【#心得体会范文# #2024优秀干部演讲心得体会精选#】我们心里有一些收获后,可以通过写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编帮大家整理的演讲心得体会范文,希望对大家有所帮助。
3月31日至4月2日,我参加了区委组织部举办的优秀科级干部培训班,为期三天的学习培训,时间紧,任务重,先后学习了创新思维与创新能力开发、青年领导干部的德识才学、拒腐防变与廉洁从政、延安历史及弘扬延安精神、我区经济发展现状、面临的问题及对策等课程,学习内容丰富,知识面广,指导性、实用性强。通过认真的学习培训,使我的政治素养、理论知识水平得到进一步提高,同时也强化了自身职业道德建设,开阔了工作视野,拓宽了工作思路,提升了综合工作能力。
一、深刻认识学习的重要性,全面提升自身综合素质
科级干部作为基层管理者,是联系领导和干部职工的桥梁和纽带,他既是执行者又是管理者,既是战斗员又是指挥员,在单位整体工作中具有承上启下、内外协调的作用。那么,这样一个中流砥柱的重要角色,要干好,要当好,首先必须要有高尚的道德品质,其次就是要有过硬的政治思想素质,第三就是要有高度的责任心和敬业精神。第四就是要有较强的业务工作能力。那么在本次培训内容中,涉及到了方方面面,首先在道德品质方面,
讲到要坚持一个信念,就是先做人,再做事,并确信良好的道德品质是成功之本。这将引导我在平时的工作和生活中,更加注重个人道德品格的塑造,做人做事始终坚持诚实守信、求真务实,坚持严以律己,宽以待人;坚持作风正派,宽宏大度;坚持尊重领导,团结同志;始终怀揣一份乐观豁达、平和低调的心态对待身边的人和事。其次在政治思想素质方面,通过学习,使我深刻的认识到,作为一名党的干部,政治素质是第一素质,我要不断加强自身政治思想素质的提升,经常性的学习一些政治理论知识,不断改造思想,使自己具备较高的政治思想觉悟和坚定的政治立场,确保在思想上、行动上与党组织保持高度一致,在大是大非问题上,讲原则、识大体、顾大局。其次在业务工作能力方面,通过学习,使我了解了领导决策、用人、授权、协调、沟通、激励等能力与艺术,使我的组织管理能力、处事应变能力、沟通协调能力、应对突发事件能力均得到了应有的提高,使我在工作中正确处理各种关系,合理组织各方力量,积极做好工作落实;在分析问题上能够做到思路清晰,头绪分明,解决问题能够抓住要害,行止有度;同时在从领导和管理上看创新,从领导和管理上看战略,用战略眼光发现机会和威胁,识别优势和略势,分析和处理矛盾问题。
二、进一步提高理论知识水平,完善自身知识结构
通过认真扎实的学习,切实提高了自己的政治理论水平,完善了自身知识结构。首先通过对创新思维与创新能力开发的学习,使我对改革发展稳定的关系有了正确的认识,了解了领导的四种类型,及能发现草地、能率领马群的头马式领导,无为而治的空气式领导,具有全局观念、成本意识和务实作风的木匠式领导,看谁都有病,整天开药方的医生式领导,同时让我明白了世界唯一不变的是变化本身、天下万物生于有、有生于无等哲理性问题,帮助我在工作实践中,善于用辩证的眼光和方式看待处理问题,善于用战略的眼光分析解决问题;通过对青年领导干部德识才学的学习,了解了德才兼备,以德为先的用人原则,“德”的重点为忠于党、忠于国家,忠于人民,树立正确的世界观、权利观、事业观,求真务实,勇于担当,“识”为智慧,及要有远见卓识,能料事如神,慧眼识人,要有胆识,及敢作敢为,用于担当,“才”指知识、经验和技能,“学”,非学无以立德,非学无以明识、非学无以广才,腹有诗书气自华,通过对拒腐防变与廉洁从政的学习,使我进一步认识到当前反腐倡廉工作的重要性和紧迫性,进一步增强了自身拒腐防变能力,自觉抵制各类不良风气,严格自律,廉洁从政;通过对延安历史、延安精神的学习,了解了延安精神的灵魂是坚定正确的政治方
向,延安精神的精髓是解放思想,实事求是的思想路线,延安精神的实质是艰苦奋斗、实事求是、联系群众、民主团结、批评与自我批评,从群众路线的形成到群众路线的科学依据再到群众路线的时代要求,使我更加清醒的认识到人民群众是我们事业发展的根基,也是推动社会管理创新的重要力量。作为基层干部,要密切联系群众,服务群众,做群众工作一定要心系群众,融入群众、服务群众,只有这样,才能赢得群众的信任,才能获得群众的支持,才能使我们的各项事业蒸蒸日上。最后通过对我区经济发展情况和发展战略的学习,使我对建设国际化大都市东部新城的目标更加坚定,更加充满信心,同时也更加清醒的认识到区域经济发展中存在的突出矛盾和问题,激励我们更好的立足岗位,认真扎实的完成好本职工作。同时通过对科长的能力与素质建设的学习,使我更加清楚的认识到作为一名科级领导干部所必须具备的能力和素质,也为我今后的发展方向指明了方向,在今后的工作中我将重点加强以下方面能力和素质的培养:政治的鉴别力、依法行政的能力、公共服务的能力、调查研究的能力、学习的能力、沟通协调的能力、创新的能力应对突发事件的能力、心理调试的能力等,使自己能更加胜任科级领导岗位,把本职工作做得更好。
三、进一步树立责任意识,全面实现自身价值
通过学习培训,使我深深地感受到了责任的重大,更加深刻地认识到在这个竞争的年代,必须坚持学习,勤于思考,不断充实自己,同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。同时,在学习的过程中,注重形式的多样化,多向有经验的同志学习、交流,接受、学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。我想对于我们年轻干部来讲,只有埋头苦干,才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏,才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有甘于奉献,才能体现出自己的价值。
