写苦的作文

议论作文我们的苦 篇1

大卫。李嘉图曾经说过:“学问是苦根上长出来的甜果”。我现在的学习过程便是“苦根”,我了解的知识便是“甜果”

“苦根”篇

初一上学期开学的时候，不知道是老师要给我们一个下马威，还是无法从小学作业的量过渡到中学作业的量。总之，我几乎无法跟上进度。每天加班加点地赶作业。小学时做完作业后还有半小时的时间来看书；上初中后，每天作业做到九点半开外，早上又得六点钟起床。我被“折磨”得不轻。尤其是数学的变化极大，回家后都得花半个小时来“恶补”数学，自然学习的过程最苦。“甜果”篇

翻过来看，什么最快乐呢?自然是学完了，取得了一定的`成绩了。的确，在一开学难过的五周后，我取得了一定的成绩。先是生物钟调过来了，没有以前难受了。再是数学也比以前好了不少，期中测时还考出了年级86名的好名次。这一切的一切，不源于那“苦根”吗?可能有人说，不学习不就不必受苦了，但不受苦自然也得不到学习甘甜的成果，也会让生活没有滋味。所以我的生活便在这最苦与最乐中度过。

议论作文我们的苦 篇2

看一个人的视角，本应是由相对高度来决定的，他人比你高，你理应仰视，他人比你矮，你当然俯视。但在父母与子女之间，这套法则并不适应。

父母比我们高，却常常仰视我们。因为我们是独生子女的一代，便注定了是他们捧在手里怕冻了，含在嘴里怕化了的皇帝与公主。于是乎，从小就被明令禁止与厨房隔离，那些锅啊，铲啊，怎么用，不知道；于是乎，从小就被锁在小小的书房里，泥土与青草混合在芳香只能在书里“闻”到；于是乎，帮老奶奶过马路的事不需要，只要把成绩搞上来就好……

我们常常想，爸爸妈妈，你们为什么不能平视我们吗？

如果选择平视，你们将会发现，我们也将成为一个个成人，也需要用锅铲子去打造另一个家庭的幸福美味；如果选择平视，你们会明白，来自自然的美丽与震撼将对人格的锻炼造成多大的影响；如果选择平视，你们会顿悟，社会生活的参与将成为和谐的一道风景线。

但是，你们没有!

相反，逐渐成长的我们却也习惯去俯视父母。

他们不懂周杰伦，于是被我们嗤之以落伍的一代；他们不看韩剧，于是被我们定义为不懂浪漫；他们做事小心谨慎，唯唯诺诺，被我们嘲笑为胸无大志，市井小民……我们就这样大言不惭，面不改色地俯视着他们，而他们也在我们的俯视中越加地卑微。

如果我们可以平视他们，是否会发现他们热爱的红色歌曲被挤到音乐市场边缘的失落？是否会发现他们柴米油盐的爱情更加实在地温暖着？是否会发现为了生计、为了家庭，他们不得不埋葬年轻时的梦想，甘当孩子的`护航者？

然而，我们也没有……

平视，或许是父母与子女之间最好的观察角度，它能使相互之间更加地了解彼此，化解不必要的矛盾与烦恼，构筑一个个温暖而幸福的巢。

如此这般，假若人人都能平视，那么，整个社会是否就是一个温暖而幸福的大“巢”了呢？

所以，不要拘泥于相对高度，平视他人，是幸福和谐的需要!

