高三优秀作文

高三模考优秀作文 篇1

我有一个缺点，胆小。我总对一些虚构的鬼故事深信不疑，不敢一个人睡觉，一个人坐电梯，一个人去陌生的环境，所以每次都希望妈妈陪着我。

记得有一次，到了晚上睡觉的时候，夜里很黑很黑，特别是我的房间里，简直是伸手不见五指。外面的雨哗啦啦地下着，风呼呼地吹着，风声,雨声拍打着玻璃发出了让人难以入眠的响声，天，好像快要塌下来似的。突然，一道特别明亮的闪电伴随着轰隆隆的.雷声，吓得我赶紧起床，跑到了爸爸妈妈的床上。爸爸妈妈问我怎么了？我说:“外面打雷了，天还这么黑，每当有闪电的时候，好像看到了鬼影，我很害怕，想和你们同睡一晚。”爸爸听后对我说说：“外面虽然打雷有闪电，这些都是自然现象，哪有什么鬼影，有什么可怕的？我陪你回房间看看。”我使劲的摇了摇头不想去，妈妈又说：“要是害怕，就打开床头的小夜灯睡觉，我和你爸爸一起去你房间陪你。”我看爸爸妈妈都这么坚定，就只好点头答应并跟着他们来到了我的房间。

妈妈给我打开了床头的小夜灯，外面的闪电又照射到我的房间，随后就听到了雷声，爸爸说：“闪电、雷声都是自然现象，你可以把它当作下雨的伴奏，就像我们听到的音乐音乐一样，它们和云、雾、雪，极光等本质上是相同的，我们要学会认识它、欣赏它，这闪电的亮光不是像极了你们舞台上的灯光吗？哪有什么鬼影，这个世界就没有鬼神之说，是你看小说看多了，都是假的，是导演编出来的，你现在是自己吓自己。”说完这些，爸爸妈妈又给我说了一些安慰我的话，并让我上床给我盖好了被子，然后他们就回到了自己的房间。

我一个人躺在床上，想想爸爸刚才说的话，听着外面的雷声，这也没有那么可怕，这不就像为下雨打的伴奏吗？想到这里，觉得还挺有意思，心里还在盼望着下一个雷声的到来，也不知道数了几个雷声，我竟然闭上了眼睛，不知不觉的睡着了。

第二天我醒来之后，发现风停了、雨也停了，我相信爸爸说的都是真的，哪有那么多可怕的事情，要相信科学、相信自己，多学习科学知识，让自己自信起来。从那以后，不管是刮大风，还是下大雨，我都没有害怕过，也不在相信什么虚构的鬼故事，我不在胆小，变得越来越勇敢，越来越有自信了。

高三模考优秀作文 篇2

梅xx忠诚党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。工作认真负责，求实创新，教学成绩优秀。长期从事德育工作，关心爱护学生，德育工作经验丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀教师”和“优秀共产党员”，是一位德才兼备的好教师。

一、扎根农村，奉献青春

1996年8月，梅xx被分配到杨家浩小学工作。她怀着对教育事业的执着踏上了农村教育的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎么不调进城里?但她坦诚地说：“我舍不得这里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最宝贵的青春献给了农村的教育事业。

二、矢忠教育，尽显光辉

梅xx以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，锻炼教学基本功，提升教育水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践能力为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教育资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面向全体，注重个性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成绩优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。

梅xx担任教务员，带头上好研究课、示范课，与教师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大交流、注重反思。在她的指导下，许多教师成长为教学骨干。

三、德育引领、率先垂范

梅xx担任班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创造性地开展工作，德育经验丰富。她严以律己，言行举止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，集体与个别教育相结合，从实际出发，从常规入手，以活动为载体，培养班级干部，营造优良班风，培养学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，尊重信任，因势利导，帮助后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。多年来，她所带的'班级经常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成绩，多次被评为区、校“先进班集体”，许多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。

四、播洒爱心、铸就师魂

梅xx经常说：“教育事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不可分割的朋友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢度节日，分享快乐。她不辞辛劳，足迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到只有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季，她班上来了一位学生叫卢存林，母亲离家出走，父亲体弱多病，家境十分贫寒，学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计，没有能力供他上初中。在爱心的驱使下，梅xx下定决心要帮助他继续学业，从那时起，她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后，梅xx为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，梅xx只有独自承受着经济的压力，倍加节省自己的开支，就连儿子过生日，也只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚强。有人计算过，照这样下去，卢存林完成学业，至少要花去她好几万元，这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一个小的付出，但是她坚持了四年，而且还会继续坚持下去。

梅xx勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自己的爱心和青春献给了农村的教育事业，她用爱心诠释了教育的真谛，充分展现了新时期人民教师和共产党员的风采。

