拔牙记叙事作文

【#作文# #灭蚊记叙事作文(集合14篇)#】总结在一个时期,一个年度,一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以促使我们思考，因此，让我们写一份总结吧.你所见过的总结应该是什么样的？下面是好查范文网小编整理的社区灭蚊工作总结，欢迎大家分享。

灭蚊记叙事作文 篇1

近期，我利用课余时间阅读了《假如给我三天光明》这本书，作者是美国20世纪著名盲聋女作家、教育家海伦74凯勒。读完这本书，使我受益匪浅。

这本书是海伦的自传体作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。这本书主要讲了：海伦出生时本来是一个健康的女婴，但在她19个月大时却被一场腥红热夺去了视力和听力，接着又丧失了语言表达能力。充满黑暗的世界让海伦变的脾气暴躁、易怒不安，直到七岁那年，家教安妮74莎莉文出现在她的世界里，这个盲人姑娘方才改变了糟糕的.一生。在莎莉文老师的帮助下，海伦学会了读书和说话，慢慢尝试着与人沟通。并在19岁时考入哈佛大学拉德克利夫女子学院，五年后她以优异的成绩顺利毕业。1906—1921年，海伦频繁开展各项盲人的教育与服务计划，并在全美各地巡回演讲，积极参与并成立了美国盲人基金会民间组织。与此同时，她也熟练掌握了英、法、德、拉丁、希腊五中文字，先后完成了《我的人生故事》《石墙之歌》《走出黑暗》《乐观》等14部作品。海伦.凯勒是人类的骄傲，是我们学习的榜样。

读完这本书，我被海伦善良、乐观，坚韧不拔的意志和与命运抗争的勇气深深震撼了。一个失去视力和听力的人，为了追求自己的梦想，付出常人难以想象的艰辛和努力，那得拥有多么大的毅力啊!而我做为一个四肢健全，生活在21世纪幸福社会里的人，有什么理由不努力学习，努力奋斗呢?

灭蚊记叙事作文 篇2

森林里一只自大的狮子，别人跟他打招呼都不搭理。因为他觉得自己是百兽，有着无人匹敌的.力量。

一天，有只小乌龟看不惯狮子这么骄傲，便带着一只小跳蚤来到他面前。

小乌龟笑着对狮子说：“听说您力大无穷，什么东西都可以被您打死!”

狮子挺起胸膛得意道：“你说对了，天下谁不知道我的厉害呀!”

小乌龟转身，又接着说：“那我可有些不相信，所以我们专门来和你比试，你敢吗?”

狮子轻蔑道：“就凭你们俩，还敢跟我比，传出去别人会说我欺负你们，不比不比”

小跳蚤抬眼道：“我看你是不敢吧!”

狮子生气道：“来就来，谁怕谁!”

小乌龟：“好啊，只要你能把小跳蚤捉住，能把我踩死，我就佩服您!”

第一局比试开始，狮子怒吼着把脸贴到地上，想把跳蚤吃到肚子里，但是狮子太着急了，他的脸刚贴到地上，就引起了一场小型沙暴。可一眨眼，小跳蚤不见了，狮子急得在地上乱踩。

突然狮子使劲摇晃着脑袋。狮子用力挠耳朵：“哎哟，痒死我了，痒死我了。”

小乌龟：“哈哈，你就认输吧，你认输我就让小跳蚤出来!”

狮子受不了了，连连点头

狮子：“好好，我认输我认输。”

第二局是狮子与小乌龟之间的比试。

狮子抬起威猛无比的右脚，一脚踩下去。小乌龟把头缩到了龟壳里，狮子被硬物硌的跳起来，他捂住疼痛的右脚。

狮子：“哎哟，痛死我了。我认输我认输。”

小乌龟伸出头说：“其实我们都有长处和短处，希望你改掉自大的缺点吧!”

