抽查前作文

【#作文# #抽查前作文（精华九篇）#】时间飞逝，工作已接近尾声。回顾这段时间，我发现既有成绩，也有不足之处。现在是时候认真撰写自查报告了。许多人可能觉得自查报告难以书写。为此，好工具范文网小编整理了双随机一公开工作自查报告的相关内容，希望对大家有所帮助。

抽查前作文 篇1

学校:

教师：

时间：20xx年2月27日

二年级寒假作业总结

（20xx——20xx学年度第二学期)

愉快的寒假已经结束，新的学期正在有序进行，开学第一周对数学寒假作业进行了检查，总结一下孩子们假期作业的完成情况：

1、完成情况：

大部分学生都能认真完成作业，对于里面的.智慧星也能够认真对待。而且有部分同学的家长修改笔迹依然还有保留，说明家长特别的用心在辅导与帮助自己的孩子。

二、存在问题

当然，通过检查，也发现了有待解决的问题：

1、部分学生的书写字迹潦草、不工整，还有待提高。

2、学生年龄小，有的人还达不到独立完成练习的程度，有待他人的帮助与辅导。

3、在互动天地的完成有待家长朋友的配合。

抽查前作文 篇2

本次寒假作业里，不仅有语、数、外、物四门学科的,还有这四门学科的预习作业，另外还有教导处布置的作业，一个是关于防火的，一个是到父母单位去体验父母工作的辛苦。班主任还布置了<新学期学习计划>和手抄报。看起来作业真不少，问了一些学生，学生们并不觉得作业多，放寒假还是有许多上网聊天或打游戏的时间。学生在寒假里还是学到了很多的知识，增长了不少才干，得到了动手能力、口语交际能力等的锻炼。特别值得一提的是同学们在寒假中没有忘记学习这一点值得肯定，完成了老师布置的书面作业、动手操作作业以及社会实践活动调查等，单就寒假作业这一块来讲绝大多数的同学能按时完成并且完成的很棒。现在总结如下，希望同学们吸取经验教训，今后做的更好。

优点：

1、能够有计划地完成作业。很多同学给自己拟定了假期作业完成计划，语文每天做哪些，数学写哪些，英语完成哪些，做到目标具体，一步一个脚印走勤学苦练之路。

2、虚心学习。同学们在学习上遇到困难时，没有退缩，积极地向家长、向哥哥姐姐、向老师、向同学请教。值得表扬。

3、书写工整规范。很多同学在完成作业的过程中，书写工整、格式规范、答题完整值得表扬。还有细心的同学把当天的天气情况也做好了记载，有时还加有自己的心情状态，这种习惯很好值得鼓励。

4、作业的过程中主动接受家长地监督，家长的评价，家长的指导值得表扬等。

不足：

1、个别的同学作业完成的不理想。一点作业都没写的同学没有。

2、有少数的同学有漏题的现象。有的空几题，有的漏掉几页，这是不好的，是偷懒的坏习惯的滋生，要不得！

3、有少数的.同学写作业无计划，开学前集中突击，有这样做法的同学要提出严厉批评以示警告。这里再次建议大家做事要计划，养成工作生活有序的习惯。今后学校每期对大家的假期作业将实行检查、评比、展出。愿同学们都能够榜上有名！

4、有同学从网上下载资料都不修改就打印了，这样不好。老师要的打印稿是为了锻炼同学的打字水平和应用计算机的能力。

从学生们上交的寒假作业来看，我们班的学生总体还是做得比较认真的没完成作业的同学很少。

存在的共性问题：

同学们纷纷表示，通过完成此次寒假作业，不仅丰富了人生经历，也提高了自身的道德修养，更为自己将来的事业发展积累了一笔宝贵的财富。

通过对同学们作业的检查和评比，我们班评出五位寒假作业优秀的同学：刘旭娜、唐渊、张亮、王丽、董晓婷。

抽查前作文 篇3

根据我单位关于“双随机、一公开”监管工作的相关要求，现对我部门自xx年xx月至xx年xx月期间实施的“双随机、一公开”工作进行全面自查，并将自查情况汇报如下：

一、自查基本情况

1、随机抽取检查对象：

在本阶段内，我部门严格按照“双随机”原则，依托省级或市级统一的“双随机”监管平台，对监管对象进行随机抽取，确保了抽查过程公平公正，避免了选择性执法。

2、随机选派执法检查人员：

所有参与检查的工作人员均通过系统随机分配，以消除人为干预因素，保证了检查工作的客观性和公正性。

3、及时公开抽查结果：

每次抽查结束后，我们都在规定的时限内，通过政府信息公开平台、官方网站等渠道，详尽、准确地公开了抽查事项、抽查过程、抽查结果及后续处理情况，实现了全程阳光操作。

二、自查存在问题与改进措施

经过自查，尽管我们在“双随机、一公开”工作中取得了一定成效，但也发现存在一些问题。例如，部分抽查结果公开的时效性有待提高，以及在随机选派执法人员的过程中，对专业能力和经验匹配度的考虑还需进一步完善。