高三模考优秀作文 篇3

一、指导思想

20xx年，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，教育法律法规方针政策得以全镇教育事业健康发展。

二、工作思路

健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。

督政：督查教育法律法规、教育方针政策的情况。

督学：督查学校要求、自身发展的情况。

督教：督查校长教改、管理教学、教师教学常规、课效的情况。

三、工作要点

1、工作，义务教育均衡发展。

茶园冲中心小学在20xx年创建县级合格学校，评估验收。全镇各学校在合格学校建设阶段性的基础上，全方位地和义务教育均衡发展。

实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。

“六大”：先进办学理念，办学规范化。优化教师结构，师资配备均衡化。办学条件，基础设施标准化。提升应用，教育技术信息化。发展，教育生态化。推行素质教育，教育质量优质化。

2、提升办学理念，教育长足发展。

学校办学理念是一所学校在办学过程中师生认可的价值观，是办学的思想和行动指南，是制订学校发展规划的依据。镇中心学校将各学校创新工作思路，积累思想，提炼办学理念，并把它学校师生遵循的准则，办学发展的灵魂，努力教职工和全体学生的、向心力、核心竞争力，转变学校传统的办学观念和办学模式，鲜明个性的办学，为学校长足发展打下坚实的思想基础。

今年，镇中心学校将组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将组织校长参加“罗田名校长”评选活动。

3、健全督导机制，办学。

(1)标准化学校建设。

在合格学校建设基础上，跟踪管理，组织回访复查，督促各学校办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，素质教育，把我镇现合格学校建设标准化学校。

(2)示范学校管理。

协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校跟踪管理督查，学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，学校管理和发展内涵，使学校先进办学理念的典范、科学管理的典范、规范办学的典范、教育事业发展的典范。

高三模考优秀作文 篇4

2008年7月贵州民族学院汉语言文学专业毕业的我为了圆久藏在心中的教师梦，在别人不理解的目光中，毅然决然地选择了小学特岗教师这一职业，远离了父母家人，孤身一人来到威宁。回首自己两年来的从教生涯，感慨颇多。两年的教学生活点滴，记录着我与孩子们朝夕相处的许多个日子。在这些日子里，我有过心酸，也有过彷徨，但更多的是感动。孩子们的成长伴随着2010年度的考核评优工作已经结束，在学校领导的关怀和同事们的拥护下，我被评选为校区“优秀教师”。此次荣誉的获得，让我深受感动，我将以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以此回报领导、同事、家长和学生们对我的厚爱。回首2010年，我充分践行了：

1、加强自身的职业道德修养

“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的，更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则，用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道:作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成，以《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来教育学生，使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。

2、提升自己的教学理论水平

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《贵州教育》、《小学教学研究》等语文报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3、创造自我的班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的.学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，我用一个月的时间走进全班五十多个学生家中进行实地家访;为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动；为了培养学生动口、动手、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论；为了给学生创造优质健康的阅读环境，在寝室里我自办了一个“海旭书屋”；为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“端午夏令游”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛、作文比赛等。

在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学期末检测成绩均排全镇前茅。

回顾自己一年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了一些进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

高三模考优秀作文 篇5

王xx、男、汉族、小学一级教师自参加工作以来一向担任小学教学工作我始终忠诚于党的教育事业始终以一个优秀教师的标准严格要求自我师德高尚爱岗敬业以教书育人为己任在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。把绚丽的青春时光毫不保留的献给了自我所钟爱教育事业。

一、锐意积极不断超越。

我从事教育教学工作以来忠诚于党的教育事业教书育人诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自我工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤干满点从不迟到早退。以校为家热爱学生、团结同志在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中为了不断提高自我的政治业务素养提高自我的教学认识水平适应新形势下的教育工作要求在教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素质的机会积极参加各种政治学习和政治活动积极参加师德师风建设活动向优秀教师、先进教育工作者学习并认真写心得体会。工作期间我既教书又育人经常对学生进行思想品德教育教育学生做人要自立自强诚实守信为人正直；在学习上要积极，积极开拓创新待人要宽厚做事要有职责心；在生活上要勤劳节俭生活俭朴。经常教育学生热爱祖国热爱人民热爱群众做一个社会主义合格的接班人。

二、投身教学改革勇于探索实践

作为一名青年教师我能够虚心地向富有经验的老教师学习同时自我也认真钻研精益求精因而在业务上迅速成长起来。在教育教学工作方面我认真学习新课标刻苦钻研教材认真制定了课时计划按要求认真备课并根据儿童年龄特征的不一样遵循科学创新的教育原则精心设计每一节课力求使教学方法做到新颖。注重提高课堂教学效率善于引导学生主动去探究恰到好处的激发学生讨论的欲望及时挖掘学生的思维潜力学生成了学习的主人翁变要我学为我要学适应新课改理念极大培养了学生的学习兴趣。在小学教学工作的十年中所带学科成绩在中心学校始终名列前茅。

