初中诚信演讲稿

【#演讲稿开头# #诚信演讲稿开头100字左右初中(三十四篇)#】演讲稿能够增强演讲者的自信心,让他们更好地表达自己。随着社会不断进步，演讲稿在各类场合的应用日益增多。如果你还在为如何撰写演讲稿而烦恼，不妨参考以下这篇关于诚信主题的初中演讲稿开头，希望对你有所帮助。

⬘ 诚信演讲稿开头100字左右初中 ⬘

尊敬的评委,亲爱的同学们:

大家好!今天我演讲的题目是《诚实守信 从小做起》。

作为一名小学生该如何践行“社会主义核心价值观” 呢？老师告诉我该从诚信做起。

诚信是什么呢？诗人说，诚信是三月的春风，是五月的花海；商人说，诚信是宝贵的信誉，是无价的财富；爷爷说，诚信是一本厚厚的日记，是一张不容背叛的人生契约；我说，诚信是两根小指拉勾后的百年不变，千年不悔。

有这样一个故事。

曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的`妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。”曾子说：“绝不可以跟小孩子说着玩。小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把猪给杀了。

这个故事让我知道， 父母从小就要给孩子树立讲诚信的好榜样。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。作为当代小学生，我们更应该讲诚信。

记得我在一次考试中，有一道题目不会做。正想偷偷地看一眼书，又想这样考出来的成绩不是我真实的成绩，就打消了这个念头。后来试卷发下来，虽然分数不是第一名，但这是我真实的成绩。回家告诉妈妈以后，妈妈表扬了我，说我做得对，我心里面也很高兴，促使我在平时的学习更加努力。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧!因为诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花；诚信是价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也永恒不变；诚信是一面镜子，一旦打破，人格就会出现裂痕。愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实。

同学们，让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过广袤蓝天，飞过人生绵延的河流与险峻的山峦，飞向前程似锦的明天！

我要做一个讲“诚信”的人，也愿“诚信”伴随大家的一生 !

我深信，有了诚信，我们会飞得更高，飞得更远！

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尊敬的各位领导、及参赛的各位同仁：

下午好！

很高兴能与大家共同探讨“诚信”这个话题，今天我的演讲题目是《内不欺已，外不欺人》，参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根，默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石，无语的支撑；那么，人，又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？那就是——诚信！ “车无辕不行，人无信不立”，诚实守信，是我们中华民族的优良传统。因为诚信，蔺相如折服了廉颇将军，成就了“将相和”的.千古佳话；因为诚信，共产党八年艰苦的抗战，谱写了世界军事的壮丽诗篇。

从小我们都在接受着“诚信”的教育：孩童时，“拉勾勾”的游戏让我们懂得了“说话要算话”；“狼来了”的故事警示我们欺骗别人会付出高昂的代价；上了学，老师们用一篇课文，一番番谈话，一个个例证教导我们要成为诚实、守信的人：我们知道了作业不要抄袭，考试不要作弊，不要欺骗他人，答应了别人的事情要如约完成…

也许有的人会说，这些只是微不足道的小事嘛，“千里之堤，毁于蚁穴”这个典故相信大家都知道吧，一个小小的蚁洞如果不能及时填堵，早晚有一天，千里长堤就会坍塌。高尚的品德是靠平时一点一滴的积累修养而成，在小事面前尚不能以诚信严格律己，何谈大事？最后我想以孟子的话结束我今天的演讲，也希望这句话能在追求诚信的慢慢征途中，时时陪伴诸位放眼光明——“诚者，天之道也，思诚者，人之道也。”

谢谢大家，我的演讲到此结束。

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的——诚信。

“成功的花，人们只惊羡它现时的艳，而当初的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”人人都渴望成功，没给人都在用自己的'方式来取得成功，有些人一步一个脚印，每天奋力拼搏为了梦想做着自己的努力，付出着自己的时间和精力，对待每次成就的取得都是问心无悔的；有些人，自称亦是努力，在考试中，靠作弊取得了非真实的成绩，但并无尴尬地将自己的成绩与别人比较然后洋洋得意。两者比较，胜出的定是前者，至少他们是诚信的，坦荡的。诚信是成功的前提和基础，这是我一直所坚信的。

有这样一则报道，“摊主回家吃饭，买馍请把钱放到箱子里。谢谢合作。买馒头的请留钱。”这是郑州市纬五路62号院一位老大娘的馒头摊上的招牌。年过七旬的张景珍卖馒头从来不用守摊。回家吃饭休息只需把摊子一撂，顾客拿了馒头请留钱，五年来，买卖全凭市民自觉，对于人们的诚信，“馒头老太”没有丝毫担忧的说：“啥时候饿了就把摊子撂着回家，可放心了。”她对那些想买馒头和不想买馒头而路过人摊的人有一种充分的信任。是一个一个市民的诚信，才得以让该老太在饿时安心回家吃饭，自“小悦悦”事件和“扶老人”事件后，社会的人更去关注和批判人性的冷漠和道德的沦丧，但我认为更应该这“馒头老太”成为口中传涌的事件，让美好去驱散阴暗，而且并不只是只有阴暗，这完全取决于自己的态度。“馒头老太”给予市民的肯定的信任，换来大家的诚信以诗，这样的关系不是更和谐吗？

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那年夏天，万物不断地献着福瑞，终于有一天，一个绝好的机会在我身边出现了，我也真真切切的抓住了它。

我如愿以偿地跨越了重重障碍，我的作文成为了那一次竞赛唯一入选的一篇文章，并被推选为那个学期最后一次升旗仪式中的演讲稿。

我至今无法忘记那个下午，无比燥热的天气，即便是夕阳也是那么毒辣，让我昏昏沉沉的被教导主任叫去，把这个大馅饼拍在了我的头上。这固然是件好事，但当我得知，让我在主席台前演讲的时候，我一怵，甚至是要望而却步了。

很不专业的说，每个演讲者或许都会略有些紧张更何况是--我。背课文都不擅长的我更别说是背六、七百字的演讲稿了，即使是自己写的也是难于上青天啊！

头悬梁、锥刺骨；奋笔疾书、一目十行……升旗仪式的前一天晚上我几乎把三十六计都用了一遍，终究没有拿下了一篇“小小”的演讲稿。

这第一次的演讲兴师动众，煞费心机，其结果便一目了然，不仅在升旗仪式上“名扬四海”而且还有碍升旗仪式的举行……后果显然无法挽回，我几乎懊悔到极点，可终究无力回天。此后大型联谊会的演讲台上，我便销声匿迹了。虽然老师的力挽狂澜，家长的良言相劝，我始终没勇气台上那灯火辉煌、万众瞩目的演讲台。我生命的进程仿佛突然改变了，可是……

那又是一次改变了人生的事件，老师为我争取到了班级联欢会的一次机会，我无法违抗圣上旨意，只得参加--只是在那次演讲的灿烂辉煌之后，我终于脱离了前一次升旗仪式的沉重打击，踏上了属于我的快乐的彼岸。

成功与失败不代表一切，重要的是乐观的心态面对自己的未来。

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为什么接受失败是那么地困难？我宁愿牺牲我的幸福也不愿意承认我失败了。

你所问的问题是所有那些被训练成自我主义者的问题。很不幸地，整个基于现代心理学的现代教育都教导每一个人要成为一个自我主义者，要成为强者，要结晶起来。

那个观念是：教育把你准备好去应付竞争的世界，它是一个经常的战争，每一个人都是你的敌人，因为每一个人都是你的竞争者。除非你有一个非常强的自我，否则你无法成为一个总统，你无法成为一个首相，你无法很成功地变成世界上最富有的人，你将会保持没没无闻！被留置在路边，而整个竞争者的队伍将会走在你前面，你将会被每一个人压在下面。从最开始，每一个小孩就被灌输这样的恐惧——你必须非常强，否则你将会被压扁。每一个人都试图以某种方式来求得胜利，每一个人都在竞争，想要超越别人，想要变成特别的人。你所问的问题就是来自这种错误的教导，这种完全不合乎人性的教导。你是一个错误世界、错误文明和错误教育系统下的牺牲者。

你问说：“为什么接受失败是那么地困难？”它会伤到自我，否则是没有问题的。你觉得不必要地担心说你无法接受失败。你说：“我宁愿牺牲我的幸福也不愿意承认我失败了。”想要竞争的那个概念就是自我主义的，它是病态的。成为一个失败者并没有什么不对，勇敢地成为一个全然的失败者！做任何你所能够做的事，如果结果还是失败，那么就带着尊严来接受它。一定有人会失败，有人会胜利，有时候换个口味，失败也不错，从失败中可以学习到的跟从胜利中可以学习到的一样多，你可以学习无我，你可以学习谦虚，你可以学习接受一切生命所带给你的，所有这些事情都将会使你成熟，那么谁会去管谁是胜利者，谁是失败者？

人们会很不必要地顾虑到说整个世界都在看他们，但是事实上没有人有时间，每一个人都对他自己的竞争有兴趣。

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成功是失败另一面，而失败也是人生不可缺少的一种过程。虽然失败是痛苦的，但是失败可以给人带来宝贵的经验，锻炼出钢铁般的意志。是达到成功的基础。

成功能使人激动，使人振奋，使人的到满足。可是有些人，只为得到但前的成功感动到骄傲，只为过去的成功感到自豪。他却忽略略了大部分的时间——将来。这些人只要他成功了一次，他就会沾沾自喜，无视他人的成果，自以为整个世界只有自己才是最能干，最了不起的人。他们正在失败的万丈深渊徘徊着。

