九种方法总结

【#演讲稿开头# #演讲稿开头的七种方法十九篇#】无论是在学校还是社会中，许多人都对写作文有所了解.作文是将内心的语言转化为外部,规范且易于他人理解的表达方式。那么，你对作文有多少了解呢？以下是好查范文网小编精心整理的七种演讲稿开头的方法，供大家参考和借鉴。希望能对你有所帮助。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

今天，是我表妹涵涵出生一百天的日子，小舅请我们去吃饭。在宴会上，涵涵又哭又闹，小舅和小舅妈七手八脚地又是换尿布，又是喂妹妹喝奶，忙得不亦乐乎。

看到这一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，这不真是我小时候的“缩影”吗？

父母，就好比泥土，培育着我们这些娇嫩的鲜花，却不求任何回报。

父母，给了我们生命。伤心的时候，有他们安慰的话语;没有信心的时候，有他们坚定的微笑;生病的时候，有他们悉心地照顾.....

可他们的“义务劳动”，换来的却是不争气的成绩，孩子的“打骂”与“撒谎”。虽说他们从未要求回报，但如果自己的.孩子属于前面说的那一种，会是多么的痛心。

中国，一直流传着“尊敬长辈”的美德，可对于某些人来说，却不尊敬父母

在爱中，我们开心成长；在爱中，我们有勇气向困难挑战；在爱中，我们“滴水之恩，当涌泉相报！”难道这岂止是“滴水之恩”吗？那些不尊敬长辈的同学，我衷心地劝你们，学会感恩把！想想有一天，你无缘无故，会落到哪种地步？……

在爱中成长，读懂感恩！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

人的一生没有一帆风顺的，都会在人生的道路上有着大大小小的挫折。

挫折，可以磨练人的意志；砥砺人的勇气；唤起人潜在的高尚品质；使人一步步走向成熟， 一步步在“挫折”中茁壮成长。

记得有一次，我想自己去山上采野花，刚到了山上，就看见了遍地的野花在向我招手；满坡的野草冲我微笑；旁边的树叶也忍不住“沙沙”的发出动听的歌声欢迎我。我顿时不知所措，采了一把又一把的`野花。

时间一分一秒的流逝，天稍稍变黑，我不再看见野花、野草、 树叶欢迎我。我惶恐，想大声哭嚎，可一想，不能这样做，就算再怎么哭，也无济于事，我索性节省一下体力，找一找回家的路，可找不到，我有些失望，“不行，不能悲观，要微笑着面对生活，要乐观，要坚强”这个念头突然从脑海里蹦出来了。

我坐下休息一下，顺变蒱捉着四面八方传来的声响，一会，我听见爸爸的呼喊声，我激动，兴奋，我顺着爸爸的声音找到了爸爸，爸爸安慰我说:“没害怕吧！”我笑着说：“没有，你看我多坚强！”

挫折，让我懂得乐观；学会坚强；保持谦逊；让我的生活更加精彩。只有一步步克服挫折；挑战挫折；享受挫折，才能找到生活的亮点，在挫折中茁壮成长。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

在胖的同学严重，身体苗条的同学是多没令人羡慕，可是他们却不知道我们的烦恼！

1。55米的我却只有67斤重，正在全班同学中还真有点引人注目！

在妈妈的.眼里，瘦就是没有好好吃饭，所以吃不下饭时，妈妈总要练一练所谓的“河东狮吼！”在饭桌旁，全家人一起吃饭，爸爸见我望着饭菜干瞪眼就说：“排骨有营养，多吃点，长长肉！”妈妈一听也来劲了，跟着就说：“胡萝卜含维生素多，多吃点，补一补！”就这样，我的碗里堆的直冒尖，每天的饭量比一个大人还多！可还是不见长胖一丁点！

妈妈见状，又说我是缺维生素，所以让我狂补维生素，什么21金维他啊，果维康啊，盖加锌啊，一堆一堆的，真要人命！还是没功效！

这还不算什么，下面的更过了！

我原本有一头乌黑发亮的长发，没招谁也没惹谁，可妈妈不知道为什么就盯上了我这一头长发。说要剪了！我死活不让，妈妈就拉出了她那一套健康理论！什么头发吸收营养长不高也长不胖，脑子也不灵了！最后我的那一头乌黑的长发也跟我再见了！

其实我自己也想长胖点，但是他们又怎么会知道我的烦恼呢？

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

大家可能不知道爱迪生的成长是怎么样，就让我来告诉大家吧！

托马斯阿尔瓦爱迪生是位举世闻名的美国电学家和发明家，他除了在留声机、电灯、电话、电报、电影等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创业和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。爱迪生于1847年2月11日诞生于美国中西部的俄亥饿州的米兰小市镇。父亲是荷兰人的后裔，母亲曾当过小学教师，是苏格兰人的后裔。

爱迪生7岁时，父亲经营屋瓦生意亏本，将全家搬到米歇根州休伦北郊的格拉蒂奥特堡定居下来。搬到这里不久，爱迪生就患了猩红热，病了很长时间，人们认为这种疾病是造成他耳聋的原因。爱迪生8岁上学，但仅仅读了三个月的书，久被老师斥为“低能儿”而撵出校门。从此以后，他的母亲是他的良好的教育方法，使得他对读书发生了浓厚的'兴趣。“他不仅博览群书，而且一目十行，过目成诵”。8岁时，他读了英国文艺复兴时期最重要的剧作家莎士比亚？

狄更斯的著作和许多重要的历史书籍，到9岁时，他能迅速读懂难度较大的书，如帕克的<自然与实验哲学>。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