三、爱心+细心+耐心=学生的良师益友

在担任一线教师的八年间我坚持一切为了学生为了学生的一切从培养和建立新型师生平等关系入手寻找学生心灵世界的窗口在知人的基础上教书育人我的学生既不怕我又格外亲近我有什么心理话都愿意给我说。所以我的话总能说到学生的心坎上。

爱是打开学生心灵的金钥匙没有爱就谈不上教育不能让一个差生掉队没有教不好的学生仅有不会教的'教师只要对差生有爱心、耐心、恒心就能成为学生的良师益友我是这样说也是这样做的。

四、教书育人甘为教育事业献青春。

十年来有过掌声有过泪水有过荆棘有过鲜花有过坎坷有过欢歌。我始终把培养完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事时刻把德育工作放在教学工作的首位予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展健康成长。我在班级管理中注重用爱心和耐心感染学生因材施教主动热情地帮忙学生促使学生构成团结、勤奋、道德的优秀品质。教书与育人并举严格要求学生帮忙学生养成精益求精严肃认真一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。我凭着对事业执着的追求和强烈的职责感奋斗在农村教育战线上。

总之作为一名教师我觉得自我始终要践行为人之道从师之道。个性在实施教师绩效考核的这天我觉得教师更要讲敬业和奉献。也正是这样做的坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。我相信我的未来不是梦因为在我的心中学生永久是天使我就是为天使修补翅膀的人。

高三模考优秀作文 篇6

麦田里的稻草人用尽一生的时间守望着麦田，一心盼望着麦子的成熟。——题记

暑假期间，抽空回了一趟老家。一下高铁，一股股热浪犹如掀开的蒸锅的蒸汽，扑向全身，然我也奈何不了这极端的天气，只好咬着牙地向前走。

刚下大车又上小车，盘着落后的乡路终于到了村里。走向老宅的路上，遇到一些前来打招呼的老乡，他们虽然长得大相径庭，但有几点却相差无几：朴素的衣着、热情的笑容、淳朴的乡音。

从小就在城市的我当然显得不知所措，只能望路边肆无忌惮地在大街上乱撞乱啄的鸡群、趴在地上不停吐着舌头的大黄狗、头顶上杂乱无章的电线……

来到外公外婆家，一踏进门，就看见了外婆。我轻轻拍一下她的肩膀，她抬头一望，笑容在她那被满是皱纹和老年斑占领的脸上绽放开来。她连忙站起来，用抖动的双手抓着我的手臂，哇哇哇哇地说着。我没听懂她想表达什么，只好站在她面前，木木地望着她，仿佛我才是一个无法和他人正常交流的聋哑人。过了好一会，我总算“听懂”了小小的一部分，只见外婆将满是老茧的手掌放平、手心朝下，一直高举到我头顶。意思差不多是，这么久不见，都长这么高了。她又生怕我没领会，反复地比划着。我连忙点点头，她这才将手放下……

外婆似乎对我身体的成长感到十分欣喜。

没过多久，夕阳西下，酷热随着落山的太阳褪去了几分，但依旧热，路边的鸡群早已缩回了窝，咕咕叽叽的嘀咕着些什么。晚饭时间到了，我们一家子带外婆出去吃饭。

吃完，妈妈不放心她的母亲，要我带外婆回家，就在我扶她的肩膀的那一瞬间，我的手一下子陷进外婆那松弛得不行的后背里，此时此刻，我才知道，岁月是那么无情。走在破旧不堪的公路上，路旁时不时的就有来势汹汹的大货车冲过，打着刺眼的`车灯，像一头头怪物。它们咆哮着，卷起层层尘土，悬空的灰尘不知所措地飘荡着。失聪的外婆的头像一个拨浪鼓，时不时地回头看看后面有没有大货车，一旦发现大货车，她就紧紧地握住我的手，向路的旁边扯。外婆走的很慢，也很小心……

我难以想象，当我也成长为耄耋老人时，快速步行都成为了一种奢望的感觉是什么样的……

为了让自己的子孙少走些弯路，外婆就像一个稻草人，无时无刻地守护着我们成长。而我们也终将会成长为下一代稻草人，守望后代成长!

