入属于它的“世界”。

《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自创的'一场戏,我之所以喜欢这本书,是因为它把各个学生的性格描写的很具体、形象:正直善良的戴马亭、胆小懦弱的邬理、强壮好战的马提斯、知识渊博的塞巴修、多愁善感的姚尼……

令我印象最深刻的故事是这样的:快要过节了,学校放假,同学们都坐车回家了,可戴马亭因为家里穷,给不起车费,此时的他是多么想回家呀,他的举动被培克老师发现了,得知情况后,培克老师把自己回家的车费让给了他,最后,戴马亭回到了家,和家人快乐地过着圣诞节。

看了这本书后,让我明白亲情是这世上最重要、最珍贵的情感,哪怕有再多的金钱也比不上它,当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾。

我多么希望我们也拥有会飞的教室,插上想象的翅膀,飞向未来。

会飞的箱子读后感 篇2

寒假里,我读了一本书名字叫《会飞的教室》。这里面的主人公是戴玛亭,邬理,马提斯,姚宁这几个主人公其中我最喜欢的是姚宁。因为他从小就被家人抛弃,一直是被别人照顾。

他很可怜所以我才喜欢她!我读到的知识有只要你永远也不放弃希望,总有一天你会实现自己的梦想。所以我们每个人都要勇敢地所有的`困难。

会飞的箱子读后感 篇3

《会飞的教室》是德国著名的文学大师艾利克。卡斯特纳的代表作。这本书向大家呈现了一群活泼可爱的少年形象,他们的友情和关爱、自信和执着深深感染了我,其中我最喜欢的是戴马亭等救人的那一幕。

雪仗很快就挑起了,雪球像石头一样飞向对方身上,塞巴修这边已经伤了好多个,战斗异常激烈。这时戴马亭带人已经潜入了艾喜兰家的地下室,“有种和我一对一较量!”是葛洛迪的声音,戴马亭向声音传出的地方前进,他看到一个门,透过门缝往里看,有一个职校生在看着葛洛迪,戴马亭推开门,向职校生扑去,职校生被击晕了,戴马亭成功救回了葛洛迪。友情无价情更重,这使我不自觉的想起了我和杜昊艺间的友情。

有一次,我和杜昊艺一块去游泳,我们在深水区里欢快的玩着新买来的水球,球被我打出去的.时候被一群高年级的学生给抢了,看着他们尽情的玩着我的球,我有心上去要,可又不敢。这时,看见杜昊艺快速游了过去,和一个高年级学生理论起来,同时抢过球向我这个方向抛了过来,一个高年级的学生还想过来抢,我急忙把球又抛给了杜昊艺,这样几个来回,他们看抢不过去就只好作罢。

通过这件事让我明白了二点,一是如书里所说的那句话:害羞的人并不一定胆小,在需要时也能爆发出别人没有的胆量。二是朋友间友情的珍贵,这份友情不仅能感动自己,同时也更感动更多的人。

会飞的箱子读后感 篇4

看到这个...

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会飞的爸爸读后感(收藏十六篇)

会飞的草帽读后感

会飞的爸爸读后感 篇1

《会飞的教室》是一部反映校园里同学们的喜怒哀乐的一本优秀读物。他讲述了一群少年在吉奇斯蒙中学里发生的酸甜苦辣故事。

这本书让我懂得了一些做人的道理,同时书里描写的这群天真可爱的少年也深深吸引了我。

每个人的人生都是或多或少有点遗憾和困难的,只要我们勇敢地去面对,再大的困难都会不攻自破。书中有这么一个情节:以班长奥马亭为代表的这群少年不顾一切地去营救被职校生绑架的朋友葛洛迪,面对蛮横无礼,不讲信用的职校生,他们沉着冷静地想办法,与职校生斗智斗勇,最终救回了好朋友葛洛迪。这不就是那句话最好的见证吗?

《会飞的教室》不光是反映校园生活的一本好书,还是反映千千万万小学生学校生活的书。我希望同学们能够相互多一些谅解和宽容,做一个人见人爱的好孩子!

