我哭了作文

【#作文# #他哭了作文500字(合集11篇)#】在日常学习、工作和生活中，作文是一个常见的话题。作文通常分为命题作文和非命题作文。如果你在写作时总是无从下笔，以下是关于“他哭了”的500字作文范文，希望能为有需要的朋友提供参考和帮助。

他哭了作文500字 篇1

“妈妈，我期末英语考试考了99.5分，全年级第一！”一到家，我就举起“三好学生”的奖状，骄傲地对正在厨房里忙乎的妈妈说。“真棒！等会儿我给你热烤鸡！”我走到桌边，望着那鲜红的奖状，考试前的一幕幕又重新浮现在我的脑海里。

那是一个晴朗的下午，我在半小时的时间内做完了作业，然后蹬 鞋子，准备出去。这时，老妈拿起英语试卷，严厉地对我说：“怎么，又想出去玩？上学期考试只考了97分，还一心想着玩？去，把试卷做了。”无奈，我只好拿起试卷一鼓作气又把试卷做完！“啊！完成了！”我边说边边向电视蹭去，可手还没碰到按钮呢，老妈那阴沉沉的面孔又闪入了我的眼帘；“上学期数学只考了95分，来，再把这十张口算题卡给做了！”没办法，我只好忍痛离别了电视又拿起笔，草草地完成口算题卡。“哈，大功告成！”我长吸了一口气，身子又不由自主地向电脑移去。刚进电脑房，就看见老妈坐在椅子上，正在网上看小说呢！见我来了，老妈的脸上立刻晴转多云。我见情况不妙，连忙拿起桌上的英语卡：我在做，这就去！说着，我垂头丧气地又回到了书房，再次扎入了那习题的茫茫大海之中……

想着，想着，那张奖状也没有那么光彩，烤鸡也没那么香了。咦？我脸上怎么热乎乎的？我边想边用手抹了一把，手心全是泪。是呀！这次的英语成绩是多么来之不易啊！

他哭了作文500字 篇2

花季，或许注定是个多雨的季节……

只身一人站在十字街头，交通灯不厌其烦的跳着，来来往往的人喧嚣纷闹，站在十字街头，我该走向何方？前面的路还太遥远而身后却是万丈深渊。

我该如何选择？

无数的盼望，苦苦的守候，等来的只是一次次落空。忧郁的季节，飘着零星的雨，徘徊在青春的十字街头，轮回与天堂与地狱的交替。一直守候着那个似乎依着记忆清净的午后，细雨冲刷了我对着小城的记忆，我多想再找回些记忆，哪怕他是最无最孱弱的。

我多么想坚强，但伤心的雨水却总是无情的地拍打着我发白的脸颊，我试着坚强，但纷繁的往事却总在我眼前一一上映。有人说，坚强的人可以战胜一切，也有人说切莫垂头丧气即使失去一切，你还握有未来。但那对我来说却是徒劳的。我如同从高山之巅坠入悬崖低谷，我越是挣扎就越不能逃脱。

我想坚强。

这个季节因你的远离而哭泣，她的美丽被无情的冲走了，也冲走了你。还能重复吗？那迷是在小巷深处的丝丝忧伤，黑灰色的石板桥上还留着你清丽的印记，我不愿被注视它，我怕他桌上我瘦弱的心，心中的风景开始凋零，那个死守在心里一再的梦，也如同一张泛黄的纸页被撕碎，被一场无名的风吹散。

我的心很轻，他能承受的只是一支笔的重量。如同冰雪不能被冬天保留，容颜不能被时间定格，也许，该有的结果只是在单薄的纸页上，我不能被弃。

这个花季，也许是个多雨的季节，他洗刷着我，洗刷着仅有一次的青春，是我的面孔变得平静。

好想哭，哭过之后开始新的征程……

他哭了作文500字 篇3

这一学期，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。现对这学期工作加以总结。

一、加强学习，不断提高思想业务素质

一学期来，我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

所以，本学期，除了积极参加理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程利用书籍、网络，认真学习课程相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、教育教学是我们教师工作的首要任务

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计礁。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练。

从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作

我在工作之余，把自己在教学中思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

四、加强思，及时总结教学得失

思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行思，教学水平提高速度缓慢。教育科研在教学实践中的`应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地

鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后需要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

他哭了作文500字 篇4

突然，房间里传来一阵又一阵哭声，那声音是谁发出来的呢，原来是我。我在房间里不停地抹着眼泪，妈妈不停地说着：“失败是成功之母呀，有失败才有成功的机会。”

