蛇年主持人拜年词

【#演讲稿开头# #关于主持人用演讲的开头词二十二篇#】演讲稿是为特定场合准备的口语表达文稿。如今,演讲稿在社会中日渐普及。你见过哪些类型的演讲稿呢?以下是好查范文网小编整理的主持人演讲开头词,欢迎阅读与收藏。

一. 关于主持人用演讲的开头词

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家好!

在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是来自广西师范大学经济管理学院的。

今天我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪。我的心情无比激动，回想往事，此起彼伏，展望未来，信心百倍。

在过去担任大队委的一年里，我勤奋学习，具有强烈的上进心和求知欲，努力学好各门功课。团结同学，关心和帮助一些有困难的同学，爱护班集体，能帮助老师做一些力所能及的事情，常常受到老师和同学们的好评。

这次我想竞选的岗位是主持岗位。如果我被选上主持人，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。协助辅导做好各种主持的各项工作，做一个名副其实的好干部。

是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是主持人，我就要成为一名出色的领航员!

如果我的演讲没有得到老师和同学们的认可，我决不气馁决不灰心，一如既往的支持老师和同学们的工作，赶超先进。如果我能竞选成功，一定不辜负老师同学们的期望，认真履行主持职责，干好每一项工作。请大家相信我，记住我，XX号的。请为我投上你宝贵的一票吧!谢谢大家！

二. 关于主持人用演讲的开头词

在座的各位叔叔阿姨，同学朋友，大家晚上好！

首先，我要感谢大家在百忙当中抽出时间来参加我的报答宴，在这里我谢谢大家(鞠躬）。今天我能够站在这里，与在坐各位的支持，学校老师的教导，班级同学的帮助是分不开的。在这里，我要特别提到两个人，他们就是我的父母，一对平凡而又伟大的父母。说他们平凡是由于他们一样是万千考生背后那些默默操劳的家长中的两位，说他们伟大是由于他们给予我的恩情我这一生也报答不完。所以，我想我不会在升进大学以后而有所懈怠，向反，我将以一颗感恩的心奋发努力，以更好的成绩往返报各位，回报老师，回报父母，回报社会。谢谢。

金秋时节，凉风送爽。在这个满怀喜悦、收获成功的季节，在这个播种希看、描绘美丽的季节，夫妇爱子荣登科第、金榜题名。栉风沐雨、勤奋耕耘；春华秋实，硕果累累。在人生旅途上，我通过自己的努力迈开了扎实的第一步。光辉灿烂的远景在招手，展满鲜花的道路就在脚下，相信在今后学习、工作、生活中，我一定能够成为一个自尊、自爱、自立、自强的男子汉；带着甜蜜，带着微笑，带着真诚，带着祝愿，今天，我们欢聚在xxx，让我们共同举杯再次祝贺大家明天更美好；同时也祝贺所有的来宾朋友合家欢乐，幸福安康。

三. 关于主持人用演讲的开头词

各位亲朋、各位好友、各位贵客：

秋风送爽，人逢喜事精神爽。在这个收获的季节里，在这个不同平常的日子里，亲朋与好友同聚，恩师与儒生同欢。为的是分享一份金榜题名的喜悦，品味一份收获成功的甘甜，保存一份温馨难忘的`记忆。

今天，有恩师就于高座。三尺讲台，留下你敬业的身影；一方教坛，留下你耕耘的足迹。师者，传道，授业，解惑也；师者，启发心智展就坦途也；师者，燃烧自己播洒光明也。老师，让我们把感谢送给您！

今天，有父母亲朋同座。老牛舐犊，一时一刻不忘哺养之责；爱女情深，一举一动，不忘关爱之心。慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟回。谁言寸草心，报得三春晖。父母长者，让我们把感恩送给您！

今天，更有我们青春美丽的主角人物——xx在场。恍如就在昨天，荧荧灯盏伴你苦读；恍如就在昨天，谆谆教诲伴你成长。数载冷窗终有报，东风自得马蹄疾。让我们把祝愿送给你！愿你在象牙塔内，增长学识，丰富经历；愿你在求学路上，笑傲风雨，勇往直前，走出一方人生的新天地！

在坐的朋友们，让我们共同举杯，庆祝我们共同的努力和成功！

四. 关于主持人用演讲的开头词

晚上九点，作文群在QQ多人语音室举办了一台迎新年晚会，我第一次当上了主持人，我心情特别紧张，虽然事先我已经准备好了稿子，可是心里还是没有底。

晚会开始了，我先绘声绘色地念了晚会贺词，然后开始表演节目。我们今天的节目很精彩，有唱歌、朗诵、互动环节、电子琴演奏等节目。

第一个节目是我表演的，我弹了一曲《欢乐颂>，本来应该弹五遍，由于心情紧张我却只弹了一遍。

第二个节目是由老师表演，老师表演了一首歌曲《打靶归来》，老师表演得特别好，就像一位“歌唱家”。

下面，我们开始了互动环节的第一个游戏-----词语接龙。游戏规则：由老师说第一个词语，然后按顺序回答，老师也参加。“新春”“春节”……因为我的规则不清楚，我们最后也没有分出胜负。

成语接龙开始了，我准备的都是关于牛的成语，可是我说的时候却把牛说成了羊，犯了一个大错误。

脑筋急转弯节目是大家最喜欢的一个节目，我本来说只出五道题，结果我却出了十道题。

晚会接近了尾声，我一边放我下午就录好的'歌曲——《同一首歌》，一边说新年贺词，晚会就这样结束了。

我要感谢布衣老师给我这次机会，由于我准备的不充分，造成了每个人表演完节目后我的评论词都是一样的，没有新意。我以前认为当主持人特别简单，只要说几个词就可以。可现在才知道当一名主持人必须有丰富的知识和随机应变能力，这样才能把一台晚会主持的有声有色！我觉得当主持人可太难了。

五. 关于主持人用演讲的开头词

星期五下午，学校让各个班级召开一年一度的家长会。

开家长会之前，老师让我和同桌当小主持人。我的心里特别慌张。要站在全班同学和家长面前，这可是第一次。接过老师给我和同桌的稿子，我们就赶紧练了起来。

下午4：30左右，家长们陆陆续续都来了，我的爸爸也来了，我的`心理一下子变得慌张起来了：我能做好这个主持人么？

家长会开始了。两个大主持人，还有老师、爸爸和韩尚辰同学的话讲完了，该我和同桌上场了。说实话，没有做过主持人的我心里更加紧张了。忽然，看到坐在教室后面家长群里的爸爸，他向我竖起了大拇指，并投以赞许的目光，我的心情一下子平静了许多，拿起稿子，大声地读了出来。那一刻，我都别自己惊呆了。平时说话声音特别小的我，今天在这么多人面前竟可以大声地讲话，我觉得自己像变了一个人似的，做主持人的感觉真得是棒极了。在我和同桌的主持下，准备的节目一个节一个往下进行，同学们配合密切，顺利地完成了节目表演。家长会结束了，我还沉浸在当主持人成功的喜悦当中，下次开家长会，我希望老师会让我继续主持，有了第一次做主持人的经验，下次一定会表现得更加出色。

放学了，在学校门口等我的爸爸一见到我就说：“今天第一次做主持人，表现的不错，以后要再接再厉哦！得到爸爸的表扬，我的心里美滋滋的。

六. 关于主持人用演讲的开头词

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先，我代表学校师生员工向能在百忙之中抽出宝贵时间来参加会议的各位家长和各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天是个高兴的日子，因为能邀请各位家长和领导在这里隆重集会，你们的到来使我校蓬壁生辉，让我们感受到你们对孩子的关心及对我校教育教学工作的信任、理解和支持，正是因为有了你们的理解和支持，我们的工作才开展得红红火火。今天，虽然室外天气很冷，但我们的心里却暖意融融，这都源于在场的家长的一片真诚火热之心，给我们学校带来了温暖，让我们用热烈的掌声再次谢谢各位的到来！

今天这次学生家长会的主要内容是向各位汇报一下我校本学年来在安全、教学及后勤方面的工作，以及我校今后的办学方向和目标，目的是让家长抽出更多的时间参与教学，参与管理，加强学校与家长之间的密切联系，让家长在教育理念，教育方法上和学校及教师达成共识，让每一孩子都能健康发展和顺利成长，实现“人民教育人民办，办好教育为人民”的愿望。