《会飞的教室》这本书讲的是几个老师、同学一起同心协力举办一场圣诞晚会,在这其中,邬理从操场边的栏杆上跳下来以证明自己的'勇气!但是,实际上这并不是真正的勇气,邬理也仅仅是害羞和谨慎,勇敢和胆小不是从表面上来区分的。

虽然邬理因受伤没有出场圣诞晚会,但其他小伙伴经过一些小挫折后,晚会还是成功的举行了,并取得了老师、同学的称赞。最后,戴马亭因家里父亲下岗,回不了家,培克老师把自己的年终奖给了戴马亭,让他回家过圣诞节。在别人困难时给予帮助,同样也会给自己带来幸福。

从这本书里我也懂得了生活其实并不完美,所以我们需要拥有更大的勇气去面对生活中的各种困难。

会飞的爸爸读后感 篇2

期末考试刚结束,我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书……真让人眼花缭乱。突然,一类精致的小书引起了我的注意。它小巧精致、易于携带而且还十分漂亮。一个奇怪的名字映入了我的眼帘,它就是《会飞的教室》看着这奇怪的名字我不禁来起了兴趣,便把这本1430页的'书作为我的寒假读物。 这本书不但好看,而且写的都是有关我们学生的事情,主要写了《会飞的教室》是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演展开,通过一系列生动、感人的情节,塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中,多愁善感的姚尼,才华横溢的戴马亭,冷静持重的塞巴修,胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,都以其鲜明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。

书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊,无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 我非常喜欢这本书,因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都非常好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最珍贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难,为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财富,也永远比不上亲情。当然也少不了友情,因为好朋友会是你永远坚强的后盾!

教室会飞并非现实,它只是小主人公们的想象罢了。如果我们也展开想象的翅膀,相信就一定会飞到一个更为神奇的世界。现在的...

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会飞的帽子读后感(汇总十六篇)

会飞的草帽读后感

会飞的帽子读后感 篇1

《魔法师的帽子》是芬兰著名女作家图韦·杨松1948年写的童话故事,寒假里我读完了整本书。魔法师的帽子主要是写,在森林里,住着一群像河马一样的木民,它们胖胖的,很羞涩,热爱阳光。书中的主人公有小木民矮子精、木民妈妈、木民爸爸、小嗅嗅和小吸吸等,他们友爱、互助,总会在朋友遇难的时候勇敢搭救。

这本书主要讲了:小木民矮子精和朋友们在一座山上发现了一顶魔法师的帽子,木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽,枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来,最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实。于是,木民家没门没窗,只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条还会开玩笑,把木民头上的帽子给卷起来,举到高处……不管什么东西,一到这顶帽子里,就会变成谁也想象不到的其它东西。这顶帽子让木民谷的居民们带来了许多欢乐和麻烦。你看,一个蛋壳扔进帽子,即刻变成了一朵云彩,小木民和他的朋友们就坐到云朵上四处飘游;一粒花籽儿飞进了帽子,它就疯长起来,使姆敏的家变成了一座密林……

读完这本书我体会到团结互助、热爱生活、关心别人才能得到快乐。我也想得到一顶像这样的魔法帽子,体会冒险的刺激与欢乐。

会飞的帽子读后感 篇2

我今天读了一本书,名叫《魔法师的帽子》。

有一天,小吸吸在山顶上无意间发现了一顶帽子,自从这顶帽子到了姆咪家,就经常发生奇怪又有趣的事。比如:姆咪家觉得这顶帽子太大了,就把它当做垃圾桶。有一次,姆咪妈妈扔了一个蛋壳进去,夜里,蛋壳发生了变化。第二天早上,“垃圾桶”上空飘着一朵能飞的彩云……还有一次,姆咪和小伙伴们玩捉迷藏,姆咪藏在了帽子底下,过了好长时间,姆咪自己从帽子底下走了出来,它看见朋友们一直在找自己。它走了过去,小吸吸问它:“你知道姆咪在哪里吗?”姆咪生气的说:“我不就是姆咪吗?”“不,你不是姆咪。”哦,原来姆咪的腿变得很长很长,头变得很大很大,怪不得朋友们不认识它呢……

这本书,描述了一个充满爱、善良的世界,大家和睦相处,没有争吵和打架,没有欺骗和陷害!如果我们也在一个充满爱、善良的世界那该多好!

