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三年级体育教学工作计划
时间一晃而过，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，我们要好好计划今后的教育教学方法。很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，下面是小编精心整理的小学三年级体育教学计划（精选17篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，体育教学水平。
一、指导思想
以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，深化教学改革，切实贯彻“以人为本”的原则，培养学生的竞争意识和合作精神，全面提高学生的身体素质。贯彻《小学生体育健康标准》。
二、主要工作目标
1、认真制订学校体育工作计划。
2、按照体育与健康课程标准，认真备好课，上好每堂体育课，保证学生在校每天有一小时的体育活动时间。
3、抓好体育达标的训练和测验工作。
4、认真贯彻和落实《学校体育工作条例》，逐步加以完善。
5、督促各年级认真上好两操两课，做到保质保量，确保学生身心健康成长。
6、积极开展体育竞赛活动；继续抓好学校各运动队的业余运动训练。
7、在体育教学中，以学生为主体，以培养创新精神和实践能力为重点，注重学生的行为习惯和思想品德的养成教育。全面贯彻实施《体育工作条例》，严格执行《体育教学大纲》进一步提高体育管理，教育教学水平。
三、具体工作安排：
二月：
（1）制定体育教学计划,学校各项体育管理制度。
（2）组建运动队,制定各队活动计划及管理措施
（3）纠正课间操及眼保健操
（4）日常体育工作
三月：
（1）筹备校春季运动会
（2）参加中心学校体育教研活动
（3）日常体育工作
四月：
（1）举办教师学生田径运动会
（2）参加中心校体育教研活动
（3）日常体育工作
五月：
（1）日常体育工作
六月：
（1）做好总结工作，梳理档案
（2）日常体育工作
一、.指导思想
在《新课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
二、学生情况分析
1.学生通过二年级的上课基本了解上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有必要辅助速度练习。
2.三年级的测试项目是身高体重和坐位体前屈，这就要求在课堂上注重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。
3.根据前一学期学生的情况来看，学生的柔韧成绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好的服务于四年级，要多做些速度练习。
三、教学目标
(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
(2)进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合...
查看详情>>三年级英语教学工作计划13篇
2013—2014年第二学期三年级英语教学工作计划
三亚市吉阳镇荔枝沟小学 陈宗燕
一、教材的总体分析
本册教材共分11个模块，其中含有一个复习模块。每个模块又分为两个单元。一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
经过一个学期的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。和第一册教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，我们将带领学生学习如何用英语称呼家人并介绍他们的喜欢和不喜欢，如何说明物品的归属，学习如何用英语说季节、天气；还要学说一些常见的动物，并用英语描述他们的特征；学习如何邀请朋友一起参加活动，最后还要学习如何表达和询问喜欢什么体育运动，什么食物以及什么玩具等话题。这些题材都是学生熟悉的学习、生活题材，学生会感到熟悉亲切.
二、学生情况分析
经过一个学期的学习，学生已经适应了英语课堂教学，但由于年龄的特点，注意力容易分散，缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法，对自己有时不能严格要求，一些良好的学习习惯尚未定型。所以在本学期，我们应该继续加强良好的英语学习习惯的养成训练，有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。在习惯训练方面我们应该把握住一个原则：提早开始，严格要求，持之以恒。好的学习习惯会成为学生英语学习的催化剂，会对学生英语水平的提高起到“润物无声”的作用。同时，我们还必须注意到低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点，这就要求我们一定要规范自己的教育教学行为，要求学生养成良好习惯的同时，我们自己也要养成良好的教学习惯，为学生做好示范。
三、教学总目标：
我们主要从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：
（一）语言知识目标：
复习巩固26个英语字母； 学习110个单词。其中要求达到四会(听,说,读,仿写)的单词85个，既教材第46页单词表中所列的全部单词。要求达到三会的单词25个，既教材48页单词表中所列非粗黑体的单词），学习核心句子约43个。
（二）语言技能目标：
1.能根据听到的词语识别或指认图片或实物
2. 能听懂简短的课堂教学指令
3. 能根据指令做事情,如做动作、涂颜色等
一、 教学目标
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方...
查看详情>>小学三年级英语上册教学工作计划
为了避免降低工作效率和不必要的浪费，工作计划可以充分展现自己工作的能力水平。我们所说的工作计划，是对接下来一段时期的任务进行合理安排与规划，今天我们要向大家推荐一篇文章主题是“小学三年级英语上册教学工作计划”，在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断！
一学期即将过去，能够说紧张而又忙碌但是收获颇多。这学期，我继续担任三(1)、三（2）班的英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣是低年级英语教学的重要工作，利用一切机会，锻炼孩子的听说潜力，在完成教学任务的基础上，拓展学生的知识面，都是这个学期需要努力完成的目标。下面是我在教学中的一些体会和对工作的总结。
三年级学生上册刚学完26个字母，下册就开始要求拼背单词了，刚开始有些学生字母都忘记怎样读了，到此刻学生能够拼备背出简单的英语单词，我觉得他们在一点点的进步。小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的用心性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生必须的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。
首先、把握教材，掌握重点，突破难点。
三年级下册英语的资料对孩子们来说是零散的。在课前加入日常对话练习，每个人都有机会参与，锻炼其他学生的听力的同时，把零散的资料加以归整，做到语言的整合;把容易遗忘的单词在上课前重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩一些，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，学中玩。
其次、了解学生，讲求方法，丰富课堂。
在整个教学过程中由于学生的掌握状况不同，会出现了优差分层。要了解学生的基础状况，对于程度不好的学生，让他们从简单到复杂，体会到自己在一点点的进步，增强他们的自信心。因此对于相同资料，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。
然后，多种评价，激发兴趣，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作潜力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一个客观全面的评价，让成绩好的学生看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
最后是自身的学习。
在这学期里由于疫情的缘故，新课已经在线上课程的基础上已经完成了，对于新老师而言， 结束新课，进行复习是线下开学的重中之重，所以，如何安排好线下复习，帮助学生查缺补漏对我来说也是第一次，需要好好钻研学习，在学习的过程中，让我看到了自己的不足之处，吸取老师提出的宝贵意见，提高自己的教学水平，让我增长了见识，学会了不少东西。
回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着很多不足之处，无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方式。要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向等。
在今后的教学工作中，我会...
