学魔术作文

【#作文# #学魔术作文(实用10篇)#】在生活,工作和学习中,大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现.如何写10篇有思想、有文采的作文呢？下面是好查范文网小编为大家整理的学魔术优秀作文(通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学魔术作文 篇1

“咦？郑亮手上的纸为什么可以稳稳地立在指头上呢？”小教室里的同学都发出质疑声。我的意地笑了，这是我花了很久才学会的一个小魔术。

让我来跟你讲讲吧!事情还要从看电视说起。我在电视里看见一个小朋友在表演魔术，只看见他自信满满地拿出一张纸，灵巧的双手两三下把纸折成长条形，接着把纸条轻轻地放到大拇指上，奇迹发生了，那张纸竟然稳稳当当地立在他的大拇指上，我看得目瞪口呆，他的表演博得了阵阵掌声，更让我敬佩的是他的自信，俨然是个小小魔术师，我的兴趣一下子被勾起来了，我也要像他一样自信地表演魔术，征服观众。

于是我在网上搜索，学习这个小魔术的方法。看到方法讲解的时候，我才恍然大悟，原来这个魔术这么简单呀！可是为什么到了小男孩手里却变得更神秘呢？我拿来一张纸，照着样子把纸横着折两道，接着在纸的夹层放了一枚一元硬币，轻轻地放在拇指上，可是硬币太重了，纸还没站稳，硬币却先掉出来了。我反复练习了几遍都没成功，我想是不是硬币太重了？于是我换了一枚五角的硬币，这次总算能立在拇指上了。真是功夫不负有心人啊！原来这个小魔术是有技巧的，它利用纸比较轻的特点，在纸里加一枚硬币，因为硬币是圆的，面积大，拇指能轻轻松松地托起来，观众看到的现象就是纸不管怎么放在指尖，都不会掉下来，就像有魔力似的吸在手指上。

经过这次自学小魔术，不仅学到了生活中的小常识，也让我懂得只要肯下功夫，什么都可以学会的。

学魔术作文 篇2

我的外公是位高级工程师，虽然已经七十八岁了，但他总爱给我变魔术。

一年级的时候，我们全家到香港旅游。住在旅店里，闷死了，便央求外公给我变魔术。外公乐呵呵地答应了。

只见他转了个身，手上已拿着一枚硬币。只见他闭上眼睛，双手合十放在胸前，像摇骰子一样摇啊摇、摇啊摇……过了一会儿，外公摊开手，奇怪，硬币不见啦！我拽着外公左翻右翻、东找西找，硬是找不着。后来居然在我口袋里——你说怪不怪？

我把硬币给回外公。这回外公摊开了手掌。但过了半分钟左右，硬币又不见啦！ “这回你可找不着了！”说完外公拉着我的`手，来到他的房间，说：“看看床上是什么？”我目瞪口呆，原来是硬币！可这个房间离刚才那个房间有三四米呢——你说奇不奇？

我再一次把硬币交给外公。外公左手在上，右手在下，双手盖住硬币，转啊转、转啊转……更意想不到的事情发生了，你们猜猜看，硬币在哪里？我呆若木鸡，在我的手心里——你说神不神？

知道为什么吗？原来是外公趁我不注意的时候就把硬币放在我的袋子和手里；把硬币藏在袖子里；然后在我东张西望的时候，再把硬币往床上一投——这叫障眼法。

我说：“外公你是个魔术师！”你们说是不是？

学魔术作文 篇3

星期三早上，我来到了育杰作文班。老师说今天要教我们变魔术。老师什么时候变成个魔术师呀？我们十分惊奇，期待“魔术师”的表演。

“魔术师”开始表演第一个魔术——套圈。“魔术师”先拿出一根光滑的链子和一个银色的铁环。“魔术师”把银色的铁环在链子上从下往上放，然后一放手，就把银色的铁环给套住了。我们都觉得很神奇。很想让“魔术师”马上告诉我们是怎么变的。“魔术师”说：“我先把银色的铁环靠在我的中指上，再把手一放，链子就把铁环套住了。”我问：“这是为什么会套住？”“魔术师”说：“让铁环翻个身，链子就缠住铁环，这样就套住了。”我们觉得很神奇。

第二个魔术是绳子复原。“魔术师”拿出了一根红色的绳子，对折，用手握住，让一个同学从中间剪断，再把那根绳子拉出来，拉出来的.那根绳子还是完好无损的。那一瞬间，我们都惊叫起来，太神奇了，老师还真的是一个魔术大师啊！