以上是我此次培训的一些心得体会,为了更好履行科级领导岗位职责,结合自身实际,我将着重从以下四个方面进一步改进、提高:一是注重提高统筹驾驭工作的本领。统筹驾驭工作的能力并非与生俱来,而是要经过多方面的培养和锻炼逐步形成。首先我要继续加强学习,向书本学,向实践学,向身边的领导和同志们学,拓展思维,开阔眼界,进一步提高观察、预见、谋划、决策能力;其次要历练品行,善于听取意见和建议,工作中做到“心正、身正、公正”;二是注重开拓创新能力的培养,不断更新知识结构,创新工作方法,改进工作思路,以超前的意识,创造性的开展工作,有效的提高工作效率。三是注重各种关系的和谐共
3月16日上午,我有幸去夹河镇中心小学参加了郧西县第三协作区语文教研活动。观摩了四节精彩的语文课堂教学、一次说课,及最后的专家点评。此次听课收获很大,受益匪浅,每一节课都有亮点,都让我耳目一新,豁然开朗。不仅让我领略到了各位语文教师的教学风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的不足。下面就谈谈我个人的一些心得体会。
第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深入文本。李文丹老师在教学《鹿角和鹿腿》时,她能指导学生快速地找出最能体现课文道理的一句话,精准地体会小鹿在不同情况下心情的变化。
第二、注重启发式教学,让学生主动学。这几位老师都做到了这点。例如梁彬老师在上《看图作文》时,通过对画面的丰富描述,引发学生的想象力,让学生敢说、会说、巧说,由此再激发学生的创造力,从而说出了许多优美生动的句子。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读,但绝不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的`要求也不尽相同,例如兰老师在上《元日》时,首先让学生自由朗读古诗,再读古诗、抓住重点词句朗读,带着节奏读,让学生声情并茂地体会春节给人们带来的欢乐气氛。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师在课堂上穿插着一些学习方法,让学生收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”,有利于培养学生集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价学生的语言那么贴切、到位,如有的老师运用“你最聪明!”“你真是个宝,你的眼睛已经告诉我答案!”等来鼓励学生。这些朴实,自然的语言,对我感触很深。在以后的课堂上,我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
尊敬的各位评委、亲爱的朋友们:
我是一个当基层干部上了“瘾”的人。来到基层之后我便很少回家,有时候只要一回家或者去县级部门学习,我心里总特别挂念着乡里的人,乡里的事,乡里的一切。有人说我很喜欢值“野班”,也有人说我把政府当成了自己的家。不管是何种说法,我总觉得,能在基层工作,能成为浩浩汤汤基层队伍中的一员,踏上一条可以为之奋斗一生的征程,我感到万分自豪与幸运。
时光流逝,岁月如梭。来基层的一年多里,我忘不了,在绵绵阴雨中,下村入户,了解社情民意;忘不了,在炎炎烈日下,走街串巷,调解矛盾;忘不了,在夜深人静时,挑灯夜读,笔耕不辍;忘不了,每一天在充实和愉悦中的忙忙碌碌……有人说基层很苦。不错的。这里远离了都市的繁华,远离了城市的喧嚣、远离了绚丽的生活,远离了时尚的气息。尽管失去了一些东西,但是在这种艰苦的条件下,我却懂得了担当,懂得博爱,练就了体格,练阔了胸怀。
所以,我不后悔。
所以,我毫无怨言。
所以,我愿意扎根基层,甘心奉献,直到永远。
我愿意扎根基层,是因为基层让我懂得了责任的含义
都说80.90后的孩子很娇气,受不得苦、受不得气、狂妄自大、自私自利,是不负责任的一代。可步入基层看到对着绝收的稻谷,嚎嚎大哭的农户,看到睡在破败的房屋,等着政府的救济的老人,我的心一遍一遍受着责任的拍打。作为一名年轻干部,我知道今天、明天,乃至将来,肩上的担子该有多重。虽然年轻干部力量微小,但仍可以做得更多。XX年8月,旱情席卷如东。为了帮助群众挽回损失,我们顶着烈日、冒着酷暑,和群众一起奋斗在抗旱一线。当看到群众额上紧皱的眉头稍稍舒缓,我从那含辛茹苦的脸中,读懂了责任的背后更体现了生命的意义。
我愿意扎根基层,是因为基层给了我人生中的种种精彩
世间最难,难在与人打交道。而所谓百姓百姓,就是百来个姓,百来种人。做群众的思想工作,难,做形形色色的老百姓思想工作,就更难。去年计划生育整顿过程中,有一个妇女我们苦口婆心接连做了她六天的思想工作,她才愿配合我们。其实,我想说困难并不可怕,因为有困难,就有挑战,有挑战,就有精彩。基层正是在用这种精彩提升着我生命的价值,增加着我生命的厚重。
我愿意扎根基层,是因为基层给了我展示才华的舞台
记得有个哲人说过:每个人在这个世界上都有一个属于自己的位置,每个人都能在自己的位置上发光。我处在基层,我的舞台也在基层。如果有人问我,我像什么?我会告诉他我是一只萤火虫。基层是一个大舞台,萤火之光,虽然不能照亮整个个舞台,但是却能够给人以希望和光明。去年年初的时候,我教一名58岁的老支部书记操作电脑,他年纪大了,记性不好,后来坚持每天教一点,教完后把操作过程写成步骤,让他按照步骤自己练习,后来也能上网看电视,看新闻。这件事虽小,但却不断增加着我为民服务的.成就感,也让我定准了一个甘心为之奋斗一生的位置——那便是服务基层。
各位领导,各位同志,各位朋友,我可能一辈子也创办不了一家工厂,我也可能一辈子一贫如洗,但我却愿意用一辈子的努力让更多的人创办工厂,建立公司,让更多的人成为走上富裕。这才是我想要奋斗的事业,而基层正是中国最具活力的地方,最具希望的地方,也是最需要我的地方,所以我选择农村,扎根基层。我没有滔滔不绝的豪言壮语,也不会有惊天动地的丰功伟绩,我只有我的默默付出、扎实工作。可我相信,就在那广袤的农村,就在那平凡的岗位上、就在那创业富民的大潮中,我的萤火之光一定能够投射出一片霞光万丈。因为基层有你们,也有我们!
