学术报告心得体会

【#心得体会范文# #研究生学术报告心得体会模板(优选10篇)#】在现代社会中，报告扮演着重要角色，类型因用途而异。那么我们该如何撰写报告呢？以下是好查范文网小编整理的学术报告心得体会，希望能为大家提供帮助。

研究生学术报告心得体会模板 篇1

20xx年10月13日早上10：10到11：40在图文信息中心七楼会议室丁教授给浙江师范大学教师教育学院的全体研究生和老师做了一次精彩绝伦的报告，题为教师教育的前瞻性研究和实践特色。听后，让我一个研一的高等教育学专业的学生内心震撼许久，有一吐为快之感，借此机会说出自己的感受，与所有致力于教育的学习者和思考者共享。

本次报告共分为三个部分，现一一列举其中的核心内容，并浅谈一些我的个人感受。

(1)创新教师教育的理念。

丁教授提出了四个努力方向：首先，强调学识储备与不断发展的重要性；其次，强调学会教学的方法取向；第三，强调教师自我反思的专业精神；最后，强调高效能的专业发展。听后不禁让我感觉有种豁然开朗，眼界拓展的感觉。以往我对教师教育的概念就是通过一定的职业教育训练后，符合资格考核的教师在教育机构将自己的学识传授给一代代的学生。他们的教育活动是周而复始的，很多东西已经形成了思维定势，只是回味自己已经讲过很多遍的知识，以至于很多老教师的思维永远停留在刚刚进校时期。这样的现象在当今社会还是部分存在的。对于这样的教师队伍现状，我认为是急需转变教师教育理念的。我们应该在加强教师基础教育技能的基础上，重点培养和训练教师的自我发展能力。只有教师本身不断进行自我增值，不断反思自己的学术储备量和学术质量，才能提升我们国家的教师队伍，建立可持续发展的教师人力资源。此外，教师要树立从学而教的理念，坚持因材施教的教学原则，时刻准备为不同差异的`学生服务。唯有加深师生关系才能提高教育效能。理念是实践的指导原则，因此我们首先要确立正确的理念，按照其内涵完善教师自身素质，才能为我国创造更加强大的教师力量，进而促进我国教育事业的持续稳定的发展。

(2)构建我国教师教育政策的研究平台。

在这个部分丁教授首先提出了我国教师教育研究所面临的问题。我国教育研究缺乏数据支持或者数据不严密，没有统一的标准。而在美国要想在权威期刊上发表论文，是十分看重数据资料的支持力度的。在这个方面的欠缺影响了我国学术的扩展，妨碍了国际对我国教育学术的了解。因而我国需要建立教师教育专业数据库与信息系统。其中，他提到了我国现已建立了基于网络和智能分析工具的大型教师教育研究数据采集分析政策支持和监控平台“全国教师教育政策研究数据库”，该库采用统计分析，综合调查和全国采样的方式。其中丁教授特别强调了抽样调查的科学性和严密性。此外，他还提到了他所做的几个项目。如我国教师专业发展状况的研究数据和政策分析。在这个项目中我国建立了具有我国特色和国际先进水平的大型标准数据库与分析系统建构，其采用了聚类分析方法的全国多阶分层不等概率大型抽样方案。项目以随机抽样的方法，确定了9个省市，再从每个省/市中进行分层抽样到地市、区县、学校和教师等五阶抽样。此外还有我国教师教育培养机构的研究数据和政策分析等。听过丁教授对这些研究方法的介绍后，让我感受颇深。我们国家在教育研究方面，为了研究的准确性和严密性，不惜花费大量的人力，物力甚至是财力，建立了多个数据库。同时应该对从事这些调查抽样的研究者们致以最崇高的敬意，是他们的努力使我们后来者的研究有了更加有力的数据支持，使我们国家的教育研究走向了一个更加全面完善的阶段。在此，我认识到教师教育研究要想取得认可必须要有大量数据和资料的支持，因此我们将来也要为国家的教师教育数据统计和数据库创建事业贡献力量，完善相关的研究数据库。

