写竖笛的作文

【#作文# #写竖笛的作文(集合十六篇)#】在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的.相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是好查范文网小编整理的音乐节作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

写竖笛的作文 篇1

我们常常提倡多帮助别人，多奉献一点爱心，这本无错。但是，有些时候我们不能忽视一丝善意的帮助，结果却与初衷相反。

有这样一个故事：一只飞蛾正奋力破茧欲出，一个小女孩看见飞蛾吃力挣扎的痛苦，顿生同情之心，便拿出剪刀将茧划破让它免受挣扎之苦。幼小的飞蛾出来后，用力鼓动翅膀，却怎么也不能飞起，以致于最后死于非命。

小女孩的一丝爱的举动就剥夺了那曾努力破茧的飞蛾自我磨炼的机会，导致它无法飞起来，结果死在小女孩的爱心之下。由此看来：爱，也要适当。

人们往往赞美那些奉献爱心的人，可是，爱有时也可能变成一种伤害。我们身边就有不少这样的例子。现在，有些家长为孩子包办一切，把孩子视为家中的.“小皇帝”、“小公主”，使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯。长此以往，就会使孩子丧失独立自主的能力，一但他们离开了父母的庇护，走向社会，就会在困难和挫折的压力下，无法适应复杂多变的社会环境，最终难免被社会淘汰。

让我们再来看看这样一则故事：某慈善家在家中设宴招待客人，忽然闯进一个年轻的乞丐。当他向慈善家乞讨时，慈善家却对他说：“后院有一堆活，你愿意干吗？干完后你可以得到工钱。”乞丐迟疑了一下，点点头，从而用他的劳动换来了回报。后来，那个乞丐通过自己的努力竟当上了一家公司的老板。然而那个慈善家并不是用纯粹的施舍，而是给乞丐自食其力的机会，使他感到可以完全依靠劳动来养活自己，从而改变了他的命运。试想，如果慈善家当时，就给那个乞丐饭吃，而不给他活儿干，那么那个乞丐能从劳动中领悟到自食其力的重要性，并因此改变命运吗？

我们需要奉献爱心，但不能盲目地给予帮助，奉献爱心——“援之以鱼，不如援之以渔”，有时候，这才是最大的帮助，最大的爱心。

写竖笛的作文 篇2

大千世界，无奇不有，事物纷呈，我却偏偏喜爱独自一人倾听音乐，陶冶情操。音乐于我已不可分割，是我的精神养料。

街道上，人来人往，车水马龙，一声声刺耳的鸣笛声，与人们的咒骂声交织在一起，形成了魔咒，让我的耳朵饱受折磨。这种令人心烦的景象是我最厌倦的。我只想享受心底的那一份宁静。古典音乐就给我这种感觉，宁静，悦耳，与世无争。笛声悠悠，萧声阵阵，似是能抚平心底的一份焦躁，让人心归自然，凌于一切之上，沉浸在其中。

除却古典音乐，摇滚也是我的最爱。它没有古典那般淡雅，与世无争，反而让人生出斗志，愿意经历一场轰轰烈烈的追逐与挑战，绝不退缩，永不言败。即使没能如偿所愿，达到目标，但也不枉一番拼搏与努力，这一切终是没有白费，不用后悔。它能让人有一番豪情壮志，为一个顶天立地的真男子。

西方的音乐也是别有一番风味。这种音乐给人一种高傲如天鹅，优雅如贵族的感觉。它从容不迫，一个个音符如流水般淌过心头，让人慢慢品味。

音乐还有许许多多的类别，如金属，流行等都给人以不同的感受余韵悠长。

戴上耳机，动听的音乐缓缓溢出，我的心中音乐飘扬。

写竖笛的作文 篇3

本学期竖笛兴趣小组队员来自四年级的部分同学，共有学生30人，活动18次。现将活动作以下小结：

(一)辅导内容：

结合以前训练的经验，我仍然把发声方法和吹奏技巧作为训练的重点，同时加强了识谱和视唱、节奏学习，为避免学生对学习产生倦怠心理，我在做好基本教学的同时，还适当的'教学生一些优美的歌曲，在平时的训练课上让同学们通过多媒体听一些竖笛独奏，看一些合奏表演，学习他们的表演的技巧。