20xx年10月8日至11月7日在组织的关心下我有幸参加了州委组织部举办的州委党校2017第四期县科班的培训学习,通过近一个月的培训学习,有效地提高了自身的理论水平,充实了头脑,丰富了知识,开拓了视野,陶治了情操,加强了党性煅练,深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力。现将有关学习心得小结如下:
一、认真学习,做到三个积极
一是积极端正学习态度,做好角色转换。为了自始至终的把全部心思致力于学习培训上,参学前移交了全部工作和事务,保证了排除干扰,集中精力学习,实现了学员角色的转换,珍惜这次难得的学习机会,借助这个难得的平台,真正做到学有所得,学有所悟,学以致用。
二是严格遵守学习制度,全力搞好学习。开班以来,能够始终规范自己的言行举止,严格遵守各项纪律,尊敬师长,团结学员,做到不迟到、不早退、不旷课,认真做好课堂笔记并完成好课堂作业,积极参加班集体组织的学习交流、文体、调研活动,顺利完成了此次培训的全部学习任务。学习期间,始络坚持授课与自学相结合,学习理论与参与实践相结合的办法,做到认真学、主动学、全身心投入学,时时带着问题学,体现了学习的针对性、实效性,实现了理论水平和能力素质“双赢”的目的。
三是积极参与学习活动,维护集体荣誉。在学习培训中,坚持做到休息服从学习,个人服从集体,积极参加班委会组织的各项活动,听从安排,搞好服务,加强了交流,增进了友谊,并为维护班集体形象和本次培训班的圆满成功做出了应有的努力。
四是充分履行生活委员职责,为同学们做好服务。在学习培训中有幸得到同学们的信任,被推选为班级生活委员,在一个月的学习生活中,我主动配合班委及班主任的工作,尽力为学员搞好服务,做好与学校食堂对接,反映学员们在伙食安排上的一些建议和意见,及时调整菜谱为同学们提供更为合可的饭菜,做好班费的收支管理,得到了同学们的好评和认可,被党校评为优秀学员。
二、深刻领会,增强“三个意识”
一是增强了学习意识。此次培训时间虽紧,但所学的知识领域广泛、内容丰富,通过学习不仅使自己以往的理论得到巩固与充实,让一知半解的知识得到诠释与丰富,而且还汲取了全新的理论“营养”,真可谓大开眼界,受益匪浅。同时,也使自己深刻认识到在社会信息化、经济全球化的今天,如果不学习就会被时代所淘汰,就会“被后浪拍死在沙滩上”。所以,为了紧跟时代脉搏,适应新形势、新情况,新变化,在今后的工作中,将以此次培训学习为契机,以活到老学到老的积极态度,学而时习之的方法,努力学习新理论、新知识、新技术和新经验,做到政治头脑更加清醒,理论视野更加开阔,知识素养更加全面,从而提高自己分析问题和驾驭工作的能力。
二是增强了宗旨意识。通过学习,更加清醒的认识到维护好、实现好、发展好最广大人民群众的根本利益,是我们党一切工作的出发点和落脚点,也是正确处理改革、发展、稳定关系的结合点。要做到这一点,关键是要正确领悟“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的内涵,强化全心全意思为人民服务的宗旨意识,始终坚持“群众利益无小事”的观点,牢固树立“执政为民,立党为公”的理念,真正做到思想上尊重群众,感情上贴近群众,行动上深入群众,工作上依靠群众,发展上服务群众,诚心诚意为民办实事,尽心竭力为民解难事,坚持不懈为民做好事,努力让人民群众共享改革发展成果,得到实实在在的利益,过上舒心满意的日子。只有这样,才能彰显共产党人的高风亮节和人民公仆的政治本色。
三是增强了责任意识。通过学习深感受和体会到今天幸福生活的来之不易,当前国际国内形势的复杂化和多变化。自然而然地盟生了“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感,图强奋进,确保开好局、起好步,为十三五规划目标的实现打下坚实的基础。二要增强服务大局的责任意识。就是要紧紧围绕这一战略思路,立足本职,胸怀全局,端正思想,摆正位置,坚定信念,在自己的工作岗位上,以优质高效的服务,以求真务实、勤奋敬业的工作作风,出色的完成各项工作任务,为实现泸县加快发展贡献自己的力量。
三、总结提高,受到两项教育
一是受到了一次思想道德教育。做为一名合格的领导者在工作中要加强学习,提升个人素养,提升人格魅力。要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的价值观和人生观。要具有敏捷的思考力、正确的决断力、敏锐的洞察力、坚决的执行力,要具有亲和力、激发力、凝聚力、演讲力、组织力。领导者要不断加强自身修养,使自己具有良好的高雅气质、风度、魅力。在工作中坚持做到:诚信为本、平等待人。在工作中,要勤于学习,不断充实自己,用知识和能力提高人格魅力。努力学习政治理论、科学文化知识,加强自身修养,提高综合素质;学习领袖人物的交际艺术、领导风范和人格魅力,培养高尚的情操;向当代先进人物学习,树立适合自身的理想人格目标;向人民群众和周围的人学习,博采众长,取长补短。勇于实践,善于总结,不断塑造和完善人格魅力。要积极参加各种领导活动,主动接受挑战,在实践中增长才干,锻炼人格;要经常与人沟通思想,用自己的人格魅力感染他人,教育他人,鼓舞他人;要严格管好亲朋好友和身边工作人员,使他们成为展示自己人格的重要窗口;要从小事做起,探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部;要敢于同各种不法、不良行为作斗争,增强塑造人格魅力的勇气和力量。在工作和学习中,定期反省自己的人缘发展状况,及时总结成功的经验和失败的教训;虚心听取多方面的意见,及时发现和改正自己的缺点;经常开展自我批评,同时鼓励他人批评和监督自己,营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风尚。