(3)构建国际先进水平的教师教育综合实验系统。

在此，丁教授提出了三个措施：1用教育技术的发展促进教育现代化建设；2利用信息通信技术建立信息化教育新颖式成为综合学生生活状态和学习状态的关键课题；3引导教师充分利用信息技术创新教学方式，提高教师教育技术应用的能力，从而多方面提高教与学的质量和效果，这也成为重要研究课题。之后，丁教授提出了他所做过的几个项目，如构建未来教师专业发展创新实验平台等。在聆听过程中，我体会到了现代教育技术和先进的信息通讯技术对我国教育事业发展的冲击和挑战。当今世界是信息化世界，伴随着科学技术的迅猛发展和国家对科技创新的高度重视，我国在信息技术方面实现了一次次的飞越。这是值得骄傲和保持的，但同时教育不能固步自封，必须勇于接受新事物，新技术，将这些技术运用到教育活动中，增强教育技术力量，提高教育效能。通过实践，将信息技术与教学活动融为一体，增强老师的教学技能，更加高效的运行教育系统。

综上，丁教授讲课框架鲜明，论据充分，有理有据，显示了一个研究者思维的严密性和做学术的严谨性。此外，在整个报告过程中，丁教授还列举了很多生活中的例子，小角度折射出大问题，让我们这些初涉者能够一点点的消化吸收，受益匪浅。

研究生学术报告心得体会模板 篇2

昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。

听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。

一、 坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道

魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣?这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。

他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢!

他告诉我们珍爱生命、享受生活的四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松;“静”即心灵平静;“匀”即呼吸匀称;“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来!因为，有一失，必有一得;有一利，必有一弊;翻开手背，必定是手心;走出阴影，必定是阳光。

二、用一颗平常心看待生活，对待工作。

在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境;用平平常常的心态、高高兴兴的'情绪，去做平平凡凡的工作。

生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达;埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱;埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活.

在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习!

摘了几句魏老师的原话和大家共勉：

1.“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”

2.守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地

3. 普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做 !

研究生学术报告心得体会模板 篇3

开学前学校组织老师们听取魏书生老师的教育报告，魏书生是当代著名的教育改革家。一直以来，我都希望能有机会听他的报告，真正认识一下这位被外界传得像神一样的教育大家。这次终于如愿以偿，通过观看“魏书生班主任工作报告会”录像，我感觉那真的是一位名人。感受颇深，受益匪浅。

魏书生的演讲深入浅出，平实幽默。让听众在感觉和思考中领悟“教育与人生”的奥秘，是为人父母，求学励志、为人从教，经商从政不得不听的演讲报告。

从魏老师的精彩演讲中，我深深感受到魏老师的教育艺术的深刻内涵和独有魅力，我不敢从浩瀚的宇宙到生命的运动，去评说魏老师的哲学眼光和教育思想，我更多的是汲取了对我的教育教学滋润的雨露。

1、以人为本的科学手段：在魏老师的教育思想中科学与民主是制胜的法宝，曾深深的牵动过我的心迹，但曾一时还不能消化吸收，可这次听完报告，在我心底好像豁然开朗，以人为本的教育思想就贯穿在魏老师的教育理念始终。科学的手段是以人为本，魏老师做的是人师而不是经师，授人以渔而不是授人以鱼，魏老师是把培养学生的自学能力和自育能力放在教育的第一位，重视学生的学习和参与过程，这就是科学，并且是最最普通而朴实的`科学。

2、以人为本的民主管理：在魏老师庞大的管理系统中处处体现着以人为本的管理特色，相信每一个人的能动性和创造性，在班级管理中，学生能做的事，班委不要做，班委能做的事，班长不要做，班长能做的事，班主任不要做；在单位上，科长能做的事，副局长不要做，副局长能做的事，局长不要做。看似多么简淡的道理，但在大多数人身上却不能做到，由此也不难看出魏老师的宏观调控艺术，管理艺术背后深含的人格魅力。