这次家长会有三项议程：

一、各位领导和代表讲话

二、学生家长到各班教室与班主任及科任教师交流

三、学校寄宿生家长（包括在学校吃一顿饭的学生家长）交流学生食宿问题。 下面进行大会第一项，

首先有请杨善荣校长讲话，大家欢迎。

校长的讲话实实在在的讲出了我的心声。

接下来掌声有请学校教导主任洪佐芝发言。

下面有请邦别村甘一举主任讲话，大家欢迎。

感谢甘主任的精彩讲话。接下来有请邦别村副主任董宝灿讲话。

下面有请邦别村副支书冯锦娣发言。

最后有请家长代表讲话。

感谢各位领导和代表的精彩发言，相信通过这次家长会，学校和家长的联系会更为密切，为了孩子的健康成长，为了孩子的学习进步，为了孩子的美好明天，但愿这次家长会能成为沟通的心桥，让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成“龙”成“凤”!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成！

接下来要请各位家长到各班教室与班主任及科任教师进行交流。

七. 关于主持人用演讲的开头词

一、开场白

尊敬的各位领导、各位家长，小朋友们，

大家早上好!今天我们相约在这个阳光灿烂、暖意融融的日子，带着希望，带着憧憬和孩子一起将我们的欢歌笑语，开心与幸福，凝聚成最温馨、最难忘的运动瞬间，呈现给大家.为家长和孩子营造一个沟通互动的平台，增进家园共育的桥梁。让家长在孩子有趣的表演中感受六一的喜悦，见证您孩子童年成长的足迹。运动使我们健康! 游戏让我们快乐！希望孩子们在游戏与快乐中健康成长! 现在我宣布,湖南崖小学附属幼儿园亲子运动会现在开始！

二、方队进场

首先进场的是我们的国旗方队.（瞧，他们踏着矫健的步伐向我们走来。）

1、瞧,我们的运动员闪亮登场啦!现在向我们走来的是大一班的小朋友，他们不仅是爸爸妈妈心中的宝贝，更是老师眼中的好娃娃！相信不久的将来，他们会更自信。他们的口号是：《大一、大一，团结一心，智勇双全，勇闯第一》宝贝，欢迎你们

2、接下来出场的是大二班的小朋友，他们是一群可爱的孩子，迈着整齐的步伐，充满自信！让我们对孩子们的表现拭目以待吧！他们的口号是《释放激情、放飞梦想、创造辉煌、大二最强》(亲爱的家长朋友们,请把你们最热烈的掌声送给这群可爱的孩子们吧!孩子的进步需要您的鼓励，有了您的鼓励会给孩子带来无限的动力，拍起您的双手，为可爱的宝宝鼓劲、加油)

3、现在走来的是大三班的小朋友们，他们是一支充满活力的队伍，灿烂的笑脸是他们的热情！希望他们今天能玩的开心、玩的精彩！他们的口号是《左手、左手，旗帜在手，右手、右手，胜利在手》(亲爱的爸爸妈妈们,给我们的小选手一些爱的鼓励吧，相信有了大家的支持鼓励，孩子会表现的更棒)

4、下面出场的是中一班的孩子们！看他们雄赳赳、气昂昂，个个生龙活虎，在这里，愿他们快乐无忧，在幼儿园里幸福的度过每一天！他们的口号是《人小志气大，比赛顶呱呱，你行、我行、他也行》（孩子们认真的模样多么可爱！他们挥动的小手多么有力！他们响亮的的声音是多么甜美！我相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜!

5朝气蓬勃的中二班宝宝，30颗心连成一个快乐团结的整体，他们聪明、活泼、勇敢、自信！在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我！他们的口号是《中二、中二，勇者无敌，胜利、胜利，始终如一》（瞧，中二班的小朋友积极上进、阳光活跃，在老师的带领下，自由翱翔！中二班的宝宝真棒呀）

6现在走来的是中三班的小天使，看！他们认真的模样是多么可爱！他们挥动的小手是多么有力！他们响亮的声音是多么甜美！他们朝气蓬勃，他们是祖国的花朵，茁壮成长。他们健康、自信、勇敢！我们相信，这些可爱的小天使一定会给我们带来快乐和惊喜! 他们的口号是《我运动、我健康、我是运动的小健将》

7接着走过来的是小一班的朋友。瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们穿着整齐的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐，决心在运动场上积极拼搏，个个争光，为班级增添光彩。他们的口号是：《小一、小一，始终如一》（小一班的宝宝们是入学以来第一次参加亲子运动会，现在的他们不哭了也不闹了，能够勇敢、自信的站在舞台上表演，家长朋友们，千万不要吝啬您的掌声，给小班宝宝最多的鼓励吧。）

8接下来出场的是小二班的孩子们，他们认真的小模样和稚嫩的步伐多么可爱呀,运动使他们更加自信，游戏让他们有更多的笑容,亲爱的来宾们,还等什么呢?用你们的双手给他们最热烈的掌声吧! 他们的口号是《大手牵小手，我运动、我健康、我最棒》

（家长朋友们，我们小班的宝宝有进步吧？别看他们年龄小，参与运动会的积极性可大呢！掌声送给这些幼儿园最可爱的小宝宝们！小班孩子的动作虽然不象哥哥姐姐那样有力量，但我们坚信，在爸爸妈妈和老师的精心呵护下，他们一定能够茁壮成长，成为祖国明天的栋梁。爸爸妈妈，孩子们表现的那么棒，你们的掌声在哪里？）

三、园长讲话

在活动开始之前让我们用最热列的掌声欢迎我们的园长讲话，掌声有请！

（谢谢园长的讲话，相信在园长的带领领下以及不断创新下，幼儿园的明天一定会百尺竿头、更进一步！）

四、可乐上场

在这个欢快的日子里，可乐哥哥也来祝贺我们的节日了，现在有请我们的可乐哥哥上场。

现在有请老师给我们带来了一段精彩的舞蹈请欣赏!（我们的教师年轻、向上，把大部分精力都投放到了孩子身上，但是也不忘了专业技能的培养，利用闲暇时间排练舞蹈，瞧，把这段精彩的舞蹈呈现给在座的所有家长朋友）

五、结束语

美好的时刻总是难忘,欢乐的时光总是短暂.今天的亲子运动会,是孩子学习成长的检阅,是我园全面教学成果的展示。在这里我谨代表幼儿园的全体教职员工，向百忙中抽空前来参加运动会的家长们再次表示最衷心的感谢！感谢广大家长多年来对我们幼儿园的大力支持与热情关怀。您们的深情厚爱是我们不断进取、日益完善的动力源泉，我们将以更出色的教育成果回馈社会、回报家长。最后湖南崖小学附属幼儿园庆六一亲子运动会圆满结束，祝福所有家长和小朋友们家庭幸福，快快乐乐！谢谢大家！

八. 关于主持人用演讲的开头词

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

开幕词：五月的清风情深意暖，五月的艾草流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，踏着青春的足迹，我们相聚在这菁菁校园，分享青春的梦想。下面我宣布，八(1)班的朗诵比赛现在开始。

1、微笑是人类最美丽的表情，微笑是春天的阳光，是春天的新绿。心中留下了微笑的痕迹，下面有请1号选手余美玲为我们带来《将嘴角轻轻上扬》，有请1号选手——

2、为理想而执着，因青春而激越，现实与理想面前，我们依然《清醒》有请2号选手王兰娟为我们带来的《清醒》，有请2号选手——

3、 或许在生活中燕子处处可见，可海燕却难觅踪影，你们想了解它吗?那就请欣赏3号选手高雨虹为我们带来的《海燕》吧，有请3好选手——

4、我们从一个人的成长来看，先要学会走，然后才是跑，无论是心灵上的还是肉体上的，想必谁都跑过，但跑的体验是不尽相同的，你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识，下面让我们一起来欣赏4号选手陈晚霞给我们带来的《奔跑人生》，有请4号选手——

5、像宇宙中的每粒尘埃都会有它的归宿一样，我们也会拥有一片属于自己的天空，当明媚的阳光被黑夜取代后，我们也将回归那片属于自己的天空，，做一颗闪闪发光的星辰，有请5号选手付欣利带来的《守一片宁静，一片天空》，有请5号选手—