尊敬的各位领导、老师：

今天，我能在这里和大家共同交流工作体会，感到万分荣幸，感谢各位领导和老师给了我这样一次机会。同时，也感谢吴老师给我们创造了这么好的一个交流平台。

说实在，我校的英语成绩和在座部分的兄弟学校相比还是有一些差距，在座兄弟学校的很多作法也值得我们学习，所以我把这次交流也当成是一次学习机会。最近几年，在学校领导的重视下，在我校师生的共同努力下，我校的英语成绩，正在慢慢进步，我们老师一致认为成绩的取得和平时心血的付出是成正比的。下面我介绍一下我校在英语教学实践中的一些作法和感悟，一家之言，若有不当之处，请各位多批评指正。

一、建立良好的师生关系，做一名学生喜欢的老师

教学中，我们感受最深的是，学生在成长过程中，需要知识，更需要关爱，关爱是一份情感，也是一份责任，作为老师，除了要有精湛的业务、敬业的精神、全面的知识，更重要的是在传道授业解惑时，做到爱生如子。人与人之间的感情是相互的，学生虽小，但他们都有着一颗敏感而真诚的心，只要你真心关爱他们，他们一定会有令你惊喜的回报。“亲其师而信其道”，只有让学生喜欢你，他们才会信任你，向着你引导的方向发展。

这些年来，我们一直坚持不放弃每一个学生，学会激励自卑的学生，点拨后进的学生，暗示自负的学生，发现特殊的学生，服务每一个学生，关爱所有的学生，用心去与学生交流，用爱去抚慰心灵，构建师生平等，关系和谐，共同进步的求知家园。

二、狠抓课堂教学，构建和谐高效课堂

新时期的教育，要求我们既要求减轻负担，又要求提高教育质量，这就要求必须在课堂上下功夫，提高课堂效率，我们英语组通常注重以下几个方面：

1、集思广益，加强集体备课。

大家都知道，备好课是上好课的前提。一个人的智慧和能力是有限的，集体备课能充分发挥大家的智慧，集思广益，它是优化课堂教学结构和解决教育教学问题的有效途径。通过集体备课，确定哪些是重点难点，哪些知识点扩展到什么程度，会以什么形式出题，做到心中有数，实现资源共享。每一级每个班学生特点各不相同，所以我们在集体备课中非常注重仔细研究学生，采取适合学生的方法导入新课，用学生易于掌握的方法讲解新知，用学生感兴趣的方法组织课堂活动。

2、满怀激情，焕发课堂活力。

在备好课的基础上，每节课都满怀热情地走进教室，面向学生的那一刻，都要精神抖擞，讲课时也是充满激情，声音响亮，抑扬顿挫。因为快乐的情绪可以传染，如果你把快乐的情绪、积极地心态传染给学生，他的学习效率可能会成倍增长。

3 、精讲多练，提高课堂效率。

初中生的注意力集中时间只能持续十五到二十分钟。如果仍然是“一张嘴，一支笔，从课首讲到课尾。”的教学模式，就会出现“老师讲得天花乱坠，学生听得昏昏欲睡”的现象。新课程理念要求我们重视学生在课堂上的主体地位，少讲多练。少讲并不意味着粗略讲解，一带而过。初中生的接受能力还是有限，对于重难点的知识，根据学生特点细致的讲解，多举例，多操练，讲一点，练一点，讲练结合，让大多数学生都能跟上，参与活动，要面向全体学生，才会取得好成绩。

4、取长补短，开展组内听课。

通过互听课，教师之间互相取长补短，这对提高自己的教学能力、提升自己的教学手段具有重要的意义，也是不断提升学校教育教学质量的重要途径。我们英语组一直坚持开展组内听课，跨年级进行听课，了解各年龄段的学生情况，这是我们作为九年一贯制学校的优势，听课后及时进行点评，重点将不足之处，上课教师在听取别的教师的交流研讨后，结合自己的课堂教学，及时反思。

5、查漏补缺，及时抓弱补偏。

在提高课堂效率的基础上，还要指导、督促学生搞好课外复习，防止知识的遗忘，并经常进行检查测试，多批多改，及时发现问题，解决问题。对于存在的问题，我们有针对性的进行训练，并在下一步的教学中继续加以渗透，穿插复习。对于存在问题的学生，耐心讲解，明确要求，基础知识，跟踪检查，人人过关。

三、群策群力，加强家校联系。

成绩的取得，需要各方面的共同努力和支持。在这一点上，我校领导非常重视英语教学，经常参加我们英语组的活动并给予指导，同时在安排学校工作时也尽量考虑到英语这门学科。例如：将初中优秀的英语老师进行跨头安排，即担任小学英语又担任初中英语，这样可以达到一个良性循环。再比如：让英语老师担任班主任，两个平行班由两位老师任教加强竞争等等。所以学校成绩的取得，与学校领导的重视和支持是密不可分的。

另一方面就是家长的支持，我们通过QQ、校讯通、电话等多种途径与家长建立联系，现在随着生活水平的提高，在农村中家长也越来越重视教育，支持教育。多与家长沟通，可以提高学生在家里的效率，避免“5+2=0”的现象出现。

以上是我介绍了我校的一些做法，说不上经验之谈，只是作一交流。教学工作千头万绪，实施起来仁者见仁，智者见智，关键还是要根据学生的特点，教学计划要全面，要有针对性，扎实到位，检查工作要及时，较快地适应教材及学生的变化。就如我们打牌，不管抓到怎样的一手牌，我们都要尽力把手里的牌打到最好。谢谢！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！很高兴能够参加这次研讨会，感谢教研室领导为我们提供这次与各位老师学习交流的机会。下面就由我代表建陵中学高一备课组简要汇报一下教学情况。

