英语演讲稿

【#英语演讲稿# #英语演讲稿开头和结尾(九篇)#】以下是关于英语演讲稿开头和结尾的建议,供大家参考与借鉴，希望能帮助到需要的人。希望这些示例能够启发您撰写出更出色的演讲稿。

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good morning/afternoon/evening, my name is . It is really a great honor to have this opportunity/chance to introduce myself. I would like to answer whatever you may raise, and I hope I can make a good performance today.

I am a third year master major in automation at Shanghai Jiao Tong University, P. R. china. withtremendous interest in Industrial Engineering, I am writing to apply for acceptance into your Ph.d. graduate program.

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开头

【欢迎听众(正式)]

- Welcome to our company

- I am pleased to be able to welcome you to our company...

- I'd like to thank you for coming.

- May I take this opportunity of thanking you for coming

【欢迎听众(非正式)】

- I'm glad you could all get here...

- I'm glad to see so many people here.

- It's GREat to be back here.

- Hello again everybody. Thank you for being on time/ma-ki-ng the effort to come today.

- Welcome to X Part II.

【受邀请在会议上致词】

- I am delighted/pleased/glad to have the opportunity to present/of ma-ki-ng this presentation...

- I am grateful for the opportunity to present...

- I'd like to thank you for inviting/asking me/giving me the chance to...

- Good morning/afternoon/evening ladies and gentleman

- It's my pleasant duty today to...

- I've been asked to...

【告知演讲的.话题】

- the subject of my presentation is...

- I shall be speaking today about...

- My presentation concerns...

- Today's topic is...

- Today we are here to give a presentation on...

- Today we are here to talk about...Before we start, I'd like you meet my team members...

- A brief look at today's agenda...(告诉听众所讲内容的先后顺序)

- Before we start our presentation, let's take a brief look at the agenda...

- I shall be offering a brief analysis of...

- the main area that I intend to cover in this presentation is...

- Take a moment and think of...

- Thank you for giving me the opportunity to tell you about...

【告诉听众发言的长度】

- During the next ten minutes, I shall...

- I shall be speaking for about ten minutes...

- My presentation will last for about ten minutes...

- I won't take up more than ten minutes of your time...

- I don't intend to speak for longer than ten minutes...

- I know that time is short, so I intend to keep this brief

- I have a lot to cram in to the next ten minutes, so I'd better make a start...

【引起听众的兴趣】

- I'm going to be speaking about something that is vitally important to all of us.

- My presentation will help solve a problem that has puzzled people for years...

- At the end of this presentation you will understand why this company has been so successful for so long...

- I am going to be talking about a product that could double your profit margins...

- the next ten minutes will change your attitude to sales and marketing...

- Over the next ten minutes you are going to hear about something that will change the way your companies operate...

- By the end of this presentation you will know all there is to know about...

【告诉听众内容要点】

- there are five main aspects to this topic (...the first, ... the second, ...a third, ...another, ... the final)

- I am going to examine these topics in the following order (...first, ...next, ...after that, ...finally)

- I've divided my talk into five parts...

- I will deal with these topics in chronological order...

- I'm going to start with a general overview and then focus on this particular problem (...in general, ...more particularly).

- I want to start with this particular topic, and then draw some more general conclusions from it (...specifically, ... in a wider context).

- there are (a number of) factors that may affect...

- We have to take into account in any discussion of this subject, the following considerations.

- We all ought to be aware of the following points.

结尾

【结束语】

-In conclusion, I'd like to…

-I'd like to finish by…

-Finally…

-By way of conclusion…

-I hope I have made myself understood

-I hope you have found this useful

-I hope this has given you some idea/clear idea/an outline of…

-Let me end by saying…

-That, then was all I had to say on…

-That concludes our presentation…

-I hope I've managed to give you a clearer picture of…

-If there are any questions, I'd be delighted to…

-Thank you for your attention…

-Let's break for a coffee at this point

-I am afraid that the clock is against us, so we had better stop here

-You have been a very attentive audience---thank you

【总结】

-To summarize...