歌曲：感谢五位选手满腔热情的朗诵，现在就有请高雨虹带领我们去感受那遥远的蜀国绣娘对君的一声声牵挂吧，有请高雨虹带来歌曲《蜀绣》

6、 汇纳百川愿为海，壁立千仞自是山，青春的梦想是我们前进的航向，以青春为画笔，绘出梦想的蓝图，有请6号选手赵一帆的《把握青春》，有请6号选手——

7、老师如同园丁，用爱的雨露和关怀的阳光哺育祖国的花朵，教育的根是苦的，但果实是甜的，下面请欣赏7号选手付琴霞带来的《道德的种子》，有请7号选手——

8、伴着花草的清香，鸟儿的鸣唱，轻轻抚摸着万物的春风唱起了悦耳动听的歌，这表示春天到了吗?那么它会展现什么样的精彩呢?有请8号选手刘梦为我们带来《在这个不寻常的春天里》，有请8号选手——

9、在一千二百年前那还是个以科举制度选拔人才的时代，有多少怀才不遇的人因种种原因落榜，每次的落榜，世间便多了一份忧伤和叹息，而正是那姑苏城外的声声叹息和那彻夜的无眠成就了他的一首首好诗，接下来请欣赏9号选手刘瑶清朗诵的小说《不朽的睡眠》，有请9号选手——

10、人生是一本相册，青春是里面一道最亮丽的风景线，人生是一条溪流，青春是沿途一片最晶莹的水波，人生在街头巷尾，青春是永远说不累的话题，有请10号选手马恬恬带来《把握青春》，有请10号选手——

小品：下面让我们休息一下，请欣赏由郭飞、付欣利、高金龙、吴林霞等人带来的小品《非常1+1》

11、当你呱呱坠地的那一瞬间，预示着什么?一个新生命的诞生，一份新世界的精彩，你是否感受到了生命在即将结束的悲惨?所以生命既是开始又是结束，因此，我们要让时间永恒，让生命永恒。下面有请我们的11号选手刘艳艳同学带来的《生命可贵》，有请11号选手——

12、珍惜，让青春迎风飞扬在白色的.跑道上，让雄浑的呐喊回旋在广阔的体育场上，让美好的回忆留住歌声飞扬，有请12号选手吴林霞给我们带来的《珍惜青春》，有请12号选手“——

13、让心灵沟通过去和未来，历史的大门为我们打开，未来为我们展现理想的蓝图，相信自我，相信未来，有请13号选手刘桂给我们带来《相信未来》，有请13号选手——

14、拥有青春，就拥有了一份潇洒与风流，拥有梦想就拥有了无限浪漫和幻想，14号选手吴佳丽给我们带来的《让青春熠熠闪光》，有请14号选手——

15、人生的道路十分漫长、前进中布满了荆棘，我们要无悔的走下去，而自信就是最好的方式，请欣赏15号选手汪清仪带来的《扬起自信的帆》，有请15号选手——

最后，请陈杰为我们带来歌曲《断桥残雪》，在这优美的旋律中结束我们今天精彩而激烈的演讲。

九. 关于主持人用演讲的开头词

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文。

2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

3．培养想象能力，即将枯竭的塞特凯达斯瀑布的样子、游人的感触和话语，写一段话详细描述。

4．引导学生领悟保持生态平衡、保护地球的意义。

教学重点：

抓住课文重点词语和关键句子，通过展开想象，比较塞特凯达斯瀑布过去、现在和将来的不同情形，体会到环境破坏给人们生活带来严重危害。

教学难点：

认识到“保护环境、爱护地球”的重要性，深刻理解爱护地球与人类生存的统一关系。联系课文内容，写写菲格雷特饱含深情，动人心弦的演说辞。

教学时间：

二课时。

第一课时

一、导人新课

1．揭示课题。

板书：葬礼

讲述：一般指人死亡后所举行的一种殡。

葬仪式．叫“葬礼”。用彩笔在“葬礼”前加“特殊（sho）的”

问：看到这一题目，大家会提出哪些问题？

（1）为谁举行葬礼？

（2）为什么要为它举行葬礼？

（3）为什么说这是特殊（不同于一般）的葬礼？

2．教师指定：这些问题问得有道理。我们研究课文之后就能弄明白。

二、初读指导

1．自学课文。

（1）画出文中含生字的词语，根据所注拼音读准字音。

（2）、问典弄清下列词语的意思。

枯竭：（水源）干涸。垂危：病很重将要死去不辞而别：辞：告别。

奄奄一息：奄奄，呼吸微弱的样子。一息，一口气。只剩下口气，形容临近死亡。课文中指瀑布即将完全消失，下旬：十天为一句。每月21日到月底的日子。

（3）联系：上下文，理解下列词晤的意思。

水帘、预测、骄傲、唤起。

（4）指导书写下列几个字：垂、竭、葬。

2．各自渎课文，思考：如果按“举行葬礼——瀑布今昔——决心保护”分段

三、精读训练

1．默读第一段。

思考：这一次葬礼“特殊”在哪里？

2．指名朗读第二段。

（1）“这到底是怎么回事呢？’”‘这”指什么？（第1自然段中总统为瀑布举行葬礼）哪几个自然段回答厂这个问题；（第3—5自然段）

（2）读“但这雄伟的景观，竟然不辞而别”。

①“竟然”是什么意思？（有点出乎意料）“不辞而别”呢？（课文中指瀑布的消失）

②“这雄伟的景观”指什么？（默渎第3自然段，指名描述，用上：“咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、雄伟壮观”）

③为什么会不辞而别？（两个原因：用水毫无节制，森林被乱砍乱伐，造成水土大量流失）

（3）“见到这样的情景”指的是怎样的情景？（逐渐枯竭，无奈地低下了头，像生命垂危的老人，奄奄一息，等待着最后的消亡）

（4）小结要点

①学习课文上下衔接、呼应的写法。

②世界上流量的瀑布，由于人为的破坏，将要完全消失。

第二课时

一、复习检查

二、新授课文

指名读第三段。

（1）面对塞特凯达斯瀑布即将消亡的现实，人们是怎么行动起来的？（点面结合介绍。面：许多人感到十分震惊和痛心，纷纷加人到宣传“保护环境、爱护地球”的行动中。点：几十名专家教授以及大批热爱大自然的人汇集、哀悼）。

（2）总统举行这次葬礼的目的是什么？

（号召人们行动起来，保护自然生态，爱护我们生存的地球，使大瀑布的悲剧不再重演）

（3）教师指出文章首尾呼应的特点。

三、指导朗渎

指名朗读课文。要用不同的感情去表现瀑布的今昔。

1．巴西总统为谁举行葬礼？

2．为什么说这是一次特殊的葬礼？

3．为什么要为瀑布举行葬礼？

四、体会写作特色引导学生总结文章上下文呼应衔接的特点。

五、启发想象

1．即将枯竭的塞特凯达斯瀑布是什么样子的？

（注意引导学生从“咆哮而下，滔滔不绝，一泻千里，从天而降的巨大水帘”等词语的反面去思考，比如：“咆哮而下”，这里的“咆哮”指水流的奔腾轰鸣，发出巨大的声音，如今已听不到这巨大的声音，水只是慢慢地有气无力地往下流淌）

2．游人看到这样的情景会有哪些感触；提示：感触：跟外界事物接触而引起的思想情绪。（游人会想起塞特凯达斯瀑布往日的雄伟景观和导致这界上流量的瀑布消失的原因）

3．他们会说些什么？

六、练习

1．有感情地朗读课文，

2．读课后练习题4，作好写的思想准备。

3．写一段活详细描述上述场面，要求尽可能用课文中的词语。

十. 关于主持人用演讲的开头词

一、教材分析：

在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的星球，那就是地球——孕育万物的母亲，可是如今她已伤痕累累，蓝天已不在蓝，碧水已不在清。保护环境、热爱地球已经成为摆在全人类面前的一个迫在眉睫的重要主题。基于此因，《特殊的葬礼》一课纳入了苏教国标版第八册中。

《特殊的葬礼》这篇课文主要讲述了巴西总统及一批热爱大自然的人们为塞特凯达斯瀑布举行葬礼的事。课文讲述了塞特凯达斯大瀑布过去的雄伟壮观，现在的惨淡景象，通过对比号召人们保护生态平衡，爱护我们赖以生存的地球。

