【#心得体会范文# #恋爱心得体会集合#】我们有一些启发后,往往会写13篇心得体会,这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪?下面是好工具范文网小编为大家整理的大学生考研心得体会,欢迎阅读与收藏。
复试结束快一个月了,回想去年的现在还在自习室里迷茫,学习。回想这一年挺有意义的,不管结果怎样。每个经历过考研洗礼的人都会变得无所畏惧,会更加坚强。
下面是自己对考研的一点认识。先从考研动机来讲,不管是为了一份好工作或是想出国,都要为自己找一个能坚持考研的理由,这样才不会被一点小的挫折而吓倒。
本人考研的主要原因是前者,想有一份稍好的工作。关于复习方法每个人都有自己的方法,在此不必多说。自我感觉制定一个学习计划挺重要的,到什么时候看完哪几本书,不至于前松后紧,到最后还有该看的没看。
另外心态很重要。考研是一场持久战少则准备半年,多则一年多,难免心情不爽。关键是要学会调节自己。我认识的好几个同学平时学习真的很不错,但由于心态,所报院校等个方面原因发挥不甚理想,确实可惜。可能说都是这么说的,只有你自己亲身经历时才会感受的最真切。我在复习的过程中还比较平稳。但到了十二月份后老感觉自己不行(可能与学习的深入有关)考不上了这样的心理感受。对自己的自信心下降。这是最后面临的一个最大考验,过后问了几个同学他们也都曾有过相同的感受,我们面临的问题其实都一样的。关键是看你以什么心态面对了。自己的经验是不要担心考不上怎么样或考上了怎么样。平常心对待,只有这样你才有时间考虑怎么复习,怎么解题,不然慌慌终日还哪有心思复习呐。我们的`老祖宗曾说过“神静则心和,心和而形全;神躁则心荡,心荡则形伤”。告诉我们拥有一个平和而宁静的内心是多么的重要(但在欲望超多的今天,这好像不容易做到)。
关于学校的选择。人往高处走麻,当然是学校越牛越好。例如一般院校的报考211,211的报考985等等,至少不能比本校差吧。更重要的问题是学校的选择,重点院校与一般院校读研最大的区别可能在出国机会和读博继续深造上,如果仅仅为毕业后一份好的工作两者的区别是不大的(都为建设社会主义新中国)。还有就是看自己的实力了,那种好学校都想去,报考此类学校不是大牛至少你也得是小牛吧。公共课得中等偏上吧(考名校的基本要求)。还有要看地区,热点地区热点学校慎重报(对一般院校学生来说很不占优势)。全国公认的学习好去处天津,南京,上海,北京。(当然以上说词很片面的可能一些名校不在这些地方却有着很深的学术造诣,例如哈工大等还有很多,分布在祖国的大江南北)个人感觉211高校和本校就是一个很不错的选择,当然如果你本科就是211或985的,那你肯定得有更高追求的。不要一厢情愿的往高处报,报的很高可能在报名时很有成就感,但是这一时的快感远不及参加复试来的幸福。光报的高没用,根据自己的实际能考上适合自己的学校才是最重要的。
以上是自己一年对考研的认识。不管结果怎么样希望每位考研人都能有所领悟有所进步,至少我们曾一起奋斗过,考研都坚持下来了,那还有什么是不能做的吗?!虽然考上了,站在新起点上看却还是一条一眼望不见尽头路,不知能走到哪儿,不知这路好不好走。不管工作还是读研,我想感受都一样吧,有点迷茫和彷徨,就像刚读大学时一样。
考研不是一个人在战斗。在这里要非常感谢我的同学和老师们,你们的支持和鼓励使我坚定信心。
1、考研很有必要。
考研成功与否,决定了人生的高度和平台,而且考研只有一次机会,但是找工作什么时候都可以,所以这个机会是要抓住的,努力试试才有可能。
2、目标的选择
有一个明确清醒的目标很重要,有目标的人才能成大事,只有一个模糊的目标,那是60%平庸人的选择,而我们不甘于平庸,因此一个长远目标和近期目标都是很重要的。而我现在还无法确定,这也是我现在焦虑的原因,所以,这是我目前考虑的重中之重啦
3、时间很宝贵。得抓紧
现在我们拥有的'最宝贵的东西便是时间,而我们每天学习的有效时间不过是6小时左右,这样算下来也不超过900个小时,所以每天按照计划有序复习很重要。
4、最近要了解的东西
专业的考试科目,参考教材,报名人数,招生人数,报录比,分数线,实际录取分数线,复试的差额比例和权重,复试的考试形式和内容。
最后的流程是:选专业——地区——学校——对比学校——确定!
另外,明天还要参加校庆志愿者面试了,既然报名了就加油吧,选不选上还是重在参与,要不要我是他们的事情了,我会努力做到自己的最好,加油啦!