为了响应市县教研室新课改的号召，我们将先进的教学理论与我校实际情况相结合，探索并创建了有建陵特色的“先学后教、以学定教、因材施教、为学而教”的学科点题对应的教学模式。这种教学充分体现了教师的引领作用和学生的主体作用，使课堂教学发挥了最大效益。点题对应是以导学案为载体，以导学为方法的教学活动。其主要教学策略在于提高每个学生的学习积极性和主动性，进而培养学生自主学习能力，提高课堂教学效益。

我们导学案的编制遵循以下原则：

①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系。

②有启发性，对教材中学生难以理解的内容作适当的提示，引导学生自主学习。

③问题设计应有层次性，梯度性，根据学生对问题的认识逐渐加深，做到循序渐进。我们还采取了“师生共用导学案”的方式，将教师的教案与学生的学案合二为一，教师在备注栏填写双边活动、知识拓展，学生则进行重点笔记或改错;教师在“课后记”处填写课堂教学反思，学生则记录本节课的学习体会。

我们导学案编制的一般过程是：

1。教师编写导学案，提出自学要求。导学案由备课组进行分工，学期初明确每一单元的主备人，所有备课都要经历这样一个三步曲才能走进课堂：第一步，个人研究教材、教法;第二步，在组内说课、进行集备，主备人编写导学案;第三步，个人根据教学风格、学生特点补充修改教学案。上完课之后，我们还要及时进行总结、反思、修正。这种做法将集体备课、提前备课落到了实处，有力地促进了学科教学水平的整体提高。

2。学生自学教材，完成学案中的有关问题。这是学案导学的核心部分。在学生自学过程中教师要做到以下几点：第一，要指导学生自学的方法。如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等，让学生逐步理解掌握教材。第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录，让学生带着问题走向课堂。

3。讨论交流。在学生自学的基础上，教师组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，形成共识。

4。精讲释疑。教师根据教学重点、难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解。精讲应具有针对性和启发性，切忌面面俱到，尽量让学生自主解决疑难问题，以最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力。

5。练习巩固。这是导学案的最后一个环节。练习的设计要紧扣本节的教学内容和学生的认知水平，让学生在无疑――有疑――无疑的过程中，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力。

在“点题对应”的课堂教学中，我们学校还借助多媒体这种现代化教学手段，为英语课堂注入了新鲜的活力。多媒体的使用使得老师从多层次、多角度的展现了教学内容，改变了传统的“一支粉笔加一块黑板”的单一教学模式，极大的丰富了课堂教学的方式和结构，大大激发了学生学习英语的兴趣，使教学内容生动形象、引人入胜。 当然，它也加大了老师备课的难度，对教师提出了更高的要求。在使用多媒体技术进行课堂教学的过程中，我们以导学案为载体，把每一单元各个板块的重点以及讲解以课件的形式呈现在学生面前，视觉上改变传统的板书，而且在多媒体使用中，配以音频和视频，调动学生学习兴趣，集中学生注意力，提高课堂效率。在具体的课件制作中，我们备课组的全体老师运用集体智慧，出谋划策，精心制作精美生动的各类课件。总体说来，在课件制作过程中我们既考虑了教学的需要，也考虑了学生的主体作用。通过为学生创设一个充满情趣的语境，让学生在宽松的氛围中视、听、说并举，真正感受英语的魅力，使他们学在课堂、乐在课堂！

在今后的教学过程中，我们要继续推行“点题对应”的课堂教学模式 ，注重“以人为本”，发挥学生的主体性，让教学真正落到实处。教学是一门科学，它需要我们去探索;教学是一种艺术，它需要我们去创造。没有最好，只有更好。作为一名教师，教书育人我们责无旁贷;作为一名英语教师，提高教学质量我们义不容辞。我们学校将继续努力，站好三尺讲台，不断取得优异成绩。

以上就是我们高一英语备课组的一些做法，如有不当之处还请各位领导老师批评指正，谢谢！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。

演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。

演讲稿具有以下三个特点：

第一，针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而公众场合也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二，可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长)，均应修改与调整。

第三，鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。

如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

演讲稿的结构有自己的特殊之处。

演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。但是，由于演讲是具有时间性和空间性的活动，因而演讲稿的结构还具有其自身的特点，尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。

一、开头要抓住听众，引人入胜

演讲稿的开头，也叫开场白。它在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有重要的作用。瑞士作家温克勒说：“开场白有两项任务：一是建立说者与听者的同感;二是如字义所释，打开场面，引入正题。”好的演讲稿，一开头就应该用最简洁的语言、最经济的时间，把听众的注意力和兴奋点吸引过来，这样，才能达到出奇制胜的效果。开场白的技术主要有：1.楔子。用几句诚恳的话同听众建立个人间的关系，获得听众的好感和信任;2.衔接。直接地反映出一种形势，或是将要论及的问题，常用某一件小事，一个比喻，个人经历，轶事传闻，出人意外的提问，将主要演讲内容衔接起来;3.激发。可以提出一些激发听众思维的问题，把听众的注意力集中到演讲中来;4.触题。一开始就告诉听众自己将要讲些什么。世界上许多著名的政治家、作家和国家领导人的演讲都是这样的。

演讲稿的开头有多种方法，通常用的主要有：

1.开门见山，提示主题。这种开头是一开讲就进入正题，直接提示演讲的中心。

2.介绍情况，说明根由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。

3.提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。

除了以上三种方法，还有释题式、悬念式、警策式、幽默式、双关式、抒情式等。

二、主体要环环相扣，层层深入

这是演讲稿的主要部分。在行文的过程中，要处理好层次、节奏和衔接等几个问题。

(一)层次

层次是演讲稿思想内容的表现次序，它体现着演讲者思路展开的步骤，也反映了演讲者对客观事物的认识过程，演讲稿结构的层次是根据演讲的时空特点对演讲材料加以选取和组合而形成的。由于演讲是直接面对听众的活动，所以演讲稿的结构层次是听众无法凭借视觉加以把握的，而听觉对层次的把握又要受限于演讲的时间。