会飞的帽子读后感 篇3

一个天色灰蒙蒙的早晨,木民谷下起了第一场雪。雪轻飘飘、静悄悄地落下来,几个钟头,所有的东西就变成了白茫茫一片。

小木民矮子精站在家门口的台阶上,看着盖上冬天被子安卧着的木民谷。他想:“从今夜起,我们要开始漫长的冬眠了。”(木民家矮子精都在十一月份开始冬眠。对于怕冷和不喜欢漫长的冬夜的人来说,这实在也是个好办法。)小木民矮子精关上门,悄悄地进屋,来到他妈妈的身边,对妈妈说:“外面下雪了!”

“我知道,”木民妈妈说。“我已经把你们所有的床都铺好,放上了最温暖的毯子。你跟小吸吸一起,睡在屋檐下面那个小房间里吧。”

“可小吸吸打起呼噜来太可怕了,”小木民矮子精说。“能换一换,让我跟小嗅嗅一起睡吗?”

“随你便吧,小宝贝,”木民妈妈说。“小吸吸可以睡到朝东那个房间去。”...

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会飞的草帽读后感

会飞的孩子读后感

当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗?以下是小编帮大家整理的《会飞的教室》读后感,欢迎大家分享。

会飞的草帽读后感 篇1

寒假里我读了《会飞的教室》,它是著名作家艾利克.卡斯特纳写的,1899生于德国,少年时家里很穷,不能上学,只能靠自己的勤奋精神获得菜比锡大学博士学位分,他的这种精神我们去学习。

刚一看到《会飞的教室》,我在想教室怎么会飞起来呢?我很好奇!我看完书之后才知道,教师会飞,这不是真的,是小主人公们的想想罢了。写了多愁善感的姚尼,有多才多艺的戴马亭,有处事冷静,不发脾气的塞罢修,有非常胆小的邬理,有高大威猛而又好斗的`马提斯。这些都很像我们学校里发生的几乎差不多,所以我读起来,特别好读,很快我就读完了。

读完这本书,我感受到在我们的学习生活中,学生之间,师生之间,老师和老师之间的纯洁友谊,让我深深的感动着,表达了作者对人间真情的渴望和赞美。

会飞的草帽读后感 篇2

这个暑假我读了许许多多的书,其中,我最喜欢的是反映主人公非常团结的《会飞的'教室》这本书。书上写了一个班级的同学在排练圣诞剧《会飞的教室》时,有一名同学被抓走了,后来同学们一起同心协力,团结友爱克服许多困难终于救出了那位同学的故事。

班长戴马亭因为家境不好没有钱而不能在圣诞时回家,常常偷偷暗自流泪。恰好老师培克在知道戴马亭这个情况,他就慷慨地把自己的年终奖金全部给了戴马亭,让戴马亭高高兴兴地回家过圣诞节了。培克老师怀有一颗爱心,对同学的困难经常伸手援助之手,他被同学们称之为“圣诞天使”。

读完这本书后,我懂得了同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力互相帮助。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像书中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!只要大家团结在一起,就没有克服不了的困难!

会飞的草帽读后感 篇3

我在寒假中读了本叫《会飞的教室》一本书。开头讲了在十二月份初的天气,在作者家是非常寒冷,到处都是银白的世界。但在吉奇斯蒙中学校园,就能看到教师养的狗留下的黑乎乎的一处便便。在这个冬天中,作者认为闹哄哄的餐厅、教室却温暖很多了。只要是星期三,一个在中间的一天,再多一段就周末,都耐不住到周末。周三作者中午只吃了一点,还没出去就饿,马提斯还没出大门就向邬理借钱,邬理二话不说就给了马提斯。之后葛普勒和邬理进行了一场比赛,但邬理输了,之后独自走到体育馆前时,马提斯啃着面包,姚尼、戴马亭、塞巴修一伙在等他。最后这出圣诞剧,他任编剧,圣诞剧与姚尼的'有着非常大的关系。

文章呢,主要讲了几个孩子在圣诞节上,自己编剧,自己导演的一场戏。从排练到演出结束后一系列的故事及生动的剧情塑造了5个性格各异的少年形象。这篇文章告诉我们现在的教室不会飞,但是只要我们认真学习、刻苦努力,刻苦钻研,在将来别说是会...