针对上述问题，我们将采取以下改进措施：

（1）优化流程，提升抽查结果公开的效率，确保信息能在法定期限内及时对外公布。

（2）建立和完善执法人员数据库，根据抽查任务的具体内容和性质，综合考虑执法人员的'专业背景、业务能力等因素，科学合理地进行随机选派。

三、下一步工作计划

在未来的工作中，我们将持续深化落实“双随机、一公开”制度，加强内部管理，严格规范执法行为，不断提升执法效能和服务水平。同时，也将定期开展自查自纠活动，确保“双随机、一公开”工作常态长效、规范有序地进行。

敬请领导审阅并给予指导，我们将以此为契机，进一步推动“双随机、一公开”工作的深入实施。

谨此报告。

抽查前作文 篇4

一、作业情况反馈

批改作业是小学教师的一项常规工作，它对于指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，发挥着十分重要的作用。十二月一号二号两天，我校对一至六年级的语文作业进行了较为全面的检查，总的来说有以下几个特点：

1、作业布置符合新课标要求和学生的年级特点，低年级注重字词训练，中年级对词句训练较为重视，高年级注重加强句段篇的训练。

2、作业布置数量适当，学生书写整洁、格式规范，能及时纠错，体现教师敬业扎实的教学风范。写一个“好”、“棒！”过于笼统，缺乏情感互动。而且教师通常只重视师生间的反馈，却忽视了学生之间的相互反馈与学生的自我反馈。

2、作业评语的标准过于统一，全班学生几乎在一个标准内衡量，致使一些落后的学生总觉得不如别人，对作业失去信心和兴趣。

3、教师能发现学生的`错误，及时指出，但很多老师忽视对学生改错习惯的培养。

4、作文篇目达不到要求。有的教师批阅篇目极少，甚至达不到一篇，应该引起重视。

二、建议

1、多用赞扬、鼓励、期盼、惋惜等情感语言代替简单的等级标志，保护学生的自尊心，增强学生的上进心。避免千篇一律、刻板教条，让学生感受到老师的关怀。尤其要注意利用作业评价这一渠道促进落后生的转变。

2、评价形式可多样化，同学互评，自评，甚至可以让家长也参与进来。（六年级三班教师指导学生互相批改作文的效果较好，可以参考。同学互批作文是一种写作方法的探讨，同时也是一种情感的沟通。但在使用这种方法时教师要谨防毫无准备的放羊式批阅，应该教会学生批阅方法和步骤，在批阅中相互学习，相互提高。）

3、作业可设有等级，对不同水平的.学生可有不同的要求，并设有相对发展的目标。通过作业这一教学形式，使每一位孩子在原来的基础上都有所提高。

4、习作教学可放宽题材，多与学生生活体验接轨，也可作为家

庭作业完成。教师要善于在阅读教学中渗透习作方法的指导，并充分利用作文课对学生习作进行集中指导和评析鉴赏。发现共同存在的问题，及时指导修改，并培养学生善于修改习作的乐趣，学会修改习作的方法，提高自我修改习作的能力。只有发现作文教学的规律，教师才能使自己从单一，劳苦的批改作文中解救出来。

抽查前作文 篇5

根据我单位对“双随机一公开”工作的严格要求，现对我部门在执行“双随机一公开”制度过程中的具体情况，进行全面而深入的自查，并形成如下自查报告。

一、自查基本情况

我部门严格按照国家关于“双随机一公开”监管模式的'要求，建立健全了随机抽查事项清单，合理确定随机抽查的比例和频次，实施公正、公平、公开的监管。截止目前，已通过随机抽取的方式选取检查对象，并从执法检查人员名录库中随机选派执法检查人员进行实地核查，确保了监管工作的规范性和公正性。