而失败使人消沉，使人痛苦，使人迷茫。但失败不是最可怕的，最可怕的是，遇到失败就放弃，遇到失败就逃避。我们一定要正视失败，要抱着积极的态度迎接所带来的经验和教训，这样才会成功。我觉得没有失败的成功，这一种成功是不会长远的。而从失败的痛苦中，经过自己的尝试、努力所得到的成功是不平凡的。例如：居里夫人，他经过无数失败，依然永不放弃尝试去寻找化学元素镭，最终他的努力和不放弃，使他得到了成功，这种成功是伟大的。

成功还会带来自信，自信又会带来成功。这不是很矛盾吗？其实，这一点也不矛盾。在做每件事前，我们要对做好这件事有自信，而要有自信就要抱着成功的态度。这样胜利的女神才会跟着你。成功是在态度上表现出来的。但也不要忽略失败。我们要在潜意识中认识失败。失败并不等于永远，因为失败是人生的转折点。如果你懂得失败后，能在爬起身来，能找到失败的原因，这样成功回向你招手。

所以说失败与成功是一对兄弟，他们是不会分开的。有成功就会有失败，而人一生不会一帆风顺。因为人会求刺激，人是不会平平淡淡的虚度一生的。所以失败是人生路上必需经过的道路。他不但会使人成长，而且还会使人得到乐趣。在失败的痛苦中，人不断在这痛苦中寻找为什么会失败，然后冲出黑暗得到光明的照耀。在这一过程和结果中都能体会到人生的美妙。

使我更加了解到“不经历风雨怎见彩虹。”的真理。

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Old man Yu Gong's house had two big mountains in front of it.It caused him great inconvenience.So one day he said to his family:"I have decided to move those mountains."His wife said:"This is impossible.We've lived with them a long time.Let's just put up with it."

But the old man convinced his children to help him.

The next day they started digging using hoes and baskets,and they hauled the dirt to the sea,far far away.Day in and day out they kept digging.

A wise old man,Zhi Sou,upon seeing this said to Yu Gong:"You are old; you are trying to do the impossible."Yu Gong replied:"Yes,I am old and I will soon be dead,but I have children,and when they die,their children will carry on,and the mountain will get smaller and smaller."

And so Yu Gong and his family carried on,day after day,year after year,through summer and winter,until one day,God heard about it and was so moved by his determination that he sent his two sons to take the two mountains away.

The moral of the story is that with determination anything can be achieved.

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我叫马艺源，我有大大的头，一双明亮的眼睛，一个高高的鼻梁下长着张灵巧的嘴巴，我的个子也很高。

我是个诚实的孩子。比如有一天我一不小心把爷爷种的小花、小草和青菜踩坏了，爷爷生气地说：“是谁把我种的东西踩坏了!是谁呀?”“爷爷是我一不小心踩着了，对不起!”我心平气和地对爷爷说。爷爷说：“你只要承认就行，我喜欢你的诚实。”还有一次，我在喝水的时候把爷爷签的合同弄湿了，爷爷发现后无奈地说：“这是谁干的事?”“爷爷，又是我，真对不起，都怪我不小心把杯里的水弄洒了。”我难过地说。“哦，没事，诚实就是好孩子，下次要小心哦!”爷爷笑了笑说。

哈哈，我是个诚实的孩子马艺源。同学们一定要记住，诚实的孩子才是好孩子。

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亲爱的老师、同学们：

大家早上好。

同学们，言而有信、一诺千金是我们的传统美德。“一诺千金”的故事告诉我们，一定要讲诚信，说了就一定要做到。作为一名光荣的少先队员，我们要茁壮成长，就要努力做到说到做到。比如在家庭生活中，答应长辈的事，要尽量做到；在学校，我们要遵守学校的要求，遵守同学们之间的约定；在答应别人之前，一定要仔细思考，自己能做到再答应。

让我们从身边的小事做起，不要让诚信只出现在纸上，成为口号，要让他成为我们的行动，让诚信无处不在。让我们一起努力，成为诚实守信的小学生吧。

谢谢。

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尊敬的老师同学们：

大家好！我是来自某班的。

《小学生守则》第九条这样写道：诚实守信、言行一致，知错就改，有责任心。那么，究竟什么是诚实守信呢？我们又怎样才能养成诚实守信的好习惯呢？

“诚”字的写法是一个“言”字旁一个成功的“成”，也就是让我们的语言成为现实的意思。

“信”是一个“人”和自己的“言”站在一起，完全一致。

诚信是我们的中华民族的传统美德，我们应该从现在开始，从小事做起。比如独立完成作业，不抄袭；如实回答老师的问题，不掩藏自己的缺点；真诚对待同学，不撒谎骗人。

同学们，诚信能让一个人变得美丽，我们要做新时代的“四好少年”，我们背负着祖国明天的希望，就让我们从现在开始，从一言一行开始，做一个诚实守信的人，让诚实守信成为伴随我们一生的好习惯！

我的演讲完了，谢谢大家！

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选择诚信。因为它比美貌来得可靠。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生;但若没有诚信的人生则足以是没有一丝光明的人生。你可以不是西施，但你不可以失去别人对你基本的信任。

选择诚信。因为它比金钱更具内涵。举着“金钱万能”旗号东奔西走的人生是辛劳乏味的人生，满身的铜臭最终带来的也不过是金钱堆砌而成的墓穴;而诚信，能让人生高大起来，丰满起来，让生命在天地之中盈润注目，善始善终。

选择诚信，是正确之选。在你一一权衡过后，在你层层过滤之后，你会猛然发现，在人生面纱下最迷人的，原来是那最朴实不花哨的诚信!你会发现，没有了诚信，生活原来是那样的索然无味!

让我们拥有诚信!

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尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天，我演讲的题目是：《点燃青春，无悔奉献》。

人们都说教师是园丁，是工程师，是太阳底下最光辉最神圣的职业。是啊，教师是神圣的，教师是崇高的。只是，我无法用学者那深邃的语言去阐述教师的价值，也无法用诗人那优美的诗句去讴歌这崇高的职业。但是，我会用自己最大的努力去开创，去耕耘，去收获，因为我是教师。

虽然很多时候我也曾苦恼，也曾抱怨，但我还是在心底里庆幸我是一名教师！而且自认为是一名快乐、幸福和骄傲的人民教师！记得大学刚毕业时，满怀豪情壮志的我，却被分配到偏僻的山区中学任教，这对于从小在县城长大的我来说无疑是当头一棒。当时我无限失落，万分沮丧，以为自己壮志难酬！直至真正踏上了神圣的.讲台，我才发现“区区三尺，学问非凡”。当我面对那一群群天真烂漫的孩子，那一双双求知若渴的眼睛，那一张张绽放如花的笑脸。您说，我能不动情吗？于是渐渐地心中的迷惑消失了，逐渐爱上了这份工作，也享受到了其中的快乐。远离了城市的繁华，却聆听了清新美妙的乡间小曲；远离了耀眼的霓虹，却收获了求知若渴的期盼眼神。扎根山区三尺讲台，我无怨无悔！一灯如豆，四壁清辉，在清贫的求索与执着的进取中，我逐渐感悟到教育的一些真谛。当我看到孩子们在知识的海洋里遨游时，我万分欣慰；当我看到学生挥舞着获奖作品向我报喜时，我感到骄傲与自豪；当我沙哑着喉咙，忍受着病痛为学生上课时，孩子们关切的眼神和表情，让我感到无比幸福······这样的事例比比皆是，并非只属于我，在坐的各位同仁在工作中不也是一样无私奉献吗？

在我身边就有这样一位令我十分钦佩的老师。我出生那年，十八岁的她就走上了教育工作岗位。几十年来，怀着对教育事业的无限忠诚和一腔热血，她一直坚守在教育工作的这所中学。虽然她的资历老，但对待工作她从来都不马虎。备教案认认真真，批作业仔仔细细。有人说她傻，干工作这样卖力，有啥意思；也有人说她应该要求换所离县城近的学校。可她总是微微一笑，说：“干老师这一行，凭的是良心，再说，到哪都是干工作，到哪儿都得这么干”。看似平凡的话语，却折射出她对教育事业的忠诚和热爱。教师的工作是辛苦的，但曾经与这样的老师一起工作却是充实而快乐的。是什么力量在支撑着我们老师这样忘我地工作呢？我知道我们的力量来自于一代又一代教育工作者默默传承的奉献精神。

的确，奉献像一泓清泉，是长年的流淌，是不计名利的付出；奉献像燃烧的火把，是无怨无悔的燃烧，是至死不渝的真情。在默默无闻的奉献中，我体会到了教育工作的乐趣，平凡生活的多彩。伟大的祖国需要我们的奉献，可爱的孩子们更需要我们的奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。选择这个职业，我矢志不渝；从事这份事业，我无怨无悔。让我们在这个平凡但却崇高的岗位奉献我们的青春，奉献我们的智慧，让我们的青春在奉献中闪光！

我的演讲完了，谢谢大家！

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尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《放飞理想，青春无悔》。

在这片年轻的战场上，我们渴望成功，追求成功，努力成为战场上的胜利者。那么，什么是成功的武器呢？是我们风华正茂的年龄，是“立志博学 修身报国”的理想和信念。请记住汪国真先生的一句话:没有比脚更长的路，没有比人更高的山！用青春的热血/给自己/树起一个高远的目标吧！不仅是为了争取一次成功，更是为了追求一种境界。目标实现了，即是成功，目标实现不了，亦是充实和经验。

在这片年轻的战场上，除了成为美丽光环下的胜利者，我们更要成为一名真正的强者！然而这又谈何容易！(稍停)即使理想无比坚定，也会有脆弱，动摇的时候。面对学习成绩的下降，我/也曾心力交瘁过。(渐强)我彷徨过，动摇过，甚至/想过放弃！(慢)然而，当宿舍的电话铃声响起的时候，当妈妈用她那依然温柔的声音喊我乳名的时候，我的心坚定了。我想起了父母的期望，老师的鼓励，同学的信任----还有什么理由再消沉下去呢？于是，我又重新拾起那最初的梦想和志向！(停顿)人生无志，就如船行无舵。古人常讲“三军可以夺帅，匹夫不可夺志”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” (停顿)周总理年少时立下“为中华之崛起而读书”的大志，为党和人民做出了巨大贡献。爱国主义诗人屈原放逐途中仍不失志，他的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 更是激励了许多后人。