灭蚊记叙事作文 篇3

陶行知说：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”教师习以为常的行为，对学生终身的发展也许会产生不可估量的影响。下头就讲两个我教学中的小故事。

教学《冰花》一课时，我让学生观察文中的插图，并提问：玻璃上的冰花像什么？同学都说像小草，像白云，像树叶。一个平时不爱回答问题的学生站起来怯怯地说：“像棉花糖。”许多同学哈哈大笑。我既没有生气也没有笑，而是继续问他：“你为什么认为冰花像棉花糖呢？”这位同学回答道：“冰花是白色的，棉花糖也是白色的；冰花看起来软绵绵的，棉花糖也是软绵绵的。”我听完之后问学生：“大家觉得像吗？”大家都说像，我带头让大家为他鼓掌。这时我看到，这个平时不爱回答问题的`孩子，眼睛里写满了喜悦，脸上也增添了几分自信。如果在这个时候，教师只是简单地呵斥其他同学，没有让其他同学对这个孩子的回答“心服口服”的话，也许在同学们的笑声中，他会更加的不进取回答问题，更加的不自信。

曾教过一个叫琪琪的小女孩，学习兴趣不高，注意力不集中，在家吃饭还经常要妈妈喂。我看在眼里，急在心上。一次上课，她读的句子很优美，我赶紧顺势表扬：“你读得真棒!听你的朗读真是一种享受!”并奖给她三朵小红花。这时，孩子的脸上喜形于色，想欢呼雀跃又忍住了没有出声，像只欢乐的小鸟飞回了自己的座位上。此后，我发现琪琪在课堂上眼睛有神了，坐姿端正了，书写也工整了。她妈妈也说孩子懂事了，独立本事强了。看到琪琪一天天的提高，我的心里感到无比的欣慰。不是吗？教师的鼓励不经意间就被学生无限地放大。

教师适时的语言“保护”，及时恰当的鼓励不但能彰显教育的非凡魅力，还极有可能会发挥神奇的作用!

灭蚊记叙事作文 篇4

有两只老鼠，公的叫东东，母的叫乐乐，它们有一群可爱的孩子，但没有房屋住，它们每时每刻都在想着有一个温暖的家。

机会终于来了。有一天，东东和乐乐像往常一样出去寻找适合自己居住的小屋。当它们来到约瑟家时，发现了一个小洞，于是钻进去一看，哇!多美的地方呀，漂亮的`房子，还有很多用来做毯子的布，太令人兴奋了。东东和乐乐高兴极了，迅速整理起了房子来，它们利用毯子布做了好多漂亮的衣服，给自己和孩子们每人都穿上一件，还做了一些被子呀枕头呀!东东又出去找了木头，抬来了核桃壳，支起了小宝宝的床，一下子就有了一个温暖的家。

有了家，东东和乐乐开始带着小宝宝们四处寻找吃的，它们出去了一趟，带回了好多吃的;就是冬天来了，也不怕了。

东东开始教小宝宝们在黑板前学拼音，学累了，乐乐和东东就带它们去外面玩，顺便又带回来好多好吃的。

约瑟的爷爷一直在帮约瑟改衣服，而掉下的毯子布就从地板缝里掉到了东东的家里，乐乐正好用这些布做了窗帘、门帘、桌布，等等，它们幸福地生活着。

突然有一天，好多水冲进了它们的家，把它们辛辛苦苦弄好的家冲得乱七八糟。乐乐和小宝宝们奋力地抵抗着大水，好不容易，水终于退了，乐乐把被水冲湿的衣服、被子等都晾了起来，把家重新整理了一下。

自从东东一家安居下来后，有好多朋友经常未串门，家里一直都非常热闹，小宝宝们在平静而幸福的日子里边学习边成长。

小宝宝们一天天地长大，衣服、裤子都穿不下了。乐乐又开始重新为小宝宝们做起了新衣服。

灭蚊记叙事作文 篇5

根据市爱卫会《关于在全市开展以灭蚊为重点的群众性爱国卫生运动的通知》的要求，为营造良好的生活和工作环境，确保干部职工的身心健康，在全会范围内开展了1次统一的灭蚊大行动，做到切实加强领导，认真组织实施，较好地完成了防蚊灭蚊工作。现将灭蚊工作情况总结如下：

