幼儿园感恩节祝福语

【#感恩节祝福语# #幼儿园感恩节祝福语小班三十六句：演唱歌曲《我的好妈妈》　小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。#】作为一名辛勤的教育工作者，编写教案是实现科学教学的重要工具。教案能帮助我们更好地组织和规划教学内容。以下是好查范文网小编整理的幼儿园小班感恩节祝福语，供大家参考和借鉴，希望对你们有所帮助。

✪ 确定节目:从平时学的歌表演,儿歌、唐诗中挑选出：《小树叶>《贝贝上中班》《渔歌子》《山行》　三、交代注意事项：

✪ 交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的.感恩之心。　二、表达感恩情

✪ 拓展：还有谁也应该分担家务？　小结：一家人应该相互关心、共同分担家务，这样才是幸福的一家人。

✪ 交流感恩孝顺拼图。　小结：孝顺妈妈不仅要会想、会说，更要会做，让我们都做一个孝顺妈妈的好孩子吧。

✪ 播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。　（二)体验活动：

✪ 了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。　具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;

✪ 出示图片，讲述感恩节由来的小故事，引入活动。　师：你在图上看到了什么？

✪ 动手制作感恩节礼物　①老师带着小朋友制作感恩节贺卡或手工，可以参考这篇文章：

✪ 情感体验　播放课件《失语女孩的故事》，深深体会母爱的伟大，引起情感共鸣，融入失语女孩的精神世界。

✪ 感恩的人　逐一播放图片，引导幼儿观察，感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。

✪ 如何感恩　①让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”

✪ 了解爱母亲，爱长辈的美好情操。　具体要求学生从最基本的开始，知道恩图报和恩不图报的道理，也就是说有恩报的心，更感谢。在家里尽孝心。在家、父母、前辈、老人、文明礼貌

✪ 有情感的复述故事。　引导幼儿感受故事的意思。

✪ 共同观看影片节选或由老师简介故事内容。　介绍活动的具体实施方式：

✪ 每周安排　整个感恩月

✪ 各班环境：小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室;　大班制作感恩海报

✪ 图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。　出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？

✪ 图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？　出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?

✪ 图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？　小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢” 、“帮助”的意思。 引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的.各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢” 、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。

✪ 表达感恩情　幼儿分成三组，由班内三位老师分别带领，走出教室，鼓励幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的老师和服务人员。

✪ 课件《感恩贺卡》制作过程　本次活动的重要提示以及重难点：

✪ 这里有一个小故事：1620年，一些英国受宗教迫害的清教徒乘坐“五月花”号船去美洲寻求宗教自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的11月里，在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，危急时刻他们得到了当地印第安人的帮助，活下来的人们在第一个春季即1621年开始播种。整个夏天他们都热切地盼望着丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在都取决于即将到来的收成。最后，庄稼获得了意外的丰收，为了感谢上帝赐予的丰收，为了感谢印第安人的帮助，举行了3天的狂欢活动。从此，这一习俗就此沿续下来，并逐渐风行各地。　（二）观看图片、了解感恩节的来历和习俗。

✪ 感恩节习俗。　师：感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干布丁、碎肉馅饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡（roastturkey）和南瓜馅饼（pumpkinpie），这些菜一直是感恩节中最富于传统和最受人喜爱的食品。

✪ 图2：感恩老师，了解培育之难（图片内容：小男孩摔倒了，老师蹲在旁边，没有及时扶他，而是给予鼓励，让他自己爬起来。）　师：“在我们生活中，老师还教你干什么呢？”

✪ 感恩周围的人，了解幸福生活的来之不易（图片内容：锄禾，了解粮食的来之不易，懂得珍惜粮食。）　师：“在我们生活周围还有哪些需要我们感恩的.人？”

✪ 教师小结　（教师通过图片引导，让幼儿说出要感谢的人）

✪ 根据故事提问。　①小熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？

✪ 通过爱心墙引导幼儿设计爱心将自己特别想要感谢的人或事记录在爱心里并粘贴到爱心墙上（幼儿设计爱心，同时播放歌曲《感恩的心》）。　幼儿每人一张画有爱心的红色纸，请小朋友帮爱心边缘装扮好看然后用剪刀剪下来请你们的爸爸妈妈把你特别感谢的人或事记录下来，然后和爸爸妈妈一起粘贴到爱心墙上去，并和同伴老师一起交流。

✪ 启发提问　提问：故事里面都有谁？

✪ 帮妈妈爸爸捶背。　六、家园互动

✪ 带幼儿集体朗诵感恩的话　小朋友们，妈妈不但生了你们，还喂养你甜甜的`乳汁，给你么做好吃的饭，买好看的衣服，但妈妈不怕累，小朋友们的妈妈太伟大了，我们一起说感谢妈妈的话吧”。带领幼儿朗诵：妈妈我爱你，妈妈您辛苦了!

✪ 演唱歌曲《我的好妈妈》　小朋友们，妈妈们最爱你们了，我们也应该爱妈妈，现在我们来给妈妈唱只歌吧！引导幼儿站在妈妈面前演唱《我的好妈妈》让家长为孩子拍手鼓掌。

✪ 出示CAI课件　这是一个老树墩，这是一个（孤独、忧伤）的老树墩。可它曾经是一棵大树。

✪ 拓展延伸：　你认为文中的大树像我们生活中的谁呢？

✪ 培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。　重点：学会联想并发展发散思维。

✪ 材料准备：　感恩卡片，许愿箱，音响，话筒，投影、丝带等。