他在教学上的科学和民主思想，深得学生的喜爱和欢迎。他心里只有学生，教书是为育人，育人是为民族的伟大振兴。他在育人过程中，充分体现了人文主义思想。他用他的智慧和旷达，去尊重学生、理解学生和启蒙学生。开启学生未知的内心世界，开发学生内在的潜能，教给学生学习的方法，使学生具备各方面的能力，培养学生具有思想品德高尚、具有良好的学习、生活习惯的高素质多能力的综合素质人才。学生在这样一位老师的启蒙教育下，身心愉悦，学习及其它方面的主动性和积极性就可不言而喻了。

而这一些需要一种平和的心态，需要一种持之以恒的精神。联系自己，而我缺乏的正是这种心态，这种精神。

魏老师还让我佩服的是他对待后进生的态度。无论学生底子多薄，基础多差：无论学生的表现让人看来多么“恶劣”，他都能彻底地做到“尊重”。我经常教育学生说：“要想得到别人的尊重，首先要自重，其次要先尊重别人。”其实，老师和学生之间又何尝不是如此呢？一个学生如果真正从心底尊重一个教师，那他一定会为了老师而努力改变自己的缺点。所以，我佩服！这是我努力的方向。

这次报告让我们感受较深的一点就是魏书生老师的那颗平常心。他的格言：“用平平常常的心态，高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。”是呀，生活是琐碎的，平凡的，工作也如此。如果我们不是用一颗平常心看待生活，去对待生活，去对待工作，那么生活和工作给我们的便是无尽的烦恼。

研究生学术报告心得体会模板 篇4

昨天下午，我校领导组织了我校的全体教师在滕州剧院聆听了魏书生老师的报告。魏老师用他那朴实的话语、大量而生动感人的实例，感染了我们在座的每一个人。他言辞恳切，入情入理，朴实的语言中闪烁着对生活对人生的感悟，独特而又富有哲理。听了魏书生的报告后，我深深地被他崇高的精神世界感染着，被他积极乐观的处世工作态度感染着。

一、坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道

魏书生的报告，总是将深刻的哲理，甚至苦闷的话题用流畅、幽默而又富有抒情的话语形象的表述出来，其语言如行云流水，挥洒自如，他用真情厚意感染着所有在场的人，让听众产生强烈的心灵共鸣，他使听者为之激动。为什么被别人视作艰辛工作的教育在他眼里和心里竟然是那样的亲切和欢欣？这都出自他对教育的深刻认识和真挚的厚爱。

他的思想不是超然无踪缥缈的，而是真实质朴的，根植于我们的教育状况，根植于我们的教师的需求，根植于广大学子的心灵。因为，他总是把走向学校当作一种精神享受，把认真教书育人当作是一种人生享受，把一切不如意之事之人当作体验生活的一种愉悦享受。他时时享受，处处享受。用这样一种积极乐观的态度对待凡人凡事，一切都在于“道法自然”，何乐而不为呢！

他告诉我们珍爱生命、享受生活的'四字秘诀，叫做“松、静、匀、乐”。“松”即身体放松；“静”即心灵平静；“匀”即呼吸匀称；“乐”即情绪欢愉。他特别告诫我们要记住四字秘诀，要在纷乱复杂的社会里，在紧张激烈的人际中坚守住心灵的宁静，坚守住快乐的心灵之道。他认为，快乐可以外取，也可以内求。只有时时做到以静制动，快乐才可能随你而来！因为，有一失，必有一得；有一利，必有一弊；翻开手背，必定是手心；走出阴影，必定是阳光。

二、用一颗平常心看待生活，对待工作。

在他的报告中我最欣赏的有两句话：多改变自己，少埋怨环境；用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，去做平平凡凡的工作。

生活不能没有理想，但人类不能以理想主义的目光苛求生活。“对自己说得算的事要拿得起，放得下，进得去，出得来，想得深，干得实，人要好好活着。对自己说得不算的事就要改变自己的态度，想得开，轻轻放下”。少埋怨环境，多改变自我。

埋怨环境不好，常常是我们自己不好；埋怨别人太狭隘，常常是我们自己不豁达；埋怨天气太恶劣，常常是我们抵抗力太弱；埋怨学生难教育，常常是我们自己方法少。人生在世，要会享受生活，享受学习，享受工作。要静下心来，认准目标，不怕困难，乐观地生活。要怀着感恩的心，用“享受”的心态适应社会环境，有一颗快乐的心，将身体放轻松，才能做好事，会生活。