议论作文我们的苦 篇3

“瓜瓜，瓜瓜，快来快来!妈妈送你一份新奇的礼物——糖果，这可是你从来没有吃过的好东西哦！”猪妈妈人还在大马路上，可那大嗓门早就在家门口响起来了。

“来了，来了！”一听有好吃的，小猪瓜瓜的速度比火箭还快，“嗖”地窜到门前，一把夺过猪妈妈手中的盒子，打开一看：里面花花绿绿的形式各异，还散发出阵阵香味，勾得瓜瓜的口水都流下来了。“这就是糖果？真好看！是甜的.还是苦的？”“傻孩子，苦的还能给你吃吗？快剥一颗尝尝，可甜了。”妈妈笑着说。

瓜瓜小心翼翼地剥开糖纸，迫不及待地把糖塞进嘴里。哇！好甜啊！甜得小猪瓜瓜咧开大嘴，傻乎乎地笑。

“好吃好吃真好吃！”瓜瓜一下子喜欢上了糖果，天天闹着要妈妈去买，家里的各式糖果多的可以开个糖果店了。你想想，连猪爸猪妈都抗拒不了这美味，那小猪瓜瓜更不用说了。你看他：肚子饿时来一颗，心情好时抓一把，要被人欺负了更是吃个翻天覆地。尽管猪妈妈不时地提醒瓜瓜：糖果吃多了会蛀牙的，吃完了一定要漱口刷牙呦！可是瓜瓜觉得漱口刷牙太麻烦，对妈妈的话不理不睬，依然我行我素。

一天，瓜瓜刚咬了一口糖，哎呀呀，这牙突然钻心的疼痛起来，疼的小猪在地上直打滚：“哎呀！哎呀！疼死我了！”听到瓜瓜的叫声，猪妈妈急忙冲了过来。这时，瓜瓜的腮帮已经肿的比馒头还大了。猪妈妈吓坏了，赶忙把马大夫请来了。马大夫让瓜瓜张开嘴。瓜瓜的嘴一张开，立即飘出一股浓重的酸臭味儿，牙上还沾满了黑乎乎的东西。马大夫看了看，敲了敲，叹了口气儿，摇摇头说：“牙上全是糖垢，蛀虫在你牙齿上筑了窝，正在开庆祝会，能不疼吗？唉！只有补牙了。”

补好了牙，马大夫语重心长地对瓜瓜说：“糖，是甜的；牙疼，可就苦了。你以后一定要少吃甜食，勤漱口，勤刷牙，养成良好的卫生习惯呀！”

甜甜的糖，却让小猪瓜瓜尝到了“苦”滋味。看着满嘴的黑窟窿，瓜瓜心里悔恨万分。从此以后，小猪瓜瓜再也不贪吃糖了，每天还上上下下、里里外外把牙刷得干干净净。

议论作文我们的苦 篇4

“考试”就像一颗颗不同口味的彩虹糖，每次吃都会吃到不一样口味的糖，有时甜，有时苦，有时酸，有时辣，有时咸，真希望我都能吃到最甜的那一颗。

科学课就好像一座摩天轮，有时要背的很多，有时只要理解一下就可以了，所以，趁着考试前，我都会把该背的背依背，该理解的.理解一次，当天考卷发下来时，我心里非常高兴，因为我知道我的努力会有代价的。当自然发下考卷的那一刻，我的心彷彿吃了一颗颗很甜的糖果，高兴到嘴巴都合不起来了呢!

在我尝到这些甜美的果实前，其实我已先吃了很多的苦糖，因为考试前一周的小考成绩都不太理想，而且补习回来都很晚了，根本没有时间复习，心情很沮丧，感觉每天的彩虹糖，都是苦糖。

数学就像一只剑，无时无刻都会狠狠的往我心里刺下去，就像吃了一堆酸糖一样，我最害怕的科目就是“数学”了，因为我数学逻辑很差，心中都会有酸酸的感觉。

每当考完试，考卷发下来，我那咸咸的泪水，一滴滴的留了下来，因为考卷分数如果比我预期的低，我的心就会像被好几十只的剑刺进去，正在流血中。

终于考完试了，整个人像飞上天堂，高兴的不得了，但是当老师准备要发考卷时，我是既紧张又期待，等到我拿到考卷，让我最惊讶的是“数学”，因为考的居然比预期分数高，可是我有一点失望，因为我明明可以拿到九十分，却因为粗心，所以下一次考试前，我要更加努力复习，再把课本和习作的题目在做一次，这样一来，我就不会怕考试了!