在校领导的关心与培养下,本人有幸于20xx年4月25日26日参加了XX市中考数学复习研讨会。两日学习内容如下:25日下午认真听取了XX四中两位老师观摩课堂教学(1)和观摩课堂教学(2),两节观摩课后又认真听取了刘XX等数学专家的评课交流,我感触很大,还有就是26日上午,以上几位专家的经验介绍和孙XX主任的20xx年数学复习方针的总结报告。这次研讨会指明了中考复习的方向,理清了复习的思路,有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺,以弥补教学的疏漏之处,也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术,而是应该有针对性的复习。
复习建议:
把各位老师的复习建议梳理了一下,加之我自己的一些经验,我认为下段复习中应做到:
1、组织复习时,注重“通性通法”“双基”“概念”“运算”“数学思想”“解题策略”“思维方式的多样性”“实践应用能力”“数学建模能力”方面的复习。
2、复习要讲究策略,要提高复习课的有效性,剩下的只有一个多月,三年没有解决的问题我们不可能三十多天全部解决好,这就要求我们有效复习要讲究策略。如总分策略、改错策略,难度策略、差异化策略,补拙策略,提高考技策略等。
3、教师要处理好教材与复习资料的关系,要以《数学课程标准》为纲,九年义务教育课本为本,考纲解读,做到心中有数,课本解读明晰重点难点,实施单元复习,夯实学生基础。在此基础上对复习资料认真的研读,去掉不合适的题目,补充遗漏的题目,提高复习的效果。
4、复习要讲求方法:复习即要紧扣教材,又要跳出教材,重视例题教学。提高复习效率,解决例题技巧,力争正确规范,面向全体学生,分层设计复习,通过综合模拟,增强学生信心。
5、制定合理的复习计划,细分复习时间和复习目标,中考的数学复习分三轮进行,今年第一轮3月29日到5月18日(两个月)理清初中数学内容的脉络,进行基础知识的'系统复习。第二轮5月19日至6月2日(两个周)进行综合训练(模拟练习)这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力,第三轮6月3日至6月12日(两个周)进行查缺不漏,教师要对在练习中存在的问题进行荡扫,二轮、三轮复习同样不能脱离双基在最后冲刺阶段要做到学生会了不教,学生自己会的不教,教了学生不会的不教一定要有重点的专题复习。
所以我们要注意做到:低分学生“高“求:即低分学生必须做专题,一要读完题,二要做了简单的问,三要做好基础题部分;高分学生低求,中上等以上学生至少把课本上讲的专题完全掌握;专题也讲基本原理,基本方法,精讲精炼不图快,一步一脚印抓落实。
总之,这两天的中考复习研讨会让我收获多多,我还要花大量的时间去领会,消化各位老师的研讨成果,将这些成果尽快变成我教学中的财富。
今天去听了学校组织那个创业讲座,其中卢健卢院长给我最深刻的印象
他的原话我就不会说出来了,说说重点吧!我自己的理解:
人,是可以改变的,只要自己对自己有信心,那些整天有什么事都说好难那些人,其实是自己没有去改变的决心,整天怨天尤人,或者自己根本不想改变!
不管什么时候都要对自己有信心,相信自己不比任何人差,努力去做!
想要成功,规划是很重要的,有了规划,就有了目标,不会盲目去拼搏,这样会事半工倍,吧规划分成年规划,然后再分月规划,规划分得越细!效率就越高!持之以恒,将离成功不远。
做什么工作其实都不重要,重要的是实现自己的价值。
人不能低估自己的潜能!只要肯去开发,每个人的潜能都无可限量的,所以要深刻的认清自己,了解自己,这样才能发挥潜能! 成功之后做喜欢的`事,成功之前做应该的事!这很有道理!我们不能在一些无谓的事情上浪费太多的时间,因为就算你再怎么浪费时间进去,最后你所得到的回报一点根本不值一提,还不如用这些时间去做一些有用的事情,人的生命看似很长,可是当你回首过去,你就会觉得时间很短暂,多年前的事就像昨天发生,所以我们要好好珍惜自己的生命,
成功不是必然的,但努力绝对是必然的,无论任何事,不经过努力,就想成功,这样基本上没可能,除非你家很牛吧! 想要成功,要清楚:我的优点,缺点,专长,兴趣,我要成为什么样的人,我要做到什么,我该什么做,
所以有时间做那些无聊事!不如多跟自己心灵沟通一下!问问自己上面那些问题! 每个人都有自己的命运,但命运这个词是分开命和运的!命已经注定,但我们可以掌控运!我们可以去运作他!从而影响自己的命! 最后!永不放弃!努力拼搏!!
谢谢卢院长的指导!
何苦不现在就把握机遇,挑战新的高峰,给自己的人生定制一个清晰的方向。
在安适的山寨容易埋葬憧憬,在舒适的田野容易迷失方向。失去竞争实力时才去感叹时光如逝,何苦不现在就把握机遇,挑战新的高峰,给自己的人生定制一个清晰的方向。我希冀,我付出,所以我收获。你是否也像我一样为考研奋斗而最终收获呢?你的心中是否有明确的计划去实现你的理想呢?在此我希望与大家分享自己的心得与体会,使大家少走弯路,顺利攀登考研高峰。
制订好整体复习计划,合理安排复习时间,是相当重要的。对数学复习而言,我将其大体分成三个阶段。
一、以书为本,总体把握
因为课本对基本概念的定义,基本原理的推导都是十分准确、精练的,掌握了这些基础知识体系,后续阶段的复习会取得事半功倍的效果。有些同学一开始就盲目地追求做题数量,忽视了课本的复习,那是极不可取的。必须通过对课本的复习,理出一个知识框架体系,从总体上把握考点。另外,必须定期总结和巩固前一阶段所学习的知识,温故而知新。
