2025秋四年级写景作文（实用15篇）

【#作文# #2025秋四年级写景作文（实用15篇）#】大家都经常看到作文的身影吧,尤其是写作中最基本、最常见的写景作文，写景作文是通过运用描写、叙述、抒情等表达方式，来表现作者对某些景物的赞美以及自身情感的一类文章.那么大家知道优秀的写景作文是怎么写的吗?下面是好查范文网小编精心整理的四年级写景优秀作文，仅供参考，欢迎大家阅读.

秋四年级写景作文篇1

雨，是基本上每个月都会有的。雨，根据大小可以分为:暴雨，细雨，毛毛雨。雨，每个季节都会有，可以分为:春雨，夏雨，秋雨，冬雨。我们今天就来说说四季的雨。

春雨，即春天的雨。它淅淅沥沥地落下，细小而又繁多，一下就是好几天。春雨可以帮助庄稼快速生长，对于农民伯伯们来说，春雨就是一场及时的雨，是他们的好帮手！

夏雨，即夏天的雨。它飞快的掠过地面，豆大的水滴，飞快的落下。在天空中滑下出了一串串美丽的印记，在偌大的天空中形成一个巨大而又美丽的水帘。夏雨来之前没有任何的预兆，说下就下。帮助大地带走了一丝炎热，帮助滋润干涸的土地。

秋雨，即秋天的雨。他与春雨一样的淅淅沥沥，但不是一下就是好几天。秋雨把已经成熟了的果实上的灰尘洗净，让果实变得更诱人，更美丽！

冬雨，即冬天的雨。冬天天气寒冷，冬雨经过寒冷的云层落下来就变成了雪花。冬雨，可以冻死害虫，保护庄稼地。来年春天，当冰雪融化的时候。冰雪融水也可以滋润土地，让农民伯伯少些辛劳。

四季的雨，都各具特色！无论是春雨还是夏雨或是秋雨和冬雨都是我们人类的好帮手，帮助我们人类解决一些我们根本就办不到的事情！

秋四年级写景作文篇2

秋天来了，是随着一阵风轻轻来的。

我随着一阵凉风踏进了果园的大门。我心里里想着这里一定是绿色的，生机勃勃的。走进去一看，我才发现自己的想法是错误的，果园里生机勃勃的景色不见了，又是一阵风吹来，树上的叶子又掉下了许多，树上的叶子都变得枯黄，树上的枝干全都起了一厚皮，打着卷，好像是老人手上的褶。在接近树根的地方全都抹上了一层石灰，可能是帮助树木度过寒冷的季节吧。

地上掉了一地的树叶，全都是黄色的远远看上去就像是一块毯子，松松的，软软的，使人有一种舒服的感觉，在那一片李树林上，都掉光了叶子，躺在地上往上看，李树的枝干都交叉着，看得你眼花缭乱，模模糊糊的好像那些数值像是张开的大网，向我四周包裹起来。风吹到树上，还发出一阵阵呼呼的响声，怪吓人的。在梨树上，叶子好在落着，像是一只只蝴蝶在起舞。尔后又像是降落伞一起飘落下来，这棵梨树好像是一个打败的将军，率领着孤军在继续和秋风抗击着。

秋天的果园，这时另一番美丽的景色！

秋四年级写景作文篇3

我爱傍晚，我爱傍晚的月夜，也爱傍晚的星天。每次回老家，在楼顶上玩耍时，我最爱看天上密密麻麻的星星。

在老家，我看到的是一个寂静无比的夜空，下面是地面，上面，则是星天。夜幕降临，黑夜给大地蒙上了一层黑色面纱。夜空中那眨着眼睛的星星，它们出来了！一颗、两颗、三颗……星星，你们为什么这么闪亮呢?星星沉默不答。晚间的微风轻轻地吹拂着树叶，抚摸着我的脸庞像一位慈祥的母亲，抚摸着沉睡的孩子。