第一段（1）倒叙式开头，简介巴西总统为塞特凯达斯瀑布主持葬礼。

第二段（2-6）通过今昔对比，写出了瀑布从“雄伟壮观”到“逐渐衰竭”的过程以及原因。

第三段（7、8）与第一段照应，写出了总统的号召：保护环境，爱护地球。

二．教学目标：

知识技能目标：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容，理解含义深刻的句子，提高学生阅读能力。

3、体会课文倒叙式开头，以及前后照应，对比、拟人的写法。

过程与方法目标：

1．引导学生通过情境、对比、体会、朗读等方法理解课文内容，体会情感。

2、在葬礼上，菲格雷特总统的演讲饱含深情，动人心弦。根据课文内容，试着写写这篇演说辞。

情感态度价值观目标：

1．激发学生热爱大自然、保护大自然的情感

2、培养学生的想象力，在瀑布的今昔对比中，想象游人的感受；引导学生领悟保护环境、保护生态平衡，爱护地球的重要性；

3、在葬礼上，菲 雷特总统的演讲饱含深情，动人心弦。 据课文内容，试着写写这篇演说辞。

三、教学重、难点：

1、能联系课文内容，想象即将枯竭的塞特凯达瀑布的 子及游人的感受。

2、通过了解塞特凯达斯瀑布由旺盛到枯竭的过程，认识到保护环境的重要性，激发学生热爱大自然、保护大自然、爱护我们生存的地球的情感。

四、设计思路：

1、 复 第一课时有关葬礼的特殊所在；

2、了解瀑布雄伟壮观的过去；

3、知道如今的瀑布联想它的未来；

4、体会认为原 成的瀑布的衰竭；

5、感受人类的环保的觉醒；

6、呼应课文开头的葬礼，理解文 的中心：保护环境，爱护地球。

7、试写总统的演说辞

五、课前准备：课件

六、教学过程与设计理念

一、复 旧知，导入新课

1、读题，注意“特殊”

2、为什么说这是一个特殊的葬礼呢？

出示填空：“特殊的葬礼”之所以“特殊”，是 为

1、地点“特殊”：（ ）；

2、主持人“特殊”：（ ）；

3、对象“特殊”：（ ）；

4、参 者“特殊”：（ ）。

（设计意图：一个问题，即复 了上一课时的内容，又激起学生进一步探究的兴趣，引领学生进入本课时的学 。）

二、读中感悟，真情体验

（一）认识过去的瀑布。

1、塞特凯达斯瀑布曾经是一条怎 的瀑布？指名读朗读第三自然段， 正读音。

2、从这段话中找出一个最恰当的词语来形容这个瀑布。（雄伟壮观）

3、学生自读这段话。并说说哪些地方最能让人体会出它的雄伟壮观。（流量、汹涌、咆哮而下、滔滔不绝、一泻千里、从天而降）

（出示瀑布画面，配瀑布声。）以上词语插入 朗读

体会：读到“咆哮想到？读到滔滔不绝想到？读到一泻千里、从天而降想到？

4、指导朗读，表现雄伟壮观的气势。（男生读）

出示：（插入补充资料：世界水量的瀑布群之一。实际由18个瀑布个组成，平均流量达13200米/秒，洪峰期可四倍于此，水力极为丰富。瀑布总宽90米，总落差114米，跌落声远至40公里。）

5、面对这 一个大瀑布， 会怎么 ？是的，人们在这从天而降的巨大水帘面前，流连忘返。他们怎么赞叹？？怎么做？？

6、让我们再次欣赏它的雄伟身姿。（瀑布画面）

（设计意图：从文到图，再从图到文，让学生将对语言文字的理解和直观的欣赏、感受以及感情朗读结合起来，更好地理解、体会昔日瀑布雄伟壮观的景象。）

（二）感知如今的大瀑布。

1、（连续放如今的瀑布画面）并范读第五自然段。

（设计意图：连续播放画面，意在让学生心中出现一种落差，有利于深切认识瀑布的变化，激发起心中的惋惜之情。）

2、如今的塞特凯达斯瀑布怎么 了？（逐渐枯竭）

3、（出示第五自然段前两句）如今的塞特凯达斯瀑布，没有了当年的雄姿，引读“它在……最后的消亡。”

4、课文中把瀑布比作了什么？这 写让 感受到了什么？心情如何？出示填空：这段话用了（拟人）的修辞手法，把瀑布当做一个（生命垂危的老人）来写，让我们心里倍感（沉重、伤感……）

哪些词语让 体会到伤感？生交流，师小结：生命垂危，怎不令人伤感？……

5、感情朗读第三（男生读）和第五自然段女生读），进一步感受大瀑布发生的巨大变化，激起学生的情感。

（三）探究瀑布枯竭的原 。

1、这个世界流量的瀑布为什么会发生这 的变化呢？

2、让学生轻读这一部分。

3、讨论原 。出示填空： 为瀑布周围的许多工厂（ ）。浪费了（ ），又 为沿河两岸的森林（ ），又 成了（ ）。所以（ ）

（用水毫 节制、森林被乱 乱伐，水土大量流失，流量逐年减少。）是人们的行为让大瀑布逐渐消失，这是多么痛心的事呀！

（设计意图：这部分内容很浅显，所以，我引导学生抓住这一部分的语言文字，了解原 就可以了。）

（四）了解人们的表现。

1、科学家预测，过不了多久，瀑布将完全消失。

2、当 看到大瀑布的变化，知道其中的原 时， 有什么感受，会做些什么？

3、人们和 一 感到震惊和痛心，他们宣 保护环境，于是有了这个特殊的葬礼。（齐读6、7段）

再读第一段，体会前后照应

（五）齐读第八段，总统讲了些什么？

1、出示填空：今昔（对比），昔日（雄伟壮观的）瀑布，如今已（逐渐枯竭），人们内心（震惊、痛心），环保意识觉醒，所以要举行这次（特殊的）葬礼，在葬礼上，菲 雷特总统号召（ ），这在全文的作用是（ ）。

2、从总统的话里， 能了解到什么？ 据这部分内容，试着写写总统的演说辞。（提示：1、回忆瀑布曾经的风采；2、感叹瀑布如今的衰竭；3、反省人类自身的问题；4、号召人类环保的觉醒。）

3、小练笔：试着写写总统的.演说辞。

（设计意图：通过写写总统的演说辞，让学生对前文的内容做一个总结，回顾瀑布前后的景象，深刻认识环保的重要性，同时，也是提供给学生进行一次练笔的机会。）

4、师准备的总统演说词

（六）感情朗读课文。

让我们再次走进课文，领略大瀑布曾经的雄伟气势，一起哀悼它如今的衰亡。指导齐读课文。

三、总结课文，拓展练

1、塞特凯达斯瀑布的悲剧已经发生了，这是由于人们不注意保护环境引起的。

2、在我们的身边，还有许多不尽人意的现象，看——（出示环境被 坏的图片）由于人们的这种、种行为，许多自然灾害向人们袭来，（出示洪水、沙尘暴等照片。）

3、看了这些， 有什么要对人们说的呢？

4、组织交流。

5、让我们携起手来，保护环境、爱护地球，让塞特凯达斯瀑布的悲剧不再重演。

6．出示本文的主题：保护地球，爱护地球

（设计意图： 据本课的教学目 ，让学生了解大瀑布逐渐枯竭的过程及原 ，认识到环保的重要性，但这个要求并不能仅仅停留在课文的内容上，更要联系生活实际，让学生产生深切的体会，才能真正起到教育的作用，更好地从自己做起，保护环境，保护地球。）

四、布置作业

1．试写总统的演说辞。

2、按课文内容填空（第三、四、五段内容）。

板书设计：

18 特殊的葬礼

雄伟壮观 逐渐衰竭

保护环境 爱护地球

十一. 关于主持人用演讲的开头词

第七单元作文教学（写敬佩的一个人）

一、习作要求：

1．本次习作，安排了写“我敬佩的一个人”的内容，要求我们进行习作指导。

2．可以写的人物的范围没有限定

3．通过具体事例夸夸人物的精神品质。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

二、教学目标

1．深刻体会写人物要抓住人物突出的性格特征，通过对人物的肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。