在这片年轻的战场上，我们从不惧失败。因为年轻没有失败。年轻又有什么不可以！(停顿)就在去年，刚刚跨入二高中校门的`我，我没有一蹶不振。因为人的生命好似洪水奔腾，不遇到岛屿和暗礁，怎能激起美丽的浪花！。只要理想还在，只要志气还在，我们仍可以重新出发，我们仍是这年轻的战场上最强的战士！

此时此刻，我的耳边又回荡起那首年轻的战场:“今天我终于站上这年轻的战场，请你为我骄傲为我鼓掌，今天我将要走上这挑战的远方，我要让这世界为我激荡”！

年轻的朋友们，你准备好了吗？准备去迎接那片没有硝烟却只有激情与梦想的战场了吗？那么，就让我们携起手来，共同出发，让青春飞扬，让理想飞扬，成为那战场上最具理想和志气的战士吧！

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各位领导、评委、朋友们：

大家好！很荣幸有的机会参加今天的演讲比赛。我叫杨虎，来自酿造一车间。我今天演讲的题目是青春无悔。

踏着青春的步伐我们来到一个永恒的春天，欣赏着伊甸园里永远盛开的鲜花，也期盼着一次不朽的誓言，青春无悔！

当我站在高高的大罐上，体味着和煦的清风，呼吸着清新的空气，沐浴着清晨温暖的阳光，俯视着全厂壮丽的景色，很难想象这就是20年前名不见经转的小厂，二十年跳跃式的发展，铸就了屹立于神州大地的啤酒四强。

一代金星人用青春在这里谱写出令人震惊的诗篇。

记得第一次来到车间，笔直、光亮的管道，整洁、和谐的设备布局，工人师傅高效、认真的工作，领导严谨、务实的作风都深深的感染了我。这里有壮观的三锅两槽，有巍然耸立的大罐，更有平均三十一岁的'全线员工，这里是地道的青春线，年轻人的各种思想交织在一起迸射出激情的火花，整个车间，处处洋溢着青春的活力。

在车间，炎炎夏日，四十二度的高温、炙烤着糖化员工的意志，在这个站着都一身汗水的环境中，我们在属于自己的舞台上尽情挥洒着汗水，用自己的青春去实践那句不朽的誓言。为了保证生产合理高效的进行，车间开展了修旧利废活动。在这场活动中，机修人员的绩效考核纳入日常管理，谁修好了这个阀门，谁利用了那个废品，谁维护的设备无故障运行时间长……都会出现在宣传栏中，那一颗颗金灿灿的星星代表了大家的智慧和心血，更道出了金星人挑战极限的决心。日常的工作是忙碌的，为了不影响正常生产，塑造轻松愉快地工作环境，车间还开展了志愿者活动，大家利用业余时间精心的装饰着自己的家园，掏下水道、擦设备、刷油漆，大家争着干，比着干，在这场你追我赶的比赛中，赛出了智慧，赛出了勇气，更赛出了车间七十二名员工上下一心，夺高产，保质量，争效益的决心，也正用事实证明了大家青春无悔的诺言。

当我站在高高的大罐顶上，拂去一天的疲劳，品味着空气中淡淡的酒香，享受着大自然的恩赐，思索着人生的轨迹，究竟什么是真正的金星精神？思考了很久，一个企业的崛起不是一句话所能概括描述的，这也许正是金星的魅力所在。生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩，但是更多的则是平凡。也许我们不能移动大山，但是可以运用自我；也许我们不能左右天气，但是可以把握心情；也许我们不能预知未来，但是可以利用现在；也许我们不能阻止生命的终结，但是可以决定生命的价值。现实会因我们的努力而发生改变，世界会因我们的成功而精彩。

生命对每个人只有一次，而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽然短暂，但它在划过夜空的刹那间，已经点燃了最美的青春。让我们肩负起金星腾飞的历史使命，让身体里流淌的血液迸发出激情！让我们都做夜空下那颗璀璨的流星！

哭过，笑过，彷徨过

输过，赢过，拼搏过

扬起嘴角，灿烂的执着

挥手告别，曾经的惘惑

铿锵的说一句，

明天，金星英雄榜上。

有你，有我。

我的演讲完了，谢谢大家！

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尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！

今天我演讲的题目是我的青春无悔。每一个人都有美好的青春，每个人对自己的青春都有珍藏着的最美好的回忆，那么说起我的青春，我也可以很骄傲的告诉大家：我把我的青春奉献给了特教事业，我的青春永远无悔！

我曾经是一名聋儿语训老师，说实话，当初我选择做特殊教育工作，有很大的偶然性，我也有过许多不情愿，许多无奈，甚至我想过逃避，十几年来，随着我和残疾孩子的朝夕相处，对残疾人工作的深入了解，现在我已深深的爱上了我所从事的残疾人的特殊教育工作，我为我能作为一名残疾人工，为每一位残疾人家庭奉献我的爱心而感到骄傲和自豪！

我们的心血没有白费，孩子们来到苏馨家园不到两个月的时间，我们就成功的举办了首届内务比赛，看到孩子们在比赛场上的整整齐齐的床铺，家长简直不敢相信自己的眼睛，一名家长冲动的走上台去，冲动的握住我们理事长的手说：我们原先把孩子送到苏馨家园只是抱着试试看的心理，没想到我们的孩子在家十几年还真不如来苏馨家园几个月呢！“苏馨家园真是我们残疾孩子舒心的家园啊”

大海收容每朵浪花，所以大海宽阔无垠，我们残疾人大家庭也像这宽阔的海洋一样，关心温暖着每一个身患残疾的兄弟姐妹，在苏馨家园，我们向家长承诺，我们一定会视他们的儿女为我们的兄弟姐妹，竭尽我们的全能去帮助照顾他们的孩子，点燃他们人生的希望，今天在这里我想对我们的园友们说；亲爱的园友们，你们是不幸的，但又是幸运的，爱会让一切变成可能，在这里，我也郑重的向我们的领导，向社会各界人士许下我们的诺言，作为苏馨家园的一名工作人员，我一定会立足我们的'岗位，为残疾人创造美好的明天，奉献我全部的热情，释放我所有的青春，最后感谢托养中心给了我更多释放情感和爱的时机，我会带着园友们给我的感动和感悟，和大家一起携手走过每一个春夏秋冬。谢谢大家！

每一次翻开镜匣，发现皱纹偷偷地爬上了额头，我才感觉到时间如流水般地流逝，才感觉到青春岁月在弹指间灰飞烟没，那时懊悔，因为我无悔于青春；每一次下班归来，泡一杯清茶，总能品味出生活的多彩，以及家的温馨，享受一份天伦之乐，那时我感到很幸福，因为虚度青春。

每当想起我的青春，我脸上就会洋溢着无比的幸福，心沉醉在青春甜蜜的岁月里，想起工作中许许多多感人的事，想起领导的关心与同事们的鼓励，就觉得我们的企业无处不散发着青春的正能量，无处不散发着爱，能在这样的企业度过我的青春，我敢自豪地说：我无悔于青春。

每当回忆起青春那些动人的画面，我心里就有一种酸楚，亦有一种为人子的幸福。当我踏入青春的门槛，我从懵懂走向成熟，在知识的海洋里，我认识了美国思想之父梭罗，他，一位美利坚民族的老人，孤独在瓦尔登湖畔，在寂静之中为美利坚民族的青春描绘，最终取得废除奴权的胜利，他照亮了无数人的青春，诸如托尔斯泰，圣雄甘地等等。我很崇拜梭罗，他为群众的青春，敢于与顽固的统治阶级宣战。那时，我也描绘过我的未来，立志要把青春献给我们伟大的祖国，那跳动的青春如冬天里的一把火，不仅温暖了我，还照亮了我的人生。

十年风雨，十年艰辛，一路走来，我目睹了来益生物的开展，从一块废弃的砖瓦窑到如今琳琅满目的高楼，从一个名不见经的农药厂到如今挤身为嵊州市的纳税大户，我一点也不惊讶，因为我们的团队勤俭节约，勇于开拓创新，不畏艰难险阻，以企业为家，以公司利益为重，把青春奉献在自己的事业上，有这样一个优秀的团队，我们的企业必然会强大。

青春如花，只有经过风雨的洗礼，花香才会愈浓，花朵才会结出幸福的果实，只有把青春放之于我们的事业上，我们的人生才更具意义，我们的生活才会如诗般美好。

青春如诗，走在来意生物，我愿把青春奉献给这片神圣的制药大地。

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《傲慢与偏见》是英国著名女作家简·奥斯丁的代表作，这部作品以日常生活为素材，一反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，作品描写傲慢的单身青年达西与偏见的二小姐伊丽莎白、富裕的单身贵族，彬格莱与贤淑的大小姐吉英之间的感情纠葛。其实这本书，在初一时已经接触过了，但当时对于剧情的繁杂很没有耐心，看了几章就没有了兴致，便一直搁在一旁，直至今日才重新拾起。不过再看开头几章时还是觉得很无趣，到后来明白才这里是在为以后的情景埋伏笔。一眨眼，三十几章已经过去了，人物的性格也很明显地被作者刻画出来了。

这本书中似乎只有两种人：聪明的和愚蠢的，没有绝对的好坏之分，骗子韦翰也许除外。他利用了自己巧妙的奉承能力以及一付“讨人喜欢”的仪表，迷住了伊丽莎白，不停地为自己洗刷冤情，中伤达西。可笑他的话里充满破绽，而聪明过人的伊丽莎白虽能与彬格来小姐辩驳，与咖苔琳夫人顶撞，却还是被韦翰牵着鼻子走。说实话，我并不认为伊丽莎白被骗说明他是一个”愚人”。人，总是先入为主，达西先生傲慢、无礼的样子早已进入伊丽莎白的头脑，还怎么对他产生好感?对于旁人的点评又怎能轻易的置若罔闻?对达西产生偏见是很正常的。我说的旁人自然就是指相貌堂堂的韦翰了。不可否认，韦翰长着一张英俊的脸，表面上也装得非常”绅士”。虽有”人不可貌相”、”知人知面不知心”之说可就连我这个活在二十一世纪，以旁观者的身份看这个故事，仍然对韦翰产生好感，又岂能怨伊丽莎白这一个生活在过去时代的姑娘?合上这本书，仔细地品味一番，方才发现，整部小说，之所以吸引人，完全是因为它轻松幽默的格调。伊丽莎白的嘲笑讽刺，正将那些自视绅士、淑女的贵族的本来面目暴露无疑。而伊丽莎白的父亲班纳特先生竟然以嘲笑太太、女儿为家庭快乐，幸哉?不幸哉?