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会飞的房子读后感(模板19篇)

会飞的草帽读后感

当阅读了一本名著后,相信大家的收获肯定不少,这时最关键的读后感不能忘了哦。那么你会写读后感吗?以下是小编帮大家整理的《会飞的教室》读后感,欢迎大家分享。

会飞的房子读后感 篇1

《会飞的教室》这本书出版于1993年,故事由排练展开。曹文轩叔叔说过“一本好书就是一轮太阳。”

会飞的教室是一场圣诞节晚会上的一个精彩节目,由姚尼一手操办,他是个多愁善感的孩子,他爸爸是德国人,他妈妈却是美国人,妈妈因为和爸爸感情不和,在姚尼未满两岁时就抛弃了父子俩,姚尼的爸爸也离去了,姚尼这场经历让小姚尼从小就多愁善感,这部剧是他随意写的,被一位老师看见了觉得不错才被搬上舞台。

在本书中发生过一次打架事件,一天符德麟与葛洛迪遭到了20多名职校生的袭击葛洛迪被绑架,第一个要去救人的就是马提斯,另外,其他同学也要去救葛洛迪,我可以看出他们的友谊十分真诚、十分纯洁。

这本书给我印象最深的一个片段是乌里从学校爬杆上跳下来的那一片段。被人称作“胆小鬼”的乌里为了证明自己不是“胆小鬼”,独自一人带上雨伞爬上学校专门用来训练学生攀爬能力的、高耸入云的爬杆,接着就撑着伞从杆子上跳了下来。姚尼等几个小伙伴马上跑去查看伤情,从来大大咧咧、不轻易哭的马提斯泪如雨下。这里让我十分感动,为了好朋友,从来不轻易哭的马提斯已哭成了一个泪人,这是有多么深的友情,能让一个大大咧咧的壮汉泪如雨下。

会飞的教室这本书给我很深的印象,像运动会那一次,当轮到我的项目的'时候,同学们拼命给我加油,我心中十分欣慰,疲惫不堪的躯干也因此得到了安慰。而且别的同学有项目的时候,我们全班人员一起为那个同学加油,这种互相鼓励、互相扶持的精神正如会飞的教室这本书中马提斯等几个伙伴纯洁的友谊,几个朋友互相帮助、监督、鼓励对方,因此,他们的友谊才会这么根深蒂固。

我觉《会飞的教室》这本书,就是曹文轩叔叔口中的那轮温暖人心的“太阳”。

会飞的房子读后感 篇2

假期,我读完了《会飞的教室》这本书后,顿时百感交集,心情久久不能平静。它给我留下了深刻的印象。

这本书的作者是德国作家卡斯特纳。是孩子们自编自演的一场戏。全书由排演展开了,通过一系列生动、感人的情节,塑造出了一群聪颖、活泼、天真、可爰的少年形象。其中品学兼优、才华横溢的戴马亭、多愁善感的姚尼、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理,以及魁梧好斗的马提斯等人,都以其鲜明、独特的形象给我留下了难忘的印象。

本书的内容,可算是一部高度浓缩的校园风景录,它所表现的同学之情、师生之爱、朋友之谊、无不唤起我们对友情亲情的追忆与珍惜。

这本书我读了一遍又一遍,让我感触最深的.是,作者塑造的人物都非十全十美,即使是品学兼优的戴马亭,也会经受打击,遭遇逆境。然而,正是这种缺憾,才促使我们有更大的勇气去面对人生。

金无足赤,人无完人。我们只要继续努力,不断上进,才能取得更好的成绩回报亲人。

会飞的房子读后感 篇3

宽敞的教室,干净的桌椅 ,郎...