二是受到了一次廉洁自律教育。党的十八届四中全会以依法治国为主题,标志着反腐倡廉将走向制度化,中央正全力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制,致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间,以保持党的纯洁性和先进性,将反腐倡廉建设推向纵深。作为一名纪检监察干部,感觉身上的担子很重,要按照勤奋好学、学以致用,心系群众、服务人民,真抓实干、务求实效,艰苦奋斗、勤俭节约,顾全大局、令行禁止,发扬民主、团结共事,秉公用权、廉洁从政,生活正派、情趣健康的要求,把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓,在求实效上下工夫。要进一步加强党性修养,牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养,从思想道德教育这个基础抓起,筑牢拒腐防变的思想道德防线。要进一步自觉接受监督,保持艰苦奋斗本色。作为党员领导干部,要认真处理好亲情与党性的关系,坚持原则、秉公办事、公私分明,做到两袖清风,一身正气。要进一步增强法纪意识,做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观,并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。
四、消化吸收,提高三个能力
一是提高了政治鉴别的能力。在改革开放和社会主义市场经济体制下,面对错综复杂的国际国内环境和西方资本主义腐朽生活方式的冲击,要求我们每个共产党员在大是大非面前必须保持清醒的头脑,坚持正确的政治方向,坚定正确的政治立场,树立正确的政治观点,不断加强辩证唯物主义和历史唯物主义学习,增强政治上的免疫力,抵御拜金主义、极端个人主义、剥削阶级腐朽的人生观和生活方式的侵蚀。用马列主义的立场、观点和方法分析认识问题,从根本上提高辨别是非的能力。用客观的标准去认识社会,用正确的态度去对待人生,用严格的法律去约束行为,牢固树立正确的人生观、世界观和价值观,并做到在思想上、政治上与党中央保持高度一致,坚决维护党的路线和方针政策,保证中央政令畅通,树立全局观念,服务于大局,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。
二是提高了拒腐防变的能力。首先是从思想上筑起拒腐防线,时刻以“自重、自省、自警、自励”的“四自”方针来严格要求自己,做到防微杜渐,警钟长鸣,不计名利得失,不计荣辱进退,守得住清贫,耐得住寂寞,抵得住诱惑,堂堂正正做人,老老实实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定,坚持原则,实事求是,公道正派,自觉做到“三不”,即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强德修养,以平常心处世,多利用业余时间读书学习,充实提高自己,参加健康文体活动,修身养性,陶冶情操。
三是提高了学以致用的能力。此次的培训虽然结束了,但我们的学习还未结束。我们将满载着丰硕的学习成果回到自己的工作岗位。在今后的工作中,将把老师地谆谆教诲化为一股积极向上的动力,以崭新的姿态、饱满的热情投入到工作中去,不断开拓创新,勤奋工作,争做学习型、实干型、廉洁型的党员干部。
经过老师精心安排的5次课程的课程的培训,我从中收获良多。虽然这门课程的时间很短,而且每次上课时间也很紧,但是在老师和其他学员的帮助下,我们互相学习,细致地了解了演讲的技巧,和口才的应用。在此,我真诚地感谢竹铭计划的恩惠,感谢她给我们提供了这次的教学学习机会。
口才是一种艺术,也是一门科学,更是一种能力的表现,这是我上完了这门课程后的体会。以前我对演讲与口才的认识浅薄,只知道别人讲得好,讲得动听,没有探索他们为什么讲得好,讲得动听;同时,自己想去模仿却没有一分相似的味道,特别悲伤。学了这门课程后,我才学会了口语艺术,从老师安排的实践机会中不断地锻炼自己,加强自己。从此,我大胆地走向讲台,将老师给的题材大胆地向同学们讲述,从中探索我该如何表达更清楚,制造怎样的气氛才能够吸引大家的耳朵和眼球,如何真诚生动地演讲才能得到大家的一致赞扬。
在我们的世界里,人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。我们通过语言来表达自己的意思,很多时候,我们在私底下可以口若悬河,但一但站在讲台上讲话时,就会出现脸红耳赤,说话断断续续、语无轮次的尴尬情况。有这样一些人,不敢开口说话,怕被人笑。若与陌生人在一起更是闭口无言,沉默以对。造成这样的原因,不仅仅只是怕被人讥笑,还有其他许多原因:可能是从小缺乏集体生活,习惯一个人,对别人不太了解;可能在某个场合说话产生了不好的效果的阴影,因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;可能是觉得自己口才较笨,表达往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。不管出于何种原因,归其全部,无外乎一条,那就是要克服自己的心理障碍。要克服自己的心理障碍,首先要有充分的心理准备,减轻自己的负担,不要把自己的目标定的太高,降低求胜动机,做到轻装上阵;要保持积极的情绪,用积极自我暗示的办法,不断强化必胜的信心与信念,养成一套独特的思维习惯;演讲时要把要把注意力从自己身上移开,冷静的处理怯场,深呼吸30秒,给自己勇气,默认自己是最棒的。大胆地站上讲台,你要勇敢地讲出来,说出来。只有这样,你才能成功。
各位评委、各位领导:
你们好!