高三模考优秀作文 篇7

在有弟弟之前，我总认为当姐姐是一件特别痛苦的事——因为他会与你分享父母之爱，“无情”掠夺你的玩具、美食。但自从有了弟弟……

弟弟是个特别可爱的小帅哥，白白嫩嫩的皮肤，清澈无邪的眼睛，我最喜欢的是他那又弯又长的睫毛。小区邻居见了都说：“多么帅气的一个小男孩啊！”弟弟也总是挺明白事，在别人面前很害羞，很腼腆；可是到了家里，得宠的他简直变了一个人，脾气很横，胡搅蛮缠。

一段时间以来，我觉得自己总是最受伤的那一个：不论谁对，永远都是我的错；弟弟犯错，却总在爸爸妈妈怀里撒娇、哭泣。我换来的却只是一片指责：“你那么大了，不知道让一下弟弟的啊！”“凭什么……”我的心里总是无数次的浮现出这个词，心中有种“既生瑜何生亮”的委屈。

正因为家人的“宠溺”，造成了小家伙淘气可爱的性格。但伴着岁月的流淌，原来“相伴相克”的姐弟渐渐地“相爱相依”了——

当弟弟确实犯了不可饶恕的错误时，面对爸爸严厉的眼神、厉声的`呵斥，弟弟眼圈慢慢泛红，晶莹的泪珠大颗大颗地滴落……然后这触痛了我内心的柔软处，心中悸动着莫名的痛苦，抱起弟弟逃离“暴风骤雨”——也许，这就是姐弟之间的亲情。

其实，他总归还是个孩子，弟弟有时候也并没有那么不可理喻。

那天晚上，我看到桌上有许多零食，便问：“这些是谁买的？”“妈妈买的。”在看电视的弟弟转过头来。“我吃一个。”于是我便拿起一袋薯片吃起来，妈妈却故意和弟弟开玩笑：“看，姐姐偷吃你零食了。”弟弟的一句话让我感动许久，他说：“我愿意给姐姐吃。”

这简单的一句话，让我感到了做姐姐的幸福！其实我在弟弟心中的地位是无可取代的，只是他年龄小，不善于也不可能表达出来。所以他的爱，现在还只是对于我的一种依赖吧！不，是一种依靠，是一份真实的依靠。

成长的道路，嗅着芳香，听着铃声，伴着欢笑……手足情深的滋味，妙不可言——只有走过，才明白！

高三模考优秀作文 篇8

悄然睡去，梦里，婉转悠扬的二胡声在耳边回荡，“曲项胡琴鱼尾拔”，是离人，是愁……

听妈妈回忆，在她很小时候，外公已是拉二胡的能手。他轻轻地将琴杆靠在肩上，另一只手握住琴弓，踏着脚打着拍子，一曲《二泉映月》就回荡在村子里的每一个角落。而我们兄妹几个，也蹦蹦跳跳地搬来几张矮木凳，围坐在外公身边，跟着节奏一起打着节拍。夏季时，家里的荔枝不多，我们就一人就先拿起一颗，剥开外皮，乳白色的果肉触动着我们的味蕾，甘甜一直流入我们心底。此时，外公也不忘拉起他的二胡来，与他的儿女们一起分享夏日的喜悦。冬季里，泡上一壶热茶，外公就坐在吱吱呀呀的竹椅上拉起琴来。声音渐渐高扬，旋律亦渐渐激越，但又时时把握住分寸。

那是我们儿时记忆里的外公。如今，那把二胡我终是没有看过。卖了，丢了亦或是藏了起来，我都不曾知道。有幸的是，去年中秋，外公的手里又一次响起了二胡的琴声。那把二胡是小表妹带过来的，她也在学拉二胡。一阵掌声过后，外公酝酿了一下，架起琴弓，轻轻地拉了起来。月光微凉，情思徜徉，悠扬的琴声飘散在大地上，在夜空中，流进每个人的心里，我看见，外公的手似乎不像妈妈描述的那样灵活麻利了，时不时颤一下，曲子也会卡顿中断。一曲拉完后，外公似有无限感慨而又不失尴尬地笑了笑，说：“人老咯，这曲儿也拉不顺畅了。”妈妈几个兄妹也半开玩笑似地安慰他。我坐在一旁，见证着这些琐事里血浓于水的亲情，心中涌现一股久违的感动。

前几年，我和古筝结了缘。它比二胡出现早了许多。指甲一戴，轻轻地拨弄着细长的琴弦，一曲《高山流水》便带领我穿过历史的千年花雕木门。本想着与外公合奏一曲琴乐的.，可现在外公又犯了病，妈妈带着她跑了几家医院，都没怎么治好。每每看到外公起身想走路，而双脚去不听使唤地抖动，好不容易才迈出步伐的时候，我是那样难过且揪心。外公的二胡，估计也很难再有机会拉起来了。