这一次，学校举行“吟诵大比拼”全班只有2位同学可以参加。老师把其中一个机会留给了我，我真的非常感谢老师对我的信任，我要争取获奖，为班级争光。

回到家，我把参加比赛的事和妈妈说了个明白，妈妈欣喜若狂，和我说：“宝贝，这可是一个天大的好机会，你可要好好抓住呀，机会总是留给有准备的人！”我一听如风速一样冲进小屋打开电脑，开始查资料，我把网上好的句子摘抄下来，融入我的演讲稿中，再经过一次又一次的修改，直到让我自己满意为止。接下来，我开始一遍又一遍地读稿。我找了妈妈读了又读，可还是感觉语气没有控制好。于是，我又去问老师，让老师听听，指导一下。我反复读了十几遍老师才点了点头。

马上就到了比赛的日子，我在后台背了又背，拿稿子的手心都是汗。终于轮到我上台，我在台上站好，开始大声地吟诵。刚吟诵到一半，突然脑子一阵空白，我忘记了后面的内容，腿也紧张得直打哆嗦。这样停顿了半分多钟，我才记起来继续吟诵。

到家后我把事情告诉妈妈后，我哭了，妈妈说：“哭不值得！”

是的.，哭不值得，重要的是要找到原因，在下次的比赛中更好的发挥。

他哭了作文500字 篇5

哭，对于我来说，不过是一个奢侈品。我从不在别人面前落泪，因为，一个人如果不坚强，软弱给谁看？但是，就在那一刻，我哭了！

我也不记得是什么时候，老师选我当班长！因为有了这个职务吗，所以我更加努力地服务同学，做好班上的每一件事。

突然有一天，老师走到班上来说：把安颜曦这个班长换了！老师这句话是说得多么严肃，一点也不像开玩笑。（因为老师平常经常跟我们开玩笑）这句话说的多么冷，说的我都快流眼泪了。但是，我不会在那么多人面前哭哭啼啼的。我强忍泪水，一整天都无精打采。老师上的课，我一句也没听进去。

回到家，妈妈看到我一脸悲伤，就问我发生了什么事，我终于释放了泪水。我一把扑到妈妈怀里痛哭起来。我边哭还说：我又没有做错什么，为什么要把我的班长给下了。我为班上尽心尽力，可是最后却换来一个这样的结果。妈妈却对我说：你怎么这么没用啊！？肯定是你有什么地方做的不好，老师才会把你的班长给下了的！我听妈妈这样讲，就更不高兴了！我只是想然妈妈安慰我而已，谁知

我躺到床上，想了一晚：觉得人生就想在海上行船一样，不可能永远都风平浪静，波涛汹涌的时候，不就是一个班长被下了吗，我相信只要我继续努力，班长还会回到我的手里的！

他哭了作文500字 篇6

人上一百，形形式式。生活中，有坚强的人，当然也有脆弱的人。我最看不惯那些动不动就哭的人！比如我的妹妹。

我的妹妹已经10多岁了，可她却被她的爸爸妈妈宠坏了，动不动就用哭来威胁他们。叔叔婶婶也拿她没办法，只好忍气吞声，事事依着她。可我偏要跟她作对。

记得有一次，她来我家玩。她在看电视，我在写作业。互不侵犯，相安无事。

突然，她说：“姐，我渴了，帮我倒杯水！”一开始我想，她是客人，我是主人，也就帮她倒了。可她却说：“太烫了，加点凉水。”无奈，再去呗。“太凉了，加点热水。”我索性把热水和冷水都放在她的面前，还特意加了几个小碗，让她自己去调配。可没想到她竟说：“没看我正忙吗？你帮我调吧！”

我终于忍无可忍，破口大骂：“你自己不会啊。你的手呢？你都几岁了，这点小事还要别人帮！”

“啊—爸—妈—坏姐姐欺负我！”连哭带嚎，她恶人先告状！

这时，妈妈回来了，见妹妹在哭，就责备我：“你怎么带小孩的。看妹妹哭了还不管。”

“妈，你误会了……唉，算了算了，是我把她弄哭的，好了吧。像她这种人，该骂！”

“你这孩子。”

“你哭什么哭，这么懦弱的人我还是第一次看见。我劝你快离开我家，我可不想你在我家多呆一秒钟。”虽然我说得有点狠，但我还是觉得我没错。妹妹一把鼻涕一把眼泪地走了。我向妈妈解释了半天，她才觉得我没做错。不过，还是吩咐我：“不管怎样，她是妹妹，你都应该让着她。”