我是6号,今年xx岁, xx年参加工作,20xx年加入中国共产党,毕业于xx财经学院文秘专业, 20xx年又在党校学习,并且已经取得本科学历。现在在党政办公室工作,兼任镇团委书记。我今天竞选的优势有:能干、会干、肯干。
1、能干。有较高的政治素养。平时非常注重理论与实践相结合,始终保持坚定的政治立场和较高的政治敏锐性;有丰富的农村基层工作经验。七年来的工作经历,使我具备了较高的工作能力,养成了良好的职业道德,学会了尊重领导,团结同志,并和基层干部打成一片,使我更有自信胜任辛店镇的工作岗位;有吃苦耐劳的工作精神。我热爱我工作、生活了七年的这块土地,尽管基层工作很辛苦,甚至容易被群众误解,付出许多的艰辛有时候却很难收到成效,但“情为民所系,利为民所谋,权为民所用”的服务宗旨一直激励着我,使自己不计较个人得失,尽职尽责履行一名基层干部的责任和职责;有较强的组织协调和管理能力,七年的办公室工作,培养了我遇事沉着冷静,办事雷厉风行的工作作风,使我工作起来更能得心应手。
2、会干。也就是巧干。讲质量,对领导交办的工作从不马虎,不敷衍,保证认认真真,保质保量完成;讲效率,对于交办的事,不拖拉,不推诿,保证按时,或者提前完成;讲成效,做事干到工作需要处,办到群众和部门的需要处,保证圆满完成。
3、肯干。作为一名有较强政治素养和业务素质的年轻干部,我时刻牢记我的职责,工作积极主动,踏实肯干,想领导、同志之所想,急工作之所急,力求把工作做得非常到位。
由于出生在农村,并且在XX工作、生活了七年,我对这里的一切都有着割舍不断的情愫。我喜欢这里干净整洁的农家小院,喜欢这里热闹繁华的商贸街;让我骄傲的是这里的企业越来越多了,欣慰的是老百姓的腰包越来越鼓了,更让我骄傲的是XX人民盼望了多年的煤田开发愿望终于实现了,欣慰的是XX的经济正逐步走向一个新的更大的辉煌。您说,我能舍得离开我工作过、战斗过的这个地方吗?我的回答是:不能!所以,今天我勇敢而坚定地站在这个竞争激励的舞台上,以我的自信,用我的实力,来证明我是最优秀的,我是最棒的!
最后,我用一句话来结束我的演讲:别人下的决心我会比别人下得更大,别人许的承诺我会比别人做得更好!
20xx年机关事业单位科级干部任职培训班的培训学习现已结束,通过三周的紧张学习,在相关部门的组织和管理下,在授课老师们的精心指导下,本人深入学习了政治理论、廉政教育、区域发展规划等方面学习内容,圆满完成了本次学习任务。通过培训使我受益匪浅,感触颇深,主要有以下几方面的体会和收获:
一,通过这次培训,切实提高了自己的理论水平,完善了自己的知识结构。此次培训虽然只有十天集中授课课程,但是每一节课的针对性都非常强,使我充分认识到只有拓宽知识面,完善知识结构,才能使我们建立创新理念,跳出思维定势,拓展思维视角,改变自己传统的一些思维习惯。通过培训学习,特别是学到在深入开展党的群众路线教育实践活动中科级干部如何践行群众路线改进工作作风方面,可以说对我受益匪浅,现在我结合自身的工作职责,从三个方面谈一谈如何践行群众路线,改进工作作风。
一是深入群众,始终注重加强群众观念教育,进一步转变党员干部作风,勤奋学习、学以致用。学习是党员干部主动适应新形势,不断提高领导能力的重要途径,学习也是党员干部增强综合素质,做好各项工作的重要基础。作为窗口服务行业的科级干部,要带头加强群众路线的宣传教育,使党的群众路线观念深入人心。要时刻保持学习“饥饿感”、本领“恐慌感”、竞争“危机感”,不断的学习提高,坚持集中学、自主学、辅导学相结合,积极参加上级组织的各项学习教育活动。牢固树立群众观点,在日常工作中为群众做好事实事。
二是转变工作作风,心系百姓,勤政为民。全心全意服务于人民群众是我们党的宗旨,也是我们一切工作的根本出发点和立足点。新的历史时期,作为科级干部尤其要强化全心全意为人民服务的宗旨意识,把解决群众关心的热点和难点问题作为我们群众工作的重点,尽心尽力帮助解决群众生产生活中的实际困难。
三是进一步转变作风,求真务实,力戒浮躁。求真务实是一种精神,在现阶段,就是要真正树立和落实科学发展观和正确的政绩观,始终要注重提高服务群众能力。自觉加强党性修养和党性锻炼,带头改进工作作风,坚持深入实际、深入基层、深入群众,在基层收集带有原汁原味的群众意见,要接受群众监督,健全工作机制。
通过学习科级干部如何践行群众路线改进工作作风,使我对群众路线有了更深刻、更全面地认识。通过这一次的学习,使我受益匪浅,也为今后的工作指明了正确的方向。
二,通过学习培训,使我清楚地体会作为新区的科级干部,到要不断加强素质、能力的培养和锻炼
首先,作为新区的科级干部要不断强化大局意识和责任意识。
要树立集体利益第一位,局部服从整体,小局服从大局的原则,始终保持健康向上、奋发有为的精神状态,增强勇于攻克难关的进取意识,敢于负责,勇挑重担,锲而不舍地推进我园持续健康发展。
其次,作为新区的科级干部,应具备德才兼备中的“德”
