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幼儿教师读书笔记摘抄及感悟(系列7篇)
导语：今天所拥有的，所经历的一切，都将是未来工作一笔宝贵的精神财富，现在的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的胜利。我会更努力。接下来小编整理了幼儿园教师的读书笔记摘抄，文章希望大家喜欢！
前天读了一个故事：一个小男孩心爱的小猫死了，通过窗户，看着以往朝夕相处的小猫突然离去，流下了悲伤的泪水。这时，他的奶奶走过来，轻声地对他说：宝宝，你为何不翻开一扇窗呢？小男孩听了，一边流泪一边慢慢翻开一扇窗户。一刹那，她被眼前的美景吸引住了：窗外多种鲜花竞相开放，蝴蝶在飞舞，蜜蜂在采蜜，一阵阵清香扑面而来。小男孩不禁破涕为笑，心境大为好转。
由此想到了我们教师，应对各个不一样的孩子，应采用多种方式来教育，尤其是应对家庭离异、身体异常、学习困难、活泼好动等特殊群体的孩子，更应为他们翻开一扇窗。每个孩子都有闪光的一面，多看看他们的长处，尽力弥补他们的短处，让他们感受到生活的欢乐。在日常活动中，有的教师会数落学习困难的幼儿，如做数学练习时，有的教师当着别的孩子说：这道题我讲过至少3遍了，你还不会做，真笨！试想，如果你是那个孩子，你会有什么感受？人人都有存在的潜能，只要你抱着进取的态度去开发这种潜能，就会有无穷的能量。
作为一名幼儿教师，我们应和幼儿真诚对话，学会用敏锐的眼睛观察幼儿的`言行，翻开另一扇窗去看待他们，或许他们对数学不感兴趣，而在艺术上却意兴盎然呢？世界上许多著名的科学家就是挖掘了自我的特长，之后有了杰出的成就，散发出了沁人的芳香。
作为一名教师我们的首要任务就是教书育人，为人师表。如何做好这件事成为了重中之重。如何成为一名好老师？怎样提高日常教学工作能力？如何与孩子们相处？面对学生，如何循循善诱？从这本书中，我们或许可以找到适合我们自己的方法和经验。
《给教师的建议》汇集了教育大家叶圣陶先生毕生的教学心得，既有高屋建瓴的教育理念，又有贴近实际的教育方法；既有针对教师个人的教学建议，又有针对学生群体的学习良策。“教，就是为了达到不需要教”本书从教育理念到教学方法，涉及语文教学的方方面面，字字珠玑，鞭辟入里。
阅读本书，如同聆听一位老者的人生智慧，字字珠玑，鞭辟入里，字里行间饱含叶圣陶先生对教育事业的热爱和对后辈的殷切期盼。读过本书后，我觉得教师自觉阅读，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有修养的教师，往往都是学生心目中的偶像，教师的一举一动，都会让学生可以揣摩效仿，有很多学生就是在教师的熏陶下爱上读书的。动手操作是一种特殊的认知活动。孩子在动手操作过程中，可以感受到实物，从心理上产生一种实在感和兴趣感，从中不但收获知识，还愉悦身心。当学生动手操作时，能使大脑皮质的很大区域得到训练，从而对学生的智力发展起促进作用。
在教育教学过程中，动手操作是一种特殊的认知活动。孩子在动手操作过程中，可以感受到实物...
查看详情>>教师读书笔记简短摘抄及感悟(10篇)
您是否正在为写感言而发愁呢？在毕业之际或者军训结束的这些重要时刻。感言可以让我们的心情更加温暖和活跃，感言可以让我们的心情更加温暖和活跃。这份“教师读书笔记简短摘抄及感悟”是栏目小编独创制作的希望您能够喜爱它，相信您看完以后一定会有新的收获！
幼儿园教师读书笔记摘抄及感悟
作为一名幼儿园教师，我深知自己肩负着培养和引导孩子们的重要责任。为了更好地了解儿童心理和教育方法，我常常阅读关于幼儿教育的书籍。在这些书籍中，我遇见了许多启发和感悟，今天我将带领大家一起分享我读书笔记的摘抄和感悟，希望能够与诸位共勉。
《幼儿教育心理学》这本书让我受益匪浅。其中一段摘抄特别引起了我的共鸣：“教师需要通过耐心和爱心，引导幼儿积极参与学习和探索，促进他们的认知和情感发展。”这让我想起了自己在教学中的一次经历。有一天，我的班级中来了一个刚刚转学过来的小朋友，他一直躲在角落里不愿意参与班级的活动。我决定耐心陪伴他，并给予他关怀和鼓励。经过一段时间的努力，他慢慢地融入了班级的大家庭，逐渐展示出了自己的才能和个性。这段经历让我深刻地认识到，每个孩子都需要耐心和爱心的引导和关怀。