一、领导重视，机构健全

我会领导高度重视此次灭蚊运动工作，周密制定行动方案，认真做好各项组织工作，在人力、物力及经费上予以支持和保障，办公室负责工作落实，各科室、部门积极配合防蚊灭蚊工作。

二、认真组织学习，加强宣传力度，强化卫生意识 10月中旬，我会组织干部职工认真学习了市爱卫会《关于在全市开展以灭蚊为重点的群众性爱国卫生运动的通知》的'文件。推广宣传防蚊保健知识，在干部职工中宣传面广，使大家树立了爱卫生、重健康的意识。

三、制度健全，措施落实，将防蚊灭蚊工作落到实处 一是加强卫生工作的制度建设，并完善相关制度。对办公场所及绿化带等进行一次大扫除，清理淤塞的下水道，更换花瓶的贮水，消除蚊虫孳生条件。二是在全会范围内进行了1次灭蚊行动，重点对楼梯口、花槽水沟等卫生死角及蚊虫孳生处进行了全面清理和喷药，杀灭蚊虫。三是防治结合，巩固防蚊灭蚊成果。针对今年蚊虫多发的特点，我会不定期组织干部职工对室内外环境卫生进行检查，彻底清除垃圾、疏通水沟，做到无卫生死角，创造了一个整洁有序环境，并定期对重点位置进行复查，确保蚊媒生物密度降至安全范围。

灭蚊记叙事作文 篇6

瑞瑞因为搬家的缘故作为插班生来到班上。他是个机灵开朗的男孩，但遇事有些急躁。他很喜欢交朋友，却不善运动，一旦遭到困难，由于锻炼，往往会选择放弃。这使得他对体育活动不太感兴趣。我们和瑞瑞妈妈有过简单的交流，希望引起家长的重视，从而建立起有效的家园合作，但收效不大。接下来的一件事充分为我们和瑞瑞妈妈的深入交流和探讨提供了契机。

事情是这样的，一次体育活动中，我们让幼儿选择同伴自由分组。由于怕小组人数太多会影响交往，我们对人数作了限定。瑞瑞和班里几名同伴同住一个小区，所以想和他们分在一组，谁知其中一名女孩乐乐拒绝了他，并试图向他说明他们组人数够了。可是瑞瑞一听说被拒绝，气呼呼地转身就走，根本不听乐乐解释。回家后，瑞瑞伤心地告诉妈妈分组时被拒绝的事，还说：“乐乐自己不同意，还叫其他小朋友也不要同意。”瑞瑞妈妈听了很生气，觉得孩子受了委屈。之后，她就把事情经过告诉了我。

我想，瑞瑞作为插班生，客观原因确实存在，然而，瑞瑞自身存在的不愿意参加体育活动问题，以及自由分组对孩子发展的价值，瑞瑞妈妈也需要了解。于是我对她说：“这件事让您感到很难受，我们非常理解。瑞瑞作为插班生由于和同伴不够熟悉，在户外活动方面确实存在难度。我们希望这件事有更好的解决办法，千万不要影响到您和乐乐妈妈的关系，毕竟两家住在一个小区里会经常见面，孩子们也会经常在一起玩。其实成人之间良好的交往会给孩子树立榜样，不但能给孩子创造更多交往的机会，也能引导孩子学习如何获得别人的认可。”

我试着从孩子的年龄特点以及孩子的交往需要人手，为她作进一步分析。我说：“不用等到小学，瑞瑞现在就有交往的意愿，而只要他交往，问题自然会摆在他面前，这是我们无法控制的。如果失败了就放弃，以后他会遇到更多的问题。到了大班，这样的自由分组活动会越来越多，每次都被拒绝可能会使他失去交往热情。其实你已经发现了他的不足之处，如，他的表达方式很外露，多用行为代替语言，这样容易让别人不舒服，从而被排斥。要避免孩子因为失败而受伤，一味逃避是没有用的，最好的方法是提供机会引导他学习。我们让孩子自由分组就是出于这样的目的，看看孩子会遇到什么问题，他怎么解决，需要我们怎样的帮助，他能积累哪些交往经验和策略。更重要的是，孩子在一次次碰壁中能慢慢意识到自己的问题，进行自我调整。最近我们发现瑞瑞已经注意控制那些让同伴感到不舒服的动作了。”听到此，瑞瑞妈妈笑了，说：“是吗？那太好了！”“如果我们将这些经历看作是孩子不断学习和发展的过程，孩子从中获得的是对今后有益的交往经验、交往方法，我们是不是就不会太焦虑了呢？”为了进一步缓解瑞瑞妈妈的焦虑，让她把眼光放得长远一些，我这样说道。

