演讲稿格式

【#演讲稿格式# #演讲稿格式字体字号(摘录16篇)#】为了确保活动顺利进行，提前准备一份详细的活动方案至关重要。该方案应是对即将开展活动的书面计划。优秀的活动方案通常具备明确的目标,清晰的步骤、合理的时间安排和充分的资源分配。以下是好查范文网小编整理的演讲稿格式及字体字号的范文，供大家参考，希望能对需要的朋友有所帮助。

▲ 演讲稿格式字体字号

一.体例要求

工作总结有自己独特的格式：

(1)标题。直截了当写明是什么单位、什么事项、什么时间的工作总结就行。如农业部财务司20xx年工作总结，就是<财务司20xx年工作总结》，不玩任何花样，搞什么概括式、结论式、提问式，正标题、副标题之类。

(2)正文。一般由三个部分组成，即导语、总结分析、结束语或后段打算。 ①导语，又叫前言。必须高度概括，提纲挈领，紧扣主题，简明扼要。侧重交代本总结时间和空间范围内的主要工作概貌，以统领全篇。

②总结分析。这部分是总结的核心。主要总结分析两个方面的情况：一是本期间好的工作方面及其取得的主要成绩和主要经验;二是存在的主要问题及教训等。这是总结正文与经验文章不同的地方之一。经验文章是不必也不允许展开写存在问题的。工作总结的分析部分文字一般较长，除单项工作总结、短时间的工作总结外，均应分条列目叙述，以求纲目清楚,层次分明。总结分析的撰写方式常见的有三种类型，即纵式、横式、交叉式。

③总结结语。除了写一些基本的结论性文字，还可简明扼要地写一点下段工作的打算。这也是总结写作与工作经验等不同的地方。不过，也可不写下段打算。

二.正文要求

(1)要分条列目，采用明细分类账式写法。明细分类账簿是对全部经济业务事项按照会计要素的具体类别而设置的分类账户进行登记的账簿。以类登记，条理清楚，层次分明。还可采用编纂地方志和年鉴的办法，横分门类，横排到边不缺项;越境不书，也不多出子项。对于各项内容材料，也可这样分条列目;即使不这样明分，也要这样暗写，条分缕析，层次清楚;并写实、写细，一目了然。

(2)要点面结合，有血有肉。每个条目，就是一个事项，以类系事，将本类事实材料集中在一起，突出重点，兼顾一般;或者说明一项工作的成绩，或者证实一条经验的成立，都做到有理有据、有血有肉;有观点、有论据;并且由观点统帅论据事实，由论据事实说明观点。

(3)典型实例要完整准确，特点鲜明、生动。做到一个典型就是一个完整独立的事实掌故，以便编写年鉴、地方志和地方历史作原始资料引用。可参考年鉴条目写作的要求收集整理典型;一要记实、记要，时间、地点、事件、人物、经过、原委等六要素齐全;二要从整体上看是服务和说明观点，分开来看独立成篇，在信息、知识与资料、条理上形成独立的单元实体。三要注重年度性，以年为限，突出年度特点。

(4)要实事求是，有成绩、经验写成绩、经验，有问题、教训写问题、教训。秉笔直书，不溢美、不诿过。

(五)总结写作要做好“四理”

无论一个地区、一个部门、一个单位，还是一个企业，只要稍具规模，一个年度的工作总结就头绪繁多，必须认真回顾、检查、核实、分析、研究、归纳、提炼，将丰富的感性材料集中起来，汇个总，再分条列目，使之条理化、系统化，上升到理性认识高度，肯定成绩，得出经验，找出教训，摸索规律，明确发展方向，以指导、推动今后的工作。其中，最重要的一环是条分缕析，把丰富的感性材料条理化、系统化，获得真理性认识，使人得到经验性、规律性的启示和教育。

1.梳辫子，分条目，理出头绪。这就是把收集到的资料认真进行梳理、整理，为写好总结打好基础。要求作者把广泛占有的材料整理辨析，去粗取精，去伪存真，使之系统化、条理化，头绪清楚：

(1)制成目录索引。可以利用有关的现存资料，如文件、资料室的目录卡片等，根据总结的需要编写。

(2)制成文摘卡。将总结所涉及的时间和空间范围的简报、报告、报表、典型经验、调查记录、领导讲话等资料进行全面认真的搜集、整理;其搜集、整理工作要力求真实、准确、细致，做到眉目清楚，分类合理。

(3)制成“流水账”。主要是全面编辑、整理好大事记和工作安排、会议记录及一般季节性、专项性的工作总结、小结等资料。通过这一类材料的编写、整理，加强对总结材料的总体印象，有利于在胸有全局的'基础上深化对全部工作及某一侧面、某一问题的总结和回顾。

2.抓本质，找规律，理出经验。前两点是在纹理、事理上的功夫。这是写好总结的关键。要求作者在对广泛占有的事实材料分类归纳的基础上，进一步辨析事物发展的客观规律，筛选主题，从中悟出经验性、理论性的认识和体会;所谓经验，一是指人们在实践过程中通过自己的感观直接接触客观事物而获得的对事物的表面现象的初步认识;二是指通过实践反复检验的理论性认识，即对客观事物的本质、规律性的正确反映，总结写作就是要这样从广泛占有的事实材料中筛选主题，理出经验;三是在理出经验的基础上，按照理出的经验，分条列目，按观点统帅材料的要求，以类系事，把各种事实材料整理成“分类账”。

3.遵政策，循原则，就事论理。主要是抓住党的路线、方针、政策及有关的理论原则提高总结的理论深度，深化理论。要求作者把从广泛占有的事实材料中筛选出来的经验性、理论性、系统性的认识，同党的路线、方针、政策和有关理论原则相对照，看哪些是对的，哪些是错的，并加以分析，使主题深化，从根本上避免总结的“全、浅、杂、散”及一般化、公式化、概念化毛病。

4.去芜杂、补精粹，理顺全篇。总结初稿写出后，不能以为完事大吉。写出初稿，只是完成了总结写作的一半，这还是个半成品，还有许多芜杂之物必须剔除;还有一些精粹的材料，甚至精辟的观点必须补上;有些事实材料必须反复核对;还需交群众讨论，送领导把关，最后才能定稿，使半成品成为成品、优等品，甚至精品，用于存史、资政、教化，或者广泛交流，流芳百世。