1.政治素质。思想政治素质是科级干部必须首先具备的基本素质,也是核心素质,它包括人生观、价值观、理论修养等,表现在政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力、政治敏锐性、科学信仰和群众关系等多方面。特别是对于处于“一把手”地位的科级干部来说,有着怎样的政治立场,会直接影响到一个单位的前进方向,尤其是马克思主义理论素养对决策的决定性作用,是其它任何知识都不能替代的。
2.道德素质。“正人先正己”科级干部具有良好的道德素质,就能影响群众、动员群众,从而增强领导的影响力和号召力,体现在正直诚实、严于律己、廉洁奉公、谦虚谨慎、豁达大度,模范遵守社会道德、家庭美德、职业道德方面的规范和要求。
3.知识素质。 作为领导者,应有历史责任感、负重感、危机感,不断加快更新知识、更新观念的进程。不站在时代的前沿,不更新自己的知识储备,就不能客观的判断事物发展的规律。科级干部是战斗在一线的冲锋手,需要处理大量的具体问题,应该有比一般人员更合理的学识构成,更丰富的阅历和经验,更执着的探索精神。要具备纵向性的专业知识和实用的基础理论知识和辅助知识,尤其要在本单位专业领域和行政管理科学上成为名副其实的行家里手。这种非权力因素的影响力远比权力因素的影响力作用范围广,作用时间长,其影响效果不仅表现在观念支配下的行为服从上,更重要表现在心理上的信任,进而自愿服从,领导者在潜移默化中树立了个人威信。
4.心理身体素质。主要包括强烈的事业心和责任心;积极地自尊心和自信心;顽强的意志;良好的性格和气质等。人们的生活实践表明,要完成一项工作,尤其是艰巨复杂的任务,没有坚韧不拔的意志是很难成功的。对于领导者来说,要想适应形势要求,成就一番事业,很重要的一点就是克服人云亦云的盲从思想,具备慎思独虑的心理素质,做事之前
要慎思,做事之中要慎言,还要具有独到的见识和独创的思想。对待上级、同事、下属做到容人有度,在坚持原则的前提下,要宽宏大量,不妒贤嫉能,还要与人有平等意识,使之关系和谐。
最后,科级干部要具备多方面的能力,这些能力可以归纳为德才兼备的“才”
1.科学决策和管理能力。决策是领导者的主要职责,决策、管理水平的高低,体现了一名科级干部的工作水平,同时,也直接影响一个单位的工作成效和精神面貌。决策、管理是日常办公的核心内容,要及时作出正确抉择,选择正确的发展方向,把握时代的发展要求,面临纷繁复杂的事态,能够纵观全局,依势顺势,从容考虑,研究问题,寻找机会,创造条件,使行动臻于完善。
管理一个单位的核心要素在于驾驭局势。能否准确把握与熟练运用驾驭局势之道,关系到一个单位事业的盛衰与成败,也体现了一名科级干部领导成效的正负与优劣。科级干部要善于处理各种内部矛盾,在选用干部、维护班子团结、处理与下属关系等方面权衡利弊,协调各方关系,平衡各方心态,维护局势稳定。
2.贯彻执行和选才用人能力。科级干部要善于贯彻执行国家法律法规和上级的决议和决定,要把上级的精神和意图根据本部门实际,制订行之有效的方案和计划贯彻下去,并做到全面准确,得当有力。每个单位的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施,合理用人,因人施用也是科级干部素质的重要方面,用人得当则事业兴,用人不当则事业衰,把真正有能力的人放在重要岗位,另一方面,要善于因人施用,每个干部职工不可能都是人才,但都有各自优势,要根据各自特点放到合适的岗位,保障最大限度发挥每个人能力。
3.综合协调和处事应变能力。作为科级干部,良好的协调能力是不可或缺的,要善于团结各种人,与其合作共事,一方面要有很好的感情因素,善于激发员工热情,为着共同的目标团结奋斗,塑造单位强大的战斗力,另一方面要善于社会交际,为单位发展创造良好的外部条件。社会在不断地前进,我们所面临的环境也在不断地变化,必须认真了解新情况,加以分析研究,审时度势,适时调整,争取最佳结果。
4.学习实践和开拓创新能力。这也是科级干部应具备的最基本也最重要的能力,时代在前进,科学在发展,如果不加强学习提高自己的政治修养和能力素质,就跟不上时代的步伐,也做不好既有工作,最行之有效的方法还是理论联系实际。墨守成规是无法取得良好业绩的,不能肩负起时代赋予的领导职责和任务,必须勇于突破,勇于创新。
以上所述是作为新区科级干部应重点具备的素质和能力,除此之外,还有许多方面要不断地深化提高。素质的提高要通过自己进步来实现,应该看到,由于受现实环境和条件的制约,不可能所有事情都十全十美,要从大局出发,权衡利弊,抓好重点追求的目标,也要看到,在领导工作中,挫折和冲突是难以避免的,必须很好的承认它、接受它,在此基础上,创造“理想的自己”。
三,通过学习培训,使我感到了责任重大。