经历了这次事件，我体会到及时了解家长的观念和态度对于家园合作来说非常重要。最初我们在发现瑞瑞的问题时，曾尝试和家长合作，但是一直没什么效果。现在想来，当时更多的`是我们告诉家长有关孩子的问题，并没有好好去了解家长的想法。而我们把问题说得越多，越让家长对孩子的进步失去信心，放弃努力。而这次事件给了双方一个深度交谈的机会，我们诚恳倾听的态度让家长能放开胸怀坦陈自己的想法，使我们了解了她之前消极配合的真正原因。这可以说是一个意外的收获。这更让我认识到，平时要与家长保持联系，要给予家长充分表达的机会并耐心倾听，敏感地捕捉其中有用的信息。相信这样做会让我们在家园合作的道路上走得更实、更远。

灭蚊记叙事作文 篇7

每次我给小班带班时，孩子们总喜欢和我谈话、拽拽我的衣服、摸摸我的手，有时护送孩子上厕所的时候他们总喜欢牵着我的手走，并且见了别的小朋友还高兴地说：“老师牵我的手了！”

今天，又是我给小班带班了，下课后我和孩子们一起去厕所，这时李锦华小朋友拉着我的手和我一起去。当我从厕所出来时，有好几个小朋友在那里等我并且争先恐后的抢着牵我的手，于是我牵着他们的手边走边问：“你们小解了吗？”锦华说：“没有。”“那么你们到厕所干吗呢？”他笑了笑说：“我们想牵你的手。”我听了不禁一愣，只是想牵一牵老师的手，就陪老师走一趟，这是多么天真的孩子呀！他们的想法是那样的单纯，做法又是那样的幼稚。只想和老师亲近一下，哪怕只是牵牵老师的'手就已经很满足了！

由此，我想到在一日活动中，往往会忽视某个细节，因此，孩子们的某些愿望不能满足。特别是小班的孩子。他们刚离开妈妈的怀抱多么需要温暖呀，哪怕是牵牵他们的手、摸摸他们的头、亲亲他们的小脸蛋，他们都会感到无比的高兴和自豪。总之，我认为作为一名幼儿教师，不要总是以老师的身份教育孩子，而是要根据幼儿的心理、情绪，满足孩子的需求，让孩子从心里爱老师、爱幼儿园。在幼儿园里能够健康快乐的成长。

灭蚊记叙事作文 篇8

一堂让我期盼已久的美术课终于来了，在这堂课上，我们要用泥巴做一个茶壶，同学们个个都跃跃欲试、我也不例外，美术老师刚讲完要领，我便立即拿出泥巴做了起来。

我先用切刀切下了一大块泥，搓成一个圆球，抹平上面的裂痕，再把圆球的顶部和底部压平，壶身的形状就出来了，可这还远远不够，里面的泥还没掏出来呢！我拿出工具，一点一点地把泥掏出来，掏泥这事看似简单，可还是有讲究的'，不能把壶壁挖的太薄，也不能挖的太厚，更不能挖的薄厚不一……费了九牛二虎之力后，我的壶身终于问世了，可我做的事还很多。

做完壶身，接下来就是壶嘴和壶把了，我把泥搓成长条，粘在壶身上，然后在另一根较粗的泥条中间粘上孔，为了美观，又特意做出一些弧线，然后把壶嘴粘在壶身上，整个壶就基本成形了。