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一、电影：由活动照相术结合幻灯放映发展起来的一种综合性现代艺术。发明于１９世纪末。１８９５年１２月２８日法国路易?卢米埃尔兄弟在巴黎首次对观众放映，故将这一天定为世界电影诞生日。

二、电影的本性：

1．作为大众文艺样式的艺术观赏性；

2．作为实现利润、扩大再生产手段的商品性；

3．作为意识形态载体的工具性。

三、对电影事业的要求：

1．体现个性力量的艺术创造性；

2．适应时代与社会需要的思想性；

3．实现经济价值的功利性。

四、电影的两大风格类型：

１．纪实风格：源于路易?卢米埃尔兄弟放映的<工厂大门》《婴儿喝汤》《水浇园丁》等影片对生活的纪实。强调真实客观地反映生活的本来面目。

２．戏剧风格：源于美国用电影对舞台演出的纪录，注重场面繁华、情节曲折、明星效应，形成好莱坞式电影风格，对故事片创作产生重大影响，成为电影市场中主要的.影片样式。(***98年３月９日对《泰坦尼克号》和美国电影的看法)。

五、电影主要表现手段：

蒙太奇：将片断镜头加以组合，并与声音配合，创造出特殊电影时空的结构方式。

英国梅里爱的发现与探索。美国格里菲斯在《一个国家的诞生》中成功的运用。苏联电影家森斯坦、普多夫金等将蒙太奇上升为理论。库里肖夫实验，一个毫无表情的脸与喝汤、棺村、小孩的画面连接，产生不同的效果。

蒙太奇强调剪辑的作用。有多种表现手法，如镜头~、音响~、对比~、平行~、声画分立、声画对位等。蒙太奇极大地增强了电影的表现力。

长镜头：指对一个运动志面较长时间的连续不间断地表现，保持运动着画面的整体性。这是法国电影理论家巴赞反对蒙太奇造成的虚假而提出的一种电影闰美学理论。强调电影的照相本体属性，强调生活的真实性。

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一、征文主题：

悦纳自我、关爱他人。

二、征文内容：

心灵讲述——个人成长经历的分享，如自己的心理变化以及相关的感悟和收获。我眼中的心理健康——从自身的成长经历来谈对心理健康的认识。我与心理咨询——曾经接受过心理帮助的学生谈自己的心路历程，谈谈自己在经历挫折或困境时，怎样在个人的努力或他人的.帮助下从低谷中重新站起来。

三、参赛对象：

全校学生。

四、活动安排。

1.投稿时间、地点和方式：

参赛者于xx月xx号前将参赛作品交所在班的心理联络员，各班心理联络员于xx月xx号上午将该班所有作品统一交至心远楼二楼“心灵驿站”工作室。

2.作品评选：

xx月xx日~xx月xx日，组织老师进行审评。xx月xx日左右发放荣誉证书。

五、参赛要求。

1、参赛作品题目自拟，字数在2000字以内，风格不限，诗歌、小说、散文等形式均可，但内容必须符合主题、健康向上。

2、所有作品纸张统一用A4纸，抄写清晰。

3、在作品的标题下注明作者的班级和姓名。

4、作品为原创，如有抄袭，一经查出，即取消评选资格。

六、奖项设置。

本次征文活动设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖四个奖次，并对获奖作品颁发荣誉证书。

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1、活动目的

大学是个很开放很自由的地方，同时也是一个充满压力的地方，学业，考证，毕业，就业，各种压力摆在大学生年前。

同时，由于社会普遍对心理健康的不重视的大环境，大学生在遭遇心理问题时不懂得如何解决。

往往造成严重过激的行为。

对此进行阳光向上的心理征文大赛。

通过手写我心的.方式，让同学们找回阳光找回目标找回梦想，同时调节同学们的心理状态。

2、活动主题

用心聆听，用爱感悟

3、承办单位

哈尔滨师范大学斯拉夫语学院

4、参与人员

全体在校大学生

5、活动时间

20xx年5月7日—6月5日

6、活动内容

每个人的内心都是一个独特的世界，蕴藏着巨大的能量。

它的爆发既可以把你推向万丈深渊也可以助你走向成功的彼岸。

用跃动在纸张上的文字来抒发个人情怀，抒发心中的郁结，舒缓心理压力，记录大学生活的心理历程，让理想与现实碰撞，使心灵与思想交融，用自身的感悟与经历给自己，给他人解决心中的迷茫，发泄经历挫折后的失落，以更好地迎接今后的挑战和考验。

7、活动要求

第一：征文内容要紧扣“用心聆听，用爱感悟”这一主题。

第二：作品要求原创，不得抄袭;一经发现即取消参评资格。

第三：参评文章要求自拟题目体裁不限，字数应在1000-1500字左右。

第四：参评文章电子版应于5月25日前发送至信箱：xxx@qq.com，电子邮件请以“学院+姓名+文章名称”为标题。

文章格式：标题为三号黑体，正文为小四号宋体字，1.5倍行距。

请在文章标题下按顺序注明作者姓名、所在学院、专业、年级、联系电话。

8、奖项设置

征文大赛最终根据评分标准评出：一等奖5名、二等奖7名、三等奖10名、优秀奖15名。

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【大学生预备党员承诺书怎么写】

作为一名山西农业大学的大学生党员，我认为“创先争优”活动的扎实开展，对新时期学校发展和我们自身的发展都有着十分重要的意义，因此，我自己也应该积极地投身到活动中去，结合自己的实际情况，严格要求、创新工作、甘于奉献，优质高效地完成各项任务。在当前的情况下，努力学习，做好自己的本职工作。因此，本人将在以下几方面做出不懈努力：

首先要带头学习，带头解放思想，作学习型社会的楷模。

只有不断地学习，党员干部的素质才会不断提高，才能肩负起党和人民赋予的神圣使命。我准备在近期内抓紧学习，积极复习专业课，为年底研究生考试做好准备，争取一次过关。同时不放松对党的各方面知识的`学习，努力使自己成为一名合格的共产党员。