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会飞的木箱读后感

会飞的草帽读后感

会飞的木箱读后感 篇1

在科技发达的21世纪,各种高科技产品多得数不胜数,让人看花了眼。我也充分发挥想象力,终于让我想到了发明一种特殊功能的书包——会飞的书包,为我们“可怜”的学生减轻了负担。

书包是黑色和蓝色的,外表和普通的书包没什么两样,其实外面还有一双“隐形的翅膀”例如,你背不动这沉沉的书包了,你把书包放在手上,说:“书包书包飞起来”,书包就在你的头顶上面跟着你走,像个保镖一样跟在你的左右。书包的左边还有一个按纽,不用的时候你只要轻轻按一下,他就回慢慢收起来,既节省了空间,又可以不怕弄脏;如果遇到了下雨天,不用担心你的书包回被淋湿,挨老师的`骂,因为书包的材料是用高分子纳米材料制成的,防水,防油,省得妈妈经常为我们洗书包。如果有一天你去上学时忘了

带笔和书的话,他就会停止一切功能任你怎么样说,怎么样叫,他就是不会跟你走。

当然世界上没有十全十美的事物,我的书包也有缺点。因为我的书包是用布做的。所以你只要用火烧,书包就会被烧一个窟窿。所以我劝你最好不要带打火机和火柴!

会飞的木箱读后感 篇2

《安徒生童话——飞箱》里的财主过于吝啬,自己生病了也不肯花钱看病,结果病死了,真是得不偿失!而财主的儿子吉姆却挥金如土,他用纸币糊风筝、金币打水漂,结果变成穷光蛋,只能到处流浪。

在流浪中遇到一个好心的木匠,收吉姆做徒弟,教会吉姆许多本领,还送给他一个会飞的箱子。吉姆乘着飞箱飞进王宫,靠讲从别人那儿听来的故事,获得了公主、国王、王后的喜爱。

吉姆和公主结婚后,变得非常懒惰,每天除了吃饭和睡觉,就是给公主讲故事。很快,故事讲完了,飞箱的锁也生锈了,再也不会飞了,最终他被公主赶出了王宫,又回到了木匠那儿。

木匠说:“一个懒惰的`人是永远得不到幸福的,只有勤劳的人才能得到真正的幸福!”吉姆听了木匠的话,重新干起了木匠活,变得非常勤劳,人们都很喜欢他。

读了这个故事后,我觉得我们不能吝啬,该花钱的时候要花钱,也不能花钱如流水,否则会坐吃山空。自己还要不断努力创造,不能依靠别人,因为从别人那里听来的故事总会有讲完的时候。只有依靠自己双手辛勤劳动,才能获得幸福和别人的尊重。

会飞的木箱读后感 篇3

我读了《会飞的教室》这本校园风景录,它讲述了孩子们在圣诞晚会上,自编、自导、自演的一部戏剧。故事通过一连串生动的情急塑造出一群天真可爱少年形象。其中,多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、懦弱的邹理、争勇好斗的马提斯……都以其鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。

本书中虽然有许多令人捧腹的内容,但最令人动容的是同学之间深厚的友谊以及老师们对学生热忱的关心和爱护。

教室不会飞,但想像会飞,展开翅膀飞到另一个辽阔的世界吧!

会飞的木箱读后感 篇4

这个星期,我看了一本德国故事书,它的名字叫《会飞的教室》。

《会飞的教室》是由德国作家卡斯特纳写的,里面的主人公有:邬理、马提斯、姚尼、塞巴修等等,是一群活泼可爱的孩子们!

一看书名...

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会飞的抱抱读后感(经典十五篇)

会飞的草帽读后感

当品味完一本著作后,相信大家的收获肯定不少,这时就有必须要写15篇读后感了!到底应如何写读后感呢?以下是小编帮大家整理的会飞的教室读后感范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

会飞的抱抱读后感 篇1

如果,教室是一架飞机,不就可以带着我们去翱翔世界?如果你长着一双想象的翅膀,那就快快飞入书中去分享主人公的喜怒哀乐吧!教室真的会飞吗?当然不会,“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。

最近,我读了一本新书,书名叫会飞的教室。这本书是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我非常喜欢这本书,这是一本描写校园生活故事的书。书中的主人公有家境贫寒、才华横溢的'戴马亭,他虽然很年轻,但也老成持重;班里的剧作家姚尼,他被父母遗弃,但多愁善感;生性好斗的马提斯,他的肚子就像是一个无底洞,怎么也填不饱;还有贵族出身的邬理,他一心想要改掉胆小怕事的毛病;以及那爱发表议论的塞巴修……他们性格各异,却十分珍惜彼此的友情。

总是被嘲笑没胆量的邬理为了证明自己的勇气,做了一件震撼全校的事——他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳,结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲,可叹!