在这次学习培训中,体现出了上级党委对我们的关怀,两周的集中授课,一周的自学学习,使我深刻地认识到,在这个竞争的年代,必须坚持学习,勤于思考,不断充实自己。同时要学以致用,根据客观实际,在认真学习、借鉴的基础上,灵活运用所学的知识和积累的经验,敢于进行大胆的改造和创新。同时,在学习的过程中,注重形式的多样化,多向有经验的同志学习、交流,接受、学习新事物,培养自己的创新意识和创新能力。只有埋头苦干,才能在工作中做出实实在在的成绩;只有顽强拼搏,才能克服前进道路上的各种困难和问题;只有甘于奉献,才能体现出自己的价值
总之,通过这次培训,既增长知识,拓宽了工作视野,又学会了诸多工作方法,明确了今后的工作重心和工作思路。我将通过这次培训,不断加强政治理论和业务技能的学习,不断提高自身素质,努力工作,开拓创新,务求实效,尽心尽力做好本职工作,全面推动我园各项工作再上新台阶。
学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
在师德演讲中,我的心得体会主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。
作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。
热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。
这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。
总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展。
20xx年,我有幸参加了此刻与经典全国小学数学生态课堂教学研讨观摩活动,听了14节各省特级教师示范课,他们的课让我感受颇深,受益匪浅,也让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。他们的课以深厚的文化底蕴,丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界。下头我就参加的这一次活动谈一点儿自我的粗浅体会和感受。
现代与经但这一个展示的平台,不但能够给我们展现许多精巧、细腻的课,还能够呈现充满着研究的,有着执教者思考深度的课。细细咀嚼着名师的课,也引发了我对数学及其数学课堂教学的思考。
我们能向名师学什么:
1、学习她们的态度对学生赏识而不是指责
美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识。此刻,很多教师也已经认识到赏识对促进学生发展的意义,至于怎样赏识我看很多人未必能掌握其中的奥秘,大多以为仅有表扬才算是赏识,我们所见的课堂,异常是一些公开课、优质课评选等场合下,那些年轻的女教师不吝赞美之词,不管学生说得对与错,一律大加赞赏,对于这种形式上的赞美,其效果必然会大打折扣。我们期望的是真正的欣赏,这种欣赏必然是发乎内心的。也许是一个眼神,一个不经意的手势,也许是一个轻微的动作,都可能起到此时无声胜有声的效果,给学生留下终生的激励。
听完几位教师的课后我觉得,我们更加需要的就是这种出自真心的、无声的赞美。她们在课堂上说的`话很少,学生为什么学得那么起劲师生之间为什么那么和谐因为两位教师的表情和眼神告诉孩子们:教师相信你们你们是最棒的。这一切是那么自然,我明白,那是心灵深处最朴素的情感的真实流露和表白。我相信,语言能够模仿,能够言不由衷,可是,表情和眼神是没法造假的,这一切,心灵敏感的孩子怎样会感受不到呢?
我在脑海里不停地重复着一句话:这就是名师!她们用生命来感动着生命,用真情来呼唤着真情,用执着来激励着执着,这就是名师!
2、要学习她们的教学理念把课堂还给学生
理念左右着教师的行为。仅有教师的理念转变了,课堂才能改变。新课程改革已经有好几个年头了,这几年的经验告诉我们,此刻要做的仍然是要把课堂还给学生。把课堂还给学生不仅仅是一个口号,最重要的是如何落实到课堂上。许淑一和刘延革两位教师做到了,做得很好。在她们的课堂上,我们看到教师简单的导入后一切都是学生在做主,学生帮学生,学生考学生,学生管学生,教师没有一点煽情的表演,有的只是偶尔的点拨几句;我们还看到,学生的思维是敏捷的,学生的表达是流畅的,他们不断地提出自我对问题的看法,不断地讨论、交流,高潮迭起,充满了生命力,充满了智慧,说的通俗一点就是这群学生太厉害了。于是我产生了一个感想:这就是名师,这就是高效的课堂。
一节数学课后,给学生留下最深刻印象是什么这是每位名师都会去思考的东西,我读到的教师想留给学生已经不仅仅是知识的技能,不仅仅是数学的思考方法,他更关注学生对数学探究的热情以及数学学习的活力,这需要我们不断去研究,去探索,这样的活力,不仅仅需要我们课堂中存在,更需要延续到课外。
几天听课下来,感觉名师的课堂精彩极了。上课的学生高高兴兴满载而归,不仅仅收获知识,还收获思想,收获情感。听课的教师心潮起伏赞叹不已,受名师课堂的启迪陷入深思,不禁为学生的灵动鼓掌,为名师的机智幽默喝彩。
各位领导、各位同仁:
大家好!