同时要带头争创佳绩。

作为即将步入社会的大学生，我认为必须要具有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，能埋头苦干、开拓进取、乐于奉献，只有这样，才能在本职岗位上作出一流成绩，在有功劳的时候不伸手、有苦劳的时候不计较、有疲劳的时候不抱怨。我准备首先自己努力学习，从而带动大家自觉地积极的投身到“创先争优”的活动中去。

第三要带头服务群众。

我是一名大学生学生干部，牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，做群众的贴心人对我而言是理所应当的，尤其在“创先争”优活动中，我更要努力做好我的工作，帮助同学们解决一切困难，履行好自己的职责，在工作上让同学们满意。

第四要带头遵纪守法。

作为一名还在预备期的党员，一定要模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的规章制度。这件事我准备严格要求自己，不但要遵纪守法，更要提高自己的道德水平，积极改正以前的一些小毛病，使自己成为一名有理想有道德的新时期的优秀大学生。

最后一定要带头弘扬正气。

带头弘扬正气就要积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德，严于律己，公道正派。我认为，这是一个共产党员的基本要求，我会加强学习，尤其学习马列主义，让自己更加符合这方面的标准。

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以党员承诺书为例：

1.要坦言承诺，如：为了保持共产党员的先进性，发挥共产党员的先锋示范作用，我郑重承诺：(以下是承诺事项)再如在创先争优活动中，我用实际行动向优秀共产党员看齐，为此我郑重承诺：(以下是承诺事项)

结尾之处还要提出以上承诺，敬请党员、群众监督。或者我承诺，在党员和群众的监督与指导下必将完成我的目标。

2.关于承诺内容，我认为主要有三点：

一是思想承诺。主要是在政治思想上的承诺，如：我坚决遵守党员、遵守校规校纪、以先进人物为榜样，见贤思齐，争作优秀共产党员。

二是岗位承诺。围绕自己的本职岗位工作，提出具体要求，也是自己对自己提出的岗位要求。这个标准要不同于学校或单位对自己岗位的要求，应该是高于制度上的要求，但是又不能空泛，要能够做到的标准怎么写好承诺书怎么写好承诺书。如：在语文教学岗位上，我努力转化三名后进生，(具体人名)平均分在上个学期的基础上努力达到。

三是实事承诺。实事承诺是对自己要承担的一件事进行承诺，通过对大家承诺书的审核，我感觉大多数人的这件事找的不够准。我认为这件事可以从本职工作岗位上找、可以从本办公室里去找，可以从身边的人或事情上去找，可以从校外去找.

这件事情不应该是有人已经正在具体负责的事情，可以是学校或身边的，正好处于急需有人自愿负责、不适于使用行政命令强制某人去完成的事情。如，对于骨干教师就可以是本学期我要帮助xxx做一节公开课我要帮助xxx提升业务水平不是骨干教师的还可以我要管理好本办公室的电器使用或完成本办公室的废品整理和回首工作等，选择的事情不要过大，要能够在不影响工作的前提下完成。

注意几点问题：

1.要敢于承诺，同时承诺了就要努力做到，标准是给自己确定的，因此能否执行在于自己。选择实事之所以不宜过大，也是防止承诺了完不成。

2.承诺的事项不是给领导看的，也不是给群众看的，是给自己看的。这是一名共产党员在努力改变自己的世界观、价值观、人生观的具体体现

3.承诺不是为了应付任务，而是通过承诺，并兑现承诺这个过程彰显一名优秀共产党员的优秀品质，展现共产党员先锋想象，党员发挥示范作用的具体体现，也是党组织战斗立能够发挥的体现怎么写好承诺书承诺书。

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一、教材分析

选用的教材是，电子工业出版社的《小学信息技术》五年级上教材。此册教材分五个单元，第一单元“演讲好帮手”，第二单元“制作演示文稿”，第三单元“让幻灯片更漂亮”，第四单元“编辑演示文稿”，第五单元“放映演示文稿”。有以下特点：

1、让学生掌握powerpoint操作技能，掌握幻灯片制作、设置等的基础知识。

2、让学生进一步了解计算机的广泛用途，并从小树立学科学、爱科学、用科学的方法处理信息的意识。

3、从小培养良好的用机习惯，掌握正确的操作方法。

4、培养学生处理信息的能力，提高学生的逻辑思维能力和创新思维及创新能力，进行创新实践。

5、培养学生对学校的热爱，在思想上、德育上培养学生积极向上，热爱校园的美好情操。

6、学生在信息技术教学中会从网络上获取大量的信息,这些信息需要教师进行筛选和过滤。筛选的工作,需要我们认真备好课,精心组织和准备好教学内容,从大量的信息中选取有教育意义、内容健康、积极向上的,让学生体验,从而进行心灵上的净化与熏陶。

二、学情分析

学生的年龄特点和认知特点来看，五年级学生以直接兴趣为主，对具体事实和经验的知识较有兴趣，对这样的有实物的观察内容比较感兴趣。对他们来说只有有了明确的观察目的任务和实现这些任务的具体方法时，他们的观察才能持久和有效。

三、教学重难点

1、培养学生网络学习活动的意识、习惯，以及对信息的评价、理解和处理。

2、通过多媒体信息的获取、处理、应用三方面的实例介绍，旨在让学生经历这一过程，从而感受计算机处理多媒体的魅力，学会一些常见的应用方法。

3、让学生运用采集信息、处理信息、分析信息等知识来研究身边存在的现实问题，在解决问题的过程中，巩固学过的信息技术知识，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

四、教学目标

1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2、学生能比较全面第了解、掌握演示文稿的制作和设置等的基础知识，并能针对相关的练习进行上机操作，进而以点带面能运用所学的知识处理日常生活中的一些事务，做到学以致用。

3、声音、图象、影像等多媒体信息的获取、处理、应用等多个领域，让学生从多方面来感受和体验多媒体世界的`精彩以及其它的应用领域。

4、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习，形成初步的用信息技术解决问题的能力，培养学生创新意识。

