领导演讲稿

【#演讲稿格式# #领导演讲稿格式模板(摘录七篇)#】光阴飞逝,我们的工作在忙碌中逐渐充实、在喜悦中收获.是时候好好规划接下来的工作了！有效的计划应该具备哪些要素呢?以下是好查范文网小编整理的领导演讲稿格式模板，欢迎大家阅读和收藏。

♛ 领导演讲稿格式模板 ♛

一、本计划制定的依据

1、学科教学要求背景分析:

二期课改树立为学生提供学习经历并获得学习经验、以学生发展为本、以改变学生的学习方式为突破口等观念。

根据高中英语教学大纲，高中英语教学的主要目的和任务是巩固、扩大基础知识;培养口头和书面初步运用英语进行交际的能力，侧重培养阅读能力；发展智力，培养自学能力。

课程标准对英语学科的要求，新标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验出发，倡导体验、参与的学习方式，发展学生的综合语言运用能力，改变过去英语教学重“读”、“写”，轻“听”、“说”的问题。重视与现实生活的联系，注重实践应用，加强教材的弹性，教师创造地进行教学，使学生具有英语语用交际能力。

分层教学、充分利用学校教育资源和网络资源创设学生语篇意识学习环境，拓宽学习渠道，开发语篇思维实践环节，在语篇意识中训练学生四项技能，能使“知”和“能”有效结合。本学期校教研组对本学科的要求是体悟二期课改理念，依托信息技术，根据新教材的特点来优化课堂教学结构，把知识的传授与能力的培养、素质的提高结合起来，把教师的教与学生的学融为有机的整体，重视提高课堂教学质量和效益。

2、年级学生现状分析:

面对高考压力，学生的'学习态度已有大的改观。在两年的高中英语学习中，大多数学生的听、说能力确有提高，但同时部分学生读、写能力没有明显提高，使用英语准确性差，单词拼写错误、语法错误百出，少数学生在学习过程中缺乏主动性和积极性。学生中普遍存在单词积累太少、运用英语思维能力不强的现象，好的学习习惯与方法还未养成。学生学习能力之间的差距在试卷上得到一定的呈现。

从记忆、理解、应用、综合这几个方面的能力来看，大多数学生在语法和词汇、完形填空、阅读理解得分率比较低，尤其是面对较复杂的单选题和翻译题，无从下手。说明学生的语法功底薄弱，句式分析思维能力差。从分层教学结果来看，分层教学对各个层次的学生的学习有一定促进作用。首先在学习动力上，感到有压力知道要努力进步了，因而在学习态度上较前端正。

其次因材施教真正赋予了实际意义，在提高班上的教学满足了学习能力较强的学生想学更多知识的要求，牛津教材丰富了大家的阅读材料，扩充了词汇，补充了语法学习，更重要一点生动有趣的教材使学生学习兴趣加浓。这样他们的学习能力不断提高。

补差班的教学使学习感到吃力的同学能得到喘息的机会，从基础补起，让他们对自己的学习充满信心，相信自己把薄弱环节扎实后也能作学习能力较强的学生。学生学习单词、词组、句子时培养英语思维能力，学生在这样的学习中努力进步。

二、本计划应达到目标和力争达到的目标：

使学生养成应有的英语学习习惯和方法，主要包括：

⑴坚持每天朗读，学会背诵的有效方法；

⑵利用每天的零碎时间反复多次记忆单词，学会记忆单词的多种方法；

⑶学会观察语言现象，总结语言规律(如通过某例句总结出某词的用法）；

⑷学会查英语词典并勤查词典；

⑸养成良好的作业习惯(整洁、独立完成），掌握各种解题技巧；

⑹坚持预习，学会看书，养成阅读习惯；

⑺积极思考、大胆质疑；

⑻学会记笔记和整理笔记。力争在保证原有位置的基础上有所提高。

三、具体实施计划：

第1——9周牛津教材（S3A）

统编教材（Book5）

第11——15周，第一轮复习（句法：非谓语，状语从句，定语从句，名词性从句，倒装）

第16——18周，第一轮复习（词法：名词，代词，形容词副词，介词主谓一致）

第19周，综合总复习

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为了更好的推进高三下学期的`复习备考教学，备课组将以教学大纲，考试说明为依据，以教材为依托和基础，根据本届高三高考模式，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平，使高三英语复习不偏离方向，把有限的时间用在刀刃上。