（二）出勤情况：

作为辅导教师每次我均能提前到达音乐教室，做好本节课的准备工作，学生也做到了按时到、按时走，身体不舒服能及时向老师请假。活动开始前实行点名制，及时记录每次学生训练的出勤情况，本学期参加活动的学生除生病、参加比赛外均能出满勤。

（三）管理情况：

为了便于管理，我在每次上课时都能和学生平等对话，让他们自觉遵守课堂纪律，鼓励他们的点滴进步，增强他们的自信心。这样每次活动时都能保证课堂纪律优秀、训练时间不浪费、训练效果良好。除了课堂上做到这些，课外我还要求学生每天坚持练习，增强手指的灵活，大多数学生都能按老师的要求去做。因此，在训练的管理上比较轻松、有效。

（四）学习成效：

通过几个多月的训练，学生知道了气息放松、吐音要干净有一定的了解。学生学会了二首曲<我和竖笛是朋友>和《小夜曲》。

存在问题及下学期打算：尽管有了一些进步，但还是存在着一些问题：

（1） 学生的视唱及音准有待于进一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿势有陋习

下学期我的打算：在进一步加强基本训练的同时，要精心准备学校艺术节的演奏曲，尽自己最大的努力提高演奏水平和效果。

写竖笛的作文 篇4

音乐能给人精神上的享受，熏陶中又给人一种无形的放松和慰藉。所以，音乐是很美的。

今天我们听了《夜之精灵》这首曲子。曲子首先带人进入幽静、空灵的感受，又好像有人开始说话，渐渐地有人开始附和。可这种附和并不呱噪，仍然是深幽的音乐主体。让人的大脑很放松。

我听到了青蛙的“呱呱”声，还有好像啄木鸟“笃笃”声、锦鸡的“咕咕”声，甚至好像还有老鼠“吱吱”声、蛇的“嘶嘶”声，还夹杂着若有若无的风拍打树叶的“飒飒”声。这些奇妙的大自然的声音让我叹为观止!

大自然的声音，是一种奇妙的声音。如果你不用心去倾听，你是不会体会到的，感受到它的灵性的。如果你有一颗善于倾听的心，你就可以感受到音乐中乐师想表现出的悲欢离合，可以让你受益无穷。

音乐，很奇妙，只要你懂得感受，懂得倾听，你就可以与大自然融为一体。

写竖笛的作文 篇5

初夏的清晨，池塘里的小鱼儿快乐地吮着水草。薄薄的雾气还没有散去，片片芦苇笼罩在轻纱中。翠绿的苇叶上沾着晶莹的露珠，向大自然展示着生命的活力。

池塘边的小路上走过一位年轻的母亲，扛着一把锄头，一头秀发扎得高高的，她已经从田里干活回来了。年轻母亲挽起微湿的裤脚，红扑扑的脸蛋上渗出细细的汗珠。附近的棉田里，一个三四岁的小男孩蹒跚地踏上了池塘边的小路。他的小凉鞋全湿了，不过他显得特别高兴，不停地用草叶上的露珠洗手。

年轻的母亲放下锄头，她轻轻地撇下一片苇叶，在手指上一卷，捏平顶端，然后用牙齿咀嚼着，一个叶笛做成了。“呜……”叶笛发出清脆的'声响。

“妈妈，妈妈!”小男孩在小路上欢快地奔跑着，希望快点到达妈妈的身边，他对这个特别的声音很是好奇。不好！男孩跌倒了，就在离妈妈只有几米远的地方。年轻的母亲一怔，站到小路正中的位置，刚要跑过去扶起她的宝贝儿子，不过她马上又停住了脚步。

“宝宝，自己爬起来！”年轻的母亲用两手向上托的姿势示意儿子。小家伙脸上的“珍珠”都挂起来了，不断向母亲求助。母亲不断地鼓励着儿子：“宝宝，自己爬起来！到妈妈这儿来，快点儿！”“呜……”母亲用叶笛在呼唤着儿子，小男孩破涕为笑。男孩从地上爬了起来，举着两只脏了的小手，奔向母亲。