5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

五、教学措施

采用任务驱动的等多种教学方法，鼓励学生自己动手操作。

1、多动手实践，掌握基本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、应用知识，形成能力，通过上机实践，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的能力。

3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到熟练的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

5、注重学生主体作用的发挥及自学能力、创新能力的培养。

6、结合组织相应的竞赛提高学生的兴趣。

7、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。

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一、学情分析：

本学年期我担任五年级信息技术课。学生通过一年的信息技术课程的学习，基本掌握了开机、关机、鼠标使用、键盘使用，以及了解了一些简单的电脑软件的使用如画图软件，小海龟软件，也学习了word的初步使用。但是，学生的学习情况不一，操作计算机的熟练程度悬殊很大，优等生操作计算机运用自如，潜能生害怕动手操作电脑。潜能生成因分析：潜能生的学习目的性不明确，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。上课注意力不集中，对一定要求掌握的信息技术概念不加强巩固，有的甚至放弃操作练习。

教者本人计算机知识能胜任教学工作，但把新课程理念运用于教学的探索还任重道远，当不断努力。

二、教学内容分析：

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共两个单元，主要内容一是word表格的插入使用操作，掌握如何在word中进行关于表格的相关操作，如制作简单的课程表，月历等。技能训练要求：学生能够熟练的进行表格的插入，对插入的表格进行修饰，调整，得到操作目的。二是关于acdsee软件的使用，主要是向学生介绍一款看图软件的使用技巧，学会对图像进行初步的编辑。相比之下word教学应该是本学期的教学重点。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

三、教学目标：

1、知识目标、能力目标和情感目标。

（1）、知识与技能

要求掌握知识点如下：

第一单元：掌握在word中根据操作需要插入表格，对表格中的文字进行格式设置，对表格的样式进行设置，如设置表格底纹边框等。以及如何在表格中插入图片以艺术字等等应用。第二单元：掌握adcsee软件的使用，除了了解这款看图软件之外，能够对图片进行简单的编辑操作。培养学生对电脑技术的兴趣，掌握常用的电脑处理信息的基本技能。养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（2）、过程与方法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）、情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的'情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习新课程理念，进一步落实具体措施，重视潜能生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进潜能生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高。

四、教学重点分析

本学期的重点主要集中在对于word操作技能的学习上，让学生掌握如何快速准确根绝需要利用word制作表格，并对制作的表格进行相应的修饰调整。如：表格行高列宽的调整方法；表格对齐方式的设置；在表格中插入艺术字跟图片；对表格的边框跟低温进行设置等。在ACDsee软件的学习中主要是能够应用软件进行简单的图片调整。

五、教学难点分析

本学期的难点应该在小板报的制作上，这里综合应用学过的word知识进行操作，对学生而言有很大的难度，在操作实施上存在很大问题。其次，就是在图片的编辑上，学生往往对图片的编辑不能做出准确的判断，编辑效果不佳，不能体现软件的优越性。

六、提高教学质量的措施：

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：

1、认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。

2、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一内容及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助潜能生，激发潜能生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

七、实施计划的具体措施

1、理论实践相结合：将研究活动贯穿于整个教学过程中，努力在教学研究中发现问题并将研究的成果应用于教学实践活动中去，在实践中领悟，在领悟中升华。

2、互助学习：以学科教研组为单位，以教研组教学研究活动为平台，组织教师形成学习共同体，积极营造互相听课、评课、平等研讨的氛围，构建互动的研究方式，在思维碰撞中形成共识。

3、自我评价反思：教师个体通过集体备课、教后感、听后感等形式，及时反思课堂教学行为，总结问题，找出方法，提高能力。

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一、指导思想：

为了更好地落实《十项评估》方案，加强校本培训工作力度，发现骨干、培养骨干、发挥骨干教师引领作用，全面落实素质教育，改革课堂教学方法，创新课堂教学模式，促进教师教学方式和学生学习方式的转变，提升教师专业化素质，推进学科建设步伐，全面提高我校课堂教学质量。

二、 组织原则：

1、全员参与原则：本次课堂教学大赛涉及全校的所有任课教师和所有的`学科，要求人人参与，人人讲课，让教师全员得到锻炼和提升。

2、注重过程原则：大赛不仅要关注结果，还有重视过程。坚决杜绝为赛课而讲课的倾向。做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施，坚决杜绝走形式和做假课。

3、学科均衡原则：改变以往只有语文和数学学科的单一参赛现象，力争评选出更多学科的参赛课。

4、实事求是原则：大赛在坚持“公开、公平、公正”的同时，充分考虑学生基础等因素，立足实际，重视差异，关注发展，突出激励。

三、 参赛对象：

学校现任教师。

四、大赛内容：

1、学科：现行新课程设置的所有学科。(总校抽检：语文、数学，每校一文一数，计2人)

2、教材：现行使用教材。

3、大赛内容：课堂教学。

讲课分值满分为100分。

讲课时间为40分钟。

五、 方法步骤：

1、各校在教师大会上公布骨干教师课堂教学大赛实施方案，让每一位教师了解这次活动的开展情况。

2、学校组织课堂教学大赛，推选出优胜者参加总校组织的骨干教师课堂教学大赛。

3、参加比赛的教师按任教学科及进度确定讲课内容。

六、 工作要求：

1、本次课堂教学大赛，要求学校教师人人参与，并将其作为教师一次全员学习与提高的过程。要求教师要按照新课程理念进行教学设计，进行授课。教学方法要有高度性、灵活性和多样性，具有独特的教学风格。

2、关注小学科。关注新人。

七、 比赛时间、地点：

村小自赛时间：20xx年9月19日——10月19日

总校组织大赛时间：10月下旬(具体时间另定)

地点：(各村小)

听课路线：哈、坤、西、东、宋、郑

八、 奖励办法：

本次大赛设三等奖，每科一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名由总校颁发获奖证书等。参加校课堂教学大赛的教师，由村小自我评定。