查看详情>>三年级英语教学工作计划十一篇
好工具范文网小编在网络上找到了一篇非常出色的“三年级英语教学工作计划”文章，并希望与大家分享。这篇文章详细地讲解了所需的全部内容，对于您来说一定会很有帮助。为了确保工作计划的顺利实施，我们必须制定一个符合逻辑的工作计划，这样才能更好地完成工作。工作计划就是为了有条不紊地安排自己的工作内容。
一、 教学目标
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
三、本套教材的主要特点
1、强调语言的运用
2、注重能力的培养
3、突出兴趣激发
4、重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展
7、实现整体设计
8、提供多媒体的配套材料
四、学生情况分析
三年级学生共有两个班级，其中大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但相对来说，二（2）班对英语学习有困难的学生较多，缺乏自信心。针对这种情况，这个学年应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。
五、教学措施
1.教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。
2.对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。
3.加强单词教育，多领读、多听写。
4.因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。
六、教学进度
周 次
日 期
单 元
课 时
1
2.23----2.29
第一单元
4
2
3.3----3.9
3
3
3.10----3.14
第二单元
3
4
3.17----3.21
3
5
3.24---3.28
第三单元
3
6
3.31----4.4
7
4.7----45.11
recycle 1
3
8
4.14---4.18
第四单元
3
9
4.21----4.25
3
10
4.28----5.2
第五单元
11
5.2----5.9
3
12
5.12-----5.16
第六单元
3
13
5.19----5.23
3
14
5.26---5.30
recycle 2
3
15
6.2----6.6
期终复习
3
16
6.9----6.13
3
17
6.16----6.20
3
18
6.22----6.27
一、情况分析
经过x年的学习，学生已有一定的英...
查看详情>>三年级教学工作计划8篇
许多人在编写工作计划时会感到不知所措。其实只要认真审视工作流程，明确目标，就能写出一份好的工作计划。以下是番文网小编收集的三年级上册语文教学工作计划，供大家欣赏。
三年级汉语教学第一卷工作计划 一、学生情况分析 本班共有28名学生，其中男生12人，16人女孩们。这个班的大多数学生都很聪明。经过二年级一年的自学能力训练，很多学生已经掌握了一定的自学方法，养成了自学的习惯。例如，王景学、刘克、孙悦、张彦豪、程磊磊、程忠泽等学习意识较差。他们的父母可能工作累了，没有时间管教孩子。他们从不敦促他们的孩子预习和复习他们的家庭作业。指望老师监督。
本学期重点是阅读和写作方法的指导；
注重培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣；
让学生观察周遭事物，亲身体验、感受、发现；
让学生具有强烈的参与意识和合作精神，全面提高全体学生的汉语素养学生。另外，要增加阅读量，让孩子学会自由表达自己的想法，喜欢写日记，学会写字。本学期要采取有效的教学措施，加强对优秀生和差生的引导，调动每个孩子对汉语的兴趣，全面提高教学质量。
2、本学期课程目标（从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等方面列出）
1、感受生活的丰富，启发学生对生活有了更好的理解。爱;
了解祖国的壮丽山河和丰富的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；
学习革命领袖和科学家的优良品质；
接受关爱他人、帮助他人的思想道德教育；
在发展语言能力的同时，启蒙学生思维，培养学生善于观察和思考的能力。
2.认识200个人，能写300字。积累知识2000，能写1300字。
3.会用字典，加强用笔写正楷，用毛笔描红的练习。 4. 用普通话正确、流利、情绪化地大声朗读课文。
5.继续学习默读，对于课文中看不懂的东西，学会提问。
6. 学会理解单词和句子的意思； 7、初步掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。
8.开始学习略读，大致了解文章的主要思想。
9. 积累优美的文字和精彩的句子。背诵10篇优秀文章（段落）。
10.初步养成看报看报的习惯，收集和与同学交流书籍资料。课外阅读总量不少于10万字。
11. 开始练习作业。以非正式的方式写下你看到、感受到和想象的东西。愿意将自己的作品读给他人听，并与他人分享工作的乐趣。 12. 讲故事尽量具体生动，用语言打动别人； 13.结合语言学习，学会观察自然，观察社会，用书面和口头表达自己的观察。
3.本学期课程内容（重点是教学内容，按目标元素、主题或领域进行分析。）
本卷32课文，包括24篇精读文本和8篇略读文本。此外，教材背面附有8篇可选阅读课文。设计了八大主题，分别是：多彩生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思维方式、给予我们的爱。每个话题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特色，具有教育价值。每组由介绍、三篇精读文本、一篇略读文本和一个语言字段组成。精读后有能...
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