“妈妈，给我！”儿子走在母亲的前头，摆弄着手中的叶笛。母亲的脸上洋溢着幸福的笑容。

太阳升起来了，灿烂的光辉洒向大地，叶笛的声音飘荡在乡间的小路上。

写竖笛的作文 篇6

繁华的城市边缘，寻觅一份独有的歌声，它流淌于我的小指尖。吹出了我美丽的人生。

十岁的我，第一次看到陈老师拿着笛子走进教室，看看这一竹管能奏出悠扬的歌声，感到新鲜与好奇。通过老师的指导，没想到离我很远的笛子也能乖乖地在我面前俯首称臣。当我稚嫩的手按下第一个洞时，我便与它结下了深厚的感情。老师一遍又一遍纠正我手的姿势，一遍又一遍提醒我按键的`力度，我努力地改正着，尽我所能地令老师满意。因为我懂得“一分耕耘，一分收获”的道理。

那时的曲子很简单，我也很用功。每每放学，我便迫不及待地拿出笛子，它好似有魔力一般，控制着我的心。我只需花上那短短的三十分钟，便能解决我为自己安排的所谓“今天的作业”，一点也不累，也许还是我最爱的“娱乐项目”呢！我便更加喜欢笛子了，于是我幼稚地认为笛子很有趣。

夏天，赤日炎炎，气温高达四十摄氏度，令人喘不过起来，路上出奇的安静，也许人们都躲在了空调房里看着电视吧，我对笛子痴心不改，大汗淋漓的我仍然固执地吹着笛子，不用吹电扇，不用开空调，我却感觉不到热，因为一个个音符就好比冰块，令人心旷神怡。每当妈妈心疼地催我快休息时，我连声应“哦”，却还在琴前不断弹奏，我知道，区区热浪冲不走我与钢琴的友谊。于是，我又斗志昂扬。

冬天，白雪飘飘，马路边的堆积着积雪，我的手被冻得红一块青一块的，十指好似木头一般僵硬，但是我仍然按下一个个美妙的音符。于是，双手在热水中浸了又浸，在热气中暖了又暖，一双手互相搓了又搓，见有些好转，便急忙吹笛……

“功夫不负有心人”， 经过一年的努力，那首《梁祝》便回荡在我耳边，我似乎看到了两只翩翩的蝴蝶，看到了人世间最美的泪水；在心绪翻乱时，一曲《每当我走过老师窗前》便将快乐传递……

每一门艺术都是用心灵去悟懂它的；每一种情感都可以用音乐来篆刻与描绘；空气会把我对笛子的爱传颂。但愿笛子永远陪伴着我快乐的人生。

写竖笛的作文 篇7

我喜欢音乐，他就像我的好朋友一样陪伴着我。如果没有音乐，也许我的世界就不会如此缤纷多彩。

音乐能使人放松心情，给人美好的享受与无限的遐想；陶冶人的情操，培养人的兴趣。在美妙的音乐王国里，我的心灵会得到净化，心智会得到启发。伤心时，音乐使我敞开心扉向他诉说心事，烦恼时，摆脱心中烦恼的乌云。自从认识了音乐，它让我渐渐改变了自己的内向，变得愿意主动与别人交流，变得勇于展示自己，它带给我的帮助也更是一言难尽。

音乐那美妙的旋律胜过千言万语，他像一股清泉，滋润着我的心田。“曲由心生”，音乐可以反映出自己内心的感情，音乐每次都是我陶醉在其中。

虽然我唱歌偶尔会跑掉，但我还是依然没有改变喜欢音乐的心思。音乐有伤感，有优美；有经典，有流行；有爵士，有摇滚，有许多许多……音乐也给我带来了许多许多。我喜欢听很多音乐：《灯塔》、《我的梦想》、《生如夏花》、《清明雨上》、《手牵手》……