2．学会在描写时体现人物的思想情感，加入自己的思想以及情感。

3．内容具体，语句通顺，认真修改。学会评改写人的作文。

三、习作备课准备

1．关于习作知识点的了解：

·描写人物的方法·生活细节描写·什么是人物特点

2．关于口语交际课

在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨……选择其中一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。

3．关于习作素材的搜集

1．拜访自己身边最值得敬佩的人，进行观察或记录，为习作做好准备。

2．搜集相关的作文，阅读体会写作方法

4、本次习作指导从以下三个方面进行：第一，教师要提出明确的要求，把事情说具体，表达出自己的敬佩之情；第二，分组，每个同学都说一说自己身边最值得敬佩的人，并进行组内评比；第三，教师要引导全班同学就所写的人物的品质和事例是否具体进行评价。通过具体事例，把自己所敬佩的人物的精神风貌写出来。

让学生明确：

第一要通过具体事情来表现人物的精神风貌，表达自己的敬佩之情；

第二，内容要具体，语句要通顺；

第三，写完后要认真修改。一、前作文：未成曲调先有情

（一）话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

1．同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人，在这些人中有你的亲人、老师、同学，有默默奉献的清洁工……你认为谁最值得尊敬、佩服，为什么让你敬佩？这次，咱们比一比，看看那个同学心目中佩服的人最了不起，他的事迹是不是也能让其他同学们都佩服呢？

2．同学们交流自己敬佩的人是谁。他有什么特点值得敬佩。

3．同学们敬佩的人真多，我相信大家经过学习和练习，一定能完整今天的写作人物。写的好的同学将获得小作家奖。同学们想不想当小作家？

设计意图：激发学习的习作欲望，让学生产生“我要写”的思想，这就是学生习作的快乐之本。

（二）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹

1．老师请大家读一读下面的诗句，帮助大家搜集了一些写人的成语，读一读，说一说你最喜欢哪一个？注意说出为什么喜欢。

亭亭玉立风华正茂文质彬彬仪表堂堂格外健壮外貌丑陋举止文雅汗流浃背前俯后仰昂首挺立攥拳击掌揎拳撸袖卷袖摩拳扬手拍掌搓手呵气拍手打拳攥紧拳头挥手致意招手示意握手言欢低头沉吟点头微笑摇头晃脑埋头苦干垂头丧气浑身颤粟浑身乱颤体如筛糠战战兢兢瑟瑟发抖轻移脚步大步匆匆大步流星大步飞奔大步腾腾欢天喜地赏心悦目心神振奋春风满面心旷神怡谈笑风声开怀畅笑心花怒放大快人心欢欣鼓舞兴趣盎然乐不可支放声大笑嫣然一笑热情洋溢心满意足欢欣鼓舞春风得意

4．师：同学们，“敬佩”一个人，说明这个人有很多好品质值得我们学习，但是我们的文章不能面面俱到，要有重点地去写，写你最敬佩的那一方面，并且要用一二件事突出表现他（她）的好品质。比如，你要赞美的人物的特点是拾金不昧，你要钻则意见拾金不昧的事例来写。这种方法就是：人物特点→具体事例（先概括后具体写人）

学生在小组内互相说一说。

5．师：对于一个人来说，在他身上还有许多许多是不仅需要我们用眼睛看，更应用心去体会。比如我们要写人是一个同学，你佩服他能歌善舞，你应该通过具体的事儿，让别人读了特别感动，这样写出来的文章才是好文章。怎样才能写好具体事例呢？或者说应该从哪些方面来具体描述呢？请大家联系学过的课文说一说。

6．学生交流，老师总结：抓住人物的外貌、语言、行动来细致地描述，突出人物的特点。

设计意图：引导学生明白，人物的好思想，好品质，以及人物的不同性格特点，总是通过对具体事件的记叙，通过人物的外貌、语言、行动等来展示和表现出来的。只有写好人物的语言和行动，才能更好地揭示人物的品质，突出文章的中心思想。

7．具体事例指导。教师表演（一母亲焦急地等待着自己的孩子放学，她走来走去，时常看表，孩子出来后，妈妈把自己的衣服给孩子穿上。）

师：从这件事中，你体会到了什么？

学生谈感受。（妈妈很焦急，而且她很爱自己的孩子。）

师：那你能把刚才看到的一幕细致生动的描述出来吗？平时你注意过这样的动作举止吗？注意好词佳句的运用来表现出这种焦急和爱。

8．学生讨论后，老师小结：从具体的动作、语言、心理、神态方面来具体描写一个人。

9．组织学生讨论，以“我敬佩的一个人”为题作文，要重点写好几部分，怎样突出人物的品质等，互相启发。在心里想好写作提纲，小组内交流体会。

设计理念：引导学生根据特点选生活素材，指导选材，要让学生写出富有个性的作品，避免千篇一律，张扬学生的个性，尊重学生的选择，感受与众不同的快乐。引导学生择取最能反映这个人让人敬佩的事例来叙述，形成生命的律动和个性的张扬。

（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

1．为了写好这篇作文，老师特意写了一篇下水作文，请大家欣赏。请大家读一读下面的一段文章，说一说您的理解。展示下水作文：

可爱的小虎子

我的邻居家有一个孙孙，名叫小虎子。听，多帅的名字呀！小虎子不但名字帅，长相也帅。圆圆的脸庞上嵌着一对虎里虎气的大眼睛，看上去是那样有神，他那乌黑的眼珠在眼眶里骨碌碌地转着，是那样的机灵。高高的鼻梁下面长着一张肉嘟嘟的小嘴，两个深深的小酒窝，印在那活泼可爱的小面孔上。

我佩服小虎子的顽皮。每当见了我，他总要搂着我的腰，大声说：“好爷爷，亲爷爷，还有那个老爷爷。”惹得我们全家人哈哈大笑，别人说他有多动症，“不会走路，只会跑”，我觉得也是。

我还佩服小虎子很爱好画画。每次我到他家，他总缠着我，要我教他画画。他备好颜料，拿起毛笔，挥笔作画，还真有小画家的气派呀！小虎子一笔一画地画完一只小鹿，兴致勃勃地拿给我看。“哈哈，这哪儿像鹿，简直是一头驴。”被我这一取笑，小虎子的脸刷的一下子红了，我本以为他会扔掉毛笔，跑到一边去。可是没想到小虎子又换了一张纸，重新作画，我赶忙凑过去，像老师一样指导他，看他那酷爱学习的样子，真像个小学生。

我更佩服小虎子会作打油诗。自从小虎子上学以后，每学一首古诗，他总改成自己写的诗。就拿《春晓》这首诗来说吧，学了《春晓》这首诗，他就在家里左思右想，最后终于想出来了──《春晓》：“春眠不觉晓，处处蚊子咬。打上敌敌畏，不知死多少。”听，多有趣呀，调皮的虎子又增添了几分幽默色彩！

小虎子实在太天真了，太活泼可爱了，虎头虎脑的，怪不得小名叫虎子呢！

2．学生读后讨论。引导学生从写作方法和内容（特点和事例）两方面探讨。

设计意图：老师的“下水作文”自然算不上“典范”，却给了学生很大的鼓励。“下水作文”的设计和写作，首先能增强老师作文教学的信心，增加老师的写作体验，在指导、批改、讲评作文时，就可能避免“公式化”、“雷同化”。其次，能锻炼和培养老师具有稳定的创新品格。最重要的是，学生从中能够获得感性启发，并受到老师的人格鼓舞。另外，这样的教学过程始终能贯穿民主活跃的气氛。

十二. 关于主持人用演讲的开头词

复习目的

1、背诵课文，积累名句。

2、理解课文内容，掌握重点词句的解释

3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操

复习重点：

1、背诵课文，积累名句。

2、理解课文内容，掌握重点词句的解释

3、体会作者借陋室抒发的感情，学习古人不幕荣利、安贫乐道的高尚节操

复习过程：

一、朗读课文，背诵课文。

二、整体回顾。

1、本文主旨句： 全文点睛句：

2、描写陋室环境的句子是：

3、表现陋室主人交往之雅的句子是：

4、作者在文中把自己与古代贤士相比，表现出了他的`高尚情趣的一句话是：

5、《陋室铭》中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句子是：

6、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是

7、本文中心思想：本文通过对居室情景描绘，极力形容陋室 ，表达了作者的愿望和 的情趣。

三、课堂练习。

1、文章的作者是 朝诗人 ，铭是古代刻在器物上用来 的文字，后来成为一种文体，这种文体一般是用韵的。

2、解释加横线的字

鸿儒( )无案牍这劳形( )( )( )惟吾德馨( ) 调素琴( ) 有龙则灵( )斯是陋室( )白丁( )阅金经( )无丝竹之乱耳( )