那末，怎样才能使演讲稿结构的层次清晰明了呢?根据听众以听觉把握层次的特点，显示演讲稿结构层次的基本方法就是在演讲中树立明显的有声语言标志，以此适时诉诸于听众的听觉，从而获得层次清晰的效果。演讲者在演讲中反复设问，并根据设问来阐述自己的观点，就能在结构上环环相扣，层层深入。此外，演讲稿用过渡句，或用“首先”“其次”“然后”等语词来区别层次，也是使层次清晰的有效方法。

(二)节奏

节奏，是指演讲内容在结构安排上表现出的张弛起伏。

演讲稿结构的节奏，主要是通过演讲内容的变换来实现的。演讲内容的变换，是在一个主题思想所统领的内容中，适当地插入幽默、诗文、轶事等内容，以便听众的注意力既保持高度集中而又不因为高度集中而产生兴奋性抑制。优秀的演说家几乎没有一个不长于使用这种方法。

演讲稿结构的节奏既要鲜明，又要适度。平铺直叙，呆板沉滞，固然会使听众紧张疲劳，而内容变换过于频繁，也会造成听众注意力涣散。所以，插入的内容应该为实现演讲意图服务，而节奏的频率也应该根据听众的心理特征来确定。

(三)衔接

衔接是指把演讲中的各个内容层次联结起来，使之具有浑然一体的整体感。由于演讲的节奏需要适时地变换演讲内容，因而也就容易使演讲稿的结构显得零散。衔接是对结构松紧、疏密的一种弥补，它使各个内容层次的变换更为巧妙和自然，使演讲稿富于整体感，有助于演讲主题的深入人心。

演讲稿结构衔接的方法主要是运用同两段内容、两个层次有联系的过渡段或过渡句。

三、结尾要简洁有力，余音绕梁。结尾是演讲内容的自然收束。言简意赅、余音绕梁的结尾能够使听众精神振奋，并促使听众不断地思考和回味;而松散疲沓、枯燥无味的结尾则只能使听众感到厌倦，并随着时过境迁而被遗忘。怎样才能给听众留下深刻的印象呢?美国作家约翰·沃尔夫说：“演讲最好在听众兴趣到高潮时果断收束，未尽时嘎然而止。”这是演讲稿结尾最为有效的方法。在演讲处于高潮的时候，听众大脑皮层高度兴奋，注意力和情绪都由此而达到最佳状态，如果在这种状态中突然收束演讲，那么保留在听众大脑中的最后印象就特别深刻。

演讲稿的结尾没有固定的格式，或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文名言以及幽默俏皮的话结尾。但一般原则是要给听众留下深刻的印象。

最后，要重视所写的稿子符合演讲稿写作要求：

一、了解对象，有的放矢

演讲稿是讲给人听的，因此，写演讲稿首先要了解听众对象：了解他们的思想状况、文化程度、职业状况如何;了解他们所关心和迫切需要解决的问题是什么，等等。否则，不看对象，演讲稿写得再花功夫，说得再天花乱坠，听众也会感到索然无味，无动于衷，也就达不到宣传、鼓动、教育和欣赏的目的。

二、观点鲜明，感情真挚

演讲稿观点鲜明，显示着演讲者对一种理性认识的肯定，显示着演讲者对客观事物见解的透辟程度，能给人以可信性和可靠感。演讲稿观点不鲜明，就缺乏说服力，就失去了演讲的作用。

演讲稿还要有真挚的感情，才能打动人、感染人，有鼓动性。因此，它要求在表达上注意感情色彩，把说理和抒情结合起来。既有冷静的分析，又有热情的鼓动;既有所怒，又有所喜;既有所憎，又有所爱。当然这种深厚动人的感情不应是“挤”出来的，而要发自肺腑，就像泉水喷涌而出。

三、行文变化，富有波澜

构成演讲稿波澜的要素很多，有内容，有安排，也有听众的心理特征和认识事物的规律。如果能掌握听众的心理特征和认识事物的规律，恰当地选择材料，安排材料，也能使演讲在听众心里激起波澜。换句话说，演讲稿要写得有波澜，主要不是靠声调的高低，而是靠内容的有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应。

四、语言流畅，深刻风趣

要把演讲者在头脑里构思的一切都写出来或说出来，让人们看得见，听得到，就必须借助语言这个交流思想的工具。因此，语言运用得好还是差，对写作演讲稿影响极大。要提高演讲稿的质量，不能不在语言的运用上下一番功夫。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，借这个好机会，我多罗嗦几句，好好和你们聊聊，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

英语教材是相衔接的，如果以前的英语没有学好，那相对来说，现在学得比较累；同样地，如果孩子们现在不学好英语，那将来的初中高中英语学习也是不难想象的。所以在小学阶段，我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地希望我们的家长配合学校，配合我们老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。很多家长已经非常支持我的工作，我真心的谢谢你们。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

我们要重视良好的学习习惯的培养

（1）英语不是我们的母语，除了英语课没什么机会接触英语，没有很好的环境。在家里有必要让孩子多听听录音，多看看英语碟子，反反复复。 听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、跟着说。

（2）让孩子大声说英语 家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，背背英语，不管当天有无英语课，有无作业。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，上学期我听同事说她儿子以前英语学得不怎么样，到了初中以后，每天都坚持读，背英语半小时，从来不间断过，后来由他最吃力的一科转变成了他最棒的一科，总分是150分，高考他考了140多分。