九、 组织领导：

为保证本次大赛顺利、圆满、公正进行，成立大赛组委会如下。

组 长：吉长德

副组长：张瑞荣

成 员：王洪军、齐柏林、王秀花、刘艳华、张哲、高彦军。

评委：吉长德、张瑞荣、周树本、

十、课堂教学评价表

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为贯彻落实《纲要》精神，提升我园教师队伍的业务能力和保教水平，经研究决定举行青年教师技能技巧考核活动。以评比、展示为平台，激励青年教师积极进取的工作热情，促进青年教师专业成长。

一、考核目的：

1、提高教师的专业素养，促进全园教师队伍整体素质的进一步提高。使人人技能过关、过硬，选拔和造就一批骨干教师，培养应用型教师打好坚实的基础。

2、引导教师自主规划自身的发展，树立明确目标，加速教师专业化能力地提升。

3、通过考核，进一步锻炼和提高教师的基本技能，培养表现力、想象力、创造力及提高组织教育活动的能力，全面提升幼儿园保教质量。

4、逐步形成良好的教师学习氛围和培养你争我赶的.竞争意识。

二、考核对象

本园全体教师

三、考核内容

1.键盘弹唱

在备选曲目中现场抽签，经20分钟准备后现场弹唱。要求旋律准确，歌唱流畅、弹唱和谐，具有一定的音乐表现力与感染力。

2.绘画

在规定时间内不带绘画工具书，根据规定命题，表现形式不限，要符合幼儿园教育教学实际，具有一定的艺术性和实用价值，选手自备绘画工具，纸张统一提供（4开），时间是30分钟。（记号笔直接作画，不用着色）。

3、讲故事

现场抽取故事内容，使用普通话并富有情感进行讲述

4.说课

（1）教育活动设计

选手根据事先拟定的题目，独立完成教育活动设计。

（2）教育活动组织

教育教学活动的课题与教育活动设计的课题一致。采用说课方式进行。

时间为5分钟。

四、考核要求

考核应全面、客观、公正，体现激励性和发展性，引导青年教师明确优点，正确认识不足。考核结果为优秀、良好、合格、不合格四个等次（90分及以上为优秀，80分及以上为良好，70分及以上为合格，70分以下为不合格）

五、考核时间

20xx年7月3日下午4:10分

六、考核地点

一楼中班教室

七、考核形式

1、自弹自唱、讲故事采取现场抽签，按序进行。

2、绘画采取统一命题进行。

3、说课内容为，中、大班下学期教材

八、考核领导小组

考核组组长：

考核组成员：

开展教师基本功考核，是青年教师成长的最基本要求，是我园加强教师队伍建设的重要举措。考核前青年教师要仔细研读考核项目评价要求，切实以这次考核为契机，强化专业技能训练，促进自身快速成长并脱颖而出，最终促进幼儿园保教质量的提高。

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实习这段过程中，我还趁这个机会了解了一些会计、出纳的工作。虽然只是看着他们工作，而不能亲手做账，但是这无疑增长了我不少会计实际工作的知识。之前在学会计基础的时候，做那些实习觉得比较简单，但是直到我看到真正一间企业的真实业务的时候，才发现自己有很多不懂的地方，有很多业务都不知道应该如何做分录。其实到现在还是很模糊，但是我知道，科学知识是实践的`基础，所以我往后一定要深入学习会计这个学科。

常言道：工作一两年胜过读书十多年。一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问，对我来说都是受益匪浅。

首先，自学能力很重要。“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，完全没用上自己所学的专业知识。但在学习过程中，我们专业也没有教我们如何做好办公室文职的工作。所以在整个实习过程中，都需要自己一边工作一边学习，靠自己的自觉能力和领悟能力完成好每一样工作。

其次，要严肃认真地工作。以前在学校，上课的时候也许可以不请假而不去上课老师也不会发现，上课的时候也许可以不听课甚至睡觉。在这里，可不能这样，因为，这里是公司，是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情的。工作，来不得半点马虎，同时也不能高傲自满，觉得自己是一个大学生，做一个文员太大材小用了，其实每一个职位，只要自己做好了，领导是会看到你的成绩的。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作。

再次，要虚心，要以礼待人。不要认为自己比别人的学历高，便不虚心请教，其实经验和学历同等重要，只有虚心的请教、学习，还能使自己更快的进步。在办公室中，存在着各种形形色色的人，每个人的性格都不相同，但是我们不需要去附和任何人，只要我们以礼待人，别人都会尊重你和友好对你的。

最后，要自信。不管你是职高一等的老手还是新近入行的新手，都应绝对摈弃不平等的关系，心存自大或心存自卑都是同事间相处和工作的大忌。

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在这短短的两个多月的时间里，我做了家具顾问，也做了文员。虽然两个工作都没什么联系，但是也在不同岗位上学习到不同的工作经验，学习到了不同的知识。毕业实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着民事责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。

从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。

在第一个月里，我在一家家私上班。家私是一家有着二十年余年发展历史的家具企业，销售家具并不像我们想象的那么容易，只要了解产品知识就好。其实不是销售家具需要了解结合生活中的常识，以自己的话语清楚的表达出你买这件家具所带来的好处。还要根据不同家具的`材质结合客户的需要来给他配他所需要的家具。做销售顾问还需要根据客户家里装修的风格配套适合他们的家具，如果有需要我们还可以上门去量尺寸，搭配软装等。

因为公司经营需要在其他市场装修，让我们去新店搞卫生。而我自己因身体受不了灰尘完成不了公司的工作任务，所以辞职。而后在一家建筑工程有限公司做了文员。

在接下来一个月的时间里。让我知道文员的工作，跟销售是完全不一样的。文员基本上工作内容都差不多，一直平平稳稳的，不会像销售行业一样有挑战性。在公司实习期间，我从事的是办公室文员工作，主要负责：接听、转接电话；接待来访人员；负责总经理办公室的清洁卫生；做好会议纪要；负责公司公文、信件、邮件、报刊杂志的分送等工作。

在工作的时候，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司文秘工作中的具体业务知识，拓展了所学的专业知识。我每次都是虚心向办公室的其他同事请教，学习，根据公司的规定，结合自己的想法，认真做好每一份工作。