时间如流水，岁月如白驹过隙。走过了，即使心存遗憾，但儿时的事也构成了我一份美好独特的回忆。再也听不见外公抑扬顿挫的胡琴声，但那一份浓浓的深情，在时光里慢慢弥漫，陪伴了我整个四季。

高三模考优秀作文 篇9

小时候受父亲影响，被杀棋分散了注意力，但父亲棋下得很好，却一直不肯放过我。所以在我一次次失败后，我哭着眼睛向妈妈抱怨，妈妈说：“放开她！

孩子还小。”父亲说，“孩子，除非你努力奋斗，否则没有什么是有意义的。在你成功之前，你必须接受失败。“虽然我当时听不懂他认真的话，但我知道这很重要。哦！

长大了，教我接受失败！

放学后，我虽然懂事了，但妈妈总是看着我说：“哎，我什么时候才能长大啊？”直到发生了这样的事，我妈才冲我笑——因为我9岁的时候，同龄的孩子在学骑自行车方面比较吃香，我只好学了。我妈坚决反对，说我还小，怕伤害我。在我的执拗下，我妈同意了。最后，在我自学骑车的“摇篮曲”里，一个满头银发的老奶奶被我撞倒了。当我怀着愧疚把她送回家的时候，才知道她是一个孤独的老人。我说：“以后经常来看你。”是的。直到现在，我妈看着我如释重负。-哦，长大后教我责任。

其实成长就是这样，充满了五颜六色的阳光，带着成功的快乐，平淡的踏实，奋斗的激情，无边的浪漫。

成长没有作家描述的那么多姿多彩，成长之路并不平坦。成长是酸、甜、苦、辣的交集。我们在这四个路口的交替中寻找新的“甜”，可能同时注入新的“苦”，但我们坚信“世界上没有永恒的黑夜，世界上也没有永恒的冬天”！

去年暑假，我有幸去了青岛。在柔软的沙滩上，我卷起裤腿，赤脚走了很久。回头一看，突然发现身后的脚印，横的'，竖的，斜的，直的，深的，浅的

在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的足迹。无论是清晰的，模糊的，还是弯曲的，都是我们成长的记录。而且每个人的脚印都不一样。有的深，有的浅，有的歪，有的整齐。在这12年里，我走的艰辛，辛酸，泪水，欢笑。

我的英语在班里排名第一，但是我不在双语班学习。和双语班的同学相比，我的英语差很多。周末，我牺牲自己的玩耍时间来学习英语。但是，每次培训考试我都拿不到70分以上。这让我走得很辛苦。

伤心

我的奥数一直很差，成绩一直不尽如人意。培训班里，我的考试成绩几乎每次都差。虽然平时周末有数学课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够，所以很多题经常是空的。这让我很酸。

撕裂

在家里，我经常犯错，经常让父母生气。爸爸妈妈经常因为这个骂我。每次被骂，我不争气的眼泪就流下来。在我成长的道路上，眼泪总是伴随着我。

高三模考优秀作文 篇10

在生活的路上有一个人，为我们整理琐事，铺垫好未来的路，也许我们未曾想过，我们还能那样任性？

慢慢长大，慢慢懂得。

在妈妈的脸上。我看见了白发，那藏在头里深处的白发。我才知道，意识到，妈妈老啦！

有一次偶然的机会，妈妈给我谈话，她帮我掏耳屎，我静静的坐在凳子上，望着你的脸，你是那般的细心，你小心给我掏耳屎。你小心翼翼，眉头紧锁，眼睛盯着耳朵，露出一副特别认真，专心的样子，生怕一个动作弄疼我。在瞬间，看见你的脸上，皱纹布满了您的脸颊！白发在您的'头上，慢慢的增多，慢慢的布满了你的头。

脑子里回想起一件件和您吵架的情形，跟你吵的不可开交，面红耳赤，现在，你已经慢慢的衰老。我再也不能跟你吵架了。要学会孝敬，用心爱您。

我认识到了。岁月不停流失，一秒。一分，一月，一年……我忽略了妈妈的感受，没有为妈妈着想，自己那么任性，却总是在无意间伤害你，在您的心上留下一道道伤疤。

只在那个时候，我才懂得，母亲是一种职业，他们为了照顾孩子，全天免费，无死角的照顾，会不辞辛劳。真心付出，孩子是一把双刃剑，可以让母亲倍受温暖，是一瓶暖心药，然而却噎死一把把刀，留下不可愈合的伤疤，很是疼痛。