在我的字典里，哭，应该是一个名词而不是动词！

他哭了作文500字 篇7

每个人心中都有一道伤口，任不得轻微的触摸；每个人心中都有一个天堂，任不得无意的践踏；每个人心中总有一个愿望，任不得狂妄的轻薄；每个人心中总有一位天使，任不得些许的伤害；每个人心中总有那一丝的自私，和喜欢的人过着平淡的生活；每一个男人总有懦弱的时刻，躲在角落里，轻声地哭诉。

这种感觉，我也曾有过。但哭并不代表放弃，不代表逃避。那只是一种释放﹑一种释怀。

因为难过，所以才哭；因为舍不得，所以才哭；因为爱，所以才哭！

她，不知你现在好么，我不知道爲什麽，我们说个话，有那麽难麽，不知道你爲什麽不理我，不知道你爲什麽逃避，不知道……

明明近在咫尺，但我们好似天涯，明明心中知道，了解，但爲什麽总是逃避，我知道，你介意。

你知道么，如果可以，我多想将这首诗念给你听，执念给你一个人：我多想抱着你哭

每一片落叶，只爲等待他爱的那个人，在他面前释放出那一闪而逝的娇艳；每一片云，只爲寻找他爱的那个人，在他身边徘徊，虽然心里明白，得不到，但只要守候在你的身旁，就足够了；每一滴泪，只爲我爱的你，也只有你才可以享有；因为我的.心是你的。我多想抱着你哭，每滴泪打在心上，告诉我你还在；我多想抱着你哭，忘却昨日的忧伤，让我伴你飞翔；我多想抱着你哭，每一刻只有我在你身旁守候，为你做你爱的事。我知道，往事亦如烟，一释即散，但我只想陪在你的身旁，往日莫堪回首！展望明日夕阳，我愿与你携手同行！

他哭了作文500字 篇8

夜深了，我想哭，深深的吸一口气，感觉好舒畅，夜深了，一切都寂了，也睡了，只有我没有丝毫睡意，呆呆的，望着天空，却不知想什么。好久，我心里涌起一股莫名的苦涩，我想哭。

我是一个善于伪装的人，总把自已包装的很好，我的脸露出一个甜甜的笑，可谁又知道，此时此刻，我的心啊！天啊，有谁能看得见我乐观的面具下到底隐藏着什么呀！是痛苦？是伤心？是难受？不知道，谁也不了解我，我没有知已，我不能对朋友诉，那满肚子的苦只有自已承受，我知道，任何人都知道，同学们在一起，说难听一点儿，就只是装装样子，在她们的内心深处，有谁承认自已在这个班有知心朋友？可惜天公不作美，多少对知已，在小学毕业那一刻起，就注定要分离，老天，你为什么要这样对我们？

我在笑，每天都在笑，可笑后，心里就更凄凉了，我讨厌虚伪的人，但我自已就是一个虚伪的人，我虚伪地面对一切，虚伪的笑，这一切，让每个人觉得我好像是一个活泼，开朗的女孩，可谁又懂我的心呢？迷茫地生活着，度过了一个又一个的春秋，我长大了，儿时无忧无虑也随之消失了，代替的是少年的忧虑。我多想时间倒流，再回到我一生都难忘的五年级，下雨了，我们可以在雪地上堆雪人，打雪仗，虽然有些冷；阳光明媚时，我们可以兴高采烈地做游戏，沐浴着“阳光澡”，虽然有些热。虽然这已经过了，这是我最快乐的时候，多么美好的回忆！

吵闹，喧杂的白天让我没法心静，风清云淡的夜晚让我感到心静，我喜欢黑夜，尽管黑夜让我心中荡漾空虚。看满天星斗，海参阔天空的感觉缭绕全身，我要喊：“我想哭。”

夜深了，我想哭。

他哭了作文500字 篇9

“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”再坚强的男人也有哭的时候，我也是其中之一。

记得那是五年级下册期末考试的前一天，因为教育改革，所以我们五年级要和六年级一起毕业，一想到五年朝夕相处的好同学，好朋友，好兄弟，好老师，以后可能再也见不到了，我的心中就泛起一件件前尘往事。