刚进公司时，对整个公司的工作非常陌生，文员工作也不知道从何下手，更谈不上管理。后来在公司领导和同事的指导帮助下，开始对公司对业务，对职位职责有所了解，并充分地应用在学校学到的知识，很快的了解了公司的运作流程。这些事情看上去很简单，但是真正实施起来难度不小，需要注意几个方面：

1、工作流程的了解；

2、应用专业知识的熟悉；

3、人际关系的协调；

4、与上司、客户和同事的沟通技巧等。这些在学校是远远学不到的，只能是大概的有些了解，并不是很清楚，经过一段时间的实践，才让我真正的全方位的了解，当然还有很多东西目前掌握的还不够，需要以后的多加了解和学习。

虽然一开始只是接听电话和传达旨意，但是这里还很有学问，你要注意语音语调等等一些细节，还有就是打字复印等简单工作，看似简单，其实需要耐心和小技巧，还得注意时间分寸。要是接待来访客户就更是学问大了，你需要察言观色地了解他们的心理，了解上司的意图等等。由于我更多的是想了解整个公司的工作流程尤其是人力资源管理方面的知识，所以我经常性地努力争取更多的机会去接触专业知识多涉及到的领域，而不仅仅局限于完成文员的岗位职责。尽管好多人都认为办公室文员是一“打杂”的角色，但是我一方面认真的学习和努力完成领导布置的任务之外，积极主动地争取更多的机会去接触其他工作。一开始会觉得很难堪，因为你实在是初出茅庐，尽管你是人力资源专业出来的，但是同事们特别是年龄大一点，职位高一点的员工一般都不会给你机会，也不会相信你，甚至有的还会给你脸色，要不就还会误会你的意思，以为你是在炫耀，要不就是邀功，其实这些都是在实习的时候我们要努力克服的。我们唯有的方法就是真诚和谦虚，还有不放弃的精神，比如在我的一再努力和要求下，我拥有更多的机会去参与部门里的其他工作，而不仅仅局限于了一个文员，印象最深的就是我硬是参加了实习期间公司招聘计划里的职责编写工作，尽管还是犯错了，但是我没有受到过多的责怪，相反经理还给我认真的上了一课，那真的是有一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。

我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文员有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。

在这两个多月的实习期间，我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！

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一、活动目的：

1、让同学们运用网络让自己的生活更加精彩

2、丰富我校学生活动，充实大学生活

3、展现我部在各方面的能力

二、活动主题：

用网络影响视野 ， 用创意改变生活

三、活动时间：

暂定

四、活动单位:

xxxxxxxx

五、活动对象：

全体学生

六、活动形式：

征集各类作品，上传至网上，进行评比，具体如下

1、文学作品（可以配图、音乐做成PPT等）

2、PS作品

3、视频（自制视频作品、某个主题的视频剪辑等）

4、动漫作品 （各类漫画作品，原创动漫）

5、表演作品 （小品、话剧、舞蹈等均可）

七、活动流程

（一）前期宣传

宣传方式：

（1）展板

（2）宣传单

（3）各班宣传

（4）条幅

（二）评比阶段

本次大赛分为初赛和决赛

1、将上交作品分类

2、评比规则

（1） 将不符合大赛要求的作品筛选下去

（2） 将其余作品传至人人网，微博等交流平台上，由全院

学生进行网上投票

（3） 按投票结果，各类作品均选出前十名进入决赛

（4） 进入决赛的作品，由评委进行各项评比，选出一等奖

一名，二等奖两名，三等奖三名以及最具人气奖

（5） 为获奖选手颁发获奖证书、奖品

八、经费预算

前期宣传费用：条幅，宣传单，展板

奖品费用：证书，奖品

附言：

1、因为作品要上传至网上进行投票，所以要申请此次活动的专用ID

2、因为比赛作品范围较广，所以在复赛需要评委时，要根据不同类的作品请相关专业的人来做评委

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一、项目介绍：

项目名称：flash饰品店

经营范围：耳钉、耳坠、挂件、项链等小食品及贝壳类商品。

项目负责人：

员工人数：2-3人

项目投资：15万元

场地选择：火车站附近

二、项目概括

1、本店属于经营式企业，名称为flash饰品店，主要经营耳钉、挂件等小饰品。

2、本店位于火车站附近，选址主要依据火车站每日客流量较大，为还有较长时间才乘车的乘客提供选购场所。

3、本店商品价格在2元或2元以上不等，商品既便宜又实惠，能激起顾客为亲戚朋友或自己挑选的欲望。

4、本店可以两或三个同学合资，或者一名出资者，然后顾1-2名店员（可根据实际情况选择顾店员的人数），避免购买高峰期或者进货时的人员急需。

三、市场分析

1、环境分析

火车站是一个人口密集的场所，利用大连优越的地理位置，各个地方、各个国家的人都比较喜欢到大连旅游，并对大连的贝类商品有浓厚的兴趣。当旅行结束时都会买一些具有大连特色的饰品留作纪念或赠给亲戚朋友。所以我认为在火车站附近开设一家具有大连特色的贝类及非贝类的饰品店很有必要，市场潜力非常巨大。

2、竞争者分析

火车站附近的巨大商机有很多人早已经意识到，所以在火车站开设一家饰品店是有很大的竞争力的，为了吸引顾客必须在房屋的装修和价格上做到独特和优惠，店面我选择全面的玻璃制，这样就可以用店面内一眼就可以望见的琳琅满目的商品让顾客的脚步驻足。并制定每日的特价区商品。

3、消费者分析

消费者按性别和年龄分为男士区、女士区、小孩区、中年区和老人区。

这样不仅可以让店面看上去简单、整洁、大方还可以让顾客注意到本店的设计特色及简约明了的分类。不仅可以满足着急赶火车的乘客选购商品，也可以使其他乘客根据心中已有的.选购要求直接查找自己所要购买的商品，不必盲无头绪，分类也间接的提示了顾客要给别人或自己买商品的行为。