一、总体思路

1、仔细研读考纲、考试说明和上一年的高考试卷，认真分析，确定目标，做到心中有数，眼中有生，手中有法。

2、夯实基础，突破词汇瓶颈，提高英语综合能力和考试技巧，争取在高考中有好成绩。

3、复习为主，考试为辅，以考试成绩促进下一步复习，形成竞争机制，注意多激励；讲练结合，精讲多练，强调反思和领悟。

二、时间安排

20xx年2月，20xx月3月下旬共约7周50节课时/班，完成第一轮的Book5、6、7、8的系统复习。

20xx月3月底，20xx年5月初，约1个月4周30节课时/班，为第二轮专项练习。

20xx年5月初，20xx年6月初约1个月4周28节课时/班，为第三轮模拟强化。

三、高三英语教学计划具体安排

1、引导学生进行高考词汇及拓展词汇/词组的梳理，随堂听写检测，学生相互订正与教师批改结合。

2、细读大赢家资料内容，尤其是英文句子部分，词不离句；重点讲解例题、难题，解惑答疑，重点关注词组。

3、专题复习主要按大赢家、稳派试卷的二轮十个语法专题进行，个班根据班级具体情况适当补充模拟练习加以巩固。同时，加强作文和阅读的重点训练。

4、听力和背书作业。听力计划2月——3月每周两次，每次听力20分钟，素材来自优力听力，听后要朗读听力材料。背书是学习英语的一种有效形式，材料可以从历年高考作文范文中选取，以培养学生的语感，更是词汇、词组、句型、语法、听力写作的综合训练。

5、加强备课组协作，主要进行一轮复习中学生易错点的再归纳，整理成题，让学生再重点反复练习，做到见过的考点，争取做到得满分。分工如下：

本学期高三复习需联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能和备课组集体的力量，调动学生非智力因素和学习积极性，扎扎实实抓好双基，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应20xx年的高考形势和要求。

随着高考的不断深入，新考纲、新课标、新高考模式、新命题角度对中学英语教学和高三英语备考都提出了全新的要求。我们备课组将根据教学大纲和<英语课程标准》的要求来制定教学计划，强调团队精神，群策群力，充分发挥每一位教师的作用，共同做到备教材，备学生，备教法，通过同伴互助，取长补短，利用集体的智慧，共同承担责任完成任务。高三年级本学期教学时间少，作为高考复习的冲刺阶段，本学期教学十分关键。第二、第三轮的复习如何取得最后冲刺的.最佳效果，是高三年级全体英语教师共同思考的主题，现拟定本学期计划如下：

一、统一认识，瞄准高考

全组教师学习全国高考的命题依据：《高中英语新课程标准》和《全国考试大纲》，找出其中的变化之处；然后根据变化，讨论应对措施。研究最近几年的全国高考题，分析把握高考脉搏，弄清高考要求，辨明高考方向，以便在教学中有明确的目标并提高教学的实效性。

二、备课组活动

在平时测试或练习试题的选编上，我们尽可能发挥备课组集体力量，精挑细选好题。我们将密切关注高考考试说明内容，结合学情，对计划作适应调整。加强备课组活动，认真研究教学方法，优化教学过程，通过各种有效的教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络。通过强化训练，提高学生的综合语言运用能力，并逐步达到高考要求。

三、狠抓英语教学常规，完善二轮复习

1、狠抓词汇教学：对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。我们打算把词汇教学穿插平时的授课之中。讲解词汇用法，指导记忆方法，提高记忆效果。利用每单元的词组、句型默写考查记忆情况。

2、夯实语法基础；重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。

3、加强语篇训练，进行限时阅读；高考十分注重考查学生的阅读能力。培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下功夫。阅读技巧包括寻找主题句，猜词，跳读，略读，揣摸作者意图及思路。阅读理解是重中之重，在做阅读理解时，一定要限时间。每天要训练阅读并及时评讲。只有持之以恒才能有质的飞跃。

4、重视书面表达：要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。每两周分体裁进行训练，提高写作能力。

具体时间安排如下：

3月份要着重夯实学生对基础词汇，短语，句型的基础，并注意查漏补缺。认真筛选模拟试卷，并针对学生的实际情况进行训练，讲评结合，做到精评精讲。

4月份为专题训练阶段。对听力、完形填空、语法填空、阅读理解、写作等项进行专项复习，同时进行适当的综合套题训练，以使学生进行适应高考试题的训练。进一步夯实学生基础，重点训练学生掌握六种题型的解题技巧，提高解题能力。训练中要做到参照考纲中时间分配的要求，对六种题型分别进行限时训练。

5月份为综合训练阶段。综合训练贯穿在高三英语教学的始终。该阶段重点培养学生应试能力，积累学生考试的经验。教师要细致分析各层次学生的知识和能力现状，对学生进行针对性的指导。教法上要帮助学生克服在解题中存在的主要问题，积累解题经验，以良好的心态确保该得到的分不丢失。