-Briefly, then...

-We have seen that...

-the main points, therefore, are...

-If I can summarize what I have said so far...

-If we can take stock for a moment...

-Thus we can see...

-It must now be clear that...

-I've been attempted to explain here that...

-So, to sum up...

-To recap, then, ...

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一、什么是口语？

从对语言的认知过程来看，人类从来都是先会说话再会认字的。学英语也应该先学说话，即学习英语口语，而中国的英语学习者大多数都是通过书面语在学英语。我们应该清楚，口语是不同于书面语的。人们说话时随意性很大，而书面语则讲究文字的选择和语法规则。

书面语有两种基本形式：一种是直接记录人们说话内容的，另一种则按照书面语的规范，由写作者花费脑筋创作出来的。而口语不是这样，绝大多数的人以简单明了的方式说话，达到直接交流的目的。因此，学习英语口语也应当从简单明了，便于掌握的口语材料入手。

二、学什么口语？

从两个方面了解这个问题。第一是英语的区域性问题。你要学哪个国家或地区的英语口语呢？英国话？澳大利亚话？新西兰话？美国话？加拿大话？这些不同国家的英语都在发音、词汇、表达方式(语法）上有不同程度的区别。尤其在口音上更为明显。这也是许多英语学习者英语学了多年但听英语仍很吃力的一个主要原因。至于有的英语教师说“管他什么地方的英语，只要是英语就行”，这实在是在误导学生!想想看，以上不同地区的人相互见面也得花些时间熟悉彼此的发音和用语，之后才能真正交流，何况我们这些学习英语的外国人呢。不同地区的华人用汉语交流时不也是如此吗？英语区域变体的这个问题是实实在在存在的。

另有一个问题更重要：哪个档次的口语。您学习哪种人的说话方式：一般老百姓直白的表达？文化人讲究的说话方式？电台、电视台节目主持人那样高级的语体？我们必须清楚，以上每一种说话方式都存在发音、词汇和表达方式的特殊性和相对应性。而这个问题又都罩在“非正式”和“正式”两种语言环境之中。您需要好的老师和书籍告诉你什么是“非正式场合里的英语”，什么是“正式场合的英语”。换言之，学习说话最终的层次应该是“见什么人说什么话”。

三、口语学什么？

前边两个问题清楚了，接下来就是具体的学习内容：英语的口语到底学什么？这个问题将影响您的整个学习过程，涉及学习时间的设定、付出的精力乃至金钱的多少。根据语言学习的性质和规律，学习外语口语的内容应该归纳成以下三个方面： 词儿，串词儿，习惯发音。

1、词儿

词儿就是学校里讲的词汇。首先的问题是量：多少词汇才能让你会说话？想想你平常说汉语时能用多少个单字和短语就可以得出答案。英语也一样。英语民族比汉语民族思维方式或许要简单得多，说话所用的词汇会更少，有人统计过，大约三百个已经足够了。

如果我们定到三百个词儿，接下来的问题就非常具体了：它们是什么？答答是简单的：描述自我的词儿，描述他人、他事的词儿，社交的词儿。这三百个词儿应该是英语本族人口语会话中使用频率最高的词汇，你背单词和短语的时间应该花在这上面。

2、串词儿习惯

习惯就是按英语本族人的口语习惯把词儿串起来的能力，这可以叫“口语语法”。我们把串起来的句子分为三个方面：描述自我的句子，描述他人、他事的句子，社交的句子。您应该学习这些方面的句子或句式。此外，还要弄清楚英语本族人口语中经常使用的动词时态。

3、发音

首先要确定选哪国的英语口音：英式的？澳式的？美式的？选定哪种英语口音要看您学习的目的：到哪一个国家留学或定居？您工作的外企公司是哪国的？如果这都不是您的直接目的，学哪一种口音似乎无关紧要。但重要的是，无论您选择哪一种，您最好要学像，学说外国话最忌讳的是南腔北调。