永远那么明亮的星星。北斗星、织女星、牛郎星……星星诉说着一个一个美丽的故事；水瓶座、金牛座、射手座……星星记录着一个一个灿烂的传奇。

天空中的星星越来越多，有时候看得我也迷糊了，就想给它们都排个号。可是，星星要怎么排呢？它们对我来说都非常重要！就在一个晚上，我正对着天空为这事头疼，突然天上出现了一轮圆月，这轮圆月穿着漂亮的黄色纱裙。

我走下楼顶，在小巷子里走着，走着，再次抬头仰望着星空，我发现，那密密麻麻的星星也在走着，走着……

秋四年级写景作文篇4

我是一只名叫小翼的小雁，明天我就要开启我的第一次南飞之旅了。这次我们的目的地是美丽的云南。

要出发了，我和小伙伴们都待在队伍的中间，大家排成了“人”字形，因为我们要长时间跋涉，这样有利于保持精力。

经过一段时间的`飞行，我们到达了内蒙古。这有一望无际的大草原，还有很多像球一样的，大大的东西，上面还有漂亮的花纹。妈妈说那叫蒙古包，是那的人居住的地方。草原上有好多动物啊！马、羊、牛……什么都有。人们穿着鲜艳的衣服，有些人赶牛羊，有些人骑着马。妇人们有的坐着聊天，有的给客人送水。小孩子们开心地玩着球，多美的画面啊！

离开了内蒙古，就是青海了。秋天的青海就像一幅美丽的油画，青海湖就像抹上了一层耀眼的金黄色，秋天的青海是一片又一片红色、橙色和黄色的海洋，在秋天给人丝丝温暖。“真美啊！”我不禁感叹。尤其是一片片油菜花田，金灿灿的，好像是满地的金子。我看得入了迷，静静看着这美景，好像什么烦恼也没有了。山间的条条小河在阳光的映照下显得格外清澈耀眼，风将树叶吹得微微颤动，有些树叶缓缓飘下，落入小河中，随着河水飘向远方。美不胜收的风景让我移不开眼。又经过一段时间的跋涉，终于到达了温暖的云南。那的一山一水，一花一木都是那么美，我们在一处幽静的河边住了下来。

现在细细品味一下这一次的南飞之旅，还真是有些意犹未尽呢。内蒙古的大草原和青海金色的美景都让我赞叹，大自然真神奇。

秋四年级写景作文篇5

诗人对秋天是这样描述的：庭院里是“寂寞梧桐深院锁清秋”，“纷纷堕叶飘香砌，夜寂静，寒声碎”的凄凉;天空是“连天衰草，暮云凝碧”的阴霾;野外是“无边落木萧萧下”的萧索;心境是“这次第，怎一个愁字了得”的愁思。在他们的笔下，秋天充满了凄凉、萧索、萧条之气。另一类诗人笔下的秋天却是“天高云淡，望断南飞雁”、“碧云天，黄花地”的明丽;“万木霜天红烂漫”、“霜叶红于二月花”的火红;“却道天凉好个秋”的愉悦。他们笔下的秋天像春光那样明媚，像春花那样火红，像春风那样宜人。

