英语演讲稿

【#英语演讲稿# #英语演讲稿收获三篇#】通过反思和新的启发，我们可以将这些想法整理成三篇心得体会，帮助自己更好地记住这些领悟，并持续更新自己的思维方式.那么，如何撰写心得体会呢?以下是好查范文网小编为大家准备的英语演讲稿收获，欢迎大家参考和借鉴，希望对你们有所帮助.

英语演讲稿收获 篇1

我在杭外的英语学习大致分为两个阶段，“外向型学习”和“内在型学习”.

由于我在上小学的时候，英语教育还没有普及，所以我刚开始进入杭外时，我的英语基础几乎为零.然而现在看来，零基础的学生似乎非常适合杭外的英语教育，因为这样一来，老师就不需要纠正你之前学习时可能出现的错误，就好像在一张空白纸上作画比在一张已经有初稿的纸上修改更方便一样。

我天生就是一个开朗外向的人。当我初次接触英语时，这种外向性格对我有着很大的帮助。在课堂上，我会积极抓住每一个表现的机会，参与各种形式的教学活动，如说英语、唱英语歌曲、演绎英语短剧、进行英语演讲等等。课下，老师还会组织各种英语活动，如配音比赛、戏剧表演和英语小故事竞赛，我也会积极报名参加。因此，我很幸运地获得了更多说英语的机会，锻炼了在公众面前表达自己的能力，并培养了学习英语的兴趣。虽然我参与的活动主要与口语有关，但我的收获并不仅限于口语方面。杭外举办了各种形式的英语活动，除了提高口语能力外，也显著地增强了我的英语语感和学习兴趣。我初一时的英语成绩一直处于班级下游水平，但到了初三时已经稳定在中上水平了。然而，我平时并没有刻意花时间提高我的英语笔试成绩。我认为这应该归功于我丰富的英语活动经历。

总之，在初中阶段的英语学习中，我们应该重点参与老师所安排的各项英语教学活动，而不必过于专注于英语笔试的内容。因为这是杭外英语教育的特色之一，学生们应该充分利用这个特点。

高一时期，我在英语学习中遇到了一些困难。虽然我在英语活动中表现出色，但我感到自己的知识储备不够深厚，给人一种虚有其表的感觉。因此，我开始将学习重点放在内在积累上。在高二阶段，我系统地自学了高中英语语法，并有意识地扩大了自己的英语阅读量。在那一学年里，我每天晚上熄灯前都坚持听30分钟的CNN新闻。平时说英语时，我有意识地训练自己的表达逻辑性，并努力运用一些新学的'词汇和句型，使我的演讲更加有内容。

高中英语学习的重点应该是注重内在积淀，扎实掌握所学知识。其中持续坚持的阅读习惯、系统自学习惯、听音习惯等起着至关重要的作用。因为它们确保你每天有稳定的时间接触英语。必须强调的是，积累的过程是非常漫长的，它可能伴随你一生。

英语演讲稿收获 篇2

在英语比赛结束之际，回顾这段时间的经历，不禁让我感叹英语的魅力和自己在比赛中的成长。参加英语比赛，不仅是一次锻炼口语表达能力的机会，更是一次展示自我、挑战自我，提高自我修养的过程。在这次比赛中，我收获了很多，不仅仅是奖项，更是对英语学习的激情和信心的增长。

在这次比赛中，我花费了大量的时间来准备。首先，我找来了各种英语资料，通过阅读和学习丰富了词汇量，提高了语法和句子结构的运用能力。其次，我参加了各类辅导班和讲座，通过提问和讨论与老师和同学们互动，不断提高自己的口语表达能力。每天，我都坚持看英语新闻，以提高自己的听力和理解能力。通过这些努力，我感到自己在英语方面的进步很大。在比赛前夕，我进行了多次模拟演练，不断调整和完善自己的演讲稿和表演技巧。在比赛中，我感到自己的所学所悟得到了很好的展示。