在赏识教育的过程中，我们每一位老师都应该多一份对孩子们的爱心、耐心、热心和诚心，只有这样，我们才能真正的走近赏识教育真正的能够让孩子们体会到学习的快乐，真正的享受学习！

摘了几句魏老师的原话和大家共勉：

1、“用平平常常的心态、高高兴兴的情绪，做平平凡凡的工作”

2、守住心灵的宁静，守住自己快乐的阵地

3、普通学生能做的班委不做，班委能做的班干部不做，班委能做的，班主任不做！

研究生学术报告心得体会模板 篇5

这两天假期都有事情做，作业都没有时间去完成，觉得很忙碌又很郁闷，但是今天需要没有做到作业，但是听了一个能够影响我以后学习思维的演讲，我觉得值了，非常的值，假如要我倒贴，我也愿意了。

今天是四月十三号星期天，我们学院请到了旅游专家学者马勇教授莅临我校开一个精彩的学术报告会，报告的题目是“我国旅游发展形势分析与区域旅游产业发展定位”。

马教授主讲的内容丰富精彩，结构逻辑严密，言简意赅。他从三大方面对报告进行展开。

首先 对我国旅游发展形势三大态势分析—发展态势，竞争势态和合作势态。提出我国旅游业发展现状，并对其未来潜力发展业务进行有效可行的预测。

接着 对我国旅游业发展结构性特征进行分析。我们发展从数量型增长向质量型发展，并且在其发展过程中要结合三大转变—速度，结构，形式。我对这三大词组是这么了解的：我们要自行创造条件，推进发展速度，调整转变不合理的结构，创造可行的发展形式。

最后是对区域旅游业发展的八大定位，分别是形象定位，功能定位，市场定位，目标定位，产品定位，区域定位，政策定位。这里值得一提的是形象定位和功能地位的结合，旅游业它不再是单纯宣传其视觉形象，更加要赋予它功能价值，并使二者紧密结合，使之形实具备，需要知道的是功能包括基础功能，发展功能，和提升功能，产品功能随着全面综合独到的营销策略而诞生。

在马教授的精彩报告过程中，我非常认真投入地听，虽然我对旅游学科认知不深，了解不足，我仍是个门外汉，但是我就以我自己角度去理解他所说的，去领悟他所带给我的一种信息和思想。我觉得马教授报告中让人领悟到最深刻的一个道理就是：一个创造性思维能够不断地创造出无尽的物质价值。

在马教授报告中他不断地强调一个创造性思维，对旅游业发展需要进行全面综合预见性的规划，自行不断地创造条件和把握机会，对旅游业发展需要有战略性头脑，进行战略营销。对于教育同样地，需要战略性规划，把握旅游业势态发展，以敏锐的触觉把握市场动向和未来机会，调整教育结构和教育模式，让人走在社会行业发展的前面，引导社会发展，加快旅游业发展速度。

马教授的报告里面理论不会很枯燥繁杂，因为他用丰富的例子来充实理论，是理论更加生动具体。他举列了很多吸引人的旅游业发展例子，其中在第二大部分内容当中扦插的一个关于东莞酒店业发展的例子，十分的吸引我。

他说，东莞酒店在刚开始的时候才发展两三间只有三星级的酒店，他们根本就没有想过将酒店发展起来，觉得没有必要。而其实酒店发展不单只有传统的一种发展模式，它还有五种模式，渠道还可以更多，获利方式同样可以多样化。例如物业增值投资，合理避税等，尤其是合理避税正是东莞酒店业发展起来的主要动力。而现在东莞的高星级酒店数量在全国排名第三位，仅次于北京和上海。而常平镇是东莞市拥有星级酒店最多的镇区，全镇有24家星级酒店，其中有2家五星级、5家四星级酒店。