看着即将完工的壶，我心中愈发高兴，快马加鞭地做起了壶盖，我先看了看壶口得得大小，做出了一个比壶口稍大一些的圆片，并做出一些弧度，又在圆片的中心粘上一个小圆球，大功告成!壶盖不大不小，盖上去正好合适，我兴奋极了，马上兴致勃勃的在我的小茶壶上刻上美丽的花纹。花纹刻的是无锡梅园的梅花，然后我又在壶盖上刻上波浪，象征着烟波浩渺的太湖风光，使整个茶壶看上去更加招人喜爱，优雅自然。

看着一堆泥巴在我的精心制作下“新鲜出壶”了，我心里别提有多高兴啦！

灭蚊记叙事作文 篇9

端午节快到了，我想自己做一个小香囊。香囊可以驱赶蚊虫。我就用我家中，仅有的材料制作属于我自己的小香囊。

先准备材料，一个一次性口罩，一把小剪刀，针，线……把线穿进针中。做一个口罩小香囊把口罩分成三份分为中间的大块和两边的小块。把两边缝起来，翻到正面，把口袋的绳子给剪下来。缝在口罩小口的中间。留一个小口，把香料和驱蚊的香料塞进小袋子里，封口，把口罩的另一个绳子把它中间给记住把剩余的'口罩材料用剪刀把它剪成流苏的形状，贴上双面胶，缠在绳子的另一端把线的另一端给绑在记住封口的线上这样一个简单好看的小香囊就做好啦，用废物利用。多了一个属于自己的小香囊。你们也快来试一试吧！

在缝制香囊时，妈妈在中间帮了我许多次，在缝香囊中间我把中间的口罩把它对折，我小心翼翼的对这他一针一针的缝起来生怕扎着手，没想到啊，居然扎在了手上，我大声叫到妈妈，妈妈细心的把我的错误纠正过来。我小心的缝着我自己的小香囊。做香囊的过程中，我一直提着一口气就是怕针再扎到我的手上。我一步步按着，妈妈说的过程。就这样，我小心翼翼的把我的小香囊给制作完毕。不仅样子美观而且还很香。

你们还不来，试一试吗？把自己亲手缝制的小香囊挂在手上闻起来很香也可以用来驱赶蚊虫。还很美观。

灭蚊记叙事作文 篇10

昨天上午，妈妈说要带我去买一朵粉色的花插在上次我做好的陶瓶里。我觉得这个主意真不错，心想：如果我自己做一朵花插在陶瓶里，不是更好吗？于是，我让妈妈别去买花了，我自己做一朵花。然后，我准备好了材料，开始做了起来。

首先，要拿出六张粉色的彩纸，把它们用剪刀剪成六个同样大小的`圆形。再对折，剪出花瓣的形状。展开之后在中间挫一个小洞，把六个圆形都套在一根细长的铁丝上。可是，就在我刚想把它固定好的时候，六个花瓣掉了下来。我又把它们固定好，但是它们还是像滑滑梯一样从铁丝上滑了下来。怎么办呢？难道我要放弃吗？正当我不知道如何是好的时候，我突然想到了一个好办法，用纸巾绕着花瓣的底部围一圈，这样花瓣就不会掉下来了。

光是做完这些还不够，还要用绿色的纸胶带围着细长的铁丝绕几圈，做出花的茎，最后再整理一下粉色的花瓣。好了！一朵粉色的，好看的花就做成了。我拿着做好的花看了又看，喜欢极了！

我把花递给妈妈看，妈妈也说我做得很不错，插在陶瓶里一定很好看。于是，我把花插在了陶瓶里面，放在了我房间的书桌上，特别有成就感。美的事物总会让人心情愉悦，这让我想到了“赏心悦目”这个成语。一花一世界，一叶一菩提。一朵亲手做的小花，一下子让我的书桌变得更漂亮了！