记得一年级时，我们哭着闹着不愿去上课，是一位位慈祥的老师将我们带入学习的天地，通过几年的相处，我们之间结下了深厚的友情，可是还没怎么谈天说地呢，就要分开了。

毕业前夕，我怀着凝重的心情来到学校，学校那宽阔的操场陪伴了我们近两千个日夜，我们在那儿打闹，嬉戏，说话，做操……一想到要与它分别，心情便久久不得平复。

让我最难舍难分的老师是我1—3年级的数学老师——张欣老师，在张老师有声有色的课堂上，我认真地学习，成绩一直名列前茅。一想到以后再也无法看到老师的笑容，鼻头就一阵酸楚。

最不能让我接受分别的有七个人，他们是：贾成佛、卢梦童、司和天、刘明宇、周鲁政、吴尚坤以及曹依贤。他们是我小学时期之最铁的兄弟，有句歌词说得好“一辈子的兄弟情，比天还要长。”一想到要与他们分别，泪水就涌出了眼眶。

回首望望那美好的时光，今朝竟要与它分别，泪水就如同决堤的长江之水，无法停止地涌出眼眶，哭声回荡在五年级四班的上空，就连平时最调皮的我们四个，也哭得泣不成声……

他哭了作文500字 篇10

转眼，一年过去了，熙熙攘攘的报告厅挤满xx级新生报到身影的情景变成历史。我们班的学生已经度过了三分之一的大学生活。在一个学年结束的时候，我开始反思自己一年的班主任工作。

还记得在报告厅和学生寝室看着学生交资料、整理物品时，几乎没有看见他们的笑脸。我心里清楚，只怕比他们行李更为沉重的是他们的心情。来到了一个普通的学校，成为了一名高职学生，是他们高考梦里不曾出现的一幕。许多同学在心里已经将此定义为失败。

这一幕让我难过。面对这一切，我问自己：张艳，你能为他们做些什么？

我仍然将我的大学岁月称为黄金岁月，大学生活如此美好，是青春的，激情的，有张力的；同时也是刻苦的，努力的，上进的。一个人能够在大学中改变自己，提升自己，发挥自己最大的潜力。但是我也有着遗憾，如果当时有人告诉我还该做些什么，当年那个幼稚的我可以做的更好。

在这之前，我在网上搜索并下载了许多资料，我查看了知名班主任写下的材料，我认真听了各类讲座。我希望我能够成为那个告诉他们该做些什么和帮助他们成长的人，让他们在大学里能够有所收获。

我为同学们制订了两种目标：近期和远期。近期就是大学三年的奋斗历程；远期就是他们的就业以及更以后的职业生涯。我希望我的学生在三年中，学业上有较大的进步，有丰富的校园生活，人文素养得到一定的提高；能够在毕业时找到一份不那么令自己长吁短叹的工作，不那么感慨浪费了三年时间，能够在就业时，迅速适应自己的角色和环境。

要想达到这样的目标，我得好好花心思管理自己的班级。而我觉得，要想管理好一个班级，使学生良性成长，得有一套合理的制度。我发现学校、系里有着许多良好的制度，只要执行到位，对学生们的帮助还是很大的。比如寝室评星的制度吧。评星关系到寝室和班级的荣誉，所以很多同学很注意寝室的环境，保持整体干净；再比如系里组织的每周一三五的早自修制度。只要每个人把它当作是一门不得不上的课程，再怎么懒的学生还是有收获的。

但是光有制度不行，还得坚决的执行。不执行就是空话。就像上面的两个制度。有些寝室会想，我就脏到底，我就不评星你能把我怎么样？或者说有学生想，我就不来早自修，我就要睡觉，看你把我怎么办。这个时候，制度的执行多少有点尴尬。一方面它约束了“胆小”、“守规矩”的学生，另一方面它对“无所谓”的学生很无力。而学校相应的惩罚措施的缺失也助长了这部分学生的无所忌惮。

如果一个班级的大部分学生是后一种类型的学生的话，这个班级是相当难管理的。我对自己说，一定要避免自己的班级出现许多这样的学生。所以听了许多优秀班主任的经验总结，我发现第一学期是班级管理最关键的时期。

第一学期中，第一个月最关键。它帮助班主任拉近与学生之间的距离，建立感情的基石。基石稳固了，后面的工作容易多了。上个学期是我最忙的一个学期，高职的'课有20节，另外还有本科的课。我仍然挤出能挤出的时间，下寝室到班级了解情况，尽可能地多呆在班级里。在这里，我还是要再次感谢一下龙小仙老师。他为我安排了一个很优秀、很敬业的助理班主任梁仁怡。该同学不是学生干部，只是业余从事学生家教较多。被龙老师慧眼相中，成为我们班的助理班主任，连她自己也觉得不可思议。她做事很踏实热情。刚来的学弟学妹们什么问题都问她，头一个星期每天有着几十条短信，但无论多么琐碎，她都在第一时间给出解答。她信守承诺，从不迟到推诿工作，很快得到了大家的赞许和信任。我结合自己的观察和梁仁怡同学的意见，很快定下了班干部的名单。