接下来，老师揭开了魔术的奥秘，原来提前拿一根短绳子握在手里，然后剪的是那根短绳子，不是我们看到的那根长绳子。哈哈！回家我也要变给家人看看，让他们见识我的新绝活。

你们学会这两个魔术了吗？

学魔术作文 篇4

星期四上午，老师叫方佳伟带来四个纸杯和一个?子，到了下午的第一节课颜老师神秘兮兮地对我们说：“我要来变魔术，你们相不相信”。我们异口同声的回答：“不信?”老师胸有成竹地说：“我要请一个助手”。老师叫玉甫来当助手，老师贴着玉甫的耳朵说了好一段时间的悄悄话我想：老师到底跟玉甫说了什么不可告人的.秘密?终于停了，老师说了游戏规则，开始了玉甫把?子放进三号杯子里，玉甫说好了，颜老师转过头来，用手摸着杯子的正上方，老师的眼珠子转了一下，便拿起三号杯子，果然我们不禁赞叹起来：“真神了”!还有一些同学不相信说：“肯定是颜老师和李玉甫说好了。”要在来一遍，老师按照刚才的样子做了一遍。果然，可还有几个同学还不相信，要再来一遍，老师答应了，同学们说不要李玉甫放，让李玉甫叫一个同学来放。”玉甫叫诗云放，诗云放在一号杯子里。然后，颜老师转过头来猜，老师想了一会儿。便翻起一号杯子，那些同学不敢在说颜老师作弊了。

丁零零……,下课了，这一段欢声笑语结束了，今天这节课我们上的非常开心!

学魔术作文 篇5

三年级的时候，我们班来了一位数学很好的老师。

她的眼睛不是很大，脸很长，像个大冬瓜，嘴里长着很多牙齿，白的发光。

俗话说，老师是工程师。工程师必需立异。于是老师一次拿了三个大盒子说：“来做个游戏吧！我有三个盒子，找三位同学从中摸一张纸，假如是蓝色的'，你可以接着摸第二个盒子，假如还是蓝色的，就继续摸第三个盒子有机会获得小奖品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的话做出响应的反映动作。”老师这么一说，同窗们都跃跃欲试。

首先，场上来了一个小胖子，他非常自信的伸出右手，从盒子里抓起，拿了过来。可惜开局不好，上来就是白色的，打开一看，“挤眉溜眼”，小胖子脸红了，但还是把眉头拧成了S形，眼睛向左看了一会儿，又向右飘了一会儿。这个表演让所有人都笑了。

然后是一个小女孩，第一次摸到的是蓝色的，但第二次抽到了白色，上面写着“进退维谷”四个字，她移开视线，找了两把椅子放在自己的前背上，假装不及向前或向后走，人人都为她的表演鼓掌。

最后是我，我很幸运，接连两次摸到蓝色，到第三个盒子摸奖品时，又是一张纸，我打开看了看“感谢你的介入”，差点当场晕厥。游戏的乐趣让我们都忘了时间，真的很喜欢这个有趣的老师。

这是我的老师，我们有趣的老师。

学魔术作文 篇6

会接触魔术，是因为暑假的时候，在图书馆的阿姨大力推荐下，看到了一本“变魔术”的书，你觅得解说和图片非常清楚，让我不禁手痒，便依样画葫芦，开始用心练习了起来。

我第一个学会的魔术，是让糖果从盒子里消失，这个道具需要盒子、绳子、糖果。事先把盒子先“动手脚”，把盒子拆开再黏回去，隐藏一根小绳子，最重要的是要记得盖上一块布，让观众看不清你动了手脚。这个魔术我练习很久，已经驾轻就熟了。

最近我开始学习用扑克牌来变不同的魔术，千变万化的手法，让我越练越有信心，也喜欢表演给爸爸妈妈看，也常被发现我的破绽，原来我的手法不够熟练，太慢了，难怪被识破。

经过我不断的练习，有些魔术在同学面前表演，常赢得掌声：“你好厉害，快教我是怎么变的呢？”我得意洋洋的开班授徒，当起魔术小老师了，能带给大家快乐，让我更爱魔术了。

学魔术作文 篇7

要说起我的爱好那可是很多：钢琴、小号、3D立体图设计……其中，我真正的拿手好戏就很特别了，那就是——玩魔术。

魔术，相信大家并不陌生，不过可能都只是看见别人表演过，没有实践过，如果你不去探索，去体验，它就会被蒙在鼓里。四年前，我便抱着去揭秘的.心情，初识了魔术。

四年前的暑假，我来到重庆的磁器口，在一家魔术店，爸爸给我买了一副“单车牌”。一开始，我只认为那是一幅再普通不过的扑克牌，没有任何特点，到后来才知道那副牌“红”与“黑”的牌面大小不同，玩法也有很多种。从此，我就对魔术产生了浓厚的兴趣。

四年来，我学会了不少的魔术，有“手里牌”，“硬币搬家”等，其中，一个叫“硬币指上滚”的魔术，令我记忆犹新，学习过程依然令人难忘。

那是一个悠闲的周末，我打开电视，看看起了《怪盗基德1412>，电视里面，一个名叫“快斗”的表演者转动硬币的动作使我十分激动。于是拿出电脑找到教程，开始了学习。教程十分简单，我也模仿了一下，不过动作不能连贯起来。这可能就是所谓的“一看就会，一做就废”吧。后来，我将视频放慢，终于找到了技巧，把动作连贯了起来。