考前10天，再次细化复习迎考计划，精选精讲试题，帮助学生查漏补缺，指导学生复习迎考的方法，调整学生的生物钟，确保他们以最佳状态参加高考。

上述计划只是高三下学年期的教学基本框架，并非一成不变，有些项目为了提高效率，避免单一性，可能交叉进行。如：语法专项将穿插于各个阶段的教学中。模拟训练以后的时间将回归课本，让学生自主学习，查漏补缺，巩固基础。

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一、指导思想

以高考英语考试大纲为核心，结合学生高一高二英语基础，聚焦 “夯实基础、提升能力、靶向突破”，统筹安排全年教学进度，确保复习有序高效，助力学生在高考中取得理想成绩。

二、核心目标

完成高三英语教材剩余内容教学，梳理高中英语核心词汇（3500 词）与语法体系，建立学生 “基础知识点清单”；

制定分层学习目标：基础薄弱生（80 分以下）重点突破词汇与简单语法，中等生（80-120 分）强化阅读与写作逻辑，优等生（120 分以上）提升难题解题技巧与语用能力；

建立备课组教研机制，每周开展 1 次集体备课，统一教学进度、重难点与作业设计。

三、具体安排

教学内容：9 月 1-15 日完成高三教材 Module 1-2 教学，结合课文梳理话题词汇（如 “环境保护”“科技发展”）与长难句结构；16-30 日启动首轮词汇复习，按 “词性 + 话题” 分类（如名词 - 家庭、动词 - 情感），每日安排 20 个核心词背诵与听写。

能力培养：课堂融入 “课文改写” 练习，让学生将精读课文改编为短文填空或概要写作，初步训练语篇整合能力；每周布置 1 篇完形填空（基础难度），讲解时聚焦上下文逻辑衔接词（如 but、however、therefore）。

教研保障：集体备课确定 “9 月教学重难点清单”，明确词汇复习方法（如词根词缀记忆法）、语法讲解优先级（定语从句、非谓语动词先讲）；设计 “基础学情调查问卷”，9 月中旬完成学生英语薄弱点统计，为后续分层教学提供依据。

四、预期效果

月底学生核心词汇听写正确率达 70% 以上，基础薄弱生掌握教材课文中的简单句型，备课组形成统一的 9-10 月教学进度表与资源包（含课件、练习、知识点清单）。

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在这春暖花开的美好三月，我们又迎来了第--个三八国际妇女节。首先，请允许我代表学校领导班子向全体女同胞道一声：节日快乐!过去的一年，是我校面貌焕然一新、各项事业推进的一年，也是学校强化内涵建设、办学成绩显著的一年，新校区竣工搬迁，国示范启动建设，各类赛事获奖频频，学校声誉日渐提升。这些成绩的取得，离不开在坐的各位女同胞的支持，学校的每一次跨越、每一次腾飞，都凝聚着我们广大女同胞的心血与汗水!因此，我还要说一声;女同胞们，大家辛苦了!

同样身为女性，我深知作为女性的不易，工作中，我们与男同胞并肩耕耘，挥洒汗水，撑起学校事业的半边天!生活中，作为母亲、女儿，把力量与爱心献给家人，呵护家庭的幸福与美满。这其间，有快乐，也有无奈，我们的付出，只有自己感受最深。

三八节是我们女性的节日，它体现了社会对女性的关爱，对女性的尊重，对女性的理解，是温馨、体贴、充满爱意的节日。校党委、工会一直关心广大女同胞，每年三八节都组织系列活动来庆祝。今年，我们组织了女职工座谈会，倾听、了解女职工的心声;举办了健康与养生的讲座，呵护女职工的身心健康;接下来的时间里，我们还要在一起进行联欢，在这样的日子里，在这样的时刻，我提议，放下工作与生活中的小烦恼，放松心情，分享快乐，为了我们今后更好地工作与生活!为了我们学校更加美好的明天!

最后，祝全体女同胞节日快乐，工作顺利，家庭美满，身体健康!也希望大家在以后的岁月里，更加努力地工作，用我们的双手和智慧再创佳绩、再立新功!愿成功的喜悦使我们心情灿烂、青春永驻、魅力永恒!

谢谢大家!

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尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家好!

首先感谢各位领导、同志们的信任、培养和支持。对我个人来讲，这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己的一些情况，向各位领导和同志们汇报一下。

我叫，今年xx岁，中共党员，大学文化程度，xx年参加工作。先后从事过，荣誉称号。

我经过一番深思熟虑，认为自己有实力参与竞争，也有能力胜任这份工作，愿意竞争国土资源所长这一职位。

一是具有一定的政策理论基础。几年的市政府办公室学习工作，近距离聆听领导关于工作的一些新想法、新思路、新见解，很受教育和启发，自己的政治理论水平不断提高。

二是具有一定组织协调能力。通过办文、办会、办事，上传下达、内外沟通，使我学会了站在全局的高度看待问题，学会了时时处处用综合的眼光观察和思考问题，自己的统筹考虑、综合协调水平都得到了进一步提高。