文中的所谓「傲慢」就是指出身富贵、教养颇高、眼光锐利的青年达西的个性弱点;而所谓「偏见」是指出身中产阶级、教养颇好、机智聪明的小姐-伊丽莎白的精神弱点。一个眼光锐利，一个机智聪明，都属人中杰，但却都难免人性的弱点的纠缠。他们在一次的家庭舞会上初次见面，却因对彼此的印象不佳，一个态度傲慢，另一个心怀偏见。第一个印象先入为主，以后又加上女人们在旁闲言碎语，而造成了两人之间的爱恨情仇。伊丽莎白曾对达西说过：“我们的性情非常相似，我们都不爱交际，沉默寡言，不愿开口，除非我们会说出话来语惊四座，像格言一样具有光彩，流传千古。”就是因为这思想上的一致，才在婚姻中百般受到阻碍，同时也是因为这才最后促成美满的婚姻。伊丽莎白：如果放到现实社会，可能是个女权主义者。但关心自己的姐妹。直接，偶尔不懂礼节，调皮一点。却是这样迷住了达西。最重要的是善于和敢于像比自己身份高的人说“不”。从小说看，伊丽莎白聪敏机智，有胆识，有远见，有很强的自尊心，并善于思考问题。就当时一个待嫁闺中的小姐来讲，这是难能可贵的。正是由于这种品质，才使她在爱情问题上有独立的主见，并导致她与达西组成美满的家庭。

这部小说中通过班耐特五个女儿对待终身大事的不同处理，表现出乡镇中产阶级家庭出身的少女对婚姻爱情问题的不同态度，从而反映了作者本人的婚姻观：为了财产、金钱和地位而结婚是错误的;而结婚不考虑上述因素也是愚蠢的。因此，她既反对为金钱而结婚，也反对把婚姻当儿戏。她强调理想婚姻的重要性，并把男女双方感情作为缔结理想婚姻的基石。书中的女主人公伊丽莎白出身于小地主家庭，为富豪子弟达西所热爱。达西不顾门第和财富的差距，向她求婚，却遭到拒绝。伊丽莎白对他的误会和偏见是一个原因，但主要的是她讨厌他的傲慢。因为达西的这种傲慢实际上是地位差异的反映，只要存在这种傲慢，他与伊丽莎白之间就不可能有共同的思想感情，也不可能有理想的婚姻。以后伊丽莎白亲眼观察了达西的为人处世和一系列所作所为，特别是看到他改变了过去那种骄傲自负的神态，消除了对他的误会和偏见，从而与他缔结了美满姻缘。伊丽莎白对达西先后几次求婚的不同态度，实际上反映了女性对人格独立和平等权利的.追求。这是伊丽莎白这一人物形象的进步意义。

作品生动的反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。其社会风情画似的小说不仅在当时吸引着广大的读者，实至今日，仍给读者以独特的艺术享受。她是第一个现实地描绘日常平凡生活中平凡恩的小说家，在英国小说史上起了承上启下的作用。奥斯丁的小说尽管题材比较狭窄，故事相当平淡，但是她善於在日常平凡事物中塑造鲜明的人物形象，不论是伊丽莎白、达西那种作者认为值得肯定的人物，还是魏克翰、柯林斯这类遭到讽刺挖苦的对象，都写得真实动人。同时，奥斯丁的语言是经过锤炼的，她在对话艺术上讲究幽默、讽刺，常以风趣诙谐的语言烘托人物的性格特徵。这种艺术创新使她的作品具有自己的特色。傲慢与偏见正是文字魔力结合感情升华的最佳表现。若说《红楼梦》是东方的贵妇人。《傲慢与偏见》则是西方的清秀佳人。

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这三天对于海伦·凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否都充分利用这天赋的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗？“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”

的确，我们太幸运了，我们拥有美好的一切——健全的体魄、良好的学习环境、优秀的老师??从今天起一定抓紧每一分一秒，不要让光阴虚度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海伦·凯勒那样，不埋怨、不放弃，好好珍惜自己所拥有的，奋发学习，以微笑面对厄运，以顽强的毅力克服困难，以杰出的成就显示生命的价值。

虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任人践踏，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹!”

读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》，我对于生命的力量有了更深的一层了解，同时为生命的美丽感到激动。当我读到小海伦不断的问莎莉文老师什么是爱的时候，我是多么替小海伦感到紧张，对于一个既聋又盲的人来说，要明白爱是一件多么重要的事情啊，因为有了爱，人才有向往生命的动力。

而文中描绘到“我又问老师：“爱是不是太阳？”

“爱有点儿像太阳没出来以前天空中的云彩。”老师回答说。她似乎意识到我仍然是困惑的，于是又用更浅显、但当时我依然无法理解的话解释说：“你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。没有爱，你就不快活，也不想玩了。”的确，正是热爱生活，热爱生命的情感，才使得海伦有了与困难和厄运战争的动力。

文中描绘到“一个人完全靠手语与别人交流，总是有一种被约束和受限制的感觉。这种感觉越来越令我难以忍受，极力想摆脱这种束缚。我常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲儿地鼓动嘴唇，想用嘴说话。家里人想方设法阻止我用嘴说话，怕我学不好会灰心丧气。但我毫不气馁。我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。”面对盲聋，海伦肯定也彷徨过，失落过，就像文中所述的那样，有一种被约束和受限制的感觉。但是，海伦没有因此而气馁，只是不断的练习、练习，这份付出，这份努力，让身为大学生，却不努力的我们是多么的汗颜。

“每当我想强调某句话，让听众们都能听清楚时，我的喉咙更是跟我作对，舌头也变得不灵光，几乎发不出声音来。这时，我当然又紧张又着急，可是越急就越糟，别提有多狼狈了！在这种情形下，我总会想到自己的演讲是多么糟，而且相信只要现场有一点声响，我的声音就会被完全掩盖，因此感到非常不自在。也因为如此，当我感觉场内有椅子移动或场外有车子驶过的声音时，就情不自禁地焦躁起来。

令我感动的是，听众们总是非常耐心地从头听到尾。每当我讲完以后，不论听懂多少，总是报以最热烈的掌声，有些人还特地上前用话来鼓励我。

我的演讲固然是十分笨拙，不过莎莉文老师的演讲相当精彩，她多半是向大家讲述教导我的过程，由于她的口才很好，因此每个人都听得津津有味，有时连我都被老师的演讲内容所感动，甚至忘了拍手。”海伦的努力令人感动，最终她也获得了自己的收获，她终于能自信的在演讲台上发表自己的演讲了，虽然声音或许还不算特别的动听，但从一个完全不能说话的人到一个能流利演讲的人，这需要多大的努力与付出啊。

“海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？海伦·凯勒说过:“我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使我的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出 ，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的.艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己和爱着自己的人，以及去感受自然，品味世界！”

对于海伦来说，三天的光明是一种渴望，是一种向往，渴望生命的色彩，向往生活的艳丽。的确对于一位幽闭在盲聋哑世界里的人，光明是多么的要不可及。海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。 创造这一奇迹的海伦，靠一颗不屈不挠的心，接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界。

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这是一本全面讲述大学现状，透视大学生态环境的书。读了 熊丙奇的《大学有问题》，我在读了该书后，产生了深层次的思考：大学为什么会产生如此之多之严重的问题？问题的根源究竟是什么？作者在描述问题的同时，也让我真正去思考了这些问题。从而深深认识到校园文化建设的重要性，以下便是我读完这本书，为本校校园文化建设提出建议。希望能为校园建设出自己的微薄之力。

校园文化即是在学校发展中形成的以办学特色为标志，以学校精神为灵魂的群众文化，是学校在历经长期办学实践形成的文化底蕴。

校园文化是一种精神，一种氛围。健康向上的校园文化可以提升学校的文化品位，对学生的品性形成具有渗透性，甚至为学生的成长轨迹赋好初值。因此加强海门学院文化建设，充分发挥学校师生在建设中的作用。

南通职业大学建有教学办公楼、学生宿舍楼、学生活动中心、计算机中心、图书馆、食堂、操场等。海门学院以江海风情园为依托，为学生提供了学习生活环境。现在学校已着手绿化建设，但是校内仍有一部分空地没被充分利用，荒草丛生。标题栏稀少，墙体标语栏罕见，这样使得学校没有生机。此外，校园文化建设手段单一，仅限于艺术节。在物质文化方面，学校硬件设备简单，体育场地缺乏，体育器材缺乏，没有专门的人员管理，不能满足广大学生锻炼的需要。图书馆贮藏图书不能及时更新，机房教学软件有待更新。