排除因不同的心理因素而对秋天的不同感受，我说秋天是收获的季节，是金色的季节。

“秋景果实” 秋季的小雨如丝绸般一条条地飘落到地上，它们好像是为了迎接秋香的到来而在大地上落下的一层水帘;它们好像是为迎接秋香的到来而铺的红地毯;它们好像是为迎接秋香的到来而放飞的礼花…… 秋季天空中飞舞的落叶好像在为秋香的到来而翩翩起舞，它们又好像在为秋香的到来而“一蹦三尺高”，它们又似乎在秋香走动时被带动了起来。看着这些如舞蹈演员般的落叶，我常常幻想着秋季姑娘会来我家敲门。我开始寻找秋香留下的痕迹。在小区的花园里，葛然一回头，我找到了!那一颗颗的果子不正是秋香有神的眼睛，那一只只的小鸟不正是秋香身旁的金丝雀，它们欢快的叫声不正是秋香那娇艳的'笑脸吗? “秋色果实” 带着你的金色硕果走进你，秋，你是那样的善解人意，富有画意——在一片一望无际的麦田上，种着无数的麦子，你来了，伴着轻柔的秋风，将它们染黄，风儿摩挲在麦子的耳畔，至件麦田上涌起了金色的波浪。带着你的天高云淡走进你，秋，你是那样的体贴我们，富有诗意——蔚蓝的天空中漂浮着几缕淡雅的云，不似夏日的阴云令人身心俱疲，而是让人精神畅爽，偶尔吹拂的几丝凉风，也是生命中的一件美事，你的秋色使蓝天白云都染上圣洁的白色。带着你的诗情画意走近你;带着你的五彩斑斓走近你;带着你的纯洁无暇走近你。

啊!秋，你是那样的婀娜多姿，风韵迷人，你的体贴温柔，你的善解人意，是尚未消散的暑气骤然消散，扑面而来的是清爽的秋风。

秋四年级写景作文篇6

转眼间，秋季又至。枯黄的银杏叶片如枯蝶般在校园中旋舞，花丛间、草叶上散落着小巧的“扇子”。银杏树的枝头上扇叶间青葱的绿意和朦胧的淡黄交汇、融合在一起，织出一股淡淡的秋意。草坪好似老去了些，原本青葱碧绿的颜色给蒙上了一层似有若无的霜，显得凝重了许多。

这霜深露重的秋天。秋的天空，是灰色的吧。原本湛蓝的天空染着淡淡的灰，还稍许透了一点儿微亮的白，可太阳最终没忍心出来打扰这份恬淡，使得那灰又悄悄地、悄悄地浓了些。若隐若现的云团，好像是织在一匹安静的灰缎上的花朵，并不扎眼，可也密密地铺满了整个天空。地上万物也少了往日的那份张扬，安静朴素地躺着。这恬淡安然的秋天。既然是秋，自然少不了风和雨的伴奏。天际，有清冷的风掠过，拂动了额前的发丝。

天色愈垂愈暗，仿佛是浅灰被雨水调和了，均匀地抹在天幕上，那种毛茸茸而又湿漉漉的感觉，就出来了。渐渐的、渐渐的，雨下起来了。淅淅沥沥的雨声流进我的耳朵里，谱出一曲精致的小调。雨丝在空中飘洒着，钻入土地中、衣领间。雨丝慢慢融合到一起，变成了可爱的小雨滴，在路面上灵动地跳跃。不一会儿，地面上低洼的地方就出现了亮晶晶的小水洼。人们的发丝上就出现了一层细密的小水珠。有风徐徐吹过，吹去了一切烦恼。这凄风苦雨的秋天。秋，我对你的那份只可意会的感情，你感受到了吗?闭上眼，那份绸缪雅致的感觉，又浮现在脑海中。

秋四年级写景作文篇7

秋天是美丽的季节，是迷人的季节，也是丰收的季节。

秋天迈着轻快的步伐走啊，走走过的地方，都留下了它的踪迹。

秋天走啊走，走到树林。远处的山都不再那么绿了，凉爽的秋风吹来，它是那么温柔，像母亲温暖的手轻轻地抚摸着我们。他把树林吹得金黄金黄的，绿中带黄的叶子轻轻摆动，有几片树叶在空中飘游，那么轻盈，那么好看。

秋天走啊走，走进果园。许多水果都成熟了，鲜红的苹果挂在枝头，金黄的梨子酸甜多汁，紫色的葡萄晶莹剔透，黄澄澄的橘子高挂起。里面还有我最喜欢的柿子，柿子挂在树枝上，像一个个红灯笼，挂在枝头。找来一根竹竿，轻轻一打柿子树枝，柿子纷纷掉落下来，我不由得尝一口，又糯又甜。