学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。首先要掌握单音的发音要领。单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。显然，发音学习的主要精力要放在腔上。此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的'习惯。这是学习说英语的高级境界。

最后，学完以上三个方面之后您必须根据下边几个标准来检测自己的口语水准，看看您是否能达到：100％的准确性;100％的地道性;文化差异的知晓性。

四、建立什么口语系统？

我们必须清楚：作为外语，对一般人来说，不可能把英语什么都学会，也没有必要。那么我们必须学会什么，掌握什么呢？不在英语国家生活工作的人至少应该学会和掌握如下的英语口语能力：对自我他人和一般事务的描述能力；对中国传统文化和习俗的解说能力；对国内外话题的会话和讨论的能力。

能使自己具备这几个能力的是“功能英语Functional English”、“会话英语Conversational English”和“主题英语Topical English”。至于“情景英语Situational English”在非英语的中国没有太大用处，因为，“银行英语”、“饭店英语”、“酒店英语”等之类的情景英语（其实应该属于“职业英语Occupational English”）在各个英语国家都有不同的表达系统。

围绕上面三大能力的学习和掌握我们可以建立一个口语系统。但必须保证，这个系统中的语言是国际英语共用的部分，而非英、美、澳特定的英语口语。

五、英语口语学习方法

明确的学习方向有了，就要选择有效的学习方法。方法得当的话既省时省力也省钱。有人怪口语上不去是没有语言环境。出国到英语国家？到英语角？找讲英语的老外单练？让我们分别来看看这几个方面。

1、到英语国家

能到英语国家去练习英语，直接与英语本族人交流当然是最佳的选择，但能够这样做的人为数并不多。有的人在英语国家生活了几年乃至十几年，照样说不好英语。如果学习方向和方法得当，不去英语国家一样可以学好英语。关键在于解决跟谁学，学什么，怎么学这几个问题。此外，学以致用，学习和练习有机地结合，并持之以恒才有效果。学到的技能如果不大量练习，久而久之一定会忘记。

2、到英语角

如果去英语角的目的是学习就不对了。其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。去那里要的是一种志同道合的氛围。如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。

3、找老外单练

除非是训练有素的语言教师，一般的英语老外惟一的用处是：作为你操练口语的“活靶子”，把自己学到的说话内容在英语老外身上得以验证。不要期望一般的英语老外会对你口语方面有什么好的指点，不建议你跟老外谈语法，谈语言学习规律。

英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。这些都会妨碍口语学习。最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！

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一直以来，大部分学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，为了应付各种以笔试为主的英语考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生教授更多的是词汇和语法方面的知识，能运用英语流畅地进行交流的学生人数并不是很多。“哑巴”英语已经越来越成为学习英语最大的障碍。

说到底，英语口语是一种技能，尤其是依照当前经济的发展趋势，我国与国际的交流越来越紧密，学习实用的口语知识，可以应对工作、商务、出国等方面遇到的问题。

作为现代都市人，我们没有理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握多一门技能，这对于增强自己的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。