有些学生自控能力特差，注意力很不集中，很容易开小差，老师讲的知识根本没听，老师反反复复教课文，有些同学嘴里含了金子一样，根本不张嘴不读，所以效果也不太好。在家里不管你们多忙，请你们也抽出一点点时间督促一下孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该背的背，该默的默，该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。作业麻烦你们一定签上字，我们这样做的目的并不想增加你们的麻烦，而是在让你们随时了解你的小孩在学校上是否认真，认不认真翻翻孩子的书，练习册，本子，很容易就知道了。有些同学学习态度不端正，他们非常聪明，就是不认真，少数同学老爱欠交作业，老师吹好几遍不交，叫班干部盯住也不交。养成了爱欠交作业的坏习惯，就失去了很多巩固知识的机会，对今后的学习肯定是非常不利的。有了家长们的督促，也许他们欠交作业的可能性会少许多。翻翻书，书上白白的，看出听课肯定不认真，老师讲到重要的都会写出来，反复提醒他们记笔记，可有些同学不动笔偷懒，作业质量差，乱写，或者不写完，书上有的也懒得翻书，乱写一通。

现在很多孩子生活太优越了，变得懒惰了，不好学了。在学校

如果孩子没有好好学，课后又没有巩固，单词看不懂，句子也读不懂，笔试部分做不好，听力就更不用讲了，因为没有老本吃，对他们来说，英语都像陌生人一样。关靠我们老师的努力很难达到我们预期的目的。我非常想把我的学生个个都交好，但是我们感到我无法办到，课堂上我们无论多么努力，掌握了的同学很积极，恨不得每次都叫到他，不熟练的同学照样不管事。英语单词很容易忘记，所以要经常复习，我喜欢和学生聊天，了解情况，有些同学非常自信地告诉我英语不难，最好学了，她们在家做得非常棒，家长也非常用心。我们了解到凡是用心的家长，孩子大都表现都比较好。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我不喜欢英语，我不想学了，就任由他去。你让你的孩子知道，再困难也要攻下来，学习英语开始也许有些难度，次数多了就会容易了。 很多家长跟我说，他们不懂英语，我们知道，样样都懂的人并不多，但是我们可以创造条件买点学习工具，点读机，录音机，光碟等等，现在条件这么好。单词可以根据孩子的实际情况，基础好的可以每天多记几个，懂读，懂写，知道意思。当天完成了，复习前面的，否则记住了后面，忘记了前面的。对于基础稍微差一点点的一天记三五个。假如实在记单词有难度的就让他们认，看到英语就知道什么意思，盖住汉语意思，让他边读，边说中文，或者打乱来抄下英语写出中文意思。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”孩子是非常有良心的，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报，孩子会更出色。。孩子不能完全放手交给老师，在家用心管和不管区别是非常大的。

这点我深有体会。下面我来谈谈我和我儿子一起成长的过程。和家长们一起分享一下。我儿子刚满八岁，我非常喜欢两本育儿书，一本是好妈妈胜过好老师，另一本是卡尔教育。有空找来看看，相信一定会有收获，我非常感谢它们。由于我自己比较喜欢看书，从小我比较注重培养他看书的能力，小时给他讲，和他一起看，所以不知不觉让他养成了喜欢看书的`习惯，在幼儿园时就认识很多很多字，现在小本的，大本的，有图无图的，他有时间都看，一年级开学时按学校建议买了七本书，他没过一个月就看完了，大头儿子小头爸爸几百页两三天就看完了。大本大本的哈利波特我看着头痛，他却看过不停。多看书很有好处，理解能力比较好，词汇丰富。学习不让我太伤脑筋。在他没上小学时，我常用真钱和他玩买卖东西的游戏，到超市买东西时让他算钱，多练习，他的计算能力不知不觉提高了，玩积木时教了点角，边，怎么数有几个积木，数学老师说他空间想象力好，他喜欢吃月饼，买月饼时教他一个五元，两个多少，三个，四个，他不知不觉乘法记住了好多，现在到他学乘法时，他学得很轻松而且他也很自信，他觉得他数学棒。英语他感兴趣，喜欢看英语影碟，上英语课非常能干，非常自信。我无意之中有了很大收获。

现在孩子普遍缺乏吃苦，缺乏锻炼的机会，所以在学习上也表现出来了，太懒，怕吃苦。我儿子体质差，老爱喉咙发炎，药吃得不像话，今年暑假开始送他学跆拳道，我常在那观看，确实有点心疼，

我不断地鼓励，表扬，他咬咬牙坚持下来了，以前一看到我下楼不骑车他就有意见，现在改变非常大。他有一次说人可以活几百岁，我跟他说很少有人活一百多，一般活过七八十岁，过好每一天，做好该做的事就好了。他接上一句，趁着这几十年我要为妈妈多做事，从那以后，他真的就像他说的，我拿的东西他基本上抢着拿完，我空手。电瓶车没电不是我推他，而是他推我。我经常让他知道我有他这样的儿子很高兴，抓住机会就夸夸他，常常与他的老师联系。

孩子是我们自己的，羡慕别人的孩子没有用，时刻关注，多表扬多鼓励，和自己的孩子一起成长，相信孩子会有更好的表现来报答我们。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

我记得上三年级的时候，老师要选取一个人在开学典礼上进行演讲。因为是面向全校的学生，我们都有些胆怯，所以很少人举手。但还是有一些人举手，其中就有我。

老师选了很久，终于选好了，我被选中了，我特别高兴。那时候的我特别自信，因为我很想演讲。放学回到家，就认真的写稿子，写的很工整，然后在家里训练朗读的语气和语速，

到了晚上10点，我终于把稿子练熟了。

演讲的那天，我早早地回到了学校。当我踏上升旗台的那刻，

我的心一直在跳，像有人在里面打球似的，我变得特别紧张。我上了舞台，站了几秒，我不敢往前看，我害怕地把头抬了一下，发现大家的眼睛睁得特大，就像在说：别紧张，你可以的。我又看向校长那边看了一下，没想到校长对我竖了个大拇指，而且面带微笑。我看到这情景，我就不紧张了，就像在家里练习一样，就认认真真的对着纸上的字读。