秋天走啊，走路过村庄。这时村庄里的农民可忙了，因为秋天来了，稻田一片金黄，稻穗累弯了腰，农民们都在忙着收豆子晒稻谷。此时我突然闻到了一阵阵清香，寻着香味找去到了一棵桂花树旁。桂花树上开满了淡黄色的小花，芳香四溢。树上不时有几片树叶飘落下来，像一只只蝴蝶在翩翩飞舞，后来投进大地母亲的怀抱中。

秋天走啊走，走啊走，走过田野，走过山岗，走遍世界的每个角落，最后消失在最后一片落叶上。

秋四年级写景作文篇8

近了，近了，我听到了春天的脚步声，燕子在呢喃，原野也披上了绿色的新装，大地沐浴着阳光，万物生机勃勃。来了，来了，又是一个绿色的春天。

春天的雨像一个幼童——活泼可爱。每当清晨、中午或是傍晚，你会像一个活泼可爱的幼童，又哭又笑。哭起来的样子像一个泪流满面的儿童，笑起来却又像一朵开放在那无边无际的草原上的野花，很顽强。

春天的风像一位小姑娘——温柔安静。你吹出的`气，温柔而清晰。清晨，你是最早起的一个，你微微的笑起来，慢慢地吹着微暖的风，轻轻地抚摸着我们的脸。你十分文静，不会像男孩那样顽皮，追赶打闹。

春天的风不时会变成健壮的青年，强劲有力。当你生气的时候，从你那嘴角露出的一丝微气，能把风平浪静的海洋掀起数十丈高浪，当你抿开嘴角露出笑容时，呼出的那一丝暖气便能化作天空中的云朵。

风雨交加之后，你笑得还是那么的甜美，天空偶尔会出现一道彩虹，你会为大地穿上一件绿色的春装。

春天，你像刚出生的娃，从头到脚都是一尘不染的。

春天，你像花枝招展的小姑娘，婉婉地走过。

春天，你像一位无敌的战士，有着钢铁一般的胳膊和腿脚，带领我们向前冲!

春天，你是文静的亦是强韧的，你有着丰富的个人情感，我爱你，春天!

秋四年级写景作文篇9

“一场秋雨一场寒”，秋天来了，天气冷了。我看过了春天的田野，我也想去看秋天的田野。今天，秋高气爽，天像一尘不染的玻璃，云雪白雪白的，像奶汁一样，我来到了上次来过的田野。它变了，以前紫云英种着的地方现在是狗尾巴草的天下，以前枯黄的稻田变成了一眼望不到边的黄绿色相间的海洋，一阵风吹过，稻谷们欢呼雀跃，好像告诉我们丰收季节到来。我拔了一根狗尾巴草，给妈妈挠痒痒，妈妈说：“太痒了，太痒了。”我还见到了从没见过的紫色豆角，它的花也是紫色的，很漂亮。

还看到了种着的甘蔗，跟我在水果店里看到的不像，它有叶子，根部在地下的。还看到了玉米，不仔细看还看不出这是玉米，妈妈对我说有胡须的长大后就是玉米，我才明白。我还在路边了发现了一个小甜瓜，黄色的甜瓜躲在绿色的草丛里，看到了桔子树，我想现在桔子不是成熟了吗？为什么这桔子还是绿色的呢？看见了毛豆，原来它的树是这么矮的，毛豆现在的颜色跟烧熟了的很像，它是很多串在一起的，看上去好像一根绿色的叉子叉在一起。我又看见了茭白，它是种在水里的，还发现了一个小南瓜，青青的，外形同蒲瓜相似。田里还有白扁豆，芋艿，小青菜.....我找到了秋天，秋天是一个丰收的季节。