目前学习口语主要是三种方式：英语口语培训班、私人外教和自学。三种方式各有优势：

一、英语口语培训班：

1、有一个集中的非得开口说英语的机会；

2、有老师指导；

二、私人外教：

1、 紧密结合学员的特点。

相对几十个人一起上外教课，私人外教可以充分根据学生水平和学生的特点来决定教学。

2、 帮助学员深度了解西方文化。

一对一教学氛围中外教亦师亦友，学生不仅可以学到语言，还能更深刻地了解到西方的文化。

3、 学习费用学员说了算。

可以跟相同水平的学友合拼请外教分担费用。如果人数不多，效果也同样不错！

4、 学习时间和地点学员来安排。

不用下班之后拼命赶去某个指定教学点，也不用为是去参加朋友Party还是去上课发愁。随心所欲的学习，想没兴趣都不行。

三、自学：

最省钱的方式。不断的多练，跟着美剧读，多和外国人交流，也能慢慢练好口语。

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实习时间：

实习内容：

英语口语实习

实习总结：

我暑期口语实习的单位是重庆市垫江实验中学校，担任初二二班的英语老师，由于我就读的是非师范专业，教学经验很少，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学方法，虚心向有经验的优秀教师请教，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是一门语言，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早自习口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性，虽有课本作参考，但学生常常问及课本以外的知识，有的还涉及到人文历史地理方面，确实够我折腾了的。通过这次实习，我真正领会了以前一位学长送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。”以前我就希望自己能做一名老师，因为我觉得教师是一份很不错的职业，我很喜欢英语，我也知道做一名普通的英语老师，不能拿高薪，但是它是一份比较稳定的工作，而且和学生打交道会比与社会上的人打交道更轻松。所以，我希望自己在学校期间能认真把专业知识学好，基础打牢，毕竟只有自己的水平提高了，才能把学生教好。

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1. “开门见山”式开头

一般来说，文章的开头应尽量做到“开门见山”，即要用简单明了的语言引出文章的话题，使人一开始就能了解文章要说明的内容。

① 对于叙事类的文章，可以在开头把人物、时间、事件和环境交代清楚。如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头可以是：Last month, my family went to Huangshan by train. It took us ten hours to get there. What a long and tiring journey! We were tired but the beautiful scenery excited us。

② 对于论述性的文章，可以在开头处先阐明自己的观点，接着展开进一步的论述。如“The Time and the Money(时间和金钱)” 的开头可以是：Most people say that money is more important than time. But I don't think so. First, when money is used up, you can earn it back, but.。。

2. 回忆性开头

在描述事件或游记类的文章中，采用回忆性的开头往往更能吸引人的眼球。这种类型的开头中通常含有描述自己心情或情绪的词汇，如never forget (永远无法忘记)、 remember (记得)、unforgettable (难以忘怀的)、 exciting(令人激动的)、surprising(令人惊讶的)、sad (难过的.)……如“A Trip to Huangshan(黄山之旅)”的开头还以这样写：I will never forget my first trip to Huangshan. 或It was really an unforgettable experience I had。

3. 疑问性开头

在叙事类或论述性的文章中，都可采用疑问型开头，这样既可以吸引阅卷者的注意又容易抓住中心。如“Planting Trees(种树)”的开头可以是：Have you ever planted trees? Don't you think planting trees is... 再如“Traveling Abroad(出国之旅)”的开头可以是：If you have an opportunity to travel abroad, why not consider Singapore?

4. 倒叙式开头

在有的文章，特别是叙事类的文章中，可以采用倒叙的写作手法，先写出事件的结果，再陈述过程。如“Catching Thieves (捉贼)”的开头可以这样写：I lay in bed in the hospital. I smiled at my friends even though my legs hurt. Do you want to know what happened to me? Let me tell you. It's a ... story。

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I study in a high school now, this is my second year, I will be soon finishing my high school class. After a year’s study, I have known clearly what I want, as a high school student, my expectation in high school is of course about my study. First, I want to learn English well. I love English, I want to choose it as my major when I go to college.

Comparing to other subjects, I don’t have much interest in math, geography and so on. I find English interests me, when I see the movies, I like to see the original one, which means I will listen to the English. Learning English well helps me understand the movie better. Second, I want to go to college, so I must work hard to accomplish the dream. Going to college is my future dream, I work so hard for it, so I must learn as more as I can to fulfill myself.