我相信，音乐将会成为我人生的伴侣，一直陪伴在我左右。

写竖笛的作文 篇8

今天我能为贫困地区的儿童捐献五元钱，心里挺宽慰的；因为对我们来说虽然是小小的几元钱，可对贫困地区的儿童来讲，已经是一份爱心希望了。

曾经谢老师让我们把卖报体验生活的钱，捐献给“免费午餐活动”的儿童，在汶川大地震时，我们也伸出支援的.手去帮助他们，让他们看到温暖和希望。这是什么？这就是爱的奉献。这次，蔡老师也叫我们共同行动起来捐献活动，助人为乐，每人捐一元钱以上均可。我回到家经爸爸先拿五元钱准备。来到学校，我立刻把钱交给了组长，组长不停记载着；一元、二元、五元……还发现“小可爱”同学竟然整整捐出五十元！这是一个不小的数目，也是她对贫困地区的儿童的特别奉献；当然，不管钱捐多少，都是大家爱心的表现。

在这些小小的数目里，不仅仅寄去了我们捐出的钱，还寄去了我们学校的爱心，希望的光芒！

这是心的呼唤，这是爱的奉献，是生命的源泉，只要人间多点爱，世界将会更美好！

写竖笛的作文 篇9

星期五，音乐课上老师教我们学竖笛，因为竖笛有八个孔所以称为八孔竖笛。老师先让我们听了一下竖笛吹出来的歌曲，哇，很好听啊！接着，老师教我们摆吹竖笛的姿势，左手在上，左手的大拇指要盖住后面的一个零孔、食指、中指、无名指分别盖住正面的1、2、3个孔上，右手分别盖在4、5、6、7孔上，大拇指放在后面，竖笛斜着45度就可以了。然后，老师又教我们吹三分音符，把零孔，1、2、3孔给盖住，下面不要盖住，接着轻轻的.吹就可以了，一个人吹声音还不错，但是一起吹的时候就不一样了，乱七八糟的，老师让我们回去后好好练练，他相信我们一定可以吹好的。

本以为一个音符很好学呢！原来这也不是件容易的事啊，我可要下功夫把它学好才行！

写竖笛的作文 篇10

大家是不是很喜欢音乐，假如有了音乐节，世界会不会变得更欢快，所以我要建立一个音乐节。

音乐节到了，人们都会到大街上拿着不同的乐器，演奏着不同的乐曲，如果家里没有乐器或不会用的乐器演奏的人，他们干什么呢？他们就唱我们的国歌，让音乐流畅世界。

到了中午人们的午餐于五星级的餐厅用餐，用完餐继续唱歌。下午音乐节更欢快了，人们伴随着音乐跳舞，老奶奶和老爷爷在窗户里看着、听着。

下午三点，你可要认真的看呀？在大街中间，来了一辆彩车，上面有许多著名的.音乐家，演凑着乐器，人们认真的听着乐器，也跟舞动起来。

下午五点，人们回了自己的家，准备着晚上七点的表演。

晚上，人们出来了，继续表演。这个时间小朋友也出来了，欢快的唱着、跳着。

写竖笛的作文 篇11

泉州，素有着“美丽泉州”之称，是一座历史悠久的古城，一座风景秀丽的名城，也是一座充满关爱的侨乡。我很荣幸居住在了这座古城。它坐落在中国的东南一隅，被蒙蒙水气笼罩着，四季如春。

如今，令我大开眼界的是所有的平房小巷都已经修善过了。大家都住上了高楼大厦。可令我失望的是现在邻里关系不如以往的亲密，有时会因为门口有垃圾这点事情就斤斤计较起来，大家都好像不认识似的。各家都装上了防盗门，密码锁等。防盗门和猫眼隔离了邻居的隐私，却也阻断了咫尺间的问候，面对邻居，每天都会遇见那些最熟悉的陌生人，却喊不出他们的名字，还小心翼翼地保持距离。