十三. 关于主持人用演讲的开头词

教学目标

1、认识2个新单词，读好课文。

2、理解文中的叙述顺序，想象文中描述的场景，感受珍珠泉的美丽与可爱。

3、体验作者表达的感受，培养学生对自然的热爱。

课时安排

1课时

教学过程

第一，进口。

孩子们，你们见过泉水吗？谁能说说泉水的特点？（清澈，细细的水，顺着山势流淌），这节课老师会带领大家领略珍珠泉的美。

第二，举例读课文。

思考：作者描述的泉水是什么？

（一）老师带着感情大声朗读课文。

（2）学生找出课文中的相关句子并阅读。

第三，自学课文，梳理层次。

（1）自由阅读，将文章分成小节。

这篇文章可以分为三段。

第一段（第一自然段）。

第二段（2—4个自然段）。

第3款（自然第5—6款）。

（2）指导学生分段阅读课文。

第四，进一步理解课文内容。

（1）读第二段，想一想这一段主要讲的是什么？是按照什么顺序描述的？

（2）读第二段。

1、你认为这一段哪一句写得好？画下来，多看几遍，引导学生边读边思考。为什么这些句子写得好？它在哪里？

2、泉水有什么特点？（青、暗、清），你能说出哪一句话？这句话是什么句型？（并行）。

3、泉水是怎么出来的？"扑哧一笑。"这是关于泉水写的什么？（人）。

4、讨论：这个泉为什么叫“珍珠泉”？

第四段中的这句话在这篇文章中起什么作用？（总结，概括）。

（3）读第三段。

讨论：这段话表达了什么样的思想感情？

最后一句“我洒了多少珍珠！”你什么意思？

第五，总结拓展。

这篇文章文笔细腻，语句生动优美，使美丽的《珍珠泉》展现在我们眼前。那么为什么作者能把家乡的泉水写得这么美呢？原因只有一个，那就是“爱”，对泉水和家乡的'深爱。同学们，你爱你的家乡吗？

第六，布置作业。

请选择你最喜欢的场景，按照一定的顺序写下来，一定要把自己的感受融入到美景中。

十四. 关于主持人用演讲的开头词

追梦人的笑容最为灿烂！

追梦人的生活最是精彩！

追梦人的灵魂最具恒力！

我们都是追梦人，追求着自己心中的梦。每个人的心中都会有对自己向往的梦的蓝图，我们渴望真真切切地抓住它，渴望真正成为那梦里的主角，因此，我们砥砺前行，风雨兼程。

追梦人的脚步总是不畏艰难险阻的。有一个曾发生在我身边最令我印象深刻的追梦人。初三那年，整个年级段的同学都在过着快节奏、高压力的学习生活。学校对于初三假期一直都是这样安排的：周五下午过星期，周日早上七点前到校学习。冬天的早晨，往往天还不亮，父亲早早地起来送我上学，路上没车也没人，只有我们这辆车行驶在时而平坦、时而崎岖的路上。这时，我隔着车窗，看到了一个骑着电动车的男生在路上颠簸，虽然他因天气寒冷将头紧紧地裹住，但我还是认出他了。我们是一个营里的，曾经还是一个班的。我们的车将他远远地甩在后面，他和他的电动车渐渐消失在昏暗的夜色中。我无法想象，在多少个寒冷而又暗弱的早晨，他一个人骑着小型电动车行驶在上学的路上。之后他考上了众望所归的好高中，再听到他的消息就是，他仍在上学、放学的路上独行，学习成绩还是名列前茅。他说过，这个家就靠他了。

他是一个追梦人，为家庭担当的追梦人，意志力坚强的追梦人，为梦想不放弃的追梦人。

追梦是一个享受又幸福的`过程。那些嘴里说着不爱学习、不想学习的人何尝不会因为解出一道题或考出一次好成绩而心中欢喜呢？追梦的路上，我们不是一个人，有家长的无偿付出，有老师的悉心教导，有同学的互帮互助，还有学校给我们提供的安稳的学习环境，难道我们不是很幸运、很幸福吗？

正如宫崎骏的一部作品中所说：不管前方的路有多苦，只要走的方向正确，不管多么崎岖不平，都比站在原地更接近幸福。

追梦的人不后悔。设想一下，高中毕业后，有人可能会说：“如果当时一笑而过，或许如今还在后悔为什么高中不拼尽全力，用三年的隐忍换一次高傲地飞翔和一生不断前进的勇气？”

不后悔因计算一道题而浪费的几分钟，不后悔朝着前进的方向而做出的决定，不后悔追逐自己的梦想。这是追梦人的姿态。

我们都在追梦、追梦，让梦成真。

十五. 关于主持人用演讲的开头词

“每个身影同阳光奔跑，我们挥洒汗水，回眸微笑，一起努力，争做春天的骄傲，懂得了梦想越追越有味道我们都是追梦人！”《我们都是追梦人》，是我最喜欢听的歌，现在每个人都在为梦想而付出，我也是一样的。

清晨，当我走出家门时，一阵清脆的二胡声，隐隐约约的传到我的耳中，顺着声音的方向望去。

那老艺人戴着一顶草帽，用草帽遮住了大部分的脸。在他的身子前面，有一个十分破旧的碗，里面有许多十元，五元，一元，五角，一角……。怀着一颗好奇的心，我蹲了下去，看的那位老艺人的脸：嘴角和眼角布满了皱纹，就像被刀割了似的，眼睛里大多是白色，看样子他应该是个盲人。

他来到这里已经两年了，他每天早上起得比谁都早，我在家里常常能听到他拉二胡的声音，晚上半夜才不拉。

冬天他身上穿着一件捡到别人丢弃的棉衣，棉衣上面有许多小洞，里面的棉絮都露了出来，下身穿着单薄的洗的发白的裤子，在狂啸的北风中乱成一团，额头上满是皱纹，写满了沧桑，一双老树皮似的手，无助的拉着二胡，可无人看他一眼。

我在放学的路上看到了他，老人全神贯注地拉着二胡，他丝毫没有感觉到寒冷，苍白的脸上有一丝微笑，我立刻给了他一张十元，只听到他说了声“谢谢”。

“您老贵庚啊？都没有个亲人吗？”我关切地问道。

“多少岁了？我也记不清了，”老人用沙哑的声音说道。“至于亲人吗，我一生下便无父无母，至今孤身一人”

“您现在住在哪儿？”我疑惑的问道。“您有家吗？”

“家？我一出生就没有亲人何谈家呀？”老人用低沉的.语调说道。“我就睡在街上。”略微停顿后老人问我：“你还是个学生吧？”“嗯”“好好学，做个有出息有理想的好孩子，别像我……”

听到这些句话，我的心怔住了。理想？也许老人年轻时也是有理想的吧，也曾为理想所努力过，只是……。

梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。敬那些正在追梦的人，我们都是追梦人！

十六. 关于主持人用演讲的开头词

“苔花如米小，也学牡丹开。”在看不见光的地方努力寻找太阳，以奋斗不息的姿态站在新时代的顶端。我们，如同大海中的航行者。

敢为人先，乐于奋斗。“何须浅碧深绿色，自是花中第一流。”不同的岗位上闪耀着奋斗的灿烂光辉。量子研究者潘建伟，经济体制的改革者林毅夫，数日地潜心钻研，他们，奉行的.是敢为人先，奋斗不息的信仰。以奋斗为桨，驰骋于自己人生的大海中，时而顺风顺水，时而逆流而上，就像鲁迅所说的那样：“敢做，敢想，这才是勇者的气概”。