二、具体实施情况

1、随机抽取：

本年度以来，我们依据规定的比例和频次，通过专门的系统平台，对监管对象进行了随机抽取，所有抽选过程均有记录可查，确保了抽取过程的公开透明。

2、公开透明：

每一次抽查前，我们都及时将抽查计划、抽查结果以及处理情况等信息，通过官方网站、公示栏等方式向全社会公开，接受社会公众监督。

3、执法行为：

执法检查人员均按照法定程序和权限进行检查，坚决杜绝不作为、乱作为现象，切实做到公正执法，文明执法。

三、存在问题与改进措施

尽管我们在执行“双随机一公开”工作中取得了一定成效，但仍存在一些需要改进和完善的地方。例如，部分信息公开的时效性有待提高，执法人员业务培训需进一步加强等。

针对上述问题，我们将采取以下措施进行整改：

（1）优化信息公布流程，确保抽查结果第一时间向社会公开；

（2）定期组织执法培训，提升执法人员业务能力和法律素养；

（3）持续完善内部管理制度，强化“双随机一公开”工作机制，确保各项任务落实到位。

四、下一步工作计划

未来，我部门将继续严格执行“双随机一公开”制度，不断提升监管效能，优化营商环境，为构建更加公平、公正、有序的社会经济秩序贡献力量。

敬请领导审阅并给予指导！

抽查前作文 篇6

3月4日孩子们带着假期的喜悦与收获，喜气洋洋的返校。沉睡了一冬的校园，因孩子们的到来而彰显出勃勃的生机。

新学期，新梦想，新征程。为规范学生习惯，也为了在学生之间形成良好的示范引领教育，我校组织部分教师利用一周的时间对假期孩子们的.各项作业进行评比汇总工作。

创建“书香校园”是我校的办学目标，亲子阅读，师生共读是我校的寒假作业之一。看，低段各年级孩子们的读书卡多有创意!虽然字迹还略显稚嫩，但一张张卡片无不体现着孩子们的童趣与读书的快乐。

孩子们将自己的优秀作品在班级进行交流展示

高段亲子阅读则注重的是与家长交流读书心得，看，一封封亲子阅读的体会跃然纸上，朴实的话语中不仅写出了阅读的感受，更体会到了亲子关系的增进的快乐。

孩子们无论是在家里还是图书室，无论是独自阅读还是亲子共读，那种沉浸书香的专注令人向往，“腹有诗书气自华”相信孩子们在书香的陪伴下，生活会更加充盈睿智!

抽查前作文 篇7

根据上级部门关于开展“双随机一公开”监管工作的要求，我单位对此项工作进行了全面、深入的自查。现将自查情况汇报如下：

一、自查实施情况

1、随机抽查机制落实情况：

我单位严格按照“双随机一公开”的原则，建立健全了市场主体名录库和执法检查人员名录库，并通过科学合理的随机抽取方式，确保了抽查工作的公正性、公平性和透明度。

2、抽查工作执行情况：

在日常监管工作中，我们严格依据法律法规规定，对抽查对象进行无差别、无歧视的`随机抽查，并将抽查结果及时、准确、完整地向社会公开，接受社会公众监督。

3、制度建设与执行情况：

已制定并完善了“双随机一公开”相关的工作制度和操作规程，明确了抽查事项清单、抽查比例、频次等内容，并确保各项制度得到有效执行。

二、存在问题及改进措施

经过自查，尽管我们在“双随机一公开”工作中取得了一定成效，但仍存在一些问题，如抽查信息公开的时效性有待提升，部分执法人员对于随机抽查机制的理解和运用尚需加强等。

针对以上问题，我们将采取以下改进措施：

（1）进一步优化信息公示流程，确保抽查结果能在法定期限内及时公开；

（2）加强内部培训，提高执法人员对“双随机一公开”制度的认知和执行能力；

（3）定期组织自查自纠，形成常态化的自我监督机制。

三、下一步工作计划

未来，我单位将继续深化“双随机一公开”工作机制改革，不断完善相关规章制度，强化过程管理，提升执法效能，以实现更加规范、公正、透明的市场监管。

抽查前作文 篇8

本周我们对数学老师的备课、作业进行了检查，现将教师检查情况总结如下。

一、数学备课

1、优点：

（1）从检查情况来看，大多数教师备课认真，课时超前。

（2）大多数教师备课项目齐全、过程具体，都能在教材钻研上下功夫，书写工整，能做到备教材、备学生、备问题设计和作业设置，对学生的认知起点研究得深、对教学过程中学生的思维预见得比较透，注重知识过程性学习，能较好的建构六模块生态课堂。比较优秀的有：