随着社会“时弊”袭入象牙塔，动摇了学生健康的价值信仰。有的大学生只关心实感，急功近利，举止散漫，政治热情不高。这种校园精神文化不能适应市场经济，如用人单位对有些大学生缺乏诚信，频繁跳槽有不少怨言。

面对学校文化现状，为校园文化建设出谋划策，势在必行。

营造精神环境。学校应通过宣传橱窗，校刊，校园网站加强校训宣传教育。南通职业大学校训“厚德远志，格物致知”突出了高职院校在人才培养过程中，以能力为本位，重视实践教学的特点。因此要切实落实践行校训。学校还应典型育人，让学生找到自己的榜样。广泛开展课外讲座，课外阅读，加强社会实践活动等第二课堂活动，充分利用社会力量对学生进行教育。培育学生负责，诚信，独立的品质，为服务社会，提升地区技术能力做贡献。

优化舆论环境。提升校园的情感氛围，加强情感教育在思想教育中的作用。学生应合理调整情感。由于辅导员是同学遇到困难最先想到的人，因此，加大对辅导员培训，使辅导员掌握必要的情感教育知识，激发和保护学生积极情感，抑制和改变消极情感。彰显情感教育在优化舆论环境的重要作用。

强化制度环境。不以规矩，不成方圆。学校应强调各种纪律，公约，行为规范的重要作用。建立学生自管机制，既给学生留有足够空间，有培养学生的自觉性。班级应利用班会定期学习高职学生行为准则，学生管理规定。加强对学生督促考核。

改善物质环境。物质环境是校园文化建设的基础。学校应加强财务管理能力从而提高学校的核心竞争力。通过减少不必要的开支，加大物质环境建设经费的投入。为开展学习和锻炼提供必要的场所与设备资源，远充分利用互联网提供的程教育。从而改善学习条件，优化学习手段。

净化网络坏境。网络是把双刃剑。网络文化的惰性和堕性给高校德育工作提出新的'课题。因此德育处应利用网络普及和快捷，把道德模范事例搬上网络。通过学生的认识和反馈了解学生情感。学校还应建立安全网络传播系统，加强网络监控。提升学生网络道德规范。

北师大肖川教授认为学校应该笑声朗朗，书声朗朗，歌声朗朗，让校园成为每一个人终身美好回忆的巨大源泉，使学校成为师生终身向往的地方。南通职业大学海门学院作为高职高专院校，在加强校园文化建设时既要从自身实际出发，突出专业技能教育，又要借鉴本科院校的文化建设，加强文化教育，建设和谐的校园文化。

作为南通职业大学的一名学生，衷心希望学校能够在全校师生的共同努力下，创建一种陶冶学生情操，构建健康人格的文化氛围。

中国高等教育将从数量时期全面进入一个质量时期，将从注重外延发展到打造内涵实质。从而使人们拥有选择权，在我们开始关注大学城内的风景，关注所接受教育的质量，也关注整个中国教育未来的发展的同时，真正的行动起来吧。

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人生有许多第一次，如第一次戴红领巾，第一次做家务，第一次得奖等。而我第一次参加演讲，就是为了迎接奥运会的到来。这次演讲，给我留下了深刻的印象。

我从未参加过这样的活动，当我“领”到这个任务时，我既激动又兴奋。回家后，我立即告诉了爸爸，爸爸为我高兴，对我说：“老师既然把这个任务交给你，你就一定要为班争光，取得荣誉。”我听了这句话之后，

立刻写出了演讲稿，经过爸爸和老师的修改，演讲稿终于完成了。日子一天天过去，离演讲的日子越来越近，我能准备好吗？经过一个星期的努力，我终于把稿子背得滚瓜烂熟了。

可还是非常紧张，爸爸就像我肚子里的蛔虫，看穿了我的心思，让老师给我一次在班上演讲的机会，锻炼一下。中午，为了万无一失，我先到办公室读了两遍，一些老师都竖起了大拇指夸奖了我，沾沾自喜的我在同学们的鼓励下，走上讲台更有信心了！

“叮叮叮”，终于到这一天了，在白主任的指挥下，演讲大赛开始了。强大的五年级军团一字不漏，我们四年级只有汪若读得很流畅，我想：四年级一定不能败下阵来，

自己一定要为四年级争光。“请四（5)班洪铭亮同学做准备。”刚听到这句话，我就飞快地跑到主席台下等候。“请洪铭亮同学为大家演讲。”话音刚落，我就向台上走去，主持人递给我话筒，我一声巨吼，“我为奥运添光彩”，刚才平静的心情顿时沸腾了，一字一句，我是那么的投入，仿佛自己就坐在奥运会现场的观礼台下，我的心随着足球

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徐老师为了锻炼我们的口语表达能力，每天都要进行课前三分钟演讲。这学期的演讲内容是每天介绍一句自己最喜欢的名人名言。

这个周三由我上台演讲，从上周末开始我就为了这次上台而准备了。我最喜欢的名人名言有两句。第一句是荀子的“学无止境”。这句话的意思就是学习是没有尽头的，告诉我们要不断学习。第二句是爱因斯坦的“人的差异在于业余时间”。这句话的意思大概就是人于人之间的差距就是在于能否利用好业余时间。这两句话我都十分喜欢，可正是因为这样所以我非常犹豫纠结，到底要选哪一个比较好？最终在激烈地思想地斗争下我选择了第二句话。

周一的时候，我的心里就开始紧张了，我感觉时间过得好像格外快。上台前一晚，我不断地安慰自己，不要紧张，不要害怕。第二天早上到了教室，我冷静下来，仔细地想了想：之前有那么多的人都上台演讲了，他们都不紧张，我又有什么好紧张的呢？别人可以做到，我也一样可以。这句话似乎十分有用，我的紧张一下子就烟消云散了，还有些兴奋呢！

上台时，紧张感又汹涌而来了，大脑一片空白，背过的台词一下都消失了。我的心里默默地打起了退堂鼓，可是看到老师和同学鼓励的眼神，我深吸一口气，凭着模糊的记忆飞快地说着，越说越快，不到一分钟就说完了。

现在回想起来，我觉得这次演讲有许多不足之处，有点后悔没有发挥好。在下一轮的演讲中，我会把握好每一次机会，做得更好。

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当我是一年级的小朋友时，老师推荐我去参加演讲比赛，老师反覆仔细教导，使我从演讲的门外汉，摇身一变成为口若悬河的演说家。

比赛当天，我心里七上八下，就像被庞大的巨人踩住胸口，几乎快要喘不过气来，由于是第一次参赛，我的心情久久无法平静，我像是一只活蹦乱跳小兔子，在坐位上跳来跳去，紧张与兴奋的情绪交错在一起。

终于，轮到我上场，刚开始我滔滔不绝，神态自若的发挥我的演说长才，正当我陶醉在万众瞩目的气氛中时，突然间，一晃神，脑袋竟然一片空白，我只好无奈的支支吾吾，硬着头皮断断续续的撑了下去，我心里想，得奖的机会如石沉大海，这次比赛大概名落孙山了，没想到过了几天，公布成绩时，我居然获得第二名的佳绩，顿时，我从地狱飞向云端，乐不可支。

虽然，这次比赛我因为忘词，而美中不足，但是，我学得了关于演讲丰富的知识，得到了宝贵的经验，我相信“机会留给准备好的人”，只要能做百分之百的准备，下次上场我必定会有更好的表现！

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教学目标：

1.反复诵读，积累语句，整体感知，体会文章的精妙之处。

2.揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。

3.抓住关键，品味语言，体会作者对马的人格化的描写，培养学生个性化的阅读能力和感悟能力。

4.了解作者布封，体会作者的思想感情。

教学重点难点：

1.反复诵读，语句赏析，培养学生多角度思维、发表个人见解的习惯。

2.揣摩体会，对比描写，了解作用，学会恰当运用对比描写的方法。

教学时间：

二课时。

教学过程：

一、导入新课：

马是人类忠诚而高贵的朋友，是富有情感和人性的生灵，法国博物学家布封的《马》，用亲切的感情、形象的语言、人格化的描写，给这些“朋友”画像，描绘了马在两种生存状态下的不同形象，十分感人。下面就让我们一起大声朗读这篇优美的散文化的科学小品，去了解、关注人类忠实而高贵的朋友，去感受被赋予了人性光彩的马儿吧。

二、有情朗读，整体感知：

1.有情朗读：

①教室播放媒体资源中的课文泛读。

②全体学生有感情地大声朗读课文。

2.整体感知：

①你认为课文写了哪两种生存状态下的马?

(家马、野马或人工驯养的马、天然的马)

②你能用简洁的一句话来概括这两种马各自的最突出的特点吗?

(家马：“驯良”、野马：“自由奔放”)

③作者对两种马各持什么态度?这种态度集中表现在哪些段落?

(作者同情家马，欣赏野马，这种态度集中表现在二、三自然段。)

三、合作探究，品读赏析：

1、合作探究：

①被征服之后的马具有怎样的品格?

勇毅。无论是在疆场上，还是在平时的射猎、演武、赛跑时，它们都精神抖擞、慷慨以赴，与主人同生死、共荣辱。

驯良。它们不但屈从人类的操纵，还会迎合别人的心意。它们“无保留地贡献着自己”，为人类做各种服务。自由豪迈的动物，成了低眉顺目的工具。

(马是人类的朋友，人类却不是马的朋友。人类对“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”;人类还用“衔铁”“马刺”“铁钉”残忍地禁锢它。更悲惨的是，许多人为了满足自己的“虚荣”，把马变成了自己的玩物。)

②马原本是什么样的动物呢?

美质：它们自由自在地生活，感觉自豪而不屑于受人照顾。在大自然中“呼吸着清新的空气”，被赋予“强壮、轻捷和遒劲”的美的品性，具有“充沛的精力和高贵的精神”。

美德：天性绝不凶猛，热爱和平;它们群居行动，团结和睦;相互间没有“妒忌”，从不为己争斗。

美貌：在所有的动物中，马“身材高大又最匀称、最优美”，有高贵姿态。

③如何理解“它的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”?