怀揣梦想，以奋斗为桨，梦想人人都有，可却很少有人能真正实现自己的梦想。在惊涛拍岸中匆匆返回，实在不是一名合格的航行者。如同司马迁困于狱中仍忍辱负重完成史篇巨著《史记》，鲁迅“横眉冷对千夫指”，用思想的利刃唤醒着那个麻木的时代。他们的理想植根于时代之中，也在时代中奋斗，如同鸿鹄有振翅之勇，有飞入青云的恢弘之志。没有经历过风雨，怎能见彩虹？在岩峭绝壁处，舟不渡人可自渡，以梦想为帆，奋斗为桨，必将冲破黑暗，迎来黎明。

齐亿万人民之力，振中华民族之复兴。个人的梦想之帆构建祖国伟大复兴的巨轮，看似微乎其微的个人奋斗汇聚为中国前行的强大动力。古有张载“为天地立心，为生民立命”，今有“光纤之父”高锟兢兢业业地把自己的一生奉献于国家，奉献于人民。奋斗，是二万里长征过雪山，爬草地的坚韧，是秋瑾利刃下的雄阔呐喊，也会是当今千千万万学子奋笔疾书流下的汗珠和跌倒了仍能够重新站起来的勇气。奋斗之魂融汇成海，成就中华的高速经济与繁荣的科技事业，成就其伟大复兴的梦想。

乐于奋斗是一种信念，敢于奋斗是一种勇气。鸟儿向往自由，它不愿困宥于牢笼之中，于是奋力挣扎，有冲破束缚之愿。中国，中华民族也不愿任人宰割，于是在黑暗中呐喊，用奋斗铺成一条光明大道。这是千千万万人的努力和奋斗，你我代表着中国。你是什么，中国便是什么，你若光明，中国绝不会黑暗。

忆四十年惊涛骇浪，九万里风鹏正举。以梦为帆，以奋斗为桨，扬起风帆，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

十七. 关于主持人用演讲的开头词

充实愉快的暑假结束了，我踏着清晨的芳香走进了濮阳市一中的校门。一切都是新的，新同学、新老师、新教室……当然也少不了对这一切的新感受。

七点半，我们排着队来到操场参加开学典礼仪式。早早的，很多班级已经到位，他们都统一穿着白上衣，蓝裤子，蓝白相间，整齐划一，好似一幅抽象画。

五星红旗伴着国歌冉冉升起，校长开始讲话，从他的话语中，我了解到市一中的同学们在各项考试中成绩优异，老师们敬业奉献，学校取得了多项荣誉。我觉得成为一中的一名学生是多么的光荣、多么的骄傲。

开学第一天的感受真多，不过让我感受最深的，就是生物老师郭老师的.幽默。

第四节上课了，生物老师走进教室，做了一下自我介绍，然后开始讲纪律，别小看这讲纪律，我们差点都把肚皮笑破了。

举两个例子：郭老师大概意思是要讲他不偏爱任何一名同学的时候说道：“我不管你爹、你娘是什么领导，这长、那长的，这板儿、那板儿的，跟我一点关系都没有，啊！”说着眼珠一转，“我是你们的老师，就是你们的爹！”话音刚落，笑声立刻响遍教室。

第二个例子，郭老师用目光扫了一下教室又说：“我看咱班都是可爱的学生，没有屁股后面插扫把——充大尾巴狼的家伙，都很听话，但是——”他拿起一个同学的水杯说：“在课堂上玩东西，比如水杯，我就把水杯——”

“没收！”同学们齐声回答。

“错！”郭老师否定。

“摔碎！”

“我才没这功夫。”老师看我们答不上来，把手指向窗外，“扔！出！去！”我们异口同声的回答。

从郭老师的幽默中，我能够体会到，郭老师非常关爱我们，并严格要求我们，希望我们能做的最好。

新的学期，新的起点，我们将在新的环境里，接受新的挑战！

十八. 关于主持人用演讲的开头词

光阴似箭，一眨眼，六年丰富多彩的小学生活只能成为我美好的回忆，就连唯一一个可以放松一下的暑假也悄然离去。尽管心里有多少个恋恋不舍，但还是无法改变事实。因为我将要面对的是一个更严峻，同时对我来说也是一个更残酷的挑战。如今，我已步入更高一层楼——中学的大门，成为一个名副其实的中学生。

来到中学近两周了，感觉这里好陌生，由小学时代单调乏味的铃声代替了中学悦耳舒畅的铃声，由小学时老师呢喃细语的纷纷叮嘱更换了中学时代的自主学习……看！那座虽然有些旧但朝气蓬勃具有青春活力的楼，就是我们的教学楼！早上，朗朗的读书声映遍了校园，立刻充满了生机与活力，中午，喧闹的

嘈杂声，爽朗的笑声……又是学校的另一景观！晚上，寂静的校园里同学们认真的上着自习。从充满活力到喧闹再到寂静，这就是我们的校园。操场上，十几棵大树像卫士一样守护着我们校园，下面摆放着整齐的小凳子，枫树叶不是的从山上慢慢飘飘落下来，多么富有诗意的场面啊！花坛中，玫瑰花月季花等在微风的陪伴下一个个摇晃着它们的'小脑袋，向我们打招呼。新学期到了，那么大家一定会有新的打算，我的打算又是什么呢？其实，我的打算和别人一样，就是要在新的学期里努力学习，认真听老师讲课，上课要积极发言。不仅如此，还要经常参加各类活动，做到这些，还远远不够，我还希望自己能在毕业考试上考出好成绩。我知道，要做到这些是很难很难的，但是只要你坚持到底，永不退缩，那这些又将变得非常容易。

我想，人的希望是会随时改变的，不同的时间，不同的情况下，我们每个人的希望也是不同的。在新学期里，我的希望是永远记住母校，因为这毕竟是我生活了六年的小学啊！同时，我也希望能在这最后的半年里为我亲爱的母校做一点事情，留下一些美好的东西。我想，我一定会用实际行动来做这件事的。人在一生中，不管他成为了什么，是名人，或是伟人，还是极平凡的普通人，都会永远记住自己的母校，都对他有着非常深刻的感情，我也要做这样的人。

怀着对中学的憧憬，我来到了这里：绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师……一切都是那么诱人。我会慢慢熟悉这个学校，在这里goodgoodstudy，daydayup，使自己向更高的台阶一步一步地迈去！

十九. 关于主持人用演讲的开头词

新的一学期又开始了，这正意味着知识的大门又再次敞开了，等着我去采集。虽然在这途中会有很多坷坷绊绊，但这只能说明成功在考验你，磨炼你。是啊！没有挫折哪来的成功；没有付出努力，怎么会有收获呢？

新的学期，新的开端，这又是一个新的开始。开学第一天，我仿佛穿越了，因为我看到了那个刚踏入初中大门的我；那个刚踏进学校园东南西北都搞不清的我。现在我看到了那么多我的倒影，现在回首发现自己当时有多么幼稚，无知，至今回想起来都觉得非常可笑。是啊！一年前的我就是那么无知，那么天真。

在这一年后的我似乎有些懂事了。我来到了一个新的教室，可惜的是比原来的教室小了将近三分之一。虽然教室是拥挤的，但我们的欢乐天地却是无限的。来到新的教室，看旧的同学，心里别提有多开心了。教室虽然那么陈旧，但我们的朝气早已渲染了它。大家的热情，活泼，爽朗这一点也没有变，只是有些变得特别帅，有些变得特别漂亮，大家都很魅力十足。

现在，我踏进了我人生的第一个中高期，我应该更努力，更勤奋。我要做好充分的准备，去迎接挑战。

虽然，我现在的知识并不是很丰富，但，知识的海洋是广阔的，无际的。我想我会慢慢亲近它的。加油！

转眼间一个寒假过去了，我又进入了一个新学期，便又有了一种新的感觉。我又有了新的同桌，他虽然不像以前的同桌那样老实本分，但也不好强，只是有些不正经罢。坐我后面的是我的好朋友。

这个学期是小学升初中关键时刻，每一位同学都在冲刺，都在拼搏。这是我人生的第一次转折，我在向“努力拼搏”四个字浴血奋进，小学六年级将会写进我的史册以红色挥洒着我人生的第一次拼搏。

每天晚上有着成堆的作业，一到夜幕时分也未得休息，书桌前的我总是手持着笔在一张白纸上记录下了知识。一时的汗珠一只留下了时的了苦累，但汗珠所滴落的纸上却可留下永久的宝贵精神与永恒的美丽文化，何乐而不为？这是小学的.最后一个学期是一场分离，是一场告别。