灭蚊记叙事作文 篇11

《傲慢与偏见》这本书，在初中时已经接触过了。只是当时只是看到了男女主角之间的感情纠葛，起起落落的情绪，让人沉浸在其中，几年之后，再次翻阅，别有一番风味。

班纳特家有5个女儿均未出嫁，而班纳特太太是一个神经质虚荣心十足的女生，将每个女儿嫁出去是她这一生唯一的大事却从不费心管教女儿的举止，而班纳特先生是个顾家的老绅士，却放任妻子和女儿的不得体行为，宁愿躲进图书室寻求平静。简·班纳特是班纳特家的大女儿，容貌美丽、性情温柔、沉静；伊莉沙白·班纳特是班纳特家的二女儿，个性活泼大方、聪慧与美貌并俱；三女儿玛丽容貌不若其它姊妹出色，因此便在品德及知识上用功，但也造成她的自大态度；排行第四的`凯蒂个性浮华，与么妹丽迪雅最热忠跳舞，举止常失礼而不自知；么女儿爱慕虚荣、注重享乐、跳舞和与军官斗闹取乐是她生活的唯一目的。有一天他们家附近的搬来了一个有钱的单身男子彬格莱·查尔斯，他是一个个性温和、做人真诚不拘泥小节的富家青年，在一个宴会彬格莱却恋上了班纳特家的大女儿简，与简·班纳特相互爱慕；而彬格莱的好朋友达西·费茨威廉个性拘谨严肃，不善言词常给人自大傲慢的印象，在不知不觉中喜爱上班纳特家的二女儿伊莉沙白，但是正因班纳特一家本身并不是得体的家族令这两段恋情受到障碍，伊莉沙白一开始就对傲慢的达西存有偏见，主要就是描述他们这段关联的转变过程。

傲慢与偏见，在书中是男女主角感情上的障碍，但在现实社会中也是人们相互之间交流的障碍，更是在正确对待自己，对待事物上的绊脚石。人的缺陷太多，首先是心灵上的陷阱。要想在一生中成一番事业，无论是知识、教养、还是感情、事业，都需要同自己心灵的种种浅浮的陷阱或阴影做斗争，经过各种误解和长时刻的反复的认识过程，慢慢由心灵克服各自弱点和毛病，而走向开放、洒脱、自由的必然结果。扰扰尘世，做人不易；茫茫人海，佳偶难见。然而没有感情不好勉强人结婚，只要人品正直，追求美德，不放松向喜之心，不苟且、贪图一时之利欲，追求两心之和谐、相应，运用彼此的智慧，克服心灵上的缺点，终得如愿以偿。人和人之间的相处总会有一些小小的摩擦，而这些摩擦，往往就是自己内心中所潜藏的弱点或毛病，要和别人能够更愉快的生活，就务必先了解到自己的缺点，并磨去他，其次是了解别人的内心，最后再互相深入彼此，如此一来，你会发现到社会上每一件人、事、物都是如此完美、光明，更进一步激发出你内心深处的感动，如果人们不再用心去关怀身边的人，不再去付出自己的一臂之力，那么还有谁要去完成这个任务呢？因此从此刻开始，我们就就应将自己原先所存有的毛病给除去，换上一个全新的自我，为崭新的

未来打拚吧！

灭蚊记叙事作文 篇12

今年以来，我们在市委、市的正确领导下，以为统领，以社区居民的健康发展为基础，按照“管理有序、服务到位、环境优美、生活富裕”的要求，以创建市级卫生城市为契机，全面落实“门前三包”（包社区、包单位、包单位）的创卫工作任务。通过开展创城活动，进一步增强了社区居民健康意识，营造了良好的创建环境的氛围。现在，我们总结xx年以来的工作。

一、领导重视，认真部署

根据市卫生局下发的“创卫”工作要求，我们成立了由社区党总支、社区主任为组长、社区副主任为副组长、社区医师、社区工作服务中心医务人员及居民群众为成员的创建领导小组，并设立了创建办公室，确保了创建工作的顺利开展。

二、加大宣传力度，增强居民群众卫生意识

1、我们利用宣传栏，向群众介绍有关灭蚊、灭蟑螂等的知识、健康知识。通过活动的开展，使社区居民的健康意识有了进一步的提高，居民群众对创城市市、创卫工作认识明显加深了，居民群众的卫生意识有了明显的提高，居民的健康意识、卫生观念明显增强了。今后，我们将继续加大投入，加大宣传力度，提高居民群众对创建市级卫生城市的知晓率和参与率。