讨论明确：首先，“教育”是拟人化用法，指人类对马的驯养。其次，“以丧失自由而开始”指马一出生就受到人的照顾，被人喂养，而不是自由自在地自己去寻找食物;“以接受束缚而告终”，包含两层含义：

(1)指马被套上缰绳，披上鞍辔，戴上衔铁，钉上蹄铁;

(2)指马从思想上接受服从的观念，

服从成为马的天性。

这句话概括了人类对马所做的一切，表达了作者对马的深切同情，寄托了作者的政治理想。)

④“给马戴黄金链条”等是不是对马的“侮辱”?

讨论明确：是“侮辱”，因为这些做法使马失去了人的伙伴的平等地位，沦为人类的奴隶和玩物，马的特性丧失殆尽。精神的泯灭是最大的悲哀。

2.赏读品味：

请同学用波浪线勾画出文中最能说明两种马各自特点的词句并加以赏读品味，特别要体会作者对马的人格化描写的语句。

表现驯良的词句：迎合别人、舍己从人、屈从，不拒绝任何使命，尽一切力量为人服务……

表现自由奔放的词句：奔驰、腾跃、不受拘束、没有节制，自由地游荡、蹦跳……

(可从内容、语言、写法等方面与同学一起分享你的赏读感受。)

四、揣摩体会，对比描写：

1.找出文中对比描写的相关内容，并思考其作用。

(就全文来看，作者是将家马与野马作比，以家马的驯良来衬托野马的自由奔放，就最后一段来看，是以其他动物来衬托马的美貌。)

2.文章在写马的美貌时，与其他动物作了对比，你认为其他动物真的很丑吗?说说你的看法。

(运用对比描写，更能突出马的美貌。但作者把马与其他动物作比较时，态度是不很客观的，因为动物的外形是它们在漫长进化过程中为适应环境自行演变的结果，无所谓优劣美丑。)

3.请用对比描写的方法写一段话，描绘自己喜欢的动物，并在班级交流。

五、体验拓展，互动释疑：

1.体验拓展：

①你认为人工与天然究竟哪种更美?(可不局限于有关马的探讨。)

②在你看来，家马的驯良是天性的吗?请联系自己的学习生活，谈谈你是如何看待“驯良”的。

③在你看来，我们该不该驯化动物呢?

④我们身边出现的野生动物园，其“野生”是否是真正意义上的“野生”呢?

⑤假如你是一匹马，你愿意做哪一种马呢?你会怎样想呢?

是的，如果在对生命形式选择时，我竟不幸没了做人的资格，那么我将恳求造物主赐我为一匹野马。

如果我的渴望得不到更大的满足，那么就让我变成一匹野马，在行动上去追求更大的自由。(梁晓声《如果我为马》中的片段)

(可各抒己见，可从不同的角度评说，只要言之成理即可。)

2.互动释疑：在预习、美读课文的过程中，你还有什么疑问?四人小组提问释疑，全班交流解决。

六、总结存储，拓展延伸：

1.总结存储：课文是一篇介绍马的科学小品文，也是一篇礼赞自由的优美散文。作者用文学的笔调，不仅给我们展示了两种马的特质，而且，字里行间流露着作者对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美，对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的被奴役之马的深切同情。

2.拓展延伸：

①找出自己最喜欢的语句(段)，并写好自己的感受。

②课外阅读布封的《松鼠》或其他作家写动物的文章并作读书摘记。

③用对比描写的方法，描述一个自己养过或见过的小动物，不少于300字。

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一、教材说明、分析：

本篇课文为初中语文第五册第三单元第一课，本节课的讲授内容是第二课时的内容，着重讲授"重复"、"对比"手法的运用。该篇作为鲁迅的短篇小说名篇，具备了写作赋形思维训练中"起、承、转、合"的写作思路，作为短篇小说的典范之作。该课书首先要求学生进一步掌握小说的相关知识及对小说的简单鉴赏分析，学会并力求掌握从人物分析推知小说主题的鉴赏原则，再通过后面几课的学习，构建小说鉴赏的基本框架，具备小说鉴赏的基本能力，为以后学习、鉴赏，乃至创作小说打下坚实的基础。其次，该篇小说中多次用到"重复"和"对比"的手法，熟练掌握这两种手法对于学生的作文写作能力的提高势必起到积极的作用。

二、教学目标：

（1）了解、掌握小说的基本知识。

（2）情感目标：理解人物形象的复杂感情。

（3）重点：人物形象特征及其形成原因。"重复"、"对比"手法的运用分析。

（4）难点：从分析人物到提升主题的思维训练。"重复"、"对比"手法在实际写

三、程序设计说明：

1、回忆旧知识，导入新课：

问题1：我所认识的鲁迅。(幻灯展示)

问题2：什么是小说?小说鉴赏应注意些什么?(幻灯展示)

2、点明学习目标和重点，进入新课。

3、讲解"重复"和"对比"的含义。(不要求学生背下来)

重复：就是在写作过程中选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相同、相似、相近的文章因素来进行谋篇、结构、构段、造句、行文，以增强表达效果的写作手法。

对比：就是在写作过程中选择那些和自己的写作主题、文章立意的主题信息、性质、意思、情调相反、相对、相背的文章因素来进行谋篇、结构、构段、造句、行文，以增强表达效果的写作手法。

4、找出《故乡》中运用反复与对比的地方。（看前四个自然段）

问题3：前三个自然段分别讲什么?

问题4："我初到故乡看到了什么?想起了什么?"(教师示范分析图表的前一小部分，重复、对比的例子各一，剩下部分由学生独立完成。)

问题5：试根据刚才的分析方法自己从文中选取材料分析"重复"、"对比"手法的运用。(教师根据学生情况做针对性指导)(旨在让学生独立体会、理解重复、对比手法。)

4、检查、实际操作：问题7：请根据自己的

体会，自选内容，运用"重复"、"对比"手法写几句话(可以运用其中一种或两种综合运用)。(教师巡回指导、点评)

5、小结：通过上面的讲解分析和操作，我们了解了重复和对比手法的正确运用能增加文章的立意、表达效果，关键是在运用时首先要把握好文章的整体立意和主题内涵，选择好要运用的材料对象的本质和主题内涵的相关、相似或相反、相对。这更多的是在以后的写作实践中加以运用，并在运用中仔细揣摩、体会。

6、作业布置：(旨在把理论知识转变为实际运用能力。)

分析下面这一幅对联中重复和对比手法的运用。

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【教学目的]

１、培养学生搜集资料和筛选信息的能力。

２、感受并理解作者强烈的忧患意识。

３、培养科学理性精神和人文情怀。

【教学重点、难点]

１、学习对比和引用数据的方法。

２、深入理解作品传达的强烈的忧患意识。

【教学时数】

１课时。

【教学过程】

一、预习

１、给下列加点字注音：

萧瑟（sè）和煦（xù）干涸（hé）吞喽（shì）裸索（luǒ）戈壁滩（gē）无垠（yín）边缘（yuán）

２、解释下列词语：

萧瑟：形容风吹树木的声音。

和煦：温暖。

干涸：河道、池塘等没有水了。

裸露：没有东西遮盖。

戈壁：蒙古人称沙漠地区，这种地区尽是沙子和石块，地面上缺水，植物较少。

沧海桑田：大海里的一颗谷粒。

无限：辽阔无边。

边缘：沿边的部分。

二、导人

位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩，是谁造成了这样的悲剧？

实物投影展示学生收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、图片。

图片１：西北地区地图；指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。

图片２：“茫茫大戈壁”“龟裂大地”。

图片３：“青海湖”“月牙泉”。

资料投影：“昔日碧波荡漾，如今举国荒凉罗布泊变故谁能评说”

三、阅读课文，整体感知

学生从文中找出自己发现的问题，并记在学习笔记本上。

四、学习课文内容

１、提问：在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。

明确：

问题主要出在近３０年时间里。塔里木河两岸人口激增，各种需求也跟着增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库１３０多座，任意掘堤修引水口１３８处，建抽水泵站４００多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。

盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水。“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进，罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。

２、理解作者强烈的忧患意识：

⑴找一位学生读课文的最后三段。（要求读出感情）

⑵组织学习思考、回答问题：

①青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？（训练复述能力）

②作者引用了具体数据，告诉人们同样的悲剧仍在继续，呼吁人类行动起来，制止生态恶化。引导学生把数据整理出来并体会作者的思想感情。

③要求学生在文中划出直接表达作者忧患意识的句子。

学生讨论交流，进一步明确作者充满了忧患意识。

３、学习对比的写法：

组织学生讨论：

⑴作者采用这种对比手法有什么作用？

⑵课文中还有类似的对比吗？请找出来。

明确：

过去的罗布泊：“在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着……”

现在的罗布泊：“那奇形怪状的枯枝，那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨树在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是在向谁伸出求救之手!”