二、认真做题,广积思路
众所周知,数学还是以练为主的。除了第一阶段必须完成课本上的习题外,主要的精力应集中在陈老师和黄老师本书所提到的黄老师均为黄先开教授。主编的《复习指南》上。刚做这本书上的习题时,我真有点力不从心,有时觉得解题方法很奇特,而答案也有些突兀。经过陈老师和黄老师上课时仔细地讲解,我对这些难点有了更深刻的理解。老师们稳重的授课风格,有条不紊的解题思路,以及循序渐进、举一反三的教学方法使大家能够更有效地吸收知识。我想强调融会贯通的重要性,千万别为了做题而做题,因为做题只是一种手段而已。应通过做题将所学知识点联系起来,并将所学的.思路与方法为己所用。
三、研究真题,查漏补缺
从一些研究生介绍和自我感觉来说,真题的作用绝对是其他模拟题所不可替代的。只要你仔细研究就会发现历史是如此惊人地相似,很多考题都是貌离神合。应该用一到两个月的时间来做和研究近十年真题,包括数(一)到数(四)中你要考的内容。这不仅可作为检测自己最直接的手段,而且更重要的是能让考生熟悉考试的内容和侧重点,了解命题人的命题思路。在分析真题时,可找出自己的不足,再回到课本和辅导书进行复习巩固,理解的程度自然就加深了。至于模拟题应有选择地做几套,目的只是练练手,切勿一味贪多。
当然,检验复习效果要靠考试,所以在抓做题的同时也要注意应试技巧的训练。主要做到快、准、全。快要求你通过分析能迅速找到解题思路:准则要求解题过程中运算要准确无误;而全则是必须按标准答案的步骤答题。以上三点需要你在平时训练中慢慢积累,如在做真题时严格按考试时间和要求检测自己,通过八套左右的练习,到考试时自然是水到渠成了。最后衷心祝愿师弟师妹们在来年的考研中取得理想的成绩。
点评:凡事预则立,不预则废。周琳同学成功的一个关键点就是制定了一个良好的学习计划,有一个学习的总纲,纲举则目张,在总计划的总框架下再制定合适的分计划,计划中重点突出、轻重有别,一个良好的学习计划就产生了,好的学习计划是成功的一半。制定计划至关重要,广大考研同学切莫大意,千万不能跟着感觉走。从管理学的角度来说,与计划的制定相比,计划的执行和控制同样非常重要,所以要提醒广大考生不要说而不做,只计划不执行,同时还要注意根据实际情况对计划做出调整,做好对计划的控制。
近些日子,大学生自主创业成了最热门的话题。面对严峻的就业形势,一部分大学生在毕业后选择自主创业,虽然现在大学生创业成功的例子不是很
多,但是敢于迈出这一步,跳出老路,就已经具备了敢于挑战的企业家精神。
高中和高中以前,确实只能用一句话来形容当时眼界的闭塞:一心只读圣贤书,两耳不闻窗外事。来到大学,虽然没有我憧憬的那么美好,但还是让我学到了不少书本上学不到的东西,眼界开阔了不少。大学生创业创新活动让我知道什么是创业?为什么要创业?怎么创业?他们改变了以前我对创业狭隘的理解——只要有激情就可以创业。
那我们团队的热情所在就是为自己学校的同学们贡献自己所学的专业知识。具体而言,因为上海理工大学是一所总体偏向理工人才培养的`大学,会有比较多的理工科学生感觉资源的相对匮乏如果他们想去深入了解英语知识,提高日常口语水平。我们作为外语学院的学生,有学习英语上的切身体会和经
验,也很熟悉学校的外语学习资源的部署配置,因此在这种条件下,我们萌发了为那些苦于不知如何提高英语,找到优质资源的学生打造一本信息手册的创新念头。
然而我们知道创业就是一个团队把一个好的想法变成现实,创业就是一种极具挑战性的社会活动,创业必须具备智慧和勇气,创业是一种生活方式。” 创业是需要很苛刻的条件的,不是你想你就可以,而是你能你才可以。就像高中化学书上举的一个投篮的例子:你光顾着用力投球而没有瞄准方向,球是不会投进篮筐的;你光瞄准方向而没有把握好力度,球同样进不了篮筐;只有当你既瞄准了方向又有合适的力度,你才可以将球投进篮筐里。创业也是一样
的,光有激情不够,光有好的想法不够,只有既有激情又有想法和相关知识才可能创业成功。
在创新的过程中,的体会便是的的确确存在着大大小小的阻碍矛盾会不断地出现,打断我们创新计划的实现。其中就包括小组的内部意见不一致,学校的实现层面的困难等等。但是我们会越挫越勇,因为在自主创业方面,有许多成功人士。比如,联想集团老总柳传志,华为的创始人任正非,他们的经验其实可以用几个简单的词来概括,即勤奋、坚持、创造力、情商、使命和机遇。从这些成功人士身上领悟到企业家或是创新人才所要具备的四要素:①积极主动的态度;②拥有一定的专业知识;③有信心;④持之以恒。因此,对于现在大学生来说,勤奋和坚持是必不可少的。四年的大学生活中,我们要时刻保持对生活的期待与热情,对周围事物的好奇心,培养自己的创新意识,再从实践中获得培养自己创新能力的机会。
昨天晚上在多媒体教室举行了考研经验交流会,到场人数很多,但我却认为办得很不成功,考研经验交流会感悟。偌大的教室,没有音响,再加上坐在下面的同学的窃窃私语,所以效果可想而知,中间有段时间真是台上和台下形成两个世界。
这场报告会的目的是为想考研的低年级同学提供咨询和帮助,来听报告的,我想应该都是想知道考研方面信息的人,但是有的到场的低年级同学却在下面做着别的课程的作业。我一向认为一心不能二用,不知道对于这部分同学来说,做作业和听报告二者他们都兼顾了吗?还有的同学根本无暇顾及台上报告者的内容,只顾自地在和周围的同学做着交流,问及原因,说是听不清楚。那么,我想问的是,你来到这里的目的是什么,如果觉得坐在后面听不清楚的话,完全可以移动一下位置,到前面有空位的地方坐下,即使前面没有可坐的空位,也可以到前面站着听。因为这场报告会是在自觉自愿的基础上进行的,你既然到了这里,就说明你想得到关于考研的信息,经验故事《考研经验交流会感悟》。这是你的目的,如果你的所作所为不是为你的目的服务的,那么你完全可以马上离场,去别的地方做你想做的事情。