其实，我认为所有魔术都是一个熟能生巧的过程，只有找到了技巧，可以专注于练习。

魔术，一个使人愉悦的游戏，不仅能把人带入沉思中，而且还能增加人们对世间万物的奥秘进行探索的精神。

学魔术作文 篇8

教我们语文的要给我们变魔术，让我们看一看老师能成功么？

老师给我讲规则：1不能说话，全场安静。2老师不能偷看。讲完规则，看老师拿出4个粉色的杯子，一个硬币。我们期望的魔术要开始了。老师找了两个学生，一个同学把老师的眼睛蒙上，另一个同学把硬币放在任意一个杯子里。那个同学说：“好啦！”老师开始发功了。老师呼了一口气，一只脚跺了一下，大喊：“啊！”又将手在空中划一个圈，一直滑到胸前。闭上眼，嘴一张一闭好像再念咒语。念完终于老师一本震惊的走到台前闻了闻。再则是大家目不转睛的盯着老师的手。一，二，三对了。老师找到硬币了。大家喊道：“再来一次，再来一次！”

第二回合，开始了。老师走出门外，关上了门。大家一会把硬币放进了3号杯， 一会放进一号杯......最后那同学把硬币放进二号杯里。这是老师进来了。伸出左手喊：“给我智慧！” 伸出右手喊：“给我智慧！”抓住两团气，搓啊搓。好像在搓智慧球，这时老师将手拍了一下头，走到台前，一下子就打开了口硬币的'杯子。

真神奇，老师是怎么做到的。是不是跟杯子的位置，还是眼睛的光，我们眼里的神态......老师还会说其他的魔术，真期盼。

学魔术作文 篇9

同学们，你们看过魔术吗？悄悄的告诉你，我会玩魔术哦！什么？我可不会那些高级唬人的把戏，我只会用一些牌做魔术，而且成功骗过了妈妈。

这几个魔术是我从一个长沙哥哥手里学回来的，当时他拿出一堆牌对我说：“我可以30秒记住这所有的牌，你信不信？”我说：“可能吗？”他见我这么自信便要我数30秒钟。我心里一咯噔，想：“你来真的啊！等会儿失误看你怎么办，你就等着出丑吧！”于是我就数了起来：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30时间到！”他也正好看完了。他把牌散开，让我从中间连抽三张牌，我在中间抽了三张牌给了他，然后他把正面朝我这边说：“左边的这张是什么？”我说：“红桃K。”他又问右边那张是什么，我说方块Q，他说中间那张是黑桃8，没想到他说中了！我看的.目瞪口呆，惊讶的问：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前说：“我告诉你，你看，你问别人左边那张牌的时候大拇指翻一下中间那张牌的左下角，中间的牌就会露出来，左右只是一个掩饰，看牌才是真的！”原来如此，我总算搞明白了！

除了这个还有许多魔术，只是我没学，下次给大家看吧！

学魔术作文 篇10

人人都有自己的拿手好戏，我也不例外，我的拿手好戏就是——变魔术。

在五年级下学期的时候，我迷上了魔术，于是便让妈妈买了一堆变魔术的装备。在家中仔细琢磨，一天、二天、三天，我认真模仿，一周、二周、三周我努力练习，终于有一天，大功告成了。我终于学会变魔术了，我乐得“一蹦三尺高”，不及待地想要跟同学们显摆一翻。

一天，我悄悄带了一副“算命牌”来到学校，一下课，我便把它拿了出来。果然如我所料，这副“与众不同”的牌一下便吸引了许多人的眼球。这时，我的“好哥们”聂子瑜从人群中挤了出来，一看到我的牌，便说：“我说怎么那么多人呢！原来你带了好玩的东西，给我瞅瞅！”说罢，伸手就来拿，我急忙一把抓住他的手，说：“别急，一定给你玩，让我先来帮你算一下你心里想的那个数字。”接着，把牌交给他，并嘱咐道：“把有你想的那个数的牌都拿出来”他照办。

也许是太紧张，也许是忘记了，我竟然忘了要计算进位，当我把答案报出来时，聂子瑜哈哈大笑，“算错了吧！”一旁的人听了这话，也哈哈大笑了起来，我囧得手足无措，恨不得能找个地缝钻进去。

回家后，我认真地反思了自己的错误，知道了是因为自己学艺不精而产生的结果，于是，我更加努力，更加勤奋地练习，终于我再一次向同学们表演时，自信满满，胸有成竹，每一次都十分……啊不，是十二分的成功。同学们也佩服得五体投地，为我鼓起了掌，我成功了！

这就是我的拿手好戏，那么，你们的拿手好戏又是什么呢？