“……荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，敞出自己的肌肤筋骨。”

五、探究活动

１、提问：

假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？

学生讨论交流。

明确：

⑴我与罗布泊同龄，共百岁。

⑵我的成长史就是罗布泊的坎坷史。

⑶从出生～２０岁（从斯文赫定发现仙湖，想像要丰富、拟人化、有情调）

从２０岁～６０岁（扣两次改道、“四盲”危害，重点讲人类对罗布泊的破坏）

从６０岁～１００岁（扣我的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。展开联想，恳求上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百年，我要回报罗布泊）

六、拓展学习

课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶化。

七、小结

这篇课文是从一篇报告文学中节选下来的。罗布泊在２０世纪７０年代以前还曾经是一片美丽的仙湖，但现在却成了令人恐怖的沙漠，吞噬了无数的生命。是什么原因造成了这种状况？作者通过翔实的资料说明，人对自然贪婪和盲目的索取是造成这一悲剧主要原因。课文最后，作者发出了拯救生态环境的呼吁。

课文全篇充满了强烈的忧患意识和痛惜之情，为罗布泊生态之恶化而痛苦，为人们索取之盲目而痛惜。为了表达这种感情，作者运用了各种表现手法，一是拿罗布泊过去的繁华与现在的破败对比；二是运用拟人手法，以事物自身的诉说引起人内心的震动，如“站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”一句所描写的罗布泊的惨状，实在让人痛心疾首；三是运用数据客观说明。这些在教学中都要引导学生仔细体会。

八、布置作业

１、研讨与练习二。

２、选用课时作业优化设计。

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上周，我收获了健康，因为妈妈打算让我完成每天两项的健身行动，这样可以让我的身体健康且强壮了。当然，妈妈也要和我一起。

第一天，我拿着皮球和健身圈到楼下，妈妈拿着她的大健身圈和瑜伽垫也到了耧下。我先拍皮球，妈妈在一旁数着:“1、2、3、4……″当妈妈数到78的时候，皮球滚到一边去了，妈妈说:“好了，栩彦，我要转健身圈了，你自己数吧！"我回答:“嗯，妈妈，你转你的吧，不用帮我数了。″第二次拍是我自己数的'，我数到203的时候，手有点困，就停下了。我又拍了两次后，就把皮球放在一边转健身圈了。当妈做仰卧起坐时，我正在转健身圈。等锻炼时间超过了40分钟时，我和妈妈回家了。

第二天，妈妈让我赶快拿健身用具，我幽默地问:“可以带舞蹈鞋吗？″虽然我这样说，但我并没有带舞蹈鞋，而是带了跳绳，并不是我只打算跳跳绳，而是我的另一项运动是跑步。我跳绳的最高记录:1分钟跳了82下。虽然比起我的同班同学的跳绳记录来微不足道，但对我自己来说，已经有了大进步。接着我还跑了3大圈呢!

一周之內，我一共做了14项不同的运动，每次做完后虽然很累，但带给我的却是快乐和健康。我运动，我健康，我健康我快乐。

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从小到大我经历了很多开心快乐的事，唯有一件事不仅让我收获到了快乐，而且还收获了成功。

有一次，我和爸爸来到了广场上，看见好多人都在骑自行车，他们千姿百态的换着动作，我羡慕极了！

第二天我要求爸爸给我买一辆自行车，爸爸同意了，晚上我飞速吃完晚饭，和爸爸来到了广场上学骑自行车，爸爸说：“自行车主要练得是要掌握平衡。”我上了自行车，刚开始车子东倒西歪的，爸爸说：“要抓紧方向盘。”我刚抓住方向盘爸爸就慢慢地推起来，后来爸爸推得越来越快，我有一点儿会骑了，对爸爸说：“我会了！”爸爸松开了，之后我就越骑越不稳，最后我还是摔了！当时坐在地上哭的时候爸爸安慰我说：“孩子，无论做什么事，只要有恒心，有魄力，勇于战胜挫折，都能成功。”听了爸爸的话，我重新站了起来了！

我擦干了眼泪经过一天天的磨练，我终于会骑自行车了！爸爸妈妈看到我的成长，为我竖起了大拇指，我也高兴极了！

俗话说：世上无难事，只怕有心人！我相信通过这次我收获的.不仅仅是骑自行车，更是一种坚毅的品质，是收获成功的喜悦！

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人们只要付出，就会有收获，他们有的收获了自信有的收获了快乐、喜悦……而我，收获了成功。

记得在我七岁那年，经常看见许多同龄的孩子骑着车子做游戏，我很想跟他们一起玩，就下定了决心——学骑自行车。

我开始学骑自行车了。我刚往上一坐，就想要摔倒。妈妈在一旁说：“用一只脚撑地，另一只脚踩上去，蹬一下，接着把另一只脚踩上去蹬，保持好平衡，一直蹬，让爸爸扶着你。”我按妈妈说的去做，爸爸扶着我，我小心翼翼的蹬着，挺顺利的。我觉得骑车也没什么难的.。突然，爸爸松手了，我“啪”的一声摔在了地上，来了一个“狗啃泥”。真是“关羽失荆州---骄兵必败”啊！我的手摔破了，气愤的说：“我不练了！”

这时爸爸走过来说：“女儿，你刚才骑的多好啊！别半途而废呀！”听了爸爸的话，我又打起了精神练了起来。经过一次

又一次的摔倒，一次又一次的鼓励，我终于学会了骑自行车。我坐在车上兴奋地对爸爸妈妈说：“你们看，我学会骑车了！”他们也会心的笑了。

有一份付出就有一分收获，多一份付出就多一分收获。我要大声喊：“我成功了！”

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世界上有许多美丽的事物，他们美丽的显现，也就说明了更多平凡事物的存在。或许别人会通过外表认定你是平凡或是美丽，但你心中的答案都该是美丽的唯一。

你如果长相一般，那么你可能拥有白皙的皮肤或是迷人的眼睛；假使你不太聪明，那么你可能拥有灵巧的双手或是非常好的想象力。总之，人无完人，上帝对待每个人都是公平的，关键是你如何去发现你的美丽。也许你少了珍珠，但你会拥有钻石；你可以放弃任何人，但你永远不能放弃挖掘自我。连自己都对自己没有信心，还指望谁让夜明珠在白天光彩夺目？

学会欣赏自己，不要让别人的光芒将你灼伤。在某些方面你可能只是一粒普通的石子，就不要和宝石争夺光芒。在自己薄弱的方面，不要把目标定的太高，小小的不切实际，会让自己迷失前进的方向。别人考118分，你考68分，也不要气馁，因为它比你上次的65分，也是一个小小的进步。满分永远是120分，它不是一个可以无限扩大的值，所以你只要沿着自己制定的目标走，你终究会赶上别人的。

学会欣赏自己，相信你是最特别的一个。不要在观察别人时，眼睛能发现任何一处美丽的地方，而对于自己却显得那么愚钝，将所有的优点忽略不计。对自己宽容一点，大度一点，始终相信再多一点点耐心，自己就会释放出无穷魅力。

学会欣赏自己，相信自己很重要。因为你的一举一动，牵动着许多人的心，有你的世界和没你的世界不一样。只要你有一个朋友，你就是与众不同的，你就是美好事物中的一员，至少你身上的品质感染过别人，你被别人信任过，这就够了。这就是你的魅力所在！

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尼克松是我们颇为熟悉的一位美国总统。他在任时政绩斐然，深受美国民众爱戴。然而尼克松却是一个不自信、不懂得欣赏自己的人，他在竞选连任期间派人潜入对手的总部——水门饭店进行监听。然而，纸包不住火，事件在尼克松连任不久后爆发，尼克松也被迫辞职。

如果尼克松当初相信自己、欣赏自己，结局会不会不是这样呢？

“天生我材必有用”。他曾在少年时期为自己找了一份工作，但当他排队等候面试时，发现来应聘的已经有三十五人。他思考了一会，终于想到了一个办法。他写出一张纸条，交待给前台小姐交给老板。老板看了纸条后哈哈大笑，并录用了他。那张纸条上写着：“您好！我是队伍中的第三十六个，在没看到我之前，请不要做决定。”他懂得了如何欣赏自己，并相信了自己。这使他在长大后在NBA赛场上创造奇迹。他就是科比。

“有信心的人，能够化渺小为伟大，化平庸为神奇。”她曾是一名默默无闻的网球选手，但在那时她就已经立下了当一名大满贯赛事的冠军的决心。她曾选择了退役，又在两年后华丽复出。她在2008年北京奥运会时，历史性地杀入女网半决赛。后来光芒万丈的她又杀入了法网决赛，并打败对手，成为首位获得大满贯赛事的亚洲人！她在赛后激动的说：“我相信中国人能改变一切！”她懂得了如何欣赏自己，并证实了自己。这使她在法网封后。她就是李娜。

“决心就是力量，信心就是成功。”她是伴随新中国成长的女指挥家，在年近古稀之时创建了厦门爱乐乐团，并从事高雅音乐普及工作。如今，厦门听众成了全国最棒的听众，爱乐乐团也成了厦门名片。“我自信我们的‘产品’是最好的，并坚持不懈地‘推销’。”她懂得了如何欣赏自己，并相信了自己。这使她和爱乐乐团如此辉煌。她就是郑小瑛。

欣赏自己，相信自己——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；欣赏自己，相信自己——不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；欣赏自己，相信自己——会当凌绝顶，一览众山小。让我们欣赏自己，相信自己，迈向成功！

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同学们，欣赏大自然的美景，可以陶冶我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以是自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信；欣赏音乐；可以放松我们疲惫的身躯……

你会选择什么呢？我会选择欣赏自己。我成绩不是很优秀，长的不是很好，做事马马虎虎……但是我并不为我的这些缺点而流泪，而伤心。因为，我也有优点，我有洁白如雪的品行；我有水滴石穿的毅力；我有热烈奔放的热情；我有乐观向上的态度……单凭我的这些优点，我还需要伤心吗？

如果你为自己的缺点而伤心，而自卑，而流泪，而失去信心，那么我告诉你：你错了！上帝给人缺点不是让你伤心、自卑、流泪，而是让你拼尽全力去改正！

每个人都如同被咬过的苹果，没有完美无缺的，更没有完好无损的。如果你一心想着自己的缺点，那么你就永远不会成功，那么你就是被害虫咬过的苹果。

如果你一心想着自己的优点，那么你也永远不会成功，那么你就是被砸烂的坏坏的苹果。

如果你在想着自己的优点的同时，又改正着自己的缺点，那么你一定会获得最后的成功，那么你就是被上帝咬过的大大的红红的又香又甜的

各位同学，你是愿意做相信自己可以成功的人，还是愿意做不相信自己的人呢？这全靠自己选择。欣赏自己，可以使我们对生活充满自信！

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运动场上，大家的目光都聚集在我这里。时间似乎凝固了，场面一片寂静。