另外一点,就是关于组织问题。作为一场较为重要的全系性的活动,在组织方面应该考虑周到,在一个较大的教室里举办的活动,就应该准备有扩音设备,但整场活动,话筒却一直都不能用,可想而知坐在台下的听众的反应。另外,在活动开始前,应该对作报告的同学有一个简单介绍,比如考上了什么学校、什么专业,这样以便听众更加了解作报告者的'情况,从而更有针对性地提出问题。但是,主持人却只是告知了一下每个人的姓名。每个人的感悟都是从他的经历中得出的,所以在听他的报告前,先了解他的经历,是非常有必要的,因为这样才更能对他的感悟有深入的思考,从而也能对他提供的信息做出合适的取舍,以便对个人有更大的启发。当然,这不能说是主持人单个的原因,而是主办方整个的策划与筹备问题。这样的活动不常有,所以举办之前,更应该多做准备,要么不举行,要举行的话,就要精心筹划,办出效果!其实,这也是关系一个集体的形象问题。(可能有些夸大,个人意见,有待商榷)
周四晚听了场考研的讲座,感受深刻。首先,讲座开始时老师是通过问问题的方式热场。根据现在在校大学生普片存在的问题,感觉到迷茫,目标不明确,从而问出他们的需求。然后列举了往届毕业生的就业情况,让在校大学生看到毕业后的就业压力。通过问问题,问出痛苦,然后将其痛苦扩大化。
互动过程中,很多同学都存在这样的现象。当老师问到他,你毕业以后要干什么?回答是找一份好的工作。那你觉得怎么样的工作在你看来才算好呢?这时很多同学就答得很笼统了,多数提到的都是薪水。假如说自己连毕业后要干什么,能干什么,都不知道的话,那么如何朝着一个方向奋斗。
接下来老师就开始介绍考研的一些课程,例如:数学、英语、政治辅导班。然后列举了一些考研的好处:
1.读研不像本科,可以边读边在学校代课兼职。
2.读研能进一步深造你的专业技能,使你的专业更上一层楼。这就是销售过程当中,问出痛苦,然后对症下药吧。
但是考研就能解决就业难的问题吗?读了研究生,毕业以后就能找份好工作吗?这些都是我们每个应届大学毕业生,应该考虑的问题。在平日里我问了一些即将参加考研的.同学,你们为什么考研呢?有以下几种答案:
1.就业压力大读了研能找个好工作。
2.想考回自己的家乡。
3.高中时候想考某个大学,但是没有考上,现在想考回去。
4.觉得自己专业不好找工作,也就只有考研了。
种种原因,归根结底还是反应出一个问题,没有一个明确清晰的目标。
结合我自身的问题,我觉得自己首先应该把心态摆正。现在大学生一抓一大把,不要认为自己有多牛,多了不起。我所在的学校并不是什么“985”“211”院校,所以更应该摆正心态。其次,不管我以后从事什么样的工作,我都会充实的做好自己活在当下。因为我知道:
1.成功是因为态度。
2.找方法,而不是找借口。
3.没有失败,只是暂时没有成功。
4.命运在自己的手里,而不是在别人的嘴里。
5.我们不改变坏习惯,它将控制我们一生。
6.你越努力,你的运气就越好。
7.如果事情无法改变,就改变自己。
8.有梦就会实现。
命运掌握在自己的手里,所以一切的一切都由你来决定。
为了深入落实20xx年中考复习计划,加强任课老师之间的合作交流,实现资源共享和优势互补,提高教师的专业素养,进一步凝聚中考复习智慧,提升复习效率。11月18日,中考研讨会在学校会议室举行,全体行政领导和九年级教师参与活动。研讨会主要分几个议程(1)各老师针对教学实际情况,对教学进度和下一步教学计划做出详细说明,并提出高效的复习方法和意见。(2)研讨活动交流(3)校长总结。
交流中老师们各抒己见,献计献策。刘万轩校长指出各位初三教师不要有太大压力,切实做好基础的训练,既要抓优秀生的培养,又要把中等生和待优生的复习作为重点关注,要做到遍地开花。明确教学中注意的方向。交流中老师们感慨万千,非常感谢校委会对初三教师的大力支持,大家将全力以赴,打好中考战役,成就学生美好未来。
本次研讨会指明了今后对于中考教学的方向,更明确了教学的思路,有利于老师们在教学过程中中查缺补漏,弥补教学中疏忽之处,从而有针对性的.高效教学。
本次中考复习座谈会加强了任课教师之间的交流合作,营造了浓厚的教研氛围,推动了下一步的高效教学工作。希望各位老师不忘初心,砥砺前行。努力提高教学质量,争取在明年中考中创辉煌。
体验:我的考研心路
考研结果下来,我的英语取得了80分,长舒一口气,细细回想这将近一年的备战经历,我感慨万千,因为这个分数对于我来说,实在来之不易,同时,我也更加深刻的领悟到什么叫"事在人为"!
艰难的抉择--要不要考研?
记得当时作出考研这个重大的决定时,我着实是经历了一场激烈的思想斗争:一方面,我对自己目前的工作不太满意,因为它与我大学所学的专业相去甚远,也并非我所热爱的,有一种"英雄无用武之地"的失落感,我不愿再浪费自己宝贵的时间,决心通过自己的努力来改变这不尽如人意的现状;
另一方面,严峻的现实又让我一度无所适从,我已经有两年没有接触任何有关自己专业方面的知识,而英语更是被我"遗弃"了近四年时间!众所周知,英语是考研路上最大的拦路虎,许多考生就是在英语上败得落花流水,而一个已经工作了两年时间,四年都没有接触过英语的在职人员,能够在短短八个月的时间内把英语这只拦路虎攻克下来吗?