秋四年级写景作文篇10

我喜欢校园里的小花园，但我喜欢小花园里茂盛高大的棕榈树。

我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园，桂花的香味就出来了。桂花树的枝桠上挂满了黄灿灿的桂花，像满天璀璨的星星；篱笆上长满了松树，好像在欢迎我们！郁郁葱葱的竹林里，鸟儿时不时地歌唱；树林里，郭在欢快地叫喊着。有几只奇妙的鹤站在清澈的河里，一只似乎在水里玩，另一只似乎在唱歌。

棕榈树是让我长时间看不到的树。它在地球上的头和脚上方有一片蓝天。像一个巨人，在阳光下更加壮丽。我抬起头，默默地抬起头。它的枝叶仿佛伸向蓝天，身体像一个巨大的擎天柱。在我眼里，它成了力量的体现，成了坚如磐石的典范。我在它面前小得像只可怜的蚂蚁。

棕榈树，没有花那么艳丽，但却挺拔粗壮；不像果树那样硕果累累，却坚强勇敢。无论是寒冷的冬天还是炎热的`夏天，它的树干总是那么挺拔，树叶总是那么茂盛。给校园增添了活力；它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕榈树，我赞美棕榈树。从现在开始，我要努力成为生活中的一棵棕榈树，长大后，我要努力成为事业中的一棵棕榈树。

秋四年级写景作文篇11

时光，不知不觉地伴你走过了春夏，就是这样默默地来悄悄地去，一晃就是秋天了。

秋天，一个值得人们喜庆，同时，又是一个在带有一丝丝的哀伤的季节。看，田里的稻穗儿，一到秋天，便精神焕发，显得特别的神气，傍晚的夕阳也是非常的好看，稻儿在夕阳的照耀下显得更是出类拔萃。

秋风中含着“忧伤”，它无情地夺走了树儿的叶子，让它们失去了青春，叫它们陷入了沉思……秋风虽没有春天的活力，没有夏天的炎热，更没有冬天的雪花，但具有一种独特的美，一种形式的美，一种和谐的美。

秋天的好花要数菊花了，它没有月季的芳香，没有牡丹的华贵，也没有兰花优雅，但我觉得秋天的菊花胜过了初春的桃花，盛夏的荷花，寒冬的腊梅，因而深得人们的喜爱。

秋天，是值得人们赞扬的，许多诗人都非常宠幸它，能借助秋天的一景一物谱写出不少的诗句。如“夕阳无限好，只是近黄昏。”就是秋夕的写照。

秋天，它就是这样，既可爱又自私，但是正是因为这样才能体现出它的优美，值得人们去观赏它的地方，许多人都不舍得秋天的离去，可是你再不舍得，它还是会离去，人们不愿离开它的怀抱，因为它的怀抱是人们所向往的，但是它虽然今年离去了，明年还是会回来，它不像生命、时间一去不复返。秋天，它是会回来的！它会让昔日的光彩重现在人们的眼前……

我认为只有秋天才是一个完美的季节，它和人一样，是有感情的，让人们思念着、向往着……

秋四年级写景作文篇12

冬天到了，北风呼呼的刮着，冷的小树直发抖，抖落了一地的树叶，它站在寒风中哭泣。

一只小鸟跑过来跟它告别：“朋友，我又冷又饿，我要到南方去过冬了。”小树说：“你走了，谁陪我玩呢?”小鸟安慰它说;“别难过，明年春天我还会回来的`，再见吧，朋友!”

小树自言自语道：“咱们明年春天见!”