我觉得这合理避税确实是一个非常重要的因素，其获益方范围非常广。不过前提是当地经济确实到了一定的.水平，才有这么样的一种特殊现象。

在整个报告过程中，马教授语言精辟利索，逻辑思维谨密，思维灵活敏捷，善于挖掘创新事物，这么短暂额的时间内，要从他身上学到深刻的专业知识是不可能的，或许说他这场演讲带给我们这群学生更多的是一种关注国家时事、留心观察一切事物发展动向的生活态度和创造性的思维方式（永远不要只想着一条路，条条大路通罗马），我觉得这是一场对人思维具有深刻影响力的学术报告。

研究生学术报告心得体会模板 篇6

近日，我有幸参与了著名学者丁维平的学术报告，并从中受益匪浅。在这次报告中，丁维平教授以其深厚的学术造诣和生动的讲解方式，给我们带来了一次精彩绝伦的学术盛宴。下面我将就此次报告的内容、丁维平教授的演讲技巧以及我的个人感受，分别进行阐述。

首先，丁维平学术报告的内容极为丰富，沉淀了他多年来对于相关领域的深入研究。他首先从理论基础出发，详细阐述了该领域的研究现状和问题，引起了我强烈的兴趣。随后，他通过自己的实证研究，结合图表、案例等具体数据和事例，全面展示了他的研究成果。我对于他详实的数据和深入的分析印象深刻，也更加相信他作为学者的严谨和才华。此外，他还对该领域未来的发展趋势进行了预测，为我们理论研究和实际运用提供了新的思路和方向。

其次，丁维平教授的演讲技巧十分独特，使得整个报告生动有趣。他以风趣幽默的语言和严谨的逻辑，将复杂的理论问题讲解得浅显易懂。他在报告中穿插了一些有趣的故事和例子，使得抽象的理论变得具体而有趣。特别是他运用讲解的过程中经常面带微笑，为整个报告增添了一股活泼的氛围。这样的演讲技巧使得我在吸收知识的同时，也感受到了学术报告的魅力，增强了对学术研究的兴趣和动力。

进而，丁维平学术报告中所传达的学术精神和研究态度对我产生了深远的影响。他在报告中强调了学术研究的严谨性和辩证性，指出了学术研究的困难和重要性。他说学术研究需要持之以恒的精神和无尽的毅力，需要我们对于自己的'研究充满热情和责任感。在这个信息爆炸的时代，他鼓励我们保持独立思考的能力，不被生活琐事所影响。丁教授的言谈举止洋溢着治学之道，使我深受启发。

最后，对于这次学术报告，我从中获取了宝贵的学术体验，并为自己今后的研究道路指明了方向。丁维平教授的精彩报告让我深刻地感受到了学术研究的魅力和无穷的潜力。通过他的报告，我学到了扎实的学术方法和态度，更坚定了我从事学术研究的信心和决心。同时，我也认识到了自己在知识和能力上的不足，激励着我不断学习和进步。

总之，丁维平学术报告给我留下了深刻的印象。他丰富的学术实践和风趣幽默的演讲方式，使我更加热爱学术，更加相信知识的力量。通过这次报告，我不仅学到了专业知识，更深刻地感受到了学术研究的激情和学者的责任。今后，我将继续努力学习，为科学研究做出自己的贡献。

研究生学术报告心得体会模板 篇7

学术讲座是一个课堂之外的大讲坛，参加各种各样的学术讲座可以扩展我们的视野，学习到不同专业不同学科的前沿知识。在研究生阶段，扩展自己的知识面是非常重要的，我们要研究好本专业的知识，就需要从各个方面去获取信息，寻找创新点，学校给我们提供了学术讲座这么好的资源，我们应当要好好利用，海纳百川，同时认真及时的做好总结，以便参考。

11月16日下午3点，桂林市知识产权局在广西师范大学育才校区田家炳楼一楼报告厅举办了一期“专利申请实务培训班”，并且邀请国家知识产权局专利局光电技术发明审查部部长崔伯雄作“专利审查与专利保护”为主题的学术报告，我报名参加并与我校师生前去参加培训。