经过一番痛苦的思想斗争,我最终做出了这个重大的决定:考!一次考不上就考二次,二次考不上考继续,一直到考上为止!有句话不是说:没有爬不过的山,没有走不完的路,更何况,人生只有不断的尝试,超越才能体现其意义和价值,我宁可在尝试中失败,也不愿在保守中成功!
就这样,我毅然迈出了考研的第一步,同时也是最最关键的一步。
破鉴沉舟--辞去工作备考研
决定已经做出,一场艰苦的考研战役地就正式接开了序幕。这个时候,我又做出了一个重大的决定:辞去工作,专心备战。既然自己对这份工作不甚满意,也无法实惠自我,更谈不上什么成就感,那又何必再留下去呢?况且,工作还会占用我大量的复习时间,为了让自己彻彻底底地投入到考研备战中,我毅然辞去了工作,幸运的'是,我的这一决定得到家人的大力支持,他们非常赞同我这一继续充电的勇敢之举,并给予了我强大的精神上动力。
最开始,我将剩下的八个月的时间做了一个详细的规划:4-8月为打基础阶段,9-11月为强化阶段,12-1月则为冲剌和备考阶段,由于自己的英语丢得实在太久了,所以在第一阶段的学习过程中,我感觉特别吃力,许多已经学过的单词,有的甚至是中学就已掌握的简单词汇,都会让我一头雾水,每每这个时候,我就特别沮丧,有几次甚至产生过放弃的念头,但一想到自己已辞去工作,没有任何后路可以退时,我便咬咬牙,坚持了下来。
为了重点攻克英语这一难点,我坚持每天保证六个小时的英语复习时间,包括记单词、做阅读理解和翻译,对于我来说,最难熬的就是前三个月了,我觉得自己记单词的效率十分低,记了又忘,忘了再记,有的单词记了N遍都记不住;做阅读的速度更是慢得可怜,有时候一篇阅读理解会占我将近一个小时的时间!不过,我硬是咬着牙熬过了最难熬的头几个月,这种状况一直持续到七月份才有所改变;
我开始有了大学英语考试的感觉了,那一个个原本让我头疼不已的英语单词也开始向我露出了笑容;并且,我做阅读理解的速度和准确率都有了明显的提高,每一点点的进步都会让我倍感欣慰,也让我信心大增,我考研的劲头更是了,总的说来,在第一阶段的学习中,我将80%的时间都投入到英语上。
进入到第二阶段后,我仍然将英语作为复习日程的重中这重。同时,为了争取更多的英语复习时间,我报名参加了文都的考研政治强化班,在强化班上,经验十分丰富的考研辅导专家帮我们把政治各科的知识点进行了一个系统、全面的梳理,并教给我们一些科学、高效的学习方法和技巧,这些让我在最后几个月的政治突击中受益匪浅,更为重要的是,我可以腾出更多的时间来复习英语和专业课了。
这一阶段,我开始研究历年的英语考研真题,并附带做一些模拟题,以便让自己提前感受英语考研的感觉,通过高强度的重点突击,我的英语水平在这一阶段有了明显提高,但最让我担心的是英语作文。因为前两个阶段,我把重点放在单词、阅读和翻译上,而作文的练习少之又少,听许多有经验的考生说:得阅读者得天下,得作文者守天下,的确,30分的作文对于英语考试的成败起着举足轻重的作用,那么,我该如何在最后的冲剌阶段把作文赶上去呢?
经一些朋友的介绍,我报了文都的作文预测班,老师在课堂上为我们深入浅出的剖析了考研英语作文的出题规律的思路,并详细的预测了十大相关话题。运用多年的教学辅导经验,教授给我们一些非常实用的写作方法和技巧,这些让原来手足无措的我豁然开朗,我再也不用为英语作文忐忑不安了,结果,在xx年英语考场上,我只用了短短半个多小时的时间出色的完成了两篇作文的构思和写作。
所以,当我得知自己的英语取得了80分的高分时,我的第一反应便是:文都的老师可真神啊!同时,我也总结一条经验:考研,勤奋、拼搏的精神固然重要,而外界的客观因素也必不可少,比方说,我的成功就与文都的政治,英语辅导班是密不可分的,我运用自己的刻苦努力,再加上辅导班上收获的宝贵复习方法、技巧以及应试经验,使我在最后短短几个月的冲剌阶段事半功倍。所以说,主、客观条件,缺一不可。
人生最大的敌人不是别人,而是自己
对于即将奔赴考场的万千学子,我想说,如果决定考研,就赶快行动!不要担心自己英语基础差,不要害怕自己英语丢得太久,这些都只是你逃避考研竞争的借口!我以自己的切身经历证明:没有捡不起来的英语,只有不愿去捡的人!
考研的确是件苦差事,它是对你能力和意志的双重考验,可能许多人都因缺乏足够的信心和勇气而选择了放弃,但是,人活着是需要一点精神,如果一生都平平庸庸,毫无挑战和超越,那人生又有何意义呢?人生难得几回博,此时不搏何时搏?所以,既然竖立了目标,就咬咬牙,坚持下去,等待你的必须是一片更为广阔的灿烂晴空!
倾心于大树百年的沧桑、厚重,一柄剑凝视树干已经有一顿饭食的光阴,将背上的重剑拆卸下,怒然双手抓握剑身,挺举过头顶.双眉紧蹙,怒目圆睁,重重在肩头用力,一柄厚重的玄铁重剑便侧卧于一柄剑的脚下。剑身弹起的土灰弥漫于眼前的视线中,大树略显缥缈更兼烟雨的沉香。希望渺茫却又似乎出现在眼前,剑身振动两颤随即停止,发出"嗡嗡"之音。这声声鸣叫在一柄剑而中似乎是嘲笑,又似乎在斥责他的卤莽行事。
莫笑前朝科举子,飞跃龙门岂等闲?