然而，我懂得了关心，会在母亲需要我的时候，去照顾她，回去安慰她，在他生病的时候，送去一杯杯暖心茶，在我任性的时候，我会起妈妈，也许无声的关注，无声的照顾，是我对母亲最大的回报吧。毕竟我还是那个害羞的领家男孩。

高三模考优秀作文 篇11

某的某月某日，我出生了，轻轻张开眼，呀，发现在我周围，有好多“大块头”的人哦，这是最初对“大人”的理解。

日子一天天过去，咦，为什么这些大人总是跟我寸步不离？不过，我发现他们的块头小些啦。（也可能是我在长大的原因吧，那为什么他们不长？)那时，我走路总是摇摇晃晃，大人在我的旁边拉着我的手，当我要摔倒时，他们捏着我的手向上一提，我飞起来了。这时，我在想，大人，或许就是可以保护我的人吧！

有一天，我突然发现，只要我努力伸长手，就可以够到桌上的牛奶啦。大人们说要带我去一人地方。什么，要去哪儿，亿们拉着我的手，走过一条条陌生的路，心中无比惊慌。终于，大人停了下来。好大的铁门，好高的院墙，还有，令有压抑的感觉。后来才知道，那儿就是幼儿园。我开始大哭起来而大人们却把我往园子里推，里面不站着一位“慈眉善目”但我却不认识的大人（后来才知道那是老师)。他们都把我往院里送，我哭闹着要回到那个我熟悉的地方，一个叫“家”的.地方。但最后，因为我寡不敌众，败下阵来，给抓了回去，成了俘虏。但慢慢地，我熟悉了这里，也熟悉了这位大人，而且，对她产生了一种崇敬的感觉。当然，我几乎每天都回家，大人们每天按时接我，这使我感到快乐，在家里，我感到兴奋。大人，也是你值得爱的人。

终于，在习惯了幼儿园的“群居”生活后，我告别了那些小朋友和老师。可谁知，过了不久，大人们又把我带到了另一个地方，天呐，那儿在好多大人（那时，把有校的学兄、学姐也当成大人了，真是SORRY）。

四年之后，我有了点见识，有了知已和死党（其实是一个人），不知道这叫小学，我们把它管我们这个班的大人（班主任）称做老大。那时，真是好玩。知道了可以指挥我们的人，也是大人。

又过了两年，就是现在，或许，我们已经成了一些新生眼中的“大人”。我对同学们了解更深了，毕竟同窗六年，有谁不知大家的性格、脾气，都再清楚不过了，也经常我死党（谢欣佚）谈论这些事而感到气愤，我们便好像都属于玩世不恭一类吧。再当我回家和大人们谈论这些时，说了一些同学们的恶习使我看不惯，可他却反而说我，看来，是说不拢了……大人，下定义地说，就是比我们大的人，而且又有代沟的人。

换言之，每时每刻，你身边总有大人！

时代不同了！大人们以前都在原野、奔跑、和同龄人玩耍的环境下成长！而我们，却是在有大人的环境中成长！

――后记

高三模考优秀作文 篇12

人生就是一场旅行。我走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；那种通过努力走出困境，收获成功的喜悦只有走过，才明白。

“7、2、33”“停！都说了多少遍？3与3之间是一拍，7与2之间是三拍！你看你弹得，倍速播放啊！我再演示一遍，看好了！”音乐课代表恼怒地对我吼着，又教了我一遍。

课代表走后，我愣愣地坐在钢琴旁，耳机里想起“嗒、嗒”拍子的节奏声，心里发着愁：两周后就考试了，我连节拍还没有掌握好，这可怎么办啊？我一筹莫展，像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港在何方。我好想像海伦凯勒一样在心中无声的呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”这时，音乐老师走过来拍了拍我的肩，笑着告诉我，别着急，考试的曲子不难，多练练就会了。老师的笑容像一缕破晓的阳光照射进来，给了我方向。

我在心里暗暗计划着，这走出这困境的第一步，便是要学会打节拍。回家后我在屋内播放音乐，反复练习打节拍，各色的音乐涌入耳内，我好似一条按音乐打着拍子行动的剑鱼，不停在音乐中穿梭追赶海中的`金枪鱼群。起初我拍子打得很乱，时而搞混了节拍，需要游回去重新再来；时而沉浸在乐曲之中，又忘记了跟着节奏要追赶那群“鱼”，又要回头重来。我以手代替剑鱼长而尖的上颌，在浩瀚无边的海洋里追赶者金枪鱼。当我熟练的打着节拍，已不顾双手的肿胀、疼痛，跟着节拍挥打着双手时心中的成就感，不由自主地涌了上来。我走过阴翳的迷雾，金灿灿的阳光倾泻在身上，心中是温暖的。