报告会上，崔伯雄主要从发明公开的表达形式、专利保护的表达形式、授予专利权的条件、专利法关于授权条件的修改、专利布局的考虑这五个方面来阐述专利申请说明书的撰写、专利权利要求的撰写、如何突显专利的新颖性和创造性、如何防止抵触申请等实际问题。

从字面上讲，“专利”即是指专有的利益和权利。专利的分析概述：如此巨大的信息资源远未被人们充分地加以利用。事实上，对企业组织而言，专利是企业的竞争者之间惟一不得不向公众透露而在其他地方都不会透露的某些关键信息的地方。

专利的种类在不同的国家有不同规定，在我国专利法中规定有：发明专利、实用新型专利和外观设计专利。专利在我们的日常生活中非常常见，小到杯盖达到重型机械都有专利，只要真正在从事一项研究或者突发奇想，每个人都能申请自己的专利，而我现在比较关心是如何申请专利，从这个报告会上我了解到：

(1)专利申请流程：依据《专利法》，发明专利申请的审批程序包括：受理、初步审查阶段、公布、实审以及授权5个阶段，实用新型和外观设计申请不进行早期公布和实质审查，只有3个阶段。

(2)申请专利的原则：形式法定原则，申请专利的各种手续，都应当以书面形式或者国家知识产权局专利局规定的其他形式办理。

单一性原则，是指一件专利申请只能限于一项发明创造。但是属于一个总的发明构思的两项以上的发明或者实用新型，可以作为一件申请提出；用于同一类别并且成套出售或者使用的产品的两项以上的外观设计，可以作为一件申请提出。先申请原则，两个或者两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授给最先申请的人。

(3)专利审查程序：各国对专利申请的审查有不同的要求，基本上实行两种不同的制度。有的国家实行形式审查制，即只审查专利申请书的形式是否符合法律的要求，而不审查该项发明是否符合新颖性等实质性条件。

有些国家则实行实质审查制，即不仅审查申请书的形式，而且对发明是否具备新颖性、先进性和实用性等条件进行实质性的审查，只有具备上述专利条件的发明，才授予专利权。中国和世界上大多数国家采用实质审查制。申请专利时提交的法律文件必须采用书面形式，并按照规定的统一格式填写。申请不同类型的专利，需要准备不同的.文件。但是专利申请说明书和权利要求书是必需的。

专利申请说明书，简称专利说明书，是对专利内容进行清楚、完整、详细的说明，提交专利机构审核、鉴定的书面材料。它由国家专利局统一制作，有各种专利请求书的表格式样。专利申请说明书是申请人在申请专利时所必须提交的一种技术文书，它清楚、完整地叙述发明的内容，详细介绍发明过程，指出类似发明的技术情况及弊病，说明本发明在克服这些弊病所采用的方法，说明本发明技术的先进性、新颖性。

专利申请说明书是发明和实用新型专利申请文件的主要组成部分，也是专利文献的重要组成。通常所说的专利文献便是指专利申请说明书，它具有传递信息的功能。为了清楚说明问题，专利申请说明书可以有附图。专利申请说明书是一种专利申请文件，说明书是专利申请文件中很重要的一种文件，它起着公开发明的技术内容、支持权利要求的保护范围的作用。

要想获得发明创造的专利权，就必须向国家专利局提交专利申请说明书，办理专利申请必备手续。由于专利申请说明书是要公布的，保密的要求保护的内容不能写在专利申请说明书中，而要写在权利要求书中。

专利申请说明书主要功能是是清楚、完整地公开发明或实用新型，使所属技术领域的科技人员能够理解和实施该发明或实用新型。专利制度的公开性就是通过公布专利申请说明书来实现的。专利申请说明书还用于支持专利申请权利请求，并在确定发明或者实用新型专利权的保护范围时，可以用以解释权利要求。

权利要求书应当以说明书为依据，说明发明或实用新型的技术特征，限定专利申请的保护范围。在专利权授予后，权利要求书是确定发明或者实用新型专利权范围的根据，也是判断他人是否侵权的根据，有直接的法律效力。权利要求分为独立权利要求和从属权利要求。独立权利要求应当从整体上反映发明或者实用新型的主要技术内容，它是记载构成发明或者实用新型的必要技术特征的权利要求。