"我行了这远的路,路途中的每一步我都近乎对理想做苦苦哀求,这背上用重金在铁匠铺打造的宝剑,胯下悬赏得来的汗血宝马,加之四处觅寻得来的经书宝典,然而,为何在我远远地望见你高大的身影的一刹那,我那不争气的理想生了羽翼一样从口中,从耳中,从眼中,从我身体里一切可钻之处,蔼蔼青烟般地升到九霄之外。我的佩刀遗失了。不,定是你派人偷去的。握在手中的只不过是一把不知从何方抓来的跛脚人用的拐杖;胯下的汗血马也不知在疾驰的哪一片段销声匿迹的;背上的青铜宝剑转眼加重分量,没有了神器的武威和光泽,这些徒然增添行进中的负担而已。
一切都已尘埃落定,过去的永远过去了,而需要面对的还是要面对。考研,当我们没有经历的时候,会将它奉为神灵,而当我们真正经历之后,感觉它又是如此的.平常。我对不少朋友讲,任何一个人只要能够静下心来,坚持几个月好好地看书都能够在考研中获得成功,因而我们都能成为考研的英雄。然而,一个人考研为了什么,一个人能否始终具有考研时的精神,可能会比考上一个研究生重要得多。一个有思想,有魄力,有规划,有精神的人是能够考上的,而能够考上研究生的并不一定是这样的人。
考研也许会改变你的人生,也许毫无改变,但它所给予一个人的,是一种精神,一种追求,一种历练,它能够让人懂得如何生活,能够让人始终有梦,也让人不断地成熟和具有理性,这些可能是终身受益的。
三年的大学生活和近一年的考研历程,让我能够在理想和现实中获得平衡,也正是现实给予了我奋斗的勇气与毅力,理想给予了我在现实中拼搏与崛起的动力。有梦的人,活得幸福和充实,融入现实的人,活得洒脱和踏实,而能够在理想和现实中生活的人,是超脱的幸运的也是成功的。
又是新的征程,又会在现实中继续理想之梦,但无论如何,我们会以道家的态度对待生活,以儒家的信念寻求梦想,我们明白:梦,是一道绚丽的彩虹,总会在风雨之后。
一、感受
参加了这次中考研讨会议,我感觉受益匪浅。因为它对我们的课堂教学有指导作用,怎样上好复习课,如何选题才有针对性,对于三角形部分内容如何复习更有成效都给我们进行了讲解。课改背景下的教学好课应该让学生有一个先思考再听讲的过程。
二、对课堂教学的再认识
1、重视基础知识的理解和基本方法的指导,让学生学会思考。
⑴重视对基础知识的理解。
⑵重视对学生基本方法的指导。
⑶重视对数学思想的理解和运用。
2、重视强化题组训练,感悟数学思想方法。
3、重视建立病例档案,积累解题经验,总结解题思路。
4、讲课时一定要留给学生足够的思考时间。
5、选准要讲的题,要少要精,要有极强的针对性,立足一个“透”字,切忌面面俱到式、就题论题式讲解。
6、留给学生一定纠错和消化的时间。
7、通过有效训练,训练学生的解题速度和准确率,以及做题的规范性。
在学校的关心与培养下,本人有幸于20xx年3月27日参加了合肥中考复习研讨会。学习内容如下:27日上午认真听取了xx中学钱老师中考复习纲要,下午听取了魏老师《从实际出发,追寻中考复习实效》,我感触很大。这次研讨会指明了中考复习的方向,理清了复习的思路,有利于指导我们在复习中更好的进行查漏补缺,以弥补教学的疏漏之处,也让我觉得教师不应该再是一味地进行无限量的题海战术,而是应该有针对性的复习。
学生学业水平、性格、意志品质等存在差异,想通过短时间的复习取得令人满意的成绩,是每位师生所关心的问题。因此,重视从学生实际出发,激发学生学习兴趣,提高课堂复习实效,发掘学生潜能是九年级复习的指导思想。
复习策略:
建议一:关注课标
建议二:关注考纲
关键词:教学设计
我所理解的“优化”教学设计,并不特别针对教学内容,更多是强调教学方式的改进,站在学生的立场上去设计学生活动。如,对于词汇复习,可能就会有2种不同的方式:
1)开火车,翻译单词或短语;
2)词汇竞赛,这两种方式哪种更受学生欢迎、更能引起学生的兴趣、从而具有更好的教学效果,我想答案不言自明。其实类似的案例还有很多,我们的复习课其实更需要“包装”!
关键词:教学资源
我们平时理解的教学资源更多的是课本、辅导书、练习……,范围不够宽泛。事实上,我们身边的一切都可以作为教学资源,如我们的老师、同学、学校、校园生活、新闻消息等都是非常好的可利用的教学资源。采用这些教学资源,不仅可以使课堂教学变得更加生动,学生更乐于参与,同时也为同学们使用英语创设了一个个真实的语言环境,相比那些构思出来的、冷冰冰的语境,学生更容易也更乐意表达,效果也就相对好一些了。
3、学生立场,教师“沉”下去指导,切实提高学生的英语语言综合运用能力。
关键词:指导
近几年,我们从各级各类的公开课以及各种英语核心期刊中都不难发现,对学生进行学法指导的案例越来越多。这充分说明,语言技能的重要性在逐渐被大家所认可和接受,教师们在逐渐加大对于学生语言技能的培养和训练。
关键词:“沉”下去
正如上面所说,大家越来越重视语言技能的培养和训练,但在实践中,我们又不难发现一个突出的问题:是真重视还是假重视?有些教师能站在学生的立场,分析学生的问题,认真钻研学法,“沉”下去进行细致的、针对性强的、可操作的指导,从而帮助学生克服困难,提高学生的能力水平;还有些老师是表面上的重视,更多的大而化之的要求或粗线条的指导,欠缺具体的、明确的、细致的建议和引导。我想这两种指导的结果大家都能够想象得到,这也是为什么有些老师喊了多年培养学生的习惯或能力,但却收效甚微的原因!我们的学生呼唤“沉”下去的指导!