学会了打节拍，曲谱也早早铭记在心，音乐考试应该也不是什么问题了吧。

考试当天，老师叫到我的名字，我整理下衣衫，抖抖精神，深呼吸一口，坚定了信念，双脚轻盈而又坚定地踏入考场。我坐在钢琴前，奏起一曲《溜冰圆舞曲》，像练习时那样心中打着节拍，用手指流畅得弹奏出来。考试顺利结束，我的成绩很好，课代表也过来夸我“士别三日，当刮目相看啊！”此刻阳光明媚，春暖花开。

我曾在那迷雾之中寻找摆脱困境的道路，坚定的走着，没有放弃，当我努力走出迷惘，才明白原来成功的喜悦就像阳光一样温暖。

高三模考优秀作文 篇13

为进一步落实《湖南省教育督导条例》和临澧县20xx年教育工作会议精神，加强学校教育教学工作的监督与管理，深化改革，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，根据县教育督导室的工作部署，县督学责任区决定开展全县义务教育阶段学校教学常规督导工作.

一、督导时间：

20xx年5-6月

二、督导单位：

全县义务教育阶段学校

三、督导目的：

充分发挥督导评估对教学的规范、激励、导向作用，通过督导评估，强化学校教学常规管理工作，规范学校教学行为，提高教学管理水平，促进教学工作有效开展和教学质量提高。

四、督导内容：

1、湖南省义务教育课程（实验）计划设置的落实情况

2、学校功能室的管理与使用情况

3、学校教学常规的管理情况

（具体检查督导内容见附件1、2）

五、督导要求：

1、各督导责任区三名督学分工协作，分别看现场、查资料、座谈师生或开展问卷调查。

2、由一名督学负责督查湖南省义务教育课程（实验）计划设置的落实情况

①查课表：看是否按省颁义务教育课程设置要求开课设节；

②查课堂：对照课表查课堂，看教师是否按课表授课，看教师教学行为是否规范；

③查教师任课安排表：看是否按要求配备专职教师或兼职教师；

④查教案：对照课堂查教案，看教师上课是否有教案，重点查音、体、美、信息等科教案。

⑤查学校阳光体育活动的开展情况。

3、由一名督学负责督查学校功能室的管理与使用情况

①查功能室的使用（功能室的卫生和物品的摆放，账、卡、物是否相符）

②查功能室的使用（实验报告单、实验的开出率、图书室、体育器材、电脑室、多媒体、班班通的使用）

4、由一名督学负责督查学校教学常规管理情况并开展问卷调查

①查学校教学计划的制定

②查教师备课检查记载

③查课堂教学管理记载（学校巡课情况）

④查教师作业布置与批改情况记载

⑤开展问卷调查

5、所有情况各自做好详细记录，并填好写在督导记载卡上。

6、反馈意见。活动结束后，召集相关人员将督导结果及建议反馈学校，问题较严重的要求及时整改，写出整改报告交县教育督导室。

7、撰写督导报告，向县教育督导室呈交电子稿。

六、督导程序

1、向县教育督导室报告督导工作方案，由督导室通知被督导单位及时间；

2、在被督导单位分工协作开展工作.（由站长说明意图，由学校分管校长安排相关陪检人员及相关活动印证资料，责任督学分别查看做好记录，分别交流反馈情况提出建议）.

3、所有资料收集在责任区工作站（学校提供教学工作计划、日课表、教师任课情况表、大课间活动安排表、学校简介及学校教学常规管理汇报材料等）

高三模考优秀作文 篇14

一、指导思想：

在实践中体验，在体验中感悟、在感悟中发展是新时期少先队教育的基本途径。结合我镇特有的历史及旅游文化资源，学校组织学生开展以“争当小导游”为主题的系列活动，引导队员深刻感悟吴地文化所蕴藏的人文精神和民族情感，激发队员“知我神农、夸我神农、爱我神农、建我神农”的热情，从小树立起勤奋学习、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。

二、活动目的：

本次“争当小导游”主题活动，结合“我的家乡—神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动，组织学生通过调查家乡的历史名景风光、编写导游词、小导游评选等一系列活动，锻炼学生的口语交际、社会实践等能力，增进学生对神农架了解，培养学生热爱家乡、热爱家乡文化的思想感情，全面提高小学生各方面的能力，适应现代素质教育的发展要求，同时也为神农架旅游业的发展服务。

活动形式：调查、参观、主题班会活动、演讲等。

活动时间：xx年5月开始。

活动对象：4—6年级学生。

活动指导：校长室、大队部、校外辅导员、各中队辅导员、班主任和语文教师等。

三、活动流程及活动时间安排：

（一）、知我神农架景荣为神农娃（活动时间：xx年3月——7月）

1、考察

引导学生们通过上网查询、参观、乡土教材的翻阅、询问当地村民等途径，对景区典故进行考察，让队员们了解神农历史，加深对景区典故的印象，激发探究的激情，并为自己身为神农娃而感到自豪。