过了一会儿，我读完了，全校学生和老师都在给我鼓掌，我当时特别开心，就像抽中了一亿元彩票一样。

那一刻，我觉得自己长大了，因为我学会了勇敢面对。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

记得在三年级的时候，我们班是挑选进行课前演讲的。看着他们在讲台上又说又笑，有的背古诗，有的表演节目，有的在上面讲故事……看得我眼花缭乱，我是多么的想上讲台试试啊！

这一周的班会课上，我用殷切期待的目光看着老师。老师打量了一圈后，目光落在了我们这一组说：“这样吧，星期三杨博文来演讲。”我顿时高兴坏了。放学后，我闪电般的跑回家，写完作业就开始准备了起来。“准备什么呢？还是准备我最感兴趣的故事吧！”我找来故事书，心急如焚地翻呀翻，找呀找，终于找到了让我满意的《农夫与蛇>。刚开始我大声读了几遍，想尝试把它背下来，可试了好几次都没有成功，我还以为非常容易呢！没想不到这么困难，最后在妈妈的鼓励下我终于背了下来。

星期三早上，语文课马上要开始了。我的心里忐忑不安，紧张极了。但最终还是站起来，离开座位，胆战心惊地慢步走上讲台，站定后我紧张得说：“大……家好！我……给大……家带来的故事是《农夫与蛇》。从前……”天哪！终于讲完了！我深深地呼了一口气。在同学们热烈的掌声中，我原本涨红的脸更红了。我迈着轻盈的步伐回到自己的座位上，老师开始上课了，可我紧张的心情久久不能平静。

通过那次演讲，我更加有了自信。俗话说：“机会是留给有准备的人的。”在以后的学习中，我会加倍努力，好好学习，做最好的自己。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

在我的成长中，发生过许许多多的第一次，第一次做饭，第一次为别人服务，第一次捡垃圾，第一次帮助老师收作业……在每一个不同的第一次中，我学到了很多，也经历了很多，但在这些事情中，最让我印象深刻的却是——第一次演讲。

记得那一年暑假，我一直为一个重要的演讲做准备。可就在任务布置的第三天早晨，我刚起床就发现了老师在群里通知：“今天早上来学校集合，下午去运城参加比赛。”我大吃一惊，急急忙忙穿好衣服，和妈妈收拾好东西，一边吃早餐，一边背着演讲稿，生怕上台时忘记。

下午，爸爸把我和妈妈送到学校。我们在学校门口与另外一位同学的家长以及老师集合后就坐上了车，出发去运城。一路上，我的心情说不紧张都是假的。到了运城，我们找到了酒店住了下来，接着我又开始马不停蹄地背稿。

第二天，我一大早起来，在楼下吃完早点，我们去了比赛地点。当我看到很多比我大的哥哥姐姐时，我的内心产生了一个想法：他们都比我大，能力也比我强，要是我赢不了他们，该怎么办呢？我没有心思去玩，拿着稿子背来背去的，一直未停。到了时间点，我和其他选手一起走进大会堂，刚进去我就感到了一丝凉意，里面空调开得很大，和外面酷热的天气完全不同。

比赛正式开始，其他选手在台上开始自己的演讲，我却没时间去看，也没时间去听，只是一个劲地背稿子。

“87号开始，88号、89号做准备。”“啊，怎么这么快就到我了？”我更加紧张了，双手已经开始冒出了汗珠。站在后堂，我的心里有两个声音传来：“你看你都成什么样子，还是别上去了，不然没有收获就丢人了。”另一个声音又传来了：“你一个暑假那么辛苦为了什么，而你现在却要退缩，之前计划就都泡汤了，要相信自己，你可以的！”该怎么办呢？

终于在一番心理斗争后，我走上了舞台，挑战了自己，顺利地完成了比赛。当评委老师宣布我的成绩时，我高兴地一蹦三尺高，终于顺利完成了这次挑战。这次演讲后，我爱上了与人交流，变得活泼开朗，这是我最大的收获。

这就是我成长中最难忘的第一次演讲。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

在每一次比赛中，总会有收获的，参加比赛后，自身的能力都提高了，所以，我热爱参加比赛。这次的演讲与口才的比赛，我也参加了，收获也挺大的。

我们组在准备演讲稿时，每个人都有自己的任务，分工明确，找资料的，排版的写串联词的，一个不落。“众人拾柴火焰高。”这句话说得一点没错，我们从中感受到了集体的力量。最重要的是，我们了解了演讲的特点，感受到了它的独特魅力，这也是最根本的目标。

在比赛时，一位位选手的表现也十分精彩，他们各展其才，花尽了心思，见解也一个比一个独到。毕竟很多人是第一次演讲，还有些羞涩和不自然是在所难免的。一些选手发表感想时，也都笑着说道自己上来时很紧张，腿一直在抖，但是作为听众的我们，从他们的身上体会到了一种勇于尝试、挑战自己的勇气和一股不肯服输的劲头，正是这股劲，使得他们的演讲具有感染我们的力量。