从属权利要求是引用一项或多项权利要求的权利要求，它是一种包括另一项（或几项）权利要求的全部技术特征，又含有进一步加以限制的技术特征的权利要求。进行权利要求的撰写必须十分严格、准确、具有高度的法律和技术方面的技巧。

崔伯雄研究员的报告深入浅出、图文并茂，具有很强的针对性和实用性。在崔伯雄和与会人员交流互动环节，大家就专利申请过程中遇到的难题向崔伯雄进行咨询，都得到他的答复，通过这样的学术交流，我进一步了解了专利的相关知识。

研究生学术报告心得体会模板 篇8

11月23日至26日，我参加了在北京举行的首届人教杯全国英语教学论文大赛颁奖会暨教师发展学术会议，获益匪浅。

我所撰写的论文《初中英语教学中多媒体运用的探索与实践》有幸在本次比赛中荣获全国二等奖，人民教育出版社及全国课程教材研究所把本次会议内容安排的很充实。颁奖典礼上，我体验到了成功的喜悦与自豪，学术讲座中我收获了很多英语专业知识及教学经验，获奖教师晚宴上我结识了全国各地的教育精英及教育界名人，这些都将是我人生中最为宝贵的财富。

颁奖典礼过后，人教社安排了很多精彩的讲座。有人民教育部基础教育司司长王定华的《面向20xx年的我国基础教育：公平与质量》，人民教育出版社编委会主任刘道义的《教师的发展》，北京师范大学外国语学院院长、博士生导师程晓棠的《关于论文写作》，北京外国语大学博士生导师屠蓓的《英语语音——重音》，美国汤姆森出版集团教师培训师Justin Kaley 的Practical Ideas for Teaching Reading with GFI，全国特级教师、国家级骨干教师杭州培训基地讲师顾老师的《教学感悟》。

在以后的教学中，我会不断形成自己独特的课堂风格，塑造自己的人格魅力，在课堂上表现出自信、激情与活力。课堂语言做到示范性强、解释精辟、指令清楚、音调优美、速度自然、亲切幽默、有感染力。课堂行为方面做到面对全体学生、巡视全班、思维敏捷、转换角色真诚热情。学科专业方面不断学习，做到掌握英语基础语音知识，正确朗读字母和国际音标，正确朗读单词和所教的语言材料；能听懂看懂与教材难度相当和较高的英语材料；能用英语就日常生活和工作进行交流；能掌握阅读的基本技巧，能较好的掌握阅读技能；能有较好的英语书面表达能力；具有用英语进行教学的能力；能熟练有效的使用几种常规词典解决教学中的问题；掌握基础语法，能就教材中的语言进行语法分析；掌握英语三千到六千词，并掌握英语词汇的特点。育人方面多了解学生心理及思想动态，关爱学生，关注学生良好人格及意志品质的培养。不断改进教学方法，调整教学思路，多向他人学习。

如果有人问我是想“教一辈子的书”还是“用一辈子的时间研究教书”，我当然会毫不犹豫地选择后者。我会在以后的教育教学过程中把本次会议所得学以致用，以求不断成长，做一名称职的英语教师。

研究生学术报告心得体会模板 篇9

11。4号和5号两天时间有幸通过线上会议的形式学习了20xx年山东省“互联网+教师专业发展”工程高中化学学科学术报告会，聆听了各位专家的报告，观摩了各位优秀老师的课例，收获颇丰。

第一场报告是由山东省高中化学教研员李勇老师为我们作的对山东省等级考化学命题思想的认识与思考的报告，李老师从思辨、思变和思便三个方面为我们展开。思辨即对立统一的智慧，我们要摒弃单线思维，对事物要懂得辩证分析。思变即迂回变通的智慧，我们不要一根筋走到底，学会变通，人生并没有绝对的绝境。思便即用全局之眼看世间万物的智慧，我们要告别二元对立的思想，抛弃虚妄的分别心，用一种更包容、更豁达的心态看待世间的万事万物。李老师告诉我们：化学命题初衷——以考促教、教考衔接。他用①Cl2与KMnO4的氧化性比较② Fe3+与S2—反应③升高温度，反应速率一定会加快吗？这三个具体的实例告诉我们在教学的过程中要不断的适应命题，形成“备、教、学、评”一体化教学格局。另外他特别强调了化学实验是化学学科的基础化学计算是自然科学的定量研究，这就要求我们教师要特别提高对化学实验和化学计算的重视，帮助学生攻克难关。