在比赛中，我充分发挥了自己的英语优势，表现出色。在演讲环节，我选取了一个与时事相关的话题并深入阐述了自己的观点。我的演讲内容准备充分，并能流利地表达出来。在英语作文比赛中，我运用了丰富的词汇和优美的句式，充分展示了自己的写作能力。此外，在团队合作的环节，我与队友密切配合，充分发挥各自的特长，取得了很好的成绩。当然，在比赛中也遇到了挑战，有时候紧张导致表达不够流利，也有一些细节上的.失误。但这些挫折反而促使我更加努力，提高自己。

通过这次英语比赛的经历，我深刻地认识到学习英语不能光靠机械地背单词和语法规则，更要注重运用和实践。在比赛中，我发现自己在平时积累的背景知识和英语表达能力相结合，取得了好的成绩。同时，比赛也让我更加了解了自己的优势和不足，明确了今后的学习方向。我知道，只有不断努力学习，多与人交流，才能进一步提高自己的英语水平。同时，我也学到了团队合作的重要性，意识到在一个团队中要相互支持，共同努力才能取得佳绩。

通过这次英语比赛，我深刻地体会到了英语学习的过程和好处。我会将这次比赛的经验和教训铭记在心，在英语学习中保持积极的心态，继续努力提高自己的语言能力。同时，我也希望将来能参加更多的英语比赛，通过不断的挑战和比拼，提升自己的竞争力和全面能力。我相信，只要有足够的努力和坚持，我一定能在英语学习的路上取得更大的进步。

总结:通过这次英语比赛的经历，我不仅提高了自己的英语口语表达能力，也加深了对英语学习的热情和兴趣。通过努力和挑战，我赢得了比赛的奖项，也获得了更多的自信和成长。这次比赛不仅是一次竞争，更是一次锻炼和收获。我相信，在未来的英语学习中，我会更加努力，取得更大的成功。

英语演讲稿收获 篇3

Hello, ladies and gentlemen. Today my topic is The Road Not Taken in Life.

“Why are you doing this? Don’t you know it’s a total waste of time?” That’s what my mom yelled at the ten-year-old me, when she found out that I had signed up for an English story-telling competition.

I bowed my head; yes, she was right. By then I was entering Grade Si, faced with the biggest challenge yet to come—the eamination to enter my dream junior high school. For that, I had given up my beloved piano lesson, my favorite cartoon program and even the playful weekend family reunion with my cousins. I wouldn’t be surprised at all if my very-strict-university-teacher mother got furious at me when I chose to do anything besides study at that crucial moment.

But that’s not all to it. Now please take a good look at the twenty-year-old me, and imagine what I was like when I was ten. Here are the key words: nervous, timid, shy, tongue-tied when facing strangers, and essentially a bookworm. These signs looked fatal to my mother, and possibly to you, too; she thought that I could be anything but a good public speaker.

Well, I myself actually said no to my English teacher at first, because I had never done anything like that before and I was afraid. But he told me since I liked reading so much, why not try to tell a story I love to everyone? He also promised me that the judges were not frightening at all; just think of them as carrots and cabbages in a vegetable patch.

The ten-year-old me was persuaded by my teacher’s words. The feeling of telling my beloved stories to someone else ignited a spark of anticipation in my little chest. So I chose to endure my mother’s ranting for an entire hour, then raised my head bravely and pleaded: “Mom, please. I just want to try.”

My mother looked as if she was on the verge of another outburst—but she only sighed. I took that as her permission, and started working with my teacher day and night to find a story, to illustrate the details, and to practice my facial epressions and gestures in front of the mirror. On the day of the competition, I went on the stage for the very first time in my life; I could feel the nervousness threatening to bring me down, and I felt cheated by my teacher: it was impossible to picture the judges as mere carrots and cabbages. But I went on. Although I only got the third prize at that time, on that stage I stayed ever since, even to this very moment.

I should thank my teacher and my mother for letting me take a road that I have never taken before. Little did I know then that this road would one day lead the shy little ten-year-old me into a wonderland; it led me to meet all of you here today. I can tell you from the bottom of my heart that it isn’t so terrifying to venture into the unknown at all; all you need is a little courage and determination. See where my road has led me, and bravely take your first step.