我现在在一所高中学习，这是我的第二年，我很快就要上完高中了。经过一年的学习，我已经清楚地知道我想要什么，作为一名高中生，我在高中的期望当然是关于我的'学习。首先，我想学好英语。我喜欢英语，我想在上大学的时候选择英语作为我的专业。

与其他科目相比，我对数学、地理等没有太大兴趣。我发现英语让我感兴趣，当我看电影时，我喜欢看原版，这意味着我会听英语。学好英语有助于我更好地理解这部电影。第二，我想上大学，所以我必须努力工作来实现我的梦想。上大学是我未来的梦想，我为之努力，所以我必须尽可能多地学习以实现自己。

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Sometimes I dream about life in the future. What will it be like? Perhaps some people will go to the movie for a holiday and some scientist will live onto the sea. Maybe we will have vision phones in every home. We canhave the medical examination or do shogppin without leaving our homes. And what about education?

I am sure that there will be more educational programs on the radio and TV, so perhaps some children wont need to go to school everyday. They will study at home. Many people dont like doing housework. Maybe in 2020, each family will have a robot. Everyday, we can tell the robot what to do, the shopping ,the housework and so on. I believe the dream will be turned into reality.

有些时候，我会梦到未来生活。未来生活将是怎样的呢？也许，一些人将在假日看电影，一些科学家将住在海里。也许，可视电话将遍布每一个家庭。我们可以在家里医疗，或者足不出户购物。那教育将怎么样呢？

无疑，更多教育科目将在收音机和电视上出现，那么学生就不需要每天去学校。他们将在家里学习。更多的人不喜欢做家务。也许在2020年，大多家庭都会有一个机器人。每天，我们能和机器人说要完成的`任务：购物、家务等等。我相信这个梦将会成为现实。

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In 2032, I finally developed a new computer-controlled family service system. One day, I applied for a patent, then went home.

After a while, I came to the door. The door is made of super steel, both solid and beautiful. It does not have the key to open, but with the owners voice, fingerprint and password to start. I first entered the password, and then put his hand on the fingerprint checker, and finally the big alkali soon as: "open the door." The door opened. A door, he came to a machine attendant, it asked: "Dear masters, what kind of service do you want?" I said: "custom service." The so-called custom service is the day of life arrangements Computer, computer will be in accordance with the input time and things to remind you to help. At this time, the robot said: "Master, now is the afternoon of three, read the book time." So I came to the study. Into the study, I found the morning book has been booked, the machine waiter really worthy of my good housekeeper. After reading the book on the six oclock, the dinner. I saw the robot chef asked: "Master, I would like to ask you to single meal or more meals? Nutrition meal or a full set of meals?" "Single full meal." After the robot went to cook. The machine chef is different, it can be stretched out a few hands, while doing 8 dishes, and the taste is very delicious. But 5 minutes, rice is ready. Then I and the computer design of the robot playing for a while table tennis, 9 oclock I lay in a special bed to sleep.

This is the future of life, I believe that in the near future will be achieved.

2032年，我终于开发出一种新的计算机控制的家庭服务系统。

有一天，我申请了专利，然后回家。过了一会儿，我来到了门口。门由超级钢制成，既坚固又美观。它没有钥匙可以打开，而是用主人的声音、指纹和密码来启动。我先输入了密码，然后把手放在了指纹检测器上，最后大碱很快就道:“开门。”门开了。一进门，他就来到一个机器服务员面前，它问:“亲爱的主人，您需要什么样的'服务？”我说:“客服。”所谓定制服务就是电脑安排一天的生活，电脑会按照输入的时间和事情提醒你去帮忙。这时，机器人说:“主人，现在是下午三点，该看书了。”所以我来到书房。走进书房，我发现早上的书已经订好了，机器服务员真不愧为我的好管家。在六点钟读完这本书后，吃晚饭。只见机器人厨师问道:“师傅，请问您是单餐还是多餐？营养餐还是全套餐？”“一份全餐。”机器人去做饭后。而机器大厨就不一样了，可以伸出几只手，同时做8道菜，味道非常鲜美。不过5分钟，米饭就做好了。然后我和电脑设计的机器人打了一会儿乒乓球，9点钟我躺在一张特制的床上睡觉。

这是未来的生活，我相信在不久的将来会实现。