我稳扎马步，紧盯着远处，就像小宇宙一样长吼一声，将实心球猛地一抛，只见实心球越飞越远，在空中形成了一条美丽的弧线。“嘭——”球落地了，我长叹一口气，“唉——怎么回事？我这么用力还是飞不到。”

就剩最后一次抛掷的机会了，我暗暗地为自己鼓励，将双腿紧绷，整个身体就像一张弓，“啊——”我猛然大喊，迅速将实心球抛出去。我的.眼睛追随着实心球，只见它在天上打了几个滚，然后又猛扑向大地妈妈的怀中，在空中划过一条极其优美的曲线。我的脑袋一片空白，眼睛一直盯着它，“近了，更近了，加油啊！”我悄悄地默念着。“骨碌碌”，球着陆了，我紧张地看着着陆点：“唔——又是十厘米，这究竟是为什么嘛！”我欲哭无泪。

我回想以往，每次晚睡早起，来到草坪上一次又一次地练习，甚至同学叫我去打我最爱的篮球，也不去了，可是，为什么还是成功不了。我的心碎了，再也承受不住了。我飞奔回来，冲着爸爸喊：“我努力了，为什么还是不能成功呢？”爸爸被我突如其来的“袭击”钝了钝，过了许久，爸爸回答：“孩子，你虽然努力了，可是临时抱佛脚是不对的，你还记得你的哑铃在哪吗？”我这才想起我还有一个最好的朋友——哑铃。我跑回房间，从床底下找到了哑铃。遥想当年，我曾说过，只要有了它，就不怕练不成“肌肉男”。那时我是多么自信！可是，好景不长，我就变得三天打鱼，两天晒网了。

三天打鱼，两天晒网是不对的，因为成功只会垂青于有准备的人，那十厘米就是失败与成功的距离，永远刻在我心底。

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进入初中学习已经快一个月了，我渐渐地适应了紧张、繁忙的生活了。在这看似漫长而又短暂的一个月里，我赢得了我初中生涯中的第一张奖状——演讲比赛一等奖。自从这一次以后，我对我今后的学习等个方便面感到信心倍增。所以今天，我又得到了一个机会，能参加校运动会，我会争取得到第二张奖状的！

今天的我，心中充满了喜悦，喜悦中又带着一点点的紧张……真不该怎么样形容。“砰”的一声，运动员们像离弦的箭一般“飞”出了起点，他们摆动着双手，迈着矫健的步伐，奋力向前冲，不分高低。但这种充满活力的样子好像并不长久，才一圈的功夫，他们就体力不支了，并拉开了距离。不过运动员还是一个劲地往前冲，坚持下了全程。而后，播音员在高音喇叭中说出了莫莫第一，莫莫第二…听着他们一个个都拿了名次，拿着那令人眼红的奖状，我真的`太希望我拿到第二张奖状了，特别期盼着下午，能自己上跑道去跑。

在跳远、掷投的场地上，相继发出了一声声欢呼。我抬起左手，看了看表，才9：30，过得真慢啊！经过一上午的奋力拼搏，上午的运动会终于在淅淅沥沥的小雨中结束了。

1：30了，喇叭里又响起了熟悉的声音：“下午的运动会开始了，同学们做好准备。”

下午，我很兴奋，因为我要去“战场”奋斗了。我和另外两个女同学一起到了起点做好了准备。我们这组共有12人，要取前六名，前六名才有奖。我心里默默地祈祷：我不求前几名，只要让我有个奖就好了，我可从来没加过啊！“砰”的一声，我们都向前奔去。刚开始，我还在前面，但后来，我有落到了后面，是第6个，渐渐地，我又被一个同学超过了。我对自己说：“加油啊，最后一圈了，超过前面的同学啊，我就会有奖状！”但我发现，自己根本就跑不动了，“别放弃，向前！”我又一次这样对自己说，可越这样，我的腿就越不听使唤。最后，我们冲向终点，而我还是与奖状无缘了。

我一个人慢慢地走到教室，整个人都垮了。我觉得自己真可笑，身为班长，竟拿不到奖，现在我才知道自己是多么的无能。如果说是第一次参加，经验不足，我想那都是借口，明明是自己不行。这一次对我而言，到底是成功还是失败呢？我想：成功的荣耀只是一时的，而失败带给人们的教训是一生的。别气馁，来年再努力。我们为成功感到高兴，但也别为失败而哭泣！我们是坚强的，让我们为自己说一声：“加油！”

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我们和这个世界说你好的第一个方式就是啼哭，所有人都是以这样的方式降临在世界上。然而我们和这个世界告别的方式是都不一样的。虽然都是双眼一闭，两腿一怔，离去了，但事实上所处环境，时间，地点几乎都不相同。这就是成功者与失败者的差别之一，他们或许是在同一天离开这个世界，但是他们所经历的，所留下的，所感叹的是完全不一样的。那些失败者言词振振地说着自己付出了多少努力，只不过是命运不好，没有那些成功了的人幸运罢了。如果你失败之后是这样做的，那么恭喜你，你一辈子也找不到成功。失败是成功之母，这句老生常谈的话其实一点都没有错，胜负乃兵家常事，敢于在失败之后继续挑战的人才是强者，才有可能离成功越来越近。或许是吧，那些成功的人有时候可能真的是有些运气，但是不容忽视的一点是，他们在做，他们在努力，命运永远只会眷顾那些已经准备好冲刺的人，而不会去在意那些已经放弃自己的人。

在世界看来，在半路退缩的人实在太多，即使你再有天赋，他们也无法都管得过来，所以他们只会去注意那些失败不放弃，反而永远冲在最前段的人。他们忍受一次又一次的磨难，身上被抽出一条又一条的伤痕。等到他们成功的`时候，他们或许还会骄傲地倾诉曾经的挫折，使他们成长，让他们蜕变。专注是成功者的代名词。这世上没有多少天才，都是先飞的笨鸟。他们在用自己的汗水诉说后天的努力也可以获得成功。当他们在做一件事的时候，往往会做到心无旁骛，当他们遇到困惑的时候，不是放弃，而是执着地想着怎么突破。对于大多数失败者来说，专注这个词只是在字典里出现的。爱迪生发明电灯时，曾为灯丝的选取工作做过上千次试验，度过了不知多少个不眠之夜，甚至还异想天开的用头发丝做实验。功夫不负苦心人，最终，他成功地用一根经过处理的碳丝制成了世界上第一个电灯。爱迪生用专注为世人带来了一个建造于成功之上的明亮，他也用最终的成功诠释了是专注的定义。或许有的人可以义正言辞地说自己专注了，努力了，认真了。那么这就是成功与失败的差别之二——方向。你有在做所有事情之前给自己规划一个目标吗？还是一味地去做这件事，无论是得到什么样的结果，你始终像一个晕头苍蝇一样，用空洞的眼神接受？如果真的是如此，那么你从一开始就注定了失败。就像海航的行船，你的船很华丽，一切的措施都准备好了，可是你将要通向哪里，你并没有想好，就在海上不停不停地飘着，任凭命运将你送到哪里，你就接受它。那么你一辈子都不会成功，因为你不会规划，你只是听天由命，如果今天上帝让你的船沉了，你可能都会很坦然的接受，然后安详地离开这个世界，因为你认为这一切都是上天安排的，你无法抗拒。其实真正的命运是拿捏在自己手里的，成功者永远会把下一步规划清楚，然后再去实施，然而失败的人只能是等待别人的帮助。？读什么大学不是读，这句话只对世界上百分之一左右的人有效，然而你如果挤不到那百分之一的人群当中，就接受大众化的命运吧。从哈佛毕业的'人，往往会带着这样的特质：对事专注，有责任感，严于律己，对人诚信，注意细节，尊敬朋友，孝顺师长。他们已经具备了一个成功人士该有的品质，而再需要的，是继续源源不断的努力。

畏惧失败，害怕失败的刀光剑影，你就毁灭了即将到手的成功。懂得失败，才会珍惜成功。成功的人当分享自己的经验的时候，往往都会说，是如何经历过一生之中那最黑暗的时期的。如果你也进入到了如墨水般浓稠的黑暗的时候，记住，不要放弃寻找光源的信念。只要挺过去了，你将会成为下一个成功者。失败与成功的差距，往往只有一步之遥。

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在一个星光灿烂的夜晚，成功对失败说："瞧我，总是给人们撒播快乐和笑声。

不像你，老给人们难过和伤心。“失败反驳道："老兄，话可不是这么说的'吧，人总不能天天开心快乐没有失败吧，人生总是坎坎坷坷只有在失败后再成功才能获得真正的快乐。”

成功大声叫喊："你还还嘴，明明我最重要，你到这世上只能让人们痛苦，若没有你，世上将到处是欢声笑语！“失败也怒了："你只能让人们傻笑！我能让人们在失败中记住错误！”

成功皱起了眉头，心里怒气冲冲："那不是傻笑，那是快乐，世上如果没有我，那么到处都会是伤心的人们！”失败说："俗话说的好，失败是成功之母，我比你重要！”

失败和成功越吵越愤怒，成功说："那好，我就罢工一些时日，看你嚣张不嚣张！”失败说：''那好，我就不信你罢工能奈何得了我。“

之后，成功果然罢工了，失败不以为然，依旧工作着，没有觉得任何不适，但不久以后，他觉得越来越不对劲了，很多人因为不断失败和碰壁都放弃了。成功很着急，他多么想让人们成功啊，但他想让失败尝尝没有自己的感受。不久失败就去向成功道歉了，之后，成功和失败和睦相处。