在应试教育依然占主导地位的今天,带毕业班开中高考研讨会显得尤为重要。我所在的地方,省市县级很重视这种研讨与交流,给予了足够的人力和财力方面的支持。因而对我们来说,开中考研讨会是每个毕业班老师所津津乐道的,甚至会引以为豪。上周末我和几位同事去xx参加了xx届中考研讨会,现在叫做教师培训会了。说句实话,没有那种特别激动人心的感觉,但要说收获还是有一些的。
首先,我见到了我们市的英语教研员张老师。他流利、地道的英语发音彰显了一个英语老师特有的魅力。不断的学习与研究使得他在理论水平方面比我们走得远了很多。除此之外,张老师对工作的认真程度让我们折服。在全市的“阳光师训”活动中,他为了给大家总结课堂中所存在的问题,光听课记录就翻阅了200多本。到各个地方学校进行验收检查时,他听课后反馈从来不把问题藏着掖着,而是直言不讳,将问题一一列举。使得有些老师不敢让他听课,还有人背后偷偷叫他“大魔头”呢?但是大家都说他工作认真,一丝不苟,被指导的教师也能尽快在课堂教学方面提高。希望我们身边多一些这样的人,让我们尽快地在教育教学路上成长起来。
xx中学的精彩我们耳熟能详,短短几年跻身于全国名校之列,靠的是真正的实力。学生自主管理已不陌生,可是张老师介绍的走班教学使我为之一振。对学生因材施教,使每一个学生学有所获,量力而行难道不是对人的一种尊敬吗?这种以前只是在报纸上看到过的外国的教学模式,想不到xx中学已经付诸了实践,这种学习意识和实践精神令人刮目相看。我们做不到大刀阔斧的全校进行改革,为何不能在自己的教学班内分层分组实施教学活动呢?
xx一中的魏老师已是第二次来进行交流了。她依然是那么健谈、活泼,善于总结、富有经验。从她身上,我看到了城里老师的压力之重,更看到了城里老师对工作的敬畏。每天的听力播放、阅读指导、校本材料的编写、作文的批改等占用了他们大量的时间,可是他们却激情饱满、脸上洋溢着一个做教师的自豪与幸福。我想,这种职业幸福感才是城市教师与乡下教师最大的不同吧。
参与交流的还有xx中学的刘xx,实验中学的周xx。刘老师能将外出培训所学即时实践运用,这一点难能可贵。比如思维导图,他的学生做得挺棒。我则是培训时激动,回家不动。周老师一上场,自信与干练的形象便映入我们眼帘。倾听其漂亮的英语口语也是一种享受。
开研讨会本身也是一种全市同学科教师的交流机会。见到老朋友是一种幸福,结交一些新朋友亦是一种快乐。学人之长、补己之短就是一种收获。其实、不断的学习才是一种提高自己的真正路径。
我有幸参加了今年的市中考语文研讨会,从各方面综合的情况来看:从大的方面说,今年中考语文和去年的中考语文在题型、题量和结构、分值等问题上保持一致,基本上没变化。我还有幸聆听了许多老师的讲座,深有感触。
首先,我再次感受到做一个合格的语文老师,真不容易。做一个语文老师,要经常思考一个问题:未来社会对学生语文的要求是什么?语文新课标指出,语文课程的性质:运用语文交流,吸收优秀文化,提高思想修养,促进精神成长;课程理念:获得语文素养,培养实践能力,倡导自主学习,关注社会需要。其中,精神层面及语文素养的培养,是重中之重,国民素质的提升,这是关键。我想,教育的功利性,目光短浅的应该教学,实在是背道而弛。尽管这与现实的中考矛盾重重,但不妨碍我们倡导新理念。做“大师”,不做“匠人”。
其二,对于初中学生,培养自主学习则可,合作探究,则不必太过于纠结。优秀的语文课,应该是一种安静思考、文思飘扬的情境,有静心,有耐心,不浮躁,才能提高真正语文素养。想想我的语文教学实践,正是如此。当思维火花在课堂碰撞,又能冷静表达时,效果是最好的。
其三,语文教学重在培养兴趣和习惯。语文是不能速成的。积累的习惯与愿望,对语文学习而言,相当可贵。从教语文二十多年,我有一个很深的感触,兴趣是学好语文的根本!试想,缺失兴趣的语文教学,还能走多远?就像中考复习,题海战,实在是得不偿失。养成良好的语文学习习惯;传统的写字教学不能丢;好读书,多读书,读好书;教材为本,吃透教材,用好教材;注重学法指导,适当训练提升,得法于课内,运用于课外;践行语文学科综合性、实践性的特质。开辟语文的自由天地。
3月25日上午,我在玉溪五中参加了玉溪市中考生物研讨会,这次会议让我们受益匪浅。这次会议首先由市教研员李卫林介绍了20xx年全市中考的一些具体情况,中考试卷的特点及考试情况和20xx年中考考纲的一些变化,然后刘卫平老师做了中考复习的经验交流。
通过这次研讨会,我们更加认清了考试的方向,清晰了知识的结构,了解了试题的特点,把握了考试的脉络。通过这次会议使我更加清楚了今后教学中应该更加注重学生基础知识的掌握,注重学生的操作能力的培养,并养成学生更加关注生活关注社会的习惯。
通过几位老师的经验介绍,我们更加认识到了自己教学中的不足之处,在今后的教学中应更加注重以下方面的教学:
一、多注重学生对课本图表的理解。图表是生物的第二语言,通过图表的理解能使变抽像、难懂的知识变为具体、易掌握的知识,使学生更加容易理解,通过图表的串联,能加强学生对各个知识点的`联系。
二、应立足教材,夯实基础,以不变应万变,让学生深刻理解核心概念,突出重点,构建知识网络。
三、科学设计教学,提高复习课的效率,加强学生的学法指导,提高学生的学习效率。
四、多为学生构筑学习支点,扫清学习的盲点,在知识点的复习当中应该多穿插练习使学生更好的理解和及时巩固。
五、注重考试的指导,树立学生参考的信心。
六、要重视学生考试中出现的错别字,要及时纠正,坚决封杀。
4月5日,日照市20xx年中考复习策略研讨会在市日照港中学召开,我很荣幸地参加了这次研讨会并且听了报告。此次研讨会,我收获颇丰:
通过这次研讨会,使我了解了20xx年中考试题特征,学生普遍存在的问题和弱点。我意识到:作为教师,在紧张而忙碌的中考复习教学中,需要不断创新,通过策略的适当选择和调整,真正地将所学过的进行整合,系统复习。还为我们讲了各题型的解题技巧和方法。
来自日照港中学秦萍老师的示范课给了我们很大的启发。一堂精彩的复习课给我们中考复习 指出了很多实用的方式方法。示范课后,五联教育局刘主任对这节示范课和中考方向做了深刻的剖析,东港区教育局王主任也对中考复习做了精辟的理论指导。通过这些优秀教师和专家们的深入浅出的解析,我更深地认识到了中考前复习策略的意义和重要性,我会在复习中紧紧握着中考这一指挥棒不放,研究历年来的中考试题,充分把握xx年的中考动向,让学生在复习中不走弯路,在有效的时间内充分复习所学知识。
此外,我还体会到:在自己的英语复习教学实践中,应该及时反思,总结经验,扬长避短,促进个人的不断发展和成长,并努力创出自己独特的教学路子,形成个性化的复习教学模式,为此,我需要努力的还有很多,很多。
其次,明确了英语复习的方向。
市英语教研员徐老师详细解读了20xx年英语中考说明,并结合自己的工作经验,针对英语试卷中的听力测试、情景交际、书面表达等方面谈了自己的体会,分析了英语教学的现状和今年中考的形势,从注意研究中考命题的方向、注重夯实基础知识、注重语篇训练、(这也是今后英语命题的方向,其中语篇占很大比重,阅读四篇,完形填空一篇,任务型阅读一篇,短文填空一篇,听力中的短文理解一篇)关注中考热点等方面,为全体初三英语教师指明了复习备考的新思路,提出了一些指导性的建议。
在领会此次研讨会精神的基础上重新调整了我们的复习计划,使之更为行之有效,从而减少复习的盲目性。我们又结合个人体会,共同探讨出一些提高英语复习有效性的具有可操作性的方式方法,教学中注重双基,循序渐进,选择优质复习资源,并以话题带出词汇复习,以任务带出综合运用,还要结合学生实际,为他们提供量身定做的训练和指导,进一步把分层教学、复式训练等策略落到实处,使其发挥最大的效力。
总之,通过这次学习,我对xx年中考考试说明有了较深刻的理解和把握,对中考形势有了更清晰的认识,由此,我对未来的英语教学更有信心。我相信:只要我们洞悉中考命题原则和考点,树立正确的课程理念,深入研究复习策略,就一定能获得中考的最后胜利。
20xx年岁末,20xx级的考研战斗趋于白热化,20xx级的考研战线已然拉开。今天去xx大学听考研讲座就是20xx年考研战斗的序幕。坐车来回免费,中国考研顶级辅导专家冯博士专场讲述考研的形势和策略,足以吸引我的眼球。
宽敞的学术报告厅人满为患,冯博士年轻令我吃惊,而他的满腹经纶更让我听的瞠目结舌。冯博士以他诙谐幽默的演讲风格博得在场学子的阵阵掌声。他从20xx年考研结果分析了考研的低录取率的原因和20xx年的考研形势,接着他又分析了报考研究生院校的诀窍,权衡了专业和院校选择的准则,根据学术性和应用性的分别合理选择专业方向。接着冯博士有又对考研公共课程的题型和应对策略作了大概的分析,使我对于考研的题型有了一定的认识。冯博士还特别对英语考研与四六级考试的不同做了具体的分析。他幽默的演讲风格令现场的`氛围很是活跃。最后冯博士结合自己的考研经历给大家阐述了考研的艰辛和如何处理考研所面对的各种困难等等。
报告持续了近三个小时,最后同学们有的'报名参加海文的培训班,有的还围着量博士问这样那样关于考研的问题。我也买了关于考研的一些参考信息资料。同时还结识了几个一起考研的战友。感觉还是不错的啊!
最后从报告厅出来的时候又碰到文都考研的工作人员在散发传单。我感觉考研不只是我们学生的一场没有硝烟的战争,还有考研的辅导机构的'明争暗斗。坐上回去的班车给几个同学侃了一番考研的理想和目标,以及自己的现状,了解了以下他们对于考研的见解还是让我很有体会。
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发布时间:2023-12-14
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