议论作文我们的苦 篇5

人人都有成功的时候，人人也都有困难的时候，我也不例外，我的成功事很多，最让我难忘的还是那次学游泳。

暑假的时候，妈妈给我报发游泳班。这天，教练让我们不带游泳圈游蛙泳。这会儿，我可得意了，心想：游蛙泳是我的拿手好戏呀！想着想着，就听嗵一声我跳进了水里。我游啊游，不一会儿，就到了岸头，教练直夸我：真能，好极了！。就这样，我被调到了中级班，学的是自由泳。我对自由泳一窍不通，这次真得被大家给取笑了。正想着，教练一下把我推进了池水里，我连喝了四五口水，同学们都哈哈大笑。那种笑是讽刺的笑，似乎在说：你这会儿怎么不得意了，像只落汤鸡。被同学们取笑原滋味真得很难受，我都有点想退缩的想法。但我不能辜负教练、妈妈的期望呀！

想到这里，我信心又来了，教练示范的时候，我仔仔细细地看。每一个动作，怎样呼吸，都记得非常仔细。自己练的时候，我游一次，让教练指导一次。有时候，教练还会托着我的.肚子进行练习。我游着心里想着：我一定要学好自由泳。这时候，我看见教练的汗珠一滴一滴地渗进水里我深受感动，我更加的努力了。就这样一天一天的过去了，我的自由泳也有进展了，慢慢的，自由泳成了我的强项，这时候，谁也不会再取笑我了。

失败是成功之母。没有失败哪来成功呢？我现在成功后的心情是无法形容。

议论作文我们的苦 篇6

在我们这个年代，到处都有独生子女的影子。虽然我不是其中的一个，但是，从邻居丹丹身上，我深切地感受到了独生子女的苦与乐。

丹丹是个独生女，她的父母把她视为了掌上明珠，十分的宠爱她。什么家务活都不让丹丹做。丹丹要怎样，父母就依着怎么做。也因为这个原因，使年已12岁的丹丹连扫地都不太会。

丹丹的父母在生活中十分宠爱她，有时看着还真让人羡慕。但是在学习上，丹丹就没那么轻松了。在星期天，丹丹不但不能好好的休息，还要受到学习的包围。上补习班，做课内外作业，背课文……这些已成为丹丹每个星期天的“家常便饭”了。丹丹一有不情愿的时候，父母就语重心长地对她说：“丹丹啊，爸妈只有你一个孩子，所有的.希望可都寄托在你身上了，你一定要争气呀！”唉，可怜这丹丹只能“哑巴吃黄莲——有苦说不出了”！

其实，独生子女最大的烦恼是寂寞，一个人虽然可以独享好东西，可是，没有一个能在家陪伴你玩耍的伙伴，没有一个可以相互谈心的知己，难道很快乐吗？

我跟丹丹就不一样了，我有一个姐姐。姐姐有时会跟我斗斗嘴，但我却觉得很快乐；姐姐有时会跟我抢电视看，可我却十分开心。我有不懂的问题，就可以去请教姐姐；我有什么烦恼了，也可以向姐姐倾诉；我遇到什么困难了，就能跟姐姐求助……总而言之，有姐姐的我觉得很快乐。

丹丹的生活经历让我深切地感受到了独生子女的苦与乐。我想对那些独生子女的父母说：“过分地宠爱孩子是不能带给孩子益处的，只会让你的孩子变得懒惰，无能。在学习上，却也不要把孩子捆绑得那么紧，这会使他们喘不过气来，需要留一点充满阳光的空间给他们。这样才是合格的父母！”

议论作文我们的苦 篇7

金秋九月，我们告别了多彩的童年，进入一个新的环境，开始新的学习与生活。

我相信每一位同学都在学习中遇到过困难，有着不同的困难，因为我就是这样过来的。遇到困难时，你是伤心还是难过？我在作业多，作业难的时候，自己就说：“中学生活怎么这么困难，这多苦呀！比小学生活困难多了。”