2、导游台词大汇集

在前期大量考察、探究过程中，学生们已经准备了各个景点的许多介绍资料，如何将书面的文字材料转化为双语导游们的口头语言，这一点十分重要，也是小导游们在今后的活动中能否顺利过关的关键。要通过“小组合作、教师帮助、资源共享”等原则，出台符合小学生口吻介绍的导游词。

(二)、才艺大展示夸我神农美（活动时间：xx年6月）

结合林区文联、林区教育局关于举办“我的家乡—神农架”校园文学作品大赛和“祖国在我心中”主题教育系列活动以及林区教育局第二届“爱我神农”美术书法作品比赛活动开展才艺展示活动。如演讲唱歌美术书法竞赛。

(三)、活动促思考我为神农献计策

每个神农娃都身肩建设神农的重任。神农小导游是神农架的宣传员，为家乡发展出大力，更是义不容辞的事。在争当“神农小导游”系列活动的过程中，同学们一定会对鸿山的现在与将来有所思考，让队员们通过班队活动唱一唱“家乡好”、写一写“神农美”、议一议“神农发展金点子”、画一画“神农的未来景”。

预计效果：

通过组织学生参观、调查、考察历史典故、风土人情、优良传统、环境变化、家乡产品等情况，让每一名学生都投入到了解神农架的实践中，在争当小导游的实践探究过程中，每个队员对神农架的各景点、肯定有更深地了解；在当导游介绍时，每个学生口语交际能力、人际交往能力、随机应变能力、社会实践等能力也都会有不同程度地提高，活动中，还养成了合作、分享、积极进取等良好的个性品质；同时也为神农架旅游业的发展添砖加瓦。

高三模考优秀作文 篇15

“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”幼时，我常端坐在父亲膝头，于院中杨桃树下吟读小令。许是耳濡目染的缘故，父亲称我三岁便能识字，又因我是家中长女，颇得父母爱怜。除去偶染小恙，便无忧长大。

约莫十二三岁，偶得纳兰容若的饮水词。当即爱不释手，日夜吟咏兼之心下默记，以致“月浅灯深，梦里云归何处寻”、“我是人间惆怅客，知君何事泪纵横”、“唱罢秋坟愁未歇，春丛认取双栖蝶”等断肠词句时时萦绕耳畔。纵是少年不识愁滋味，那孤寂悲戚之情也竟悄然浸入心底，牢牢生根；加之那时患了瘿病，心下更愤懑难以排遣，厌世之情不请自来。

自小我就恃宠而骄，行事乖张叛逆，如此一来骄横更甚，仗着腹中一点微末学识目中无人，不屑与他人为友。另一边，时常感慨世间之大竟无一知己。或许受了纳兰词的浸染，愁绪如爬山虎般满墙疯长，何况时时问医寻药，不自觉地想到潇湘行影，幽馆萦香，默默地把自己比作黛玉，红楼一梦，花落无奈。其实我又何尝能懂黛玉难混浑浊之世的苦楚？只不过是无病呻吟，为赋新词强说愁罢了。

十五岁生日之际，父亲赠予一套金庸小说集。飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳。《神雕侠侣》中的`杨过让我心旌摇曳、心驰神往，我看着他从年少轻狂变变成沉稳内敛，历经生死大难、爱恨别离却始终能豁达澄明。我不由得思考，前些年的伤春悲秋究竟得到了些什么？

如花年纪当少年拿云，怎能对花落泪、望月惆怅！

青灯照壁初睡，冷雨敲窗被未温，我在多个无眠夜里辗转反侧、透窗想月。

忆这些年来沐诗之唐风、浴词之宋雨，诗里词里难道只苦虑愁思，无金戈铁马阳光灿烂？我开始发现，除却“衔恨愿为天上月，年年犹得向郎圆”的苦痛，更有“古今多少事，都付笑谈中”的豪迈。

我不愿再苦于寻觅所谓知己，也不再怨声载道幽伤满腹。从嚣张跋扈沉淀为谦虚内敛，从敏感多情转变为谨慎坚毅。幡然醒悟：人生不止秋叶飘零，更有荷粉露垂、杏花烟润。

几番酣思畅想过后，我发觉自己已在不为人知的角落里褪却了一身酸涩，展眼未来，所有忧思均已烟消云散，向着风移花影的明日昂首阔步吧！

从明天起，我要从纳兰词中走出，不再羁于风露清愁。