三、加大宣传力度，营造良好的创卫氛围

我社区在市卫生局的`正确领导下，积极参加社区开展的创卫宣传活动，并把创建卫生城市与创建全国文明城市结合起来，努力提高居民群众的卫生意识，创造良好的创建卫生环境。

一是组织辖区单位及社区居民积极参加创卫宣传活动，发放卫生宣传材料。

二是通过各种方式，宣传健康生活方式，提高居民群众的卫生意识。

三是向广大居民宣传环境卫生方面存在的问题及整改措施，使居民群众的环境卫生意识得到了明显的提高。

四是向居民群众发放创建市级卫生城市的宣传材料，让社区居民群众对创建工作有更加充分的了解。

通过开展以上的各项活动，使社区居民群众对创城市市市容环境的要求有了更加深刻的认识。今后，我们将继续开展创建国家卫生城市活动，并把这项工作常抓不懈，确保社会的安定、和谐、文明。

灭蚊记叙事作文 篇13

眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴，还有小手和小脚，他们是六个好朋友，谁也离不开谁。

有一天，他们一起到外面去玩。天黑了下来，眼睛看不清路，在树林里绕来绕去，怎么也出不去。眼睛急得流出了泪水。

嘴巴说：“没关系，我们家有花园，鼻子能闻到花香，他可以领大家回去。”鼻子使劲闻了闻，领着大家往有香味的家走去。

可是，刮起了风，鼻子闻不到花园的'香味了。

嘴巴说：“没关系，我们家门前有小河，耳朵可以领大家回家。”耳朵仔细听，听到了小河“哗啦，哗啦”的流水声。他领着大家往家走去。

走啊，走啊，小脚没力气了。小手摘了许多果子给嘴巴吃。嘴巴吃了东西，小脚又有力气了。就很快地走起来。

走到河边，月亮升起来了。眼睛一瞧，看见了小桥，小脚稳稳当当地走过桥，穿过花园，走进了家门。

六个朋友回到家，都很高兴。他们知道，大家是六个好朋友，谁也离不开谁。他们天天快乐地在一起。

灭蚊记叙事作文 篇14

为加强辖区内蚊蝇的密度控制，预防和控制蟑螂、苍蝇的传播，我社区于xx年xx月xx日至xx日进行了全面地毯式的灭蚊工作，现将这一阶段工作开展情况总结如下:

一、领导重视，全面部署、加强协调

社区成立了以为组长，社区副居长为副组长，社区副、社区长为成员的灭蚊工作领导小组，统一指挥、协调、部署、督导辖区内居民区内蚊点工作。

二、加强宣传，增强灭蚊工作意义

为进一步扩大全民灭蚊工作的宣传覆盖面，使居民广泛、深入地了解灭蚊工作对居民生活、生产、生活的重要性，我社区在社区居委会醒目位置悬挂了一幅宣传横幅，通过多种宣传方式，提高居民对鼠蟑螂密度的控制力，为居民居民群众提供了一个清新的居居民居住环境。

三、突出重点，全面落实

今年以来，社区紧紧围绕全民健身日、爱国卫生月等活动，开展了形式多样的灭蚊工作。

1.组织辖区内单位、部门开展了一次灭鼠活动，发放灭鼠药100盒，灭蟑螂药600盒，灭蟑螂药20盒，发放灭蟑药60盒，发放蟑螂药20盒，灭蟑药30盒，鼠药40袋，灭蟑药40盒，灭蟑药9盒，并在辖区内各单位内部开展了一次大型的灭蚊活动，有效地预防了蟑螂的传播。

2.积极开展了居民楼院内的防鼠防虫活动，发放防鼠药15桶，灭蟑药150桶，发放蟑螂药5盒。

3.组织辖区单位开展了一次大型的灭蚊工作，在社区楼院内各单位、部门、单位内部进行了一次大型的灭蚊工作，有效地预防了蟑螂的`传播。

4.社区在辖区范围内开展了一次大型的灭蚊活动，在辖区范围内开展了一次大型的灭蟑螂活动，在辖区范围内开展了一次大型的灭蟑螂活动，在辖区范围内开展了一次大型的灭蟑螂活动，有效地预防了蟑螂的传播。