秋四年级写景作文篇13

每一人家长都希望自己的孩子的字写的端正大方，我也是。每一次看见人家孩子的字写的让人看了都赏心悦目，都羡慕死了。总和自己的孩子说：“你看看人家写的字。”在看看自己孩子的字真是欲哭无泪。人家孩子怎么就能写的这么漂亮呢！

说归说，羡慕归羡慕，但我个人总认为写字是孩子自己的'事，写成那样我也没办法，那是孩子学习态度不好，字写的象草根。一次带孩子上乒乓球课，我们作来没写完，我在那陪孩子写作业时，有一位家长看了一下刘柳的字，说你怎么能让孩子的字写成那样呀，你要给小孩子做示范，看每一个字在田字格中占哪个位置，每一笔在字中又占多大的比例。后来才知道她也是一位老师。

孩子的字写的好坏，在最初应当和家长有很大的关系，因为孩子并不是不愿意写好，但是怎么样才能写好呢，还是要我们家长有耐心的看着。我们要和孩子一起学写字，每一笔每一划在哪个位置，只要比例结构写对了，而且孩子坚持用田字格本规范每一个字，时间长了顺手也能写出很周整的字了。孩子的字结构写的不对就让擦掉重写，慢慢的一个会比一个好的，只是我们大人有没有时间有没有耐心的事了。

我也是因为在家的时间不太多，刘柳的字写的特别难看。但是只要我有时间，我看着写的字我觉得是很好的，我们也能写得不错，有时哪个字写的漂亮时我都会说：“刘柳那是你写的字吗？”我的不相信的表情让孩子很得意，这也更激发她要写好每一个字，然后得到我的表扬。

但是太多的时候我不能总在家，只能靠她自己了！

秋四年级写景作文篇14

夏天。“吱吱——”蝉叫声穿透闷热的空气。天空上，看不见一小片蓝天，只有灰蒙蒙的云，厚厚的，像吸满了水的海绵，似乎随时都可能掉下来。走在室外，呼吸有种压抑的感觉。一丝风也没有，令人有一种莫名的急躁。

突然，没有任何征兆的，豆大的雨滴润湿了地面，继而，变成了倾盆大雨。死气沉沉，压抑的气氛瞬间地爆发。屋外，一切喧闹的声音都仿佛不存在了，只有着雨点扑打地面所发出的有节奏的“噼啪”声，中间交杂着鼓声般沉闷的雷鸣。

放眼望去，原本圆圆的、小水晶珠般的雨珠都不复存在了，只能看见天地间交织成一张巨大的水晶网，透过水晶网看，一切景物都是如此模糊，闪电原本犀利的光，也好像被淋了，一点儿也不刺眼，反倒将雨水衬托得更透明、纯洁。

这么大的雨，打在身上，会有什么感觉呢?到外感受一下吧!雨点打在身上，像鼓点一样的快、密。冰冰凉，滋润着每一寸肌肤，也使心灵得到了无尽的净化，仿佛置身甘露之中，让人的身心得到舒展。想必躲在房内的人们，没有这种特殊之感吧。

雨的离去和它的到来一样匆忙。视野明朗起来。天空，碧蓝依旧，安恬得似乎什么事也没有。世界被洗涮得像新生的`娃娃般可爱，树木、草儿的叶子碧得刺人的眼，胸怀也舒展到了无穷大。浑浊的空气清新了，呼吸畅快了。

唯有一道横跨空际的彩虹，向刚从家探出张望的人们微笑，默默地诉说着刚才发生的一切……

秋四年级写景作文篇15

植物园的颜色真是绚丽多彩！

植物园的花朵，有很多种颜色，比如有黄色，白色，粉色，蓝色……这些颜色看起来让人赏心悦目！

它们形态各异，有包裹的、有迎风盛开的……

草的颜色绿绿的，它们匍匐在地面，每一片与每一片都长得不一样。它们的颜色都是深绿色的，不像花朵颜色不尽相同。踩在上面软软的，让人觉得非常温暖。

树的.颜色也一样，树上的叶子在没风的时候，就像睡觉的小孩。有风的时候，就像一个姑娘在翩翩起舞，看它们就像观赏一台舞剧。

这里的一切都让人心里如同沐浴着一场柔婉的春风。