我走着，走着，不知什么时候，我穿越了十年后的古城。看到了没有防盗门红砖的高楼大厦，园子里种满了刺桐花，香气扑鼻，大家经常互相串门，聚会，家家户户变得更加亲密了。无论住得远或住得近，谁家要是有个大事小事，都愿意前来帮忙。每当在周末，小区里的大人们就一起来煮大锅饭，围着一个大圆桌有说有笑的，好像自家人一起吃饭，个个脸上都有露出幸福的笑容。茶余饭后，我突然听到高昂的南音声，使我听得如痴如醉。闻声走去，只见穿着旗袍的女子，端着竖琴的.古装先生，拉二胡的老人，十年前的南音，是那样古朴纯净，而现在的南音，是那样悠扬，犹如天籁一般的声音。我又来到了小区门口的美食街，放眼望去，有满煎糕、面线糊、蚵仔煎……应有尽有。每当小朋友们放学后，都会让大人带自己去尝一尝这些美食。

我走着，走着，又回到了现实，我才猛然发现，这原来是一场梦，可是我坚信，古城的明天一定会是一个更有散发浓浓人情味的美好社会。

写竖笛的作文 篇12

为了扩展学生的知识面，提高学生的音乐综合素质，满足部分乐器爱好者的兴趣，我校开展了丰富多彩的第二课堂。本学期我担任了八孔竖笛的辅导，一学期即将结束，做一下简单的小结：

一、活动目标：

1、通过竖笛兴趣小组的活动，使学生的音乐技能得到了更好的发展和提高，在练习的过程中进一步全面的了解了音乐基本知识，提高了学生的欣赏水平及创造能力。

2、学生能娴熟的掌握竖笛演奏的基本技巧，并运用到演奏中。已经能结合课内课外吹奏难易程度结合的歌（乐）曲6—8首。例如：简单的歌曲《划船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂伦春》，中等难度《十分钟》《大家来唱》，难度教大的《红星歌》《中国少年先锋队队歌》等》。

3、在练习中将所学知识点的构成进行梳理，更好地运用到歌曲识谱教学，并提高了部分

4、提高学生的音乐表现力，促进学生创造性的发挥。

5、作为课堂练习乐器，极大地促进了课堂教学。

6、配合学校参加了第一届家长节的器乐展演活动，组成了200多人的队伍与口风琴合作，给学生提供了一次展示自我的舞台。

二、采取的措施：

1、根据学生的实际状况，注意分层次教学。

2、注重发挥优生的带头作用，帮助后进生学习。

3、对不同层次的学生提出不同要求，调动学生学习的积极性。

三、基本要求：

1、教师认真准备好每一次辅导活动，要求所讲知识通俗易懂，对练习曲目并有一定的兴趣性。

2、组织学生按时参加活动，不得旷课迟到，抓好学生训练的.时间保障。

3、教师认真的做好每一次活动纪录，鼓励学生认真完成辅导老师布置的作业，保证练习的效果。

四、存在的问题：

1、四年级8个班有兴趣的学生参加的人数不均匀，四年级八班参与踊跃人数最多，还有3个班没有参加。

2、演奏水平差距还比较大，有的学生还只能吹奏较为简单的歌曲，难度大的歌曲还不够熟练。

3、下学期争取带领学生吹奏更高水平的作品，减小学生之间的差距。

写竖笛的作文 篇13

笛子是乐器中的一种，它可以带给人们美丽的乐曲，今天，我要用叶子把它变得不普通。

今天在作文课上老师说：“今天要做一个小游戏，就是把叶子当笛子吹”，我们在想：那是多么难的事情啊，我们到一个小区里找了一片叶子，叶子的形状是长度很小，颜色很绿，上面还有无数条筋，摸上去薄薄的。像一位无情的少女在吹笛子，让我很开心。

我于是把叶子洗了一下，用手帕把叶子吸干。我先把叶子相互合拢，再鼓起腮帮，我使劲地吹，使劲地吹，稍微吹出了一点“咔嚓、咔嚓”的声音，好像一辆飞奔的汽车，又来了一辆电动车，看见了红绿灯，便用刹车停了下来……我想吹成一首曲子是很难的，我使劲的吹，也鼓起了腮帮，不一会儿，我变得喉咙哑了，腮帮也疼痛起来。正当在我后面的邵浩然便吹出了很怪的.声音，似打雷的声音又像电锯在砍木头的声音，真是让同学们哈哈大笑。