班干部的其中几个职务在班级里很重要。班长是当然的，但我认为最重要的是纪律委员。纪律委员得是不怕得罪人的人担当。我定了一个看上去最强势的同学。后来的事实证明我是对的。她自己给班级的同学定了规矩。早自修、上课迟到三分钟以内不算，超过了统统记名字。上课不准穿拖鞋。有时候上课谁讲话多，她会告诉我。因为她的强势和自己的以身作则，我们班的纪律总体还不错。另外的几个班干部由于高中时候就干过，也做得不错。比如宣传委员，校黑板报比赛拿了两个一等，一个二等。体育委员积极组织跳绳比赛，获得一次校第五名，一次系第三名的成绩。文艺委员组织的话剧《灰姑娘》，夺得系里第一名。

从新生进来第一天开始，我就告诉我们班的同学，大学看重的是综合能力。做人、学习、社会交往一个也不能少。

先学做人。要尊重人，懂礼貌，知感恩。上课认真听讲，是对老师的尊重；多使用礼貌用语，多微笑；感谢父母朋友为自己所付出的一切。我建议每个同学去听公关协会的礼仪竞赛。自己为此还召开了有关这方面的主题班会。

再讲学习。我常常在早上去早习教室那里转悠，看看同学们的预习复习情况。我在三级考试前夕，组织全班同学听三级听力。这个学期四级考试前夕，开设了晚自修，每天6点半到8点45分，每天自己准时坐在教室里监管。我还去听自己班级的课，看一下同学们的上课表现。另外我给同学们布置有关词汇练习的作业。

最后将社会交往。我制订每日一讲的演讲制度，让同学们自己上台演讲锻炼口才。我鼓励每个同学参加学生会和社团，多多参加校园活动，学会人际沟通，提高环境的适应能力。我们班级的每个同学都参加了学生会或社团。丰富了他们的校园生活。有些同学积极参加各种志愿者活动，有的则是社团的骨干，有的在学生会里学到不少，还有的同学尝试兼职。基本上我们班没有闲人，爱叫无聊空虚的人也不多。

在这一年中，班级的面貌是积极向上、奋斗进取的。我观察每个同学，他们都在不同程度地进步。很多人再没有了刚进来的失落，正在乐观的生活。有很多同学告诉我：我为08英语3班自豪！他们带给我很多的惊喜。我们班共开了6次主题班会，3次是同学们自己主持自己编排的。他们自己能够准备起各种节目：唱歌、跳舞、相声、小品、知识竞赛等等。在最后一次班会中，我意外的得到了去新加坡的离别礼物：一份同学们制作的写满39份祝福语的祝福卡和一件同学们DIY的T恤，前面是戴着眼镜胖胖的我，后面是同学们的签名。当时的我真的感觉很幸福！这一切，让我发觉作班主任工作，和其它任何工作一样，一分耕耘，一分收获。而获得的感情上的回赠，其幸福感能持续很久很久……

他哭了作文500字 篇11

大一班主任工作的策略防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的详细实施是建立在跟同学的沟通、了解和观看的根底上。同学工作中会触及到非常详细的一些事情，比拟典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题事实上也是我们高校生一个综合素养的详细表达。

我在管理班级时观看到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：

1、沉闷，没有主动性。同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关怀，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验特地到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作困难，也没有成效。

2、同学间关系冷淡。据我平常对寝室的抽查、了解，同学们间关系异样冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深入交往。他们也感到孤独孤独、压力大，但又不努力转变。

3、学习成果不抱负。我常常与他们的任科老师沟通，均对这两个班的专业成果感到担忧。主要问题还是根底差，起点低，同学们也学得很累。

4、家庭贫困的孩子许多。不少同学因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校施行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。

5、家庭贫困的孩子许多。不少同学因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有肯定的影响。学校施行的公寓、宿舍分两边住宿的情，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。

当然，这两个班也有长处。比方同学门对学习的看法比拟端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的.精力在这两个班上。对他们进行更深化的工作。

当然，这个班也有长处。比方同学门对学习的看法比拟端正的，平常晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我的确觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我实行逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这个班上。对他们进行更深化的工作。