班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家,他为了不让别人知道他的痛苦,常常默默地流泪,恰好被培克老师看见了,于是培克老师用他的年终奖金——也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱,帮助戴马亭回到了家。

读完这本书后,我懂得了人要敢作敢当,不斤斤计较。同学之间要团结友爱,同学有困难时就应该尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里,老师一直在背后鼓励我们,帮助我们,就像文中的培克老师一样。是啊,除了父母,最关心我们的人是谁呢?是老师和同学!没有他们,我们也不能幸福快乐地生活!

会飞的抱抱读后感 篇2

《会飞的教室》是我最喜欢的书籍之一,它的作者是卡斯特纳。卡斯特纳一生并无子女,他把毕生精力全部奉献给了全世界的孩子,留下了宝贵的文化遗产。

《会飞的教室》是孩子们自编自演的一场戏,全书由排演展开,通过一系列生动感人的情节塑造了一群聪颖活泼、天真可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚尼、才华横溢的戴马亭、冷静持重的塞巴修、胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯,这些鲜明独特的形象给我留下了深刻的印象。

这些人物中我最欣赏的还属全校闻名的大班长戴马亭了。他品学兼优,是老师眼里的好学生;他临危不惧,令同学们佩服,是大家的好榜样;他画技高超,心情都随着笔尖流露到画纸上……这个看似完美的少年其实也有难言之隐,他家境贫寒,圣诞节到了,家里却没有钱让他乘车回家。他为此十分悲伤,经常躲在无人的角落里默默哭泣。他的经历告诉我们人生并不是完美的,我们要勇敢乐观地面对人生的困难挫折。

我还敬佩多愁善感的姚尼,他从小就被父母抛弃,这一直是他心中的.痛。他多愁善感的性格就是在这样的伤痛中形成的。姚尼的写作水平出类拔萃,他立志要当个作家,但他十分不自信,总担...

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龙抬头猪会飞读后感(合集3篇)

会飞的草帽读后感

龙抬头猪会飞读后感 篇1

在乐趣和幽默中读完了王小波的这篇文章。这只猪很有个性。它长得又黑又廋,一会像山羊,一会像野猫,最吸引我的还是这只猪的品性。它不认同人们给它的安排,可能它认为自己要掌握自己的命运,可它毕竟是一头猪。

当猪被围攻时,它的镇定使我佩服之极,但我还是觉得有点惊世骇俗,要是别的猪,早就吓得半死。

这种性格还真是在动物中少见,它竟敢无视生活和命运对它的安排,其实这样才是伟大,我们应该学习这头惊世骇俗的猪。人往往喜欢对生活做种种设置。正是因为人对动物的安排,使动物们痛苦不堪,可是没有哪一个能摆脱自己的命运,自由自在地,除了那头特立独行的猪。

从小耳朵失聪的贝多芬就和这头猪有一样的所作所为,他们都不向命运屈服,不会在意命运对他们安排,而是以坚定的信念去完成自己的理想,从此,因为这种原故得到了命运的垂青,实现了自己的人生价值。虽然他的身体残疾,可是他的心却是依然坚强,就是这样一颗坚强的心,支持着这样一个坚强的灵魂,支持到最后的成功。

人都应该不屈服于自己的命运,敢于向命运挑战,不能因为一点命运赐予的挫折而自暴自弃,而是去大胆地追求真正属于自己的生活,因为每个人都会拥有永不磨灭的斗志,要记住人是不可以被打败的。

龙抬头猪会飞读后感 篇2

认识王小波,有趣幽默大胆敢说思想前卫同时对生活也有一点无奈的人,整篇小说将历史事件放入了滑稽有趣的情境中,读后也能让人回味其中的一些小道理,通过历史问题来讨论知识分子应该怎样讨论社会问题,从科学、人类、理智的立场来讨论,把价值留给别人;出现问题后应该怎样去解决,是一棒子将导致问题出现的原因打死,还是辩证的看待问题;生活在人间,人就是囚徒,在所定的规则里生活,如果可以,参与规则变得更合理科学化,感知幸福。