2、存在的问题：

（1）部分教师对备课的重视还不够，特别是老教师只是简单的教学过程的罗列，且环节不齐。

（2）部分教师的备课过程简单，缺乏实效性；教学目标的达成不够全面，只是教学知识技能的掌握，缺少情感价值观的体现。教学资源的运用单一，多媒体课件，在课堂教学中运用太少，有的几乎没有。有的教师备课的整个教学过程只是教学环节简单的罗列，缺乏对教学过程中学生自主学习的`设计，对教材钻研不够深入，作业的设计还是浅层次的。板书设计有的流于形式，没有对教材深入钻研，精心设计。严重的有的没有板书。课后笔记还只是对教学过程的描述，泛泛而谈。有的太简单了，只写了几句套话。要有感而发，要写出自己教学体会，最好要有理论的支撑。

（3）个别教师书写有点潦草，量化不够，态度不端正。

3、措施和建议：

（1）要端正工作态度，务实工作，认真学习建构六模块生态课堂的教学模式，领会其内涵，创造性地写出展示自己的亮点教案。

（2）认真研究教材，切实做好备课工作。教师吃透教材，提高教师驾驭教材的能力，为备好课打好基础；教师要深入了解学生，认真学习课堂教学策略，并结合学生实际制定切实可行的教案。

（3）个人备课要体现自己的想法，要展示自己的亮点，可以是教学导入环节的设计，也可以是新授过程的设计或练习题的设计，不一定面面俱到。

（4）课后笔记要写出自己教学体会，要有理论的支撑。要慎重对待每次课后笔记，要把每一次笔记都当做是一次业务的提高。

二、作业

1、优点：

（1）能按进度布置作业，作业量适中、难易适度、都能做到及时批改。

（2）作业批改有一定的等级评定，有些老师还有评语和激励性评价。批改严格细致，从中能反映出学生作业中的错误做法及纠正措施。

（3）学生书写较上学期有很大进步。从检查中发现多数老师对学生作业的书写有严格要求。

2、不足：

（1）少数学生作业不太认真，页面较脏，学生圈画涂改严重整体看不够整洁.作业格式要求不严格，竖式直线有的随手画出。

（2）少数班级学生作业用笔不太统一，有铅笔、水性笔交替使用。

（3）漏改、学生错题漏订正现象都存在，批改的符号不规范，有的过大。

（4）作业批语较少，鼓励性语言更是有待探索。希望低年级多一点鼓励性评价，高年级多一点语言评价，便于学生更清楚知道自己作业中的优缺点，同时也促进师生感情的交流。

抽查前作文 篇9

上周对学生的假期作业进行了检查，学生作业完成情况如下：

一、好的方面：

1、绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。

2、学生及家长都能认真对待假期作业的完成，可以从一些孩子的本子上看出家长检查的痕迹，这些孩子往往有一个比较好的学习习惯和态度。

3、学生课外阅读做得较好，从与学生的交谈和作业中可以看出孩子们良好的阅读习惯。

4、从作业的书写上有较大改观，因为作业类型较丰富，作业量适中，都是学生较感兴趣的一些实践性作业，所以67%的学生书写认真，作业质量较高。

5、通过和家长交流反馈的情况来看，学生在假期中，均参与了有益的社会实践活动，如：到商场购物、观灯展、做家务、调查春节人们乐于做的事情等活动，不仅提高了学生的社会实践能力，更给孩子们的快乐寒假增添了不少情趣。

二、不足之处：

1、检查发现，还存在如下问题：少数同学书写不够工整，格式不合要求，不规范；

2、仍有少部分学生思想上没有重视，注册时忘带作业的现象仍然存在。

3、抄袭作业的.现象大有存在，有些学生有完成任务的倾向。

三、改进意见：

1、各科任教师要继续作业的创新形式，布置一些学生较感兴趣的实践性作业，避免重复、机械性的作业。

2、要加大检查与评比力度，将优秀的作业进行展示，以激励其他学生。

3、加强家校联系，保障作业质量。

完成不错的同学：

作业有问题的同学：

1、态度不认真,书写潦草。

2、作业格式混乱，没有按照要求完成。

3、组词作业偷工减料，有的漏掉生字，有的少组词。

4、预习应付，不少同学词语解释没做。

5、读后感：不少同学写的不是自己买的那本书；字数太少。