中学生活苦的方面有很多很多，比如说：上课老师讲得快，数学课上听不懂，语文课文背不会，英语单词记不住等。还有很多很多。但是，你们只看到学习中苦的一面，而没有看到学习中快乐的一面。其实，学习中不但有苦的一面，还有快乐的一面。比如说：看你喜欢看的课外书；做你会做的题；背你喜欢的课文；记你会的单词……这些都是最快乐的事。

既然你已经进入了中学时代，你就是中学生。你是一个中学生，你就要适应中学时代的环境，中学时代有苦也有乐，习惯成自然。

我们从一个熟悉的环境中成长，中学时代的苦与乐我们也要接受。中学时代的苦多，但是中学时代的苦要比中学时代的快乐能使我们成熟的快、收获的成长经验也多。也就是说：“中学时代的快乐要多一些。”适应了这个新的环境，你就会少一份的苦，就会多一份的快乐。适应了老师上课的习惯，你就会又少一份苦，而多一份快乐。

中学时代有伤心的苦；有难过的苦；有悲伤的苦；有学习中困难的苦；有环境陌生的苦等等，还有许许多多的.中学时代的苦。我相信只要我们再努努力，早点把这个陌生的环境变成熟悉的环境以后，把这些困难和再难的苦也会变成中学生活中的一份快乐，成为我们成长的回忆。

愿我们能早点把中学生生活的每一份苦，每一份困难，变成我们中学生活的一份快乐！

议论作文我们的苦 篇8

一抓一粒一扔，我带着一顶圆檐的草帽穿梭于玉米地中，奋力地将一颗玉米从玉米杆上掰下来。玉米杆一颤，我也跟着一颤，豆大的汗珠从父母，上滴下来，滴在松软的玉米地上。我抬头拂去汗珠，望着亮得发白的太阳。心想，掰玉米真是又苦又累。

就在不久前，我兴冲冲地跑到玉米地里。放眼望去，一大片金黄色的玉米地伴随着微风轻轻摇晃，发出清脆悦耳的沙沙声，好像在演奏着一首动听的交响曲。我背着落矿干劲十足。可是没过一会儿，我便大口大口地喘着气，不断迸涌而出的汗水浸湿了我的衣服。掰玉米的速度也渐渐变慢。有时，我甚至直接坐在玉米筐上，拿着帽子扇扇风。诺大的玉米地中一点声音也没有，只有远处的树上的蝉在聒噪地鸣叫着，诉说着天气的炎热。

就这样，我一边抱怨着累，一边手又不自主地掰着玉米。箩筐渐渐满了起来，多的玉米便随手扔在一边。一排的玉米地终于摘完了，我抬头寻找家人们的身影，想看看他们进度如何。我却惊奇地发现，被我们踩倒的`玉米杆一齐地倾斜，一根压在另一个根上方，十分整齐、壮观。满地的玉米铺成了一条金黄色的道路，一直从入口通道我脚边。眼前的竞相使我心旷神怡，农村虽比不上城市高楼大厦那般繁华，但它那么朴实的美景深深吸引着我。我沉醉于这美景中，竟发现掰玉米时也有乐趣。不知不觉中，我们掰完了玉米，满载而归，坐在三轮车上，体悟丰收之乐。

生活中很多事情也就是如此。正如汪国真诗中说道：“我不去想是否能成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。”在过程中将苦难视为一种享受，发现其中所蕴含的乐趣。融苦于乐，在痛苦的过程中享受快乐，获得苦趣。

议论作文我们的苦 篇9

生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景!

不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其本身就在解释世上所有的景致;你的存在，正注释着时代的一种风情!

不必去拥挤了，你就站在自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。

自然美具有不以人们意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果断地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你不比别人差。真的，你行!

翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予它们各异的风情，它们都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今我们所需要的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。

风景这边独好!妙在独字。

我们太忽视这个“独”了。

世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城，法国凯旋门，罗马斗兽场……世上被人们赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水城，热带雨林，撒哈拉大沙漠……

大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁宾逊的'坚毅，王熙凤的笑里藏刀，奥塞罗的嫉妒杀人……

让个性伴随你，站着该是一座高山，倒下便是路基;完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：

你就是一道风景!

同为名山：华山险;泰山雄;黄山奇;峨眉秀。“险”“雄”“奇”“秀”，就是不同的个性。

山如此，人亦然。一个人没有个性，便失去了自己。钱钟书先生一生淡泊名利是一种美德，而雨果先生生平的一大愿望是要把巴黎改为自己的名字也并非缺德。画家的个性挥洒在作品的线条里;诗人的个性倾注在作品的感情里;音乐家的个性融合在作品的旋律里。

保持自身的个性和尊重别人的个性同样重要。

狭隘的人总想扼杀别人的个性;

软弱的人随意改变自己的个性;

坚强的人自然袒露真实的个性。

议论作文我们的苦 篇10

苦难其实也是一种美，它会使人生变的丰富多彩。——题记

作为一名初三的学生，我没做到一名学生该做的事——学习。因此我被劝退了，之后那真是一段令人难忘的日子啊！那段日子充满了黑暗的心情。

迷茫

自从被劝退以后，我突然感到自己是一个废物，我在家里只能学别人做事，又没赚钱的能力，整天躲在阴暗的屋子里，连出门都几乎很少——我怕丢人。我躺在床上望着头顶上的天花板，我思索着我以后怎么办呢？难道我要一辈子躲在这个黑屋子里，一辈子靠父母吃饭？

绝望

6月16，“初三中考了？”望着墙上的日历我喃喃道。我没有参加考试，因为，我心中对考试充满了恐惧，在我还上学的时候，我爱上了网游，为此我荒废了学业。因此，我一见到考试，我就心发慌有几次我甚至没参加月考。

想到我以后可能和高中无缘，“不！”我在房间内充满绝玩的大喊道。

悔悟

6月23，爸爸回来了我无法面对已日渐苍老的爸爸，于是我反锁了自己的.房间，两天两夜，没吃没喝。爸有几次敲了下门，我说爸没事。略带担心的敲门声停止了。两天之内我想了很多。

第三天我出来了，爸说：“还想上学吗？”责怪的句式，温柔的语气。我无力的说：“想但没机会了。”爸说：“只要你想就行，我先带你去一个地方。”

振奋

把带我去了工地，我在那和工人们能一起干活，他们对生活的热情感染了我，是他们让我更坚强，让我自信，他们使我明白了“风雨之后必有彩虹！”

现在我进了学校，偶尔会因为一些小挫折而烦恼，但人生不就因为苦而美丽吗？

难道不是吗？

议论作文我们的苦 篇11

一、道理论据：

海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明

只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩

二、事实论据：

1、管鲍之交，将相和

2、寇准的气量。北宋名相寇准因赏识丁谓，推荐他参知政事（副相），丁谓非常感激寇准，对他很尊敬，他们常在书中省（宰相议事之处）吃饭。一次寇准饮汤，不慎将汤羹溅落在胡须上，丁谓马上起身，将寇准胡须上的`汤徐徐拂去。寇准笑着说：“参政乃为长官拂须耶！”丁谓在众同僚面前感到很难堪，自此怀恨在心，屡次加害寇准，使寇准一再贬官，直贬至岭南荒僻之地，后来丁谓也遭贬斥岭南，寇准家人意欲加以报复，但寇准却有容人之量，反派人送礼物去慰问丁谓。可见言语不可不慎，气量不可不宏。 一、道理论据：

海纳丰川有容乃大，山高万仞无欲则刚。——林则徐

处世让一步为高，退一步即进步的根本；待人宽一分是福，利人实利已的根基。——洪应明

只有勇敢的人才懂得如何宽容，懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