三是具有求真务实的工作作风。回顾自己参加工作以来的经历，不管在哪个岗位，无论做什么工作，我都能正确对待组织安排，做到吃苦耐劳，干一行，爱一行，努力干好本职工作。

四是具有谦虚好学的习惯。工作和生活中，我注意虚心向领导请教、向同事请教，干中学，学中干，抓工作的思路、视野更加清晰和开阔。

如果我当选基层国土资源所长，我将把领导和同志们的期望铭刻在心，按照“管好自己、带好队伍、搞好服务”的工作思路开展工作，争创一流业绩，树立良好形象，以优异的工作成绩回报领导和同志们的信任关心和厚爱，主要从以下三个方面开展工作。

一是加强学习，熟悉情况，迅速实现角色转变。注重加强最新政治理论和国土资源法规政策的.学习，切实增强大局意识、谋划意识、服务意识。开展调研，多接地气，尽快掌握辖区国土资源工作情况，找准定位，理清职责，全身心投入到新的岗位。

二是扎实工作，锐意进取，努力开创工作新局面。按照“创一流，争第一”的要求，尽职尽责保护国土资源，积极主动服务地方发展，尽心尽力维护群众权益，创造性的贯彻落实市局党委、分局党组的决策部署，力争做到：强化宣传教育，在营造氛围优化发展环境上有新办法；加强沟通汇报，在争取镇街道重视和支持上有新措施；健全规章制度，在规范管理提高执行力上有新思路；积极探索创新，在农村宅基地管理、节约集约用地和执法监察等基础性工作上有新突破。

三是严以律己，团结协作，积极营造和谐工作氛围。时刻自重、自省、自警、自励，管好自己，带好队伍，善用底线思维，守住底线原则，做廉洁自律的表率。团结同事，强化协作，勇于担当，乐于奉献，做到上下一条心、拧成一股绳。增强服务意识，与群众“结亲连心”，虚心听取群众的意见，接受社会监督，在实际工作中用好权、服好务，树立良好的国土资源干部形象。

“给我一个舞台，让我来为国土资源事业发展奉献一份力量;给我一次机会，还你一个满意。” 无论竞岗结果如何，我都将以此为新的起点，更加努力工作，勤奋学习，迎难而上，把自己的全部智慧与精力奉献给我们国土资源局！奉献给我所挚爱的国土资源事业！演讲完毕，谢谢大家！

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寒雪梅中尽，春风柳上归，在第--个三八妇女节即将来临之际，我们--中心小学全体女性教职员工欢聚一堂，以我校前所未有的方式热烈庆祝女性朋友们自己的节日，在此，我代表--中心小学领导集体以及本校所有的男性员工对大家表示衷心的祝贺和亲切的慰问：祝大家节日好，你们辛苦了!

妇女同志们，在过去的日子里，你们以女性特有的耐心为我校的教育教学、后勤管理等各项工作做出了独特的贡献，你们以女性特有的韧性固守着自己的岗位，你们以女性特有的细腻、周到为--中心小学的孩子们奉献着自己的热情与爱心;每时每刻，在--中心小学的每个角落都能看到你们忙碌的身影，一点一滴无不折射出你们对学校、对本职工作的热爱。你们用辛勤的汗水赢得了全体--中心小学师生的尊重，你们用自己勤勤恳恳、一丝不苟的工作态度体现着你们的价值，你们用显著的工作效果与不凡的工作能力赢得了女性的尊严!你们用自己的知识、技能踏踏实实地践行着妇女解放这个虽然仍旧沉重却又充满着希望的话题!为此，在这个你们的节日里，我们对你们表示衷心的感谢!

--中心小学的女同胞们，你们如同色彩斑斓的`朵朵鲜花装扮着--中心小学的春天，你们用自己令我们陶醉的灿烂的笑容为整个校园增添了温馨与和谐，你们用饱满的热情和旺盛的精力激发着--中心小学的生机与活力，--中心小学因你们的存在而更加美丽，世界因你们的存在而更加美好!再次感谢你们!

各位朋友，现在请你们鼓掌——女同志为你们欢度自己的节日而鼓掌，为你们的精彩而鼓掌，为你们的越来越年轻、越来越幸福而鼓掌;男同志为自己拥有这样的一群温婉美丽的同事与朋友感到幸福和自豪而鼓掌，为表达自己的祝福而鼓掌!

各位女同胞，今天，--中心小学的舞台是你们的，明天，--中心小学的舞台也是你们的，我们愿意永远做你们忠实的舞伴，我提议——在场的所有嘉宾：我们准备着并时刻准备着，为你们今天接下来的尽情挥洒而喝彩!

谢谢大家!