做一件事很难的，只要努力奋斗就能取得收获，一点点小成功我也无所畏惧。

写竖笛的作文 篇14

3月5日，是学雷锋日，也是雷锋纪念日。我们都知道，雷锋同志生平为祖国作出了许多贡献，也为人民做了许多好事。雷锋的一份日记，让我很是感动，也让我从中学到了不少：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上?如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?是啊，即使你是一滴水，也要滋润一寸土地;即使你是一线阳光，你也要照亮了一分黑暗;即使你是一颗粮食，你也要哺育出有用的生命;即使你是一颗最小的螺丝钉，你也要永远守在你生活的岗位上 - 无论你是多么的渺小，你也要奉献一份爱。”

从今年起，我开始一个人步行去上学。早晨，往往新鲜事最多。有一次，我从家出发走到第一个十字路口，正在等红灯时，一个人突然拉住了我的手，我转过身一看，原来是一位老太太。我急忙问：“老太太，您有什么事?”老太太松开了手，问我：“小朋友，你是哪个学校的?”“噢，我是东方小学的。”“东方小学?在哪里呀?”我笑了笑，说：“在蓝村路那边，30弄11号。”这时，绿灯亮了，一大群人都出发往前走。我拉住老太太的手，扶她过了马路，这时，这位老太太又问了：“小朋友，你知道塘桥一小在哪里吗?”我恍然大悟，原来这位老太太问了半天是问这个呀。“我知道!”我边说还用手朝左前方指了指，“就在那个方向，笔直往前走，然后再拐弯，不走多远您就能看到“塘桥第一小学”一行大字了。老太太认真听我讲完后，一脸激动地握着我的手，连着说了好几声“谢谢你，小朋友”。我笑着对那位老太太说：“不用谢，这是我应该做的。路上小心，老太太!”然后我才转身离开。做了一件好事，我一路上心里都是甜滋滋的。

每个星期六，我都会去家附近的沃尔玛超市看书或买点东西。一个星期六下午，奶奶让我去沃尔玛超市买一瓶生抽和几袋豆浆。于是我出发去了。到了超市，我先去二楼看书，正当我看得津津有味时，在我耳边响起了一声稚嫩的童声：“大姐姐，我不小心忘带钱了，我想买这本书，可我没有钱。你能不能借我一点钱啊!”我抬头一看，原来是一直坐在我身边的一位小弟弟呀，我看书看得太入迷，还不知道呢。我用眼睛细细打量了他一番：他看起来只有一年级，小小的鼻子，大大的眼睛，乌黑的短短的头发，小脸脏兮兮的。小手里拿着一本图片版《安徒生童话》，一脸渴望的望着我。我看他挺可爱的，于是就拿起他手中的书，反过来看了看价格：6元。我犹豫了，我一共只带了20元，还要买豆浆和生抽……“求求你了!我很喜欢这本书。”我被小弟弟这句话微微打动了，是啊，我小时候也非常喜欢看这本书，也向大人吵着要着买。这是小孩子珍贵的'童心哪!再看小男孩那可爱天真的小脸，一脸稚气的十分渴望的表情，我实在忍不住了，伸手从衣兜里拿出了6元钱递给小男孩。猛然间他激动万分，好像要抱住我似地说：“大姐姐太好了，谢谢姐姐谢谢姐姐!”我的脸刷得一下红了。我用爱心圆了一个可爱小男孩的珍贵童心—我奉献出了自己的一份爱心!

写竖笛的作文 篇15

“长路奉献给远方，白云奉献给蓝天，我拿什么奉献给你我的朋友……”当我听到这首歌曲，一件难忘的往事就像电影一样浮现在我的眼前。

10月，老师告诉我们，学校组织全校师生向贫困山区捐款捐物，5班已经开始了，并且已经捐了300多元了。我一听，心里就默默地想着：我一定要捐，不管多少，也是为山区的小伙伴出点力啊!