作为听众的我，在惊叹他们精彩的演讲之余，他们身上的自信和倔劲也着实使我感到羡慕。没有抓住机会参加这次演讲，挺令我遗憾的，没有把握住这次锻炼自己的机会。但是我也承担起了记分员的责任，认真地负责着自己的工作。这也是一件令我感到无奈的，我只能眼睁睁地看着别人组的分数渐渐远离我们，却无能为力，因为公平是我的责任。看着分数，令人心酸啊……

总的来说，这次演讲比赛开展得很顺利成功，我们也得到了我们参加比赛的目的，在比赛中收获了不少，团队意识也加强了许多。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

我曾经非常羡慕班级里那些能在讲台或者舞台上神色自若、自信满满发言的同学，而当我自己偶然遇到这样的机会时，我的第一反应是落荒而逃，实在躲不过，就赶鸭子上架一般战战兢兢、磕磕绊绊地完成自己的发言。但自从……

但自从我上了演讲课之后，我就慢慢变得自信起来，我可不是在打广告，我想表达的是自信让我的演讲更出彩。

刚开始上演讲课的时候，我发现我们班同学的声音有的大，有的小。声音大的人，吵的我的耳膜鼓鼓作响；声音小的人，我一点也听不见他说的是什么。所以我心里暗下决心：“我可不能像他们那样，会让人受不了的。”

终于轮到我上台演讲了，只觉得当时身边的空气都似乎凝固了，呼吸也很困难，身子也在瑟瑟发抖，我有点不自在，不知不觉中声音慢慢小了下来。第一次在这么多同学面前演讲，我显得很不自然，但我还是尽量的控制自己的紧张。

经过几次的锻炼，我的声音大了起来，不紧张了。在教室里，我自信大方地分享观点。现在的我已经不是以前的我了，而且演讲还让我交到了更多的朋友。我从胆小的女孩变得自信开朗。

演讲能让一个人变得开朗，演讲可以让一个人变得更大胆，是演讲让我有勇气站在属于自己的舞台上，感谢演讲，改变了我，让我更加出彩！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

昨晚六点半，我怀着激动的心情来到了学校。因为，这是我第一次要在家长会上演讲。虽然我只是向大家讲讲我的学习经验罢了，但是我仍然十分自豪。

过了一会儿，我与其他也一样要演讲的同学进入阅览室，为接下来的演讲做准备，一切都在紧张的气氛下进行着。很快，一班的同学就上场了。又过了十几分钟，一班的回来了，轮到我们了！

我紧张极了，感觉两条腿站也站不住，头上冒着冷汗，整颗心像被龙卷风卷起来似的，七上八下，到处乱转。真不知当时我是怎么走到教室门口等候的。金项甜和周金恺进去了！下一个就是我了！我的心跳一下子加快了许多，感觉像在打鼓一样，咚咚直响。尽管我努力让自己平静下来，但两腿还是抖得很厉害，浑身还是像蚂蚁咬似的，特别难受。

轮到我了！我缓缓走上讲台，立正，面对家长们，拿起演讲稿。一个个清晰的字从我口中吐出，我的信心顿时回升了许多，声音也更响亮了。眼看快要成功了，突然，我读着读着读错了一个字，这使我停顿了一下，也让我感到十分尴尬，但家长们正看着我呢！我还是读了下去。当我向大家鞠躬时，台下响起了一片热烈的掌声，这让我感到十分意外，也十分惊喜。

我的第一次演讲，竟然受到了大家如此大的称赞，这真的很让我惊喜！不知道下一次演讲会上什么时候呢？

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

从出生到现在，我们从无知走向有知，从知之甚少走向知之甚多。时刻变化着的我们，在人生的道路上会遇到无数次第一次，有的使我们感动，有的使我们高兴。正如《第一次真好》中所说的：“生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。”而那一次，老师让我上台演讲，这是一个巨大的挑战啊。 “扑通，扑通，扑通”我的心里像提着十八只水桶七上八下的。老师说：“今天的十分钟队会由肖芳同学主持。”我走到讲台上，定睛一看，下面黑压压的一片，118只眼睛都盯着我。我的心跳的更厉害了，像是从嗓子眼里就要“蹦”出来了。腿有些发软，还有些发抖。教室里非常静，连一只针掉在地上的声音都听的见。同学们的目光充满了期待，我扫视了一下大家，又看了看老师。薛老师面带笑容的望着我。她那鼓励的目光给我增添了勇气和力量。我想：我不能辜负老师和同学的期望。我开始娓娓动听的讲起来：“时间如水，一个快乐的五.一假期过去了，今天我讲的主题是车祸脱险……”

在这十分钟队会上，同学们大胆发言，各抒己见。俗话说得好：“天有不测风云，人有旦夕祸福……以免在危险来临之计，措手不及。”我的话音刚落，台下响起了暴风雨般的掌声。掌声告诉了我，我的这次演讲非常成功，得到了大家的认可。再会头看看薛老师眼神中流露出高兴。薛老师走上讲台把我所讲的点评了一下：“肖芳同学的这次十分钟队会主持的非常好，希望我们班以后再多几个肖芳……”

通过这次演讲的经历，让我感受到了成功的喜悦，它让我知道了人首先要战胜自己，对自己充满自信。有了第一次，有了向前奋斗的不懈努力，便有了今后更多第一次的勇气和信心。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

“苦难是人生的老师”。巴尔扎克曾说过。

一个人一生中必须经历过苦难。谁不备受折磨，就不会成功。

古人云“一身轻似叶，所重全名节”。可见名声对人们来说是多么重要。历史上就有一个忍辱着书的人，他——司马迁，他因“李陵之祸”，被判宫刑，这在封建社会中是极大的耻辱，为此他想到过自一杀，但他想到他父亲未完成的史书，最终决定忍辱负重地活了下来，发愤着述，终于完成了我国历史上第一部通史——《史记》，为中华民族的文化宝库增添了一份宝贵的精神财富。