有些话仿佛永远讲不出口,仅仅是因为已经把反对它的话讲了出来。因为这些话就成了心底的暗流,形不成文字,也形不成话语,甚至不能形成有条理的思路。它就变成了郁结的混沌。而已经讲出来的话则被人们一再重复,结构分明的架在混沌之上。我们看到一个无智的世界,但是智慧就在混沌中存在;我们看到一个无性的世界,但是性爱就在混沌中存在;我们看到一个无趣的世界,但是有趣就在混沌中存在,我们要做的就是把这些讲出来。

人生在世就应该认真的思索,真诚的明辨是非,努力的生活,勇敢的做事,善良的做人。接受不同,做自己生活的主人。

龙抬头猪会飞读后感 篇3

喜欢读王小波的杂文,他的作品有的讥诮反讽,有的天马行空,有的激情浪漫,有的让你忍不住爆笑……他一生最珍贵的东西,是对自由的追求。

我也向往自由,但我也知道自由只能是我一生的理想,它并不是一条道路尽头等待我们的花园,自由只能是这条道路本身。因此,我只能一生都奔波在追求自由的道路上,平淡的生活着。很多人都特别喜欢王小波那篇著名的《一只特立独行的猪》,内容幽默诙谐,那真是一条“与众不同”的猪,他可以像山羊似的敏捷,像猫儿似的轻巧,...

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会飞的草帽读后感(汇总八篇)

会飞的草帽读后感

编辑们通过反复修改和微调,为大家呈现了精致的“会飞的草帽读后感”。书籍是智者真知灼见的积累,我推荐各位去阅读作者写的作品,里面的故事一定会震撼到你。写读后感是对原文再次思考的过程,希望在做出任何决定之前,请参考各方意见并谨慎作出判断!

会飞的草帽读后感(篇1)

刘金葵

《你凭什么上北大》的讲述者在如此之恶劣的文科班竟创造了奇迹,考上北大,化不能为可能。正如她所说的“nothingisimpossible”像一道巨大的闪电,震撼了我的内心。

讲述者高一时迷茫了,堕落了,放弃了,直到高二才找回迷失的方向,经过一番努力,最终考上了北大。那如果我从现在,从高一就开始努力,就一定能考上我理想的大学,无论多么渺茫,多么艰难,毕竟“nothingisimpossible”。我相信艰苦奋斗,作文认真学习,积极进取的力量,最后会决定我未来所上大学的高度。

她也告诉我,尝试很重要,不尝试一番,怎知自己到底行不行?因为她尝试了努力,发奋,艰苦的学习,并取得了明显的进步,所以她最终成功考上了自己理想的大学——北大!我们应从现在开始多多尝试各种不同的学习方法,找到最适合自己的,不然到了高三,想改都改不掉了!

“意志的力量就是决定成败的力量”。讲述者就是从这句话中明白了:要学会去抑制那些对学习没有帮助的,甚至会干扰到学习的欲望,意志力越强,成功的几率就越大。对于这点我还没有做到,还是经常被各种无关紧要的事吸引了注意力。对此,我应更加努力,克服学习中的苦,在这苦涩中寻找乐趣,“nothingisimpossible”我相信只要我肯努力,肯吃苦,就一定能考上我理想的大学。

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。”如果连一点苦都吃不得,还怎么考上好的大学呢?“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐”。颜回真是我辈楷模,我们应向他学习,现在我们的生活比他好多了,所以应更加努力!

“有志者事竟成”;“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”。定下了目标就要坚持不懈努力去完成。马云和他的团队在最初也是只能以盒饭为食,一群人只能窝在一个小房间里,但他们凭借着坚持不懈,乐观向上,积极进取的态度获得了成功,这值得我们去学习。

“学习改变命运,知识成就未来”。为了我们美好的未来,为了将来不必向父母一样操劳,努力学习吧!考上了一所好大学,那么美好的未来就不远了!

“志不强者智不达”;“不经历一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”;“阳光总在风雨后”。现在的苦是为了未来的甜!

会飞的草帽读后感(篇2)

司美亚

《你凭什么上北大》在这一励志片中,作者奇迹的经历给了我极大的震撼,也给了我极大的鼓舞。

在全校最差的班级——一年本科达线只有一人的班级里,她仍然在心里种下了考北大的希望,这需要多大的勇气啊。达到那原本遥不可及的目标,又要付出多少泪水与汗水啊!但是正在离梦想最远的...

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