六年来，如慈母搬的老师给了我悉心的教诲，就像一支蜡烛照亮了我们，却燃烧了自己，我不舍与她分离啊。分离在即，六年来所铸就的真挚友情是否会随分离而烟消云散？想到这里我的心里就会有一种酸楚，甚至潸然泪下。我害怕分离，回想以前日子里的一次次离别，我总是热泪盈眶。跟何况在这六年里我们有多少欢笑，多少泪水？教室门口的操场里有我们追逐打闹的身影，教室里有我们朗朗的读书声。六年来的一切回忆都历历在目，一切都萦绕在我的脑海中，它是我人生中永恒的记忆。即使分别了，他们的笑眼明媚将永远植根在我的心田，永不磨灭。

二十. 关于主持人用演讲的开头词

今年的春节，我是在自己的家乡——麻阳度过的。在这里，我见识到了不少具有当地特色的民俗。

不管是什么地方的除夕夜，年夜饭都是必不可少的'。显然，麻阳也比例外，只是时间比其他地方要早一些——在麻阳年夜饭在下午4点钟的时候就准备好了。说是“年夜饭”，事实上是“年下午饭”。虽然时间略早，但却丝毫冲不淡那浓浓的年味儿，那对“万象更新”的喜悦之情和那对新的一年的美好祝愿。

望着满桌的美食，你是不是早已垂涎三尺了？别急，再吃年夜饭之前，还有更重要的时候要做——大人们会带上不少东西去山上祭拜土地，去河边祭拜水，在到家里去祭拜祖宗。做完了这些，大家才舞动筷子，尽享这美味的年夜大餐。

吃过年夜饭，大家便陆续开始守岁。天尚未黑，耳畔便响起了鞭炮“噼里啪啦”响声，眼前便闪过烟花绚丽多彩的图案。伴随着时间的流逝，新年的脚步也越来越近。终于，凌晨12点到了！伴随着几朵巨大的烟花在空中绽放，小孩子纷纷给长辈拜年，大人们也乐呵呵地给小孩子们发压岁钱。那些先拿到压岁钱的孩子们，个个欢呼雀跃，没拿到的只好眼巴巴地望着他们。当然，压岁钱也少不了他们的一份。发完压岁钱，大家便躺到床上，沉沉的进入梦乡。

第二天，大人们起了个一大早，拿着桶子去“抢新水”——用桶子去打井里的水。据说“水新”意味着“万事新”，预示着新的一年有新气象。除此之外，他们还要上山砍柴。因为“柴”和“财”谐音，新年砍柴，希望来年财源滚滚。

这便是我的家乡独具特色的过年的风俗。

二十一. 关于主持人用演讲的开头词

当奥运圣火第一次燃烧在奥林匹斯山脉，燃起了所有人心中的梦想，奥运为全世界爱好和平的人民带来了全身心的愉悦，世界是个大家庭的奥运精神在世界延伸！不同颜色的五环更是将五大洲的心紧紧连在一起！

奥运梦想并不是一帆风顺的。第一次世界大战的`硝烟无情地中断了无数人心中的和平、友谊的奥运梦想。在国家与国家的仇恨中，它选择了离开，然而，奥运圣火是生生不息的，当它终于在安特卫普被再次点燃时，熊熊燃烧的火焰给饱受战争伤痛的人们带来了和平之光，人们在五环旗下尽清的享受体育带来的快乐与激情。然而，战争带来的创伤还未完全痊愈，二次大战的爆发再度玷污了它的纯洁。仇恨与战火不断升级，它再度选择了离开，这一次时隔整整八年。当战争的硝烟燃尽，爱好和平的世界人民终于在伦敦上空再度点燃奥运圣火，那熊熊圣火，燃烧在每个人心中。洁白的和平鸽衔着美丽的橄榄枝在高空徘徊，阳光格外的灿烂，友谊与和平之光在地球的大家庭里闪耀！

时光飞逝，在不经意间，奥运圣火已走过百年，北京奥运会的脚步一天天临近，奥运火种即将燃烧在这片古老的大地上。

中国与奥运似乎早已结下了不解之缘。早在1908年，一家青年杂志社曾经提出这样三个问题：中国何时才能派一位选手参加奥运会？中国何时才能派一支队伍参加奥运会？中国何时才能举办奥运会？

二十二. 关于主持人用演讲的开头词

尊敬的评委们。亲爱的同学们：

大家晚上好!

欢迎来到“插上翅膀，让梦想起航”演讲比赛的比赛现场。

甲：梦想是平凡生活中的等待，梦想是奋斗道路上的执着。

乙：梦想是漫漫长夜里的曙光，梦想是波涛汹涌中的前行。

合：同学们，今天让我们一起放飞梦想，放飞希望，展翅翱翔吧!

甲：毛毛虫的梦想是有一天能变成美丽的蝴蝶，鸟的梦想是拥有一对强而有力的翅膀，而xx班xx同学的梦想是xx，下面请欣赏xx的xx

乙：谢谢xx同学跟我们分享她的梦想，她的梦想十分朴实而又美好。怎样才能实现梦想呢?那我们就需要付出行动，迈出坚实的步伐，为了梦想而努力拼搏，让我们一同和xx

甲：谢谢xx同学的精彩演讲。有这样一个小伙子，他的梦想是这个小伙子就是xx，请欣赏他为我们演讲xx

乙：谢谢xx同学的精彩表现。梦想是什么?梦想是风，吹动生命的船;梦想是雨，滋养生命的花。请欣赏xx的演讲xx。

甲：谢谢xx在我们面前放飞了她的梦想。有这样一位同学，他激动地说着：“我要梦想放飞，我要放飞梦想。”他就是xx，现在我们请他为大家演讲xx

乙：谢谢xx的精彩演讲。周总理在少年时便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语。想感受它那豪迈气度吗?请欣赏xx的演讲xx。

甲：谢谢曲xx同学的精彩展示。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。想知道他为什么这么划分吗?请欣赏xx的演讲xx

乙：谢谢xx演讲。好了，同学们，放飞我们的梦想，让我们用坚定的信心，满腹的豪情，永不退缩的信念，去迎接挑战吧!接下来有请xx为大家演讲xx

甲：谢谢xx同学。同学们都知道，有了自己的梦想就要努力创新，努力奋斗，坚持到最后，这样自己的梦想才会变为现实。接下来有请xx为大家演讲xx

乙：谢谢xx的精彩演讲。每个人都应有只属于自己的梦想，梦想却属于每一个人，它没有分别，不分好坏和高低贵贱。接下来有请xx同学为大家演讲xx

甲：谢谢xx一步一个脚印，并且坚持每一个脚印，直到成功。下面有请xx演讲xx

乙：谢谢xx的精彩展示。梦想是我们前进的目标，是我们孜孜不断的追求;梦想是我们对未来的渴望，是我们忍辱负重的坚持。接下来有请xx为大家演讲xx

乙：谢谢xx的精彩演讲。假如梦想是下面有请xx的xx为大家演讲xx

甲：谢谢xx的深情演讲。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空;一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄。接下来有请xx为大家带来xx

乙：谢谢这两位同学的精彩展示。放飞理想，不要怕路途艰险;放飞理想，不要说山遥路远;放飞理想，让汗水绘成人生的画卷。下面请欣赏xx带来的xx

甲：谢谢xx的精彩演绎。小鸟因为选择了蓝天才能尽情飞翔，小溪因为选择了大海才能尽情流淌，青松因为选择了危峻才显示出生命之顽强。接下来有请xx的xx带来xx

乙：非常感谢这位同学给我们带来的精彩演讲。同学们，我们每个人都要有梦想，就像鸟儿必须有翅膀，鱼儿必须有尾巴，骏马必须有腾飞的四蹄一样，下面有请xx演讲xx

合：同学们，刚才的这些同学说的多好啊!最后请让我们用一段名言来为本次演讲比赛划上圆满的句号：

梦想是生命的灵魂，是心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。

有了崇高的梦想，只要矢志不渝地追求，梦想就会成为现实，奋斗就会变成壮举，生命就会创造奇迹。

同学们，让我们都拥有梦想并且义无反顾的坚持下去吧，美好的明天一定属于我们!

谢谢大家。