4、需考虑因素分析

（1）、开店经营不足

（2）、在供货渠道方面不足

（3）、不知怎样处理经营不乐观的现象

（4）、资金方面不足

（5）、商品是否可以激起顾客的购买行为

四、商品的4P分析

1、商品（product）

本店提供各种布类、贝类、塑料类、铁类、（镀）金类、（镀）银类的耳钉、耳环、耳坠、戒指、项链、大、小挂件等商品，琳琅满目的商品是吸引顾客的前提。

2、价格（price）

价格是可以激起顾客购买行为的关键，所以价格不宜过高，全部商品以2元为起价。

3、渠道（place）

商品的采购采用本地购买以及网络购买两种方法，并与适合的厂家签订长期合作合同。

4、促销（promotion）

在店内明显的地方设定特价区域。

消费者不能仅局限与火车站的乘客，还需要进行宣传，使各个学校的学生及大连居住人都可以对本店有了解，进而提高本店的市场认知度。宣传方式应分为发传单、贴海报及网上宣传三种方式。

五、总结

经营饰品存在良好的市场优势，随着生活水平的提高，人们不断需要着物质上的满足，然而饰品根据现代人的消费心理满足了他们对时尚的追求，因而饰品具有着潜在的市场价值。

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一、实习目的

1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容，巩固和加深课堂所学的理论知识;

2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养学生的动手能力;

3、进一步熟悉地籍测量的全过程;

4、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

5、培养学生进行测量的组织能力，提高其独立分析问题和解决问题的能力;

6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德;

7、通过地籍实习，使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识。

二、实习要求

1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍。

2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法。

3、熟悉地籍图的测绘方法，并由地籍图编制宗地图。

4、小组内分工明确合理，组员轮流进行施测，以达到全面训练的目的。

5、每个作业小组提交一套测绘成果，每人提交一份计算资料和实习报告;

6、实习期间注意个人安全，遵守学校的规章制度，不得无故缺勤。

三、实习任务

1、地籍权属调查

2、地籍控制测量和界址点的测量

3、地籍图的测绘

4、宗地图的编绘

5、面积量算和平差

四、实习时间、地点

12月1日——12月12日石家庄铁道大学五、实习具体内容

1、技术规范

(1)使用规范

国家测绘局制定的《1：500、1：1000地形图图式》、《工程测量规范》GB5002——93、《地籍测量规范》。

(2)图幅编号

整个测区按正方形分幅分为四幅图，其图分别为：水校-1、水校-2、水校-3、水校-4，编号为该图廓西南角点的坐标，以公里为单位，四幅图在接边处有较大的重叠。

(3)支导线测设

如果测站点密度不够，不能满足测图需要，则可采用支导线增设测站点。支导线测设时水平角观测用测回法，一个测回方向值读至1〞，边长用钢尺或皮尺往返丈量，量距时边长量至0.05米，其相对误差应≦1/500，满足要求后，可取中数。

(4)界址点的测定

可用支导线法或方向交汇法观测，水平角分别观测左右角，各测一测回，圆周角闭合差≦±40〞，角度观测值、计算值均取至1〞,坐标取至毫米。

(5)房屋测量

房屋只测墙基角以上墙围起来的范围，室外楼梯要测。测绘时，每栋建筑物至少要测三个碎部点。

(6)碎部测量要求

①1：500测图中，测站点到碎部点的最大距离为50米

②水平方向用盘左位置测半测回，读至1〞，读一次。

③备注栏内注记碎部点的性质。

④地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米

⑤在测站上观测完全碎部点之前，一定要定向，并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米

⑥在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时，一定要进行归零检查，其归零差要≦±4ˊ，如果超出要求，应查明原因，进行返工。

⑦在图上确定碎部点的位置时，一定要用卡规刺点，其刺空的直径应≦±0.1毫米。

⑧每幅图均应测出图廓线5毫米。

⑨地物点接边时，其平面位移应≦±1.4毫米

2、测图方法和内容

本次实习采用经纬仪配合小平板和半圆仪法测图。测图比例尺为1：500.只测平面位置，不测高程。界址点、运动场、围墙、建筑物、内部道路、以及必要的'注记、花园、植被、车子棚。

3、面积量算

宗地面积：根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。

每栋建筑面积：均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度，量至厘米，分别计算出每栋建筑物的建筑面积。

4、地籍调查：

我们对学校家属院进行了调查，分别填写了地籍调查表、房产调查表和房产用地调查表

六、实习总结

通过这次为期两周的课外实习，我更加熟练的掌握的如何使用经纬仪进行测角、测边的方法，进一步巩固了关于测量的一些基本要求和注意事项，并且初步掌握了图根控制、地籍控制测量、地形图、地籍图的测绘方法，而且更进一步的掌握了地籍测量学这门学科在社会中的作用和重要意义。同时我不但掌握了地籍调查、地籍测量等的实地调查工作，还加深了我对地籍测量这门学科的理解和认识，最重要的是使我进一步的掌握了在实际工作中如何去做好这项工作。通过这次实习，我收获颇多，感受颇深。这两周的实习，不仅锻炼了我们吃苦耐劳的意志，还学到了许多课堂以外的东西，许多时候现实工作与课堂内容存在着很大的差距，在实习中遇到了很多在课堂上根本遇不到的问题，只有通过实践，才能切身体会到实践的好处，能让我们发现问题，解决问题，而且能加深我们的印象，让我们从中学到很多东西。

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一， 实习目的

为了提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作，为将来谋求一份好职业打下了基础，在20xx年的寒假，我在广州市长洲旅行社有限公司进行了为期20多天的实习。

广州市长洲旅行社有限公司以一流的服务质量，灵活的经营方式，合理的收费标准为游客提供“吃、住、行、游、购、娱”一条龙优质服务，并可为客户提供会议和旅游业务。为维护消费者利益，确保旅游质量，已足额上交质量保证金，并拥有一支训练有素、经验丰富、素质好的导游和管理人员。主要经营范围为：

1.常规游部：经营国内各地的组团旅游,承办会议接待等项目。

2.特种游部：经营中小学生春秋游、每年举办各种夏(冬)令营活动及修学游等项目。

3.自驾游部：针对国内景点的特点，定期推出自驾车休闲游等项目。

4.景点(区)管理：与各地景点(区)合作，参与景点(区)的管理宣传工作。

我实习的部门是市场部，主要的职务是办公室助理，公司要求主要包括熟练操作Word、Excel、Powerpoint等办公自动化软件，掌握Internet邮件收发、处理技巧;工作认真、细心，办事勤快、老练，工作安排条理性强; 语言简练，保密责任心强。