另外一本书《幼儿园教师专业素养》也给了我很多启发。这本书中提到了孩子们在早期教育中需要建立良好的情感和个性发展基础。一段话令我印象深刻：“只有真正了解孩子的需求和特点，才能为他们提供更加有效的教育。”在我日常的教学过程中，我会主动了解每个孩子的兴趣和需求，并根据他们的不同特点提供个性化的教育服务。有一次，我发现有一个孩子对物理世界非常感兴趣，我特意给他准备了一些有关科学实验的书籍和材料，并开设了一个小型实验室让他自由探索。他对这个实验室兴趣盎然，每天都迫不及待地参与其中，这让我很欣慰，也更加坚定了我的信念：只有真正了解孩子的需求，才能为他们提供有效的教育。
还有一本书《幼儿园教师的自我修养》给了我很大的启发。书中提到了教师自身的修养对幼儿教育的重要性。我被一句话深深触动：“教师应该不断地学习和提升自己的专业知识和教学技巧，才能更好地服务于孩子们。”这句话让我认识到，作为一名幼儿教师，我需要不断地学习和进步，才能够更好地引导孩子们。因此，我经常参加专业培训和研讨会，通过交流和学习提高自己的教学水平。我发现，只有自己不断进步，才能够更好地引导孩子们展开自己的人生旅程。
通过阅读这些书籍，我收获颇丰。我深切地体会到，作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅仅是教育孩子们知识，更是引导他们健康、快乐、积极地成长。在教学的过程中，我们需要耐心和爱心，了解孩子的需求，提供个性化的教育服务。同时，我们也需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技巧，才能更好地为孩子们服务。我坚信，只有不断地追求进步，我们才能成为优秀的幼儿园教师，为孩子们的成长奉献更多的爱和智慧。
当然，感情并不能...
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提到感情，相信每个人都有自己的感受，在我们经历一些心灵被触动的事情时。都会不自觉地去发表一些走心的感言，感言让每一次回首都更加美妙，优秀的感言要怎么写才好呢？值得一读的“教师读书笔记简短摘抄及感悟”文章好查范文网的编辑强烈推荐给大家，请您记得将此页收藏以便下次使用！
好句摘抄：
1、如果你真想知道正义是什么，你就不应该只是提出问题，还要对别人的问题进行解答，而且，你不能仅仅靠驳倒他们而邀功请赏，你需要有自己的见解，因为有些人只能提出问题而没有回答问题的能力。p13
2、别人问你的问题，你都是躲躲闪闪不愿正面回答，用一种嘲讽或是藏拙的方式躲过去。p14
3、如果你真能做到的话，我承认自己的无知，我必须向智者虚心学习。我想，这是我最应该受到的惩罚。p14
4、色拉叙马霍斯：多么智慧的苏格拉底!他拒绝亲自传授，还到处跟人学习，而且从不对那些人说一声“谢谢”。
苏格拉底：我承认，我是向其他人学习，这是真实的，我不应该否认。但是，向其他人学习之后不表示感谢，这可是对我的诬陷。只不过因为我没有钱，只能通过口头上的赞扬表示感谢，这也是我唯一能做的事情了。p15
5、邪恶的心灵肯定有一个邪恶的管理者，而善良的心灵必然有一个善良的管理者。p34
6、如果有个人坚信正义是最好的，同时也不会对不正义之人感到憎恨，那么这个人往往已经准备好原谅那些不正义之人的所言所行了，因为他知道没有一个人是发自内心地践行正义，除非偶然存在这样的人——内心的虔诚激发出痛恨不公正之心的人，或者是掌握真理的人。p45
7、城邦的统治者就如医生，为了城邦的利益，统治者是可以对他们的敌人和子民说谎的。其他人没有插手做这些事情的权利。普通人对统治者撒谎就像一个病人对医生说谎、一个运动员不把自己的生病情况告诉教练、一个水手不告诉船长行驶情况和其他水手现状一样，是一种犯罪，而且罪过更大。p72
8、除了统治者自己以外，“不管是预言家、医生还是木工”，对撒谎的人都要进行制裁。因为些撒谎者的行为就如撒谎的水手毁灭了船员一样，会摧毁一个城邦的。p72
9、任何我们关心培育的人，任何我们认为应该成为一个好人的人，我们都不能允许我们模仿一个女人——不管是年轻人还是老人——与丈夫争吵、为了自己的幸福而对鬼神不敬。模仿她们在遭遇不幸之后，整日悲伤，哭泣不止。更不能去模仿那些生病的女人、恋爱的女人、分娩的女人。p79
10、当韵律和曲调进入孩子的心了，并在那里深深地扎下根，那这个孩子就会变得温文有礼;如果孩子接受了错的教育，则结果就与前者相反。再者，一个接受正规教育的孩子，不管对于人工艺术还是自然艺术的缺点和不足都会很敏感的，伴随着这种对完美的感知，他会赞赏一切美好的事物，并对此感到高兴，他的心灵也会受到美和善的净化;对于任何坏的东西，他都会嫌弃和加以谴责。p85
11、这就是我们对音乐教育的讨论，并得到了一个很好的结论...
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