回到家，我便放下书包，拿起电话拨了妈妈的手机号码。在电话里，我和妈妈讨论捐什么好，经过一番讨论后，我决定从自己攒下的准备买复读机的钱中拿出50元和一些书捐给他们。

晚上，我做完作业后，便把要捐的书整理出来，其中有不少是我最喜欢的，我小心翼翼的把书包好，整齐地装进袋子里。

第二天，我提着装满书的袋子，揣着50元钱来到学校。走进教室，我便把袋子放在讲台上，把50元钱放在口袋里，过一会就看一下钱是否还在，生怕弄丢了。

上课铃声响了，老师来上早读。上完早读后，老师发动我们献出自己的'一片爱心。我便第一个跑上讲台捐钱。老师见我捐那么多，表扬我说：“捐的那么多啊，你真有爱心!”听到老师的话，我的心里比蜜还甜。

今天我做了一件好事，向有困难的小朋友奉献了自己的一份爱心，我很高兴。我想：世界上需要帮助的人很多，只要我们大家平时少买一包零食，少买一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就让贫困山区的孩子与知识拉近一点距离，让残疾人与健康拉近一点距离，让没钱买东西吃的孩子与温饱拉近一点距离……

我们和他们都是少先队员，我们应该帮助他。我们应该铭记“一方有难，八方支援”的美德!

有太阳世界才温暖，有春风万物方能充满生机，关心他人是社会生活的太阳和春风，让我捧起光芒四射的太阳和温柔的春风，让人人都生活得美好，让社会洒满阳光，让世界充满关爱吧!

写竖笛的作文 篇16

我的外公是一个南音爱好者，经常和乐友们一起唱南音、拉二弦、弹琵琶，特别是在夏天的夜里，外公只要往院子一坐，琵琶一弹，左邻右舍就陆陆续续地围坐过来，等吹拉弹唱的人到齐，一场即兴的南音演唱会就开始了。印象中最美的一幕，就是他弹琵琶外婆唱曲，那样子像极了“神仙眷侣”。听妈妈说，我从小就是听南音长大的，如果哭了，一听到外公的琵琶声，就立刻安静下来。

上学后，每次回到外公家，他总带我到村里的南音社听南音，虽然听不懂唱什么，但那柔美婉转的曲调，令我深深陶醉其中。有一次，外公边听边叹着气说：“南音是一种古老的音乐，是我们的祖先说的话，但是现在很多人都不喜欢南音，以至于南音快失传了。学习南音不仅是学习一项特长，更是在传承我们闽南传统文化。”外公的话燃起了我学习南音的渴望。

有一天，外公照例坐在院子里弹起了琵琶，我歪着脑袋对外公说：“外公，我想学唱南音，您可以教我吗？”外公脸上漾着欢乐的波纹，摸摸我的头说：“当然可以。不过，这南音词都是闽南语，你得先学会用闽南语读词。”说完，外公拿来了最简短的《直入花园》曲谱，一字一字地教我念起词来：“直入花园花味香，直入酒店都面于带红，蜻蜓飞来都尽于成阵，蝴蝶飞来都真正双……”因为天天耳濡目染，加上反复练习，几天后我就学会了。也正是南音的歌词，使我从小对古代陈三五娘等才子佳人的故事了如指掌，对美妙、抒情的文句一往情深。每学完一首新曲，外公的眼睛都乐得眯成了一条线，直夸我有天赋。我听了心里漾起了欢乐的浪花，暗暗下定决心：一定要好好学，不让外公失望。

南音伴随着我一个又一个的春夏秋冬，柔美婉转的曲调在童年的上空萦绕。遗憾的是，我最敬爱的`外公在前年暑假永远地离开了我们，外婆把外公最心爱的二弦烧给了他，把琵琶留给了我。

现在，每次弹起琵琶，唱起南音，我的脑子里总浮现和外公在院子里唱南音的画面，那音那调已深入我的灵魂，抚慰着我心灵的每一个角落。“一曲南音绕乡情”，借着这悠悠回响的丝竹之声，让风儿捎去我对外公的无限思念……