他成功了，他笑了，笑得多么灿烂，这是他因此祸以来第一次笑。

“卓越的.人一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。

我想是的。面对亡国之耻，勾践可谓强者，卧薪尝胆，这不仅仅是对身体的折磨，更是对心灵上的考验！失败与成功往往只有一步之遥，勾践经受住了折磨，成为强者，面对三个越甲终吞吴的结局，笑得无奈，心酸。

他成功了，他笑了，笑得多么豪迈，这是发自内心的！

文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃赋离騷；左丘失明，阙有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤。每个英雄的背后都隐藏着一段悲剧，但他们经历过悲剧，都走向了成功的彼岸。他们都尝到成功所带给他们的快乐。

成功的滋味犹如一奶一酪入口即化的感觉，那么甜美。

成功的滋味好像水果入口带来的清新香甜那般享受。

成功的滋味你我共分享！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

在生活中，有许许多味多的事情我还没有经历过。但是，我做过印象最深的就是学习包饺子的事了。记得在寒假里的一天，我们到奶奶家玩，刚好看见奶奶在忙着，“奶奶！您在忙什么呢？”，奶奶对我说：“我正在做包饺子的前期工作。”我来和你一起做吧，奶奶同意了。于是，我帮助奶奶捡菜、洗菜、切菜、和面，准备工作做好，我拿起一张已经擀好了的饺子皮，用勺子舀了一勺肉放在饺子皮里，我想：如果我把饺子馅放多放一点，我就能多吃一点了。我就多放了一勺。然后，我用手一压，两边的肉馅全部冒出来了，我用尽力气，把饺子皮的边缘全部给捏紧，可是突然“砰”的一声饺子整个全炸开来了。奶奶看见后哈哈大笑，对我说：“你要把肉馅稍微少放一点，不能太贪心了。”我听了奶奶的话，学着奶奶的样子去做，饺子皮果然没有被撑破。经过我的反复的练习，终于可以把饺子里的馅控制得正好，饺子皮也不再会被撑破了。我勇于尝试，使饺子的造型也慢慢地改变着，从原来的半圆形变成了爱心、长方形和花边形等各式各样的样子，一起放入放饺子的篮子中准备下锅。

过了不一会儿，爷爷端起放饺子的'篮子，往已经烧滚了的热水里一倒，没过多长时间饺子的香味就充满了整个屋子。我迫不及待地拿起筷子尝了一个自己包的饺子，真是美味极了。

此时此刻我尝到了成功的滋味。

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

我卧室的墙上，贴着一张书法考级证书，那是我的毛笔字得到认可的见证。不禁想起了，我从一个书法小白变为书法高手的经历。

那是我刚上小学时候的事儿了，我看见其他小朋友的字一个比一个好时，就让妈妈也给我报一个书法班。

刚上课的第一天，书法老师先教了我握笔，又给我展示了“一”字的写法，让我照着再练一张，我心想，不就是写个“一”字么，难不倒我的！我坐到书桌前，眼睛盯着字帖，把“一”字的结构记在脑海里，然后拿起笔，蘸了蘸墨，再刮均匀，就开始津津有味地写起来。

别看“一”字笔画简单，想要写好看，需要左低右高，有一点倾斜度，还得掌握好顿笔和收笔。刚开始，我字的斜度到位了，但是顿笔和收笔没写出来，写到一张只剩下最后一格的时候，我敛气屏息记住字的每个结构，每个收笔，放慢速度，小心翼翼地写了起来。这时我才感觉到练字的`不易，并不像我想的那么简单。我感觉，写好它可比爬山还困难。但是，我不会放弃，让老师再给我示范一次，接着练。

“一定要写成功！”我在心里不断地给自己打气。再拿起笔，又蘸了蘸墨，把墨刮均匀，想好字的细节，静下心，我又开始写了起来，边写边想口诀：提、按、回，提、按、回......“哇，终于成功了！”这个“一”字写得还不错，真的有进步了，我高兴极了！

从练习书法字，我收获的不仅是成功后的快乐，还明白了：做任何事，都要有一颗谦虚和坚持不懈的心！

◍ 演讲稿开头的七种方法 ◍

在我家的阳台上，摆着一盆美丽的玫瑰花，在阳光的照耀下显得格外好看。我也通过种花，感受到了成功的滋味。

记得那天，我看见妈妈在种玫瑰花。我怀着好奇的心，心血来潮地向妈妈要了几颗玫瑰的种子。回到家，我找来盆，把土挖进去，扒出了一个小洞，把种子放进去，小心翼翼地用土埋上，再浇完水，就大功告成了。

我蹲在那里，想象着它长出嫩绿的小芽，开出美丽小花的情景，越想越开心。

我每天放学都要去观察它有什么变化，给它浇水。三天、五天、一星期过去了，它依然没有一点儿变化，我心想：是不是我把它埋太深，它的芽儿长不出来了？我焦急地不知怎么办才好。这时，妈妈看见我着急的样子，好奇地问：“怎么了？”我伤心地说：“我种的玫瑰都已经一个星期了，还没有发芽？”妈妈语重心长地对我说：“种花可不是一时半会儿就发芽的，只要你坚持浇水、施肥，它就会慢慢地成长了。”我心里豁然开朗。

我按照妈妈说的，又坚持了几天，果然种子发芽了，像一个个绿幽幽的.小精灵。虽然种子发了芽，我依然不敢掉以轻心，因为还没有达到我想要的结果。我继续坚持了几个月，玫瑰花终于开了，那红艳艳的花朵，让人看着既兴奋又激动。

通过第一次种花，我感受到了真正成功的滋味，这都是我坚持不懈，持之以恒的结果。陈紫彤