张道鹏教授更是提出口号：重视实验教学，让化学回“家”！更为我们一线教师提出了科学备考的建议：新授课内容讲解过程中，一定注意习题难度。不要过多的渗透大学的知识。（有机、结构）高考几乎全是新情境，“无情境不成题”，靠题海不可取，也不可能。用尽量少的题目扩展成尽量大的题库。作为一线高中教师，我们更新备考理念：难度深度、宽度、角度、厚度——最重要是“适度”。能力为主，基础为王！

另外，张科老师跟纪新慧老师是我们学校的老师，在长达三个月的准备活动中，我亲眼目睹了他们付出的努力和艰辛，从一遍遍的试讲到搜集各种资料，并及时听取市教研员董老师和县教研员胡老师以及学校老教师的建议再到一遍遍的改稿，直至最终完成呈现给大家的完美一课，我相信其他老师这三个月的时间肯定也是这么度过的。

在今后的教学过程中，我要努力向这些优秀的老师学习，尤其是学习他们严谨治学的态度和一丝不苟的精神，做一名会思考的老师。在教学过程中，我将创设真实情境，让素养在深度学习中落地生根；构建认知模型，使思维由低阶向高阶提升；设置驱动性问题链，提升学生学科核心素养；转变教学方式，结合具体的化学教学内容的特点和学生的实际，引导学生开展证据与推理、模型与解释、等具有学科特质的学习活动，引导学生通过小组合作、实验探究、讨论交流等多样化方式解决问题，使学生的化学学科核心素养得到提升。

研究生学术报告心得体会模板 篇10

第一段：引言

学术报告会是一种丰富大家学术知识的途径。在过去的一周里，我参加了一场精彩的学术报告会，并从中受益匪浅。通过观看学术报告会，我深刻体会到了学术的伟大魅力和无穷力量。在这篇文章中，我将分享我观看学术报告会的体验和感悟。

第二段：学术报告会的内容

这次学术报告会的主题是关于人工智能的最新进展和应用。报告人是一位国际知名的专家，他通过生动有趣的演讲、丰富的`案例和权威的数据，为我们详细介绍了人工智能的研究现状和未来发展方向。他介绍了人工智能在医疗、交通、金融等领域的广泛应用，并强调了人工智能对社会进步和人类发展的巨大贡献。

第三段：学术报告的学习收获

通过观看学术报告会，我深刻认识到了学术研究的严谨性和科学性。报告人在介绍研究成果时，细致入微地说明了实验设计和数据分析过程，让我切身感受到了科学研究的系统性和精确性。同时，他还分享了一些他在研究过程中遇到的困难和挑战，以及如何解决问题的方法。这给了我很多启示，让我明白了在追求知识的道路上，坚持不懈和夯实基础的重要性。

第四段：学术报告的启发和反思

观看学术报告会给我带来了很多启发。首先，我认识到了学术研究的不断追求和创新精神。学术研究需要不断寻找新的问题、新的方向，并进行积极尝试和实践。其次，我意识到了学术界的合作和交流的重要性。报告人跨学科交流和合作的案例给我留下了深刻印象，他们通过合作共同攻克了一个个难题。这给我敲响了警钟，告诉我要加强交流、拓宽眼界，并积极寻找合作机会。

第五段：结语

通过观看学术报告会，我深刻认识到了学术研究的魅力和力量。它不仅能够推动科学进步，改善人类生活，同时也能够为我们提供思考问题和解决问题的方法和思路。我希望通过自己的努力，能够融入学术界，为学术研究做出自己的贡献。我相信，只要我们保持追求和创新的态度，学术界的未来将会更加美好。