二，实习内容

在广州市长洲旅行社有限公司市场部实习，我主要做的是负责办公室的日常工作，接待，处理文书资料、打印复印传真、文书写作起草等。

在这20多天中，我的主要工作内容是协助办公室人员做好日常工作。在这一过程中，我采用了看、问、学等方式，初步了解了公司办公室助理的具体工作，拓展了所学的专业知识。刚开始进入办公室工作学习的时候，其实应该说是学习的成分更大一些，对于领导安排下来的工作我总是手忙脚乱的完成，并且很多都还是要重新再“返工”才能算真正完成。有时我会感到沮丧，会绝得没有信心，怎么在学校学到的东西在实际工作上就用的这样少了呢?甚至能用到的知识，我在学校的学习都是以优异成绩完成，而在实际工作中，我却常常是手忙脚乱的，甚至是错误百出。特别是在文书起草方面，我觉得很吃力，觉得自己对什么都不了解，写什么一点头绪都没有。工作强度很大，有时候我会整个上、下午都在面对着电脑打着似乎永远打不完的文件直到累的颈椎疼。有时候助理工作对我的应变能力要求也很高，例如某天一位客户来电找办公室主任谈工作，由于当时主任不在而办公室只有我一人的情况下，我只得自己接待他，并且尽量于电话中来解答他对于公司、工作的问题及一些相关留言。作为办公室助理，工作繁多而且很杂。有时候觉得压力很大，透不过气。

但幸好周围的同事、长辈们都很好。他们真诚地关心我，帮助我。在我犯错误时，他们不但没有嘲笑我的错误还积极的帮助我，指出我工作中错误的同时还耐心的教会我解决问题的方法，有时他们还会传授他们的工作经验给我，所有他们教会我的，使我一生受用。作为长辈，他们真诚地关心我的情绪，主动帮我分担消极的情绪，开导我，教给我“生活总有解决不完的困难事，要快乐的面对直到解决”和“每个问题都有解决办法”的道理。有时他们会把我当成孩子一样疼爱，但更多时候他们会把我当同事一样对待，让我这个初出茅庐的大学生深深感到了我在工作团队那种的平等与融洽的工作氛围。

在同事们的悉心帮助、教导下，我重拾信心，虚心请教、认真学习。渐渐的，我感到工作没有那么吃力了，工作也游刃有余，并且逐渐的轻松快乐了起来。大家对我的夸奖也渐渐的多了起来。我感到了前所未有的踏实与自信。最重要的是，在这半年的实践学习中，我学到了很多知识，这是以后在我的工作中都会起到很大的指导作用的。

助理工作要求有较强的文字表达能力和逻辑思维能力。为了提高自己的写作能力，我从研究已经成型的材料入手，细心揣摩，边写边改，并请周围经验丰富的同事和领导提出意见和建议，然后再进行深入加工，经过反复推敲，最后定稿。对于工作中存在的问题，我积极动脑筋、想办法，为领导献计献策，充分发挥了助手和参谋作用。公司上级对下级的公文具有很高的严肃性和权威性，出现任何纰漏都会影响公司工作的正常进行。对于要印发的文件，我每次都进行认真的核稿和校对，至少3遍以上，并请其他同事帮助把关，减少了出错的几率，保证了文件准确、及时发放。

在实习的这段期间，我虽然没有遇到过独自面对来访客户，接待他们的情况。但是于电话方式接待客户时我尽量做到热情周到，以充分显示我公司的良好形象和作为一名21世纪大学生的清新形象。对于客户提出的.问题，我都尽量予以周到礼貌的解答，在突出公司实力与能力的同时，又不失真实与真诚。

三，实习总结或体会

在广州市长洲旅行社有限公司为期20多天的实习里，我受益匪浅，明白了很多道理。知道助理的职责是协助上司做好工作，在公司里，我们要始终保持精神饱满，以充沛的精力和自信去迎接各种挑战。犹豫不决和拖沓的工作作风是应该坚决反对的。即使是常规的机械的事务性工作，也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。我们每天都要设法创造一种良好的形象，面带真诚的微笑，专心细致的工作。简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情况要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。比如说办理公文，就要保证文件的质量，用词要准确，材料要真实，抄写要认真，校对要仔细，力求每一个环节都不发生差错。否则就会贻误工作，甚至酿成难以弥补的损失。

以前天天呆在学校学习，没受过什么苦，难免也会觉得工作很辛苦。每天早上八点上班到晚上九点才下班，因为是私企，只有单休日，还经常有加班。再加上冬天天气冷，经常半夜冷的睡不着觉。每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎，一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。我曾经想到过放弃，但是我必须克制自己，不能随心所欲地想不来上班就不来。在助理这个职位上，技术性的劳动并不多，大多是些琐碎重复的工作，因而助理在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在：与上司配合不足;上司给的某份工作感觉吃力，难以胜任;对琐碎重复的工作感到怨烦;与同事协调不够。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”初读此句时，我并没有特别的感觉。然而就在这不长的实习后，我不仅真正明白了它的意义，更深切体会到它的内涵。对我而言，社会和单位才是最好的大学，我发现自己在课本上学到的理论知识如果不与公司工作实践相结合就显得太有限，太浅薄。

遇到挫折时应进行冷静分析，从客观、主观、目标、环境、条件等方面，找出受挫的原因，采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰，能容忍挫折，要心怀坦荡，情绪乐观，发奋图强。善于化压力为动力，改变内心的压抑状态，以求身心的轻松，重新争取成功，从而让目光面向未来。凭着这种信念，我坚持顺利完成了我的实习任务。虽然办公室助理和我现在就读的商务管理业没有什么关联，但是我却在原有的专业知识巩固的前提下，又拥有了另一个学习的收获喜悦，加深了我对此工作基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识。

实习是每个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。实习也是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的20多天里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。