首先,自我介绍一下:我叫,年毕业于医学院临床医学系,毕业后先后在公立和私立医院打工。年我通过D市的公开招考来到D市计划生育、妇幼保健服务中心从事计生工作。年为响应D市计生局对年青同志下乡挂职锻炼的号召,我成为D市计生系统第一批到乡镇挂职锻炼的年青干部。年3月我就背上我的背包来到D市杨柳街计生站挂职锻炼,一来就是两年。两年期间我切切实实的参与到乡镇工作中,大到参加了全国第六次人口普查、换届选举;小到下队参加计生清理手术库存,妇科病普查普治等日常工作,每一样无不充满艰辛。而这两年的时间也锻炼和考验了我,让我学到了很多以往没有学习过的东西。让我从一名“下队、包村”都不知道的懵懂少年到如今能应付自如的和农民群众打交道的基层干部。年我获得了杨柳街镇年度先进个人,我想这也是组织对于我工作的一种认可。年3月我回到中心继续从事计生工作,同年10月通过全省公务员招考到F市卫生监督所工作,到F工作后不久我代表F市卫生局到F市行政服务大厅搞接待工作,4月回到F市卫生监督所工作至今。从我的这些工作经历上看,我可能比其他选手的工作经历都要丰富得多,并且工作的部门都是与政府工作息息相关的,通过在这些不同的形形色色的部门工作,我深刻的认识到:作为基层干部的艰辛和不易,也明白了基层工作的宗旨就是为群众服务。
这两天我们由镇里的领导和工作人员陪同到实地调研考察。在这两天的实地调研中对的实际情况有了一个大至的了解和初步的认识。镇在交通上十分便利,区位优势明显,黔桂铁路、贵新高等级公路,210国道贯穿镇区南北;在气候上属亚热带季风性气候,冬无严寒,夏无酷暑,气候温和,水资源、矿产资源丰富,旅游资源发达;以布依、苗、水、瑶、满、汉等民族聚居为主,少数民族人口众多,民族文化内涵深厚。
在对调研来的数据进行分析后我注意到镇的农民人均收入在其他乡镇也是很排前几位的、并且小城镇化建设也是比较突出的乡镇。而这里的居住人口收入进行调查分析得出:收入主要来自于三部分,一部分来自于农业生产,一部分为周边工厂务工,还有一部分就是繁荣的集贸市场。在对D市其他的乡镇的了解中,的集贸市场及小商户也是最繁荣的。目前市场主要分布于在村等周边几个村组,有商户近余家,有规模的超市2家,目前使用的农贸市场可容纳余家,商户人均收入达元/月,这些都是其他乡镇难以达到的。
但调查也发现存在一些问题:
第一,商户比较聚集之地街心花园等地段,处于国道以及高速公路出入口,是人员车辆比较集中的地段。在这一地段交通事故频发,给周边的商户和人民的生命财产带来了不利的影响,也制约了周边商贸的发展。
第二,商户较多未形成规模,目前有规模的超市仅两家,其余各商家均散户经营,且占道经营现象时有发生,这样不利于发展,也不利于管理。限制了的小城镇建设,也不利于旅游业的发展。
第三,旧得到农贸市场地处镇镇中心,有商户余家,但环境设施简陋,卫生条件极差,这样的农贸市场已远远不能满足群众需要,也影响城镇形象,也不利于周边群众的生产、生活。
第四,新农贸市场年动工后因资金等各种原因一种未竣工,目前仅建成外部框架结构,这样既耗费土地资源,又影响周边环境美观。
我认为要目前要解决这些问题可以从以下几个方面进行:
第一,做好宣传教育工作,规范商户,禁止占道经营。将运营车辆停靠点移自相对人员不太集中的的地点。
第二,发展大规模经营模式,引进一些比较大型的超市等,利用市里发展关上村统一外墙装修模式,争取项目资金,打造统一装修风格的经营示范一条街。建成集经营、旅游为一体的经贸一条街。
第三,对旧的集贸市场进行改造,疏通下水道,休憩雨棚,加装如水池、垃圾桶等相应卫生设施,已解决目前脏、乱、差的现状。并安排专人负责集贸市场内的环境卫生治理。
第四,对未竣工的新集贸市场聘请专家进行综合分析,适当缩小规模。并采取周边企业帮扶,和对旧农贸市场现有商户和周边群众集资后相应优先挑选商铺或优惠、减免商铺租金的方式促进新集贸市场的建成。已解决目前旧集贸市场不能满足镇人民群众生活需要的现状。
以上的这些是我对于镇现有集贸经济的一点构想。当然也许它还不够成熟和稳靠,也许它在一些细节上实施起来还有一些难度,也许它还需要我们逐步的去完善。但每一项宏伟目标的建成不都是由一些敢于想象的想法开始的嘛?我想如果这一次我能竞职成功,我必将努力使之更成熟,更切实际,并逐步的去落实,虽然这个过程中充满各种各样意想不到的困难,但有在座各位的支持和参与,我相信它能一步步实现的。列宁曾说过:要向大的目标走去,就得从小的目标开始。古人也曾有:千里之行始于足下的道理,我相信镇美丽的明天正是从我们身边一点一滴的小想法和行动开始的。
今天来到这里的目的并不都是朝着某个职位而来,也并非要达到某个目的,更多是希望能带给在座的各位对未来经济发展的一种思考和一种理念。如果能达到这样的目的,不管我此次竞职是否成功,目的都已经到达了。最后我在此祝镇镇政府能再创佳绩,也预祝镇有一个更辉煌更灿烂的明天。
我的演讲结束了,谢谢大家!
本学期的口语交际课的研讨继续进行着,在这一周的研讨中,给我印象最深的是课堂上小组合作学习的效果。
在四年级《我的奇思妙想》这节口语交际课上,因为孩子们已经有了很多次的小组学习经历,也积累几年的小组合作学习经验,在这这节口语交际课上,在老师出示小组合作学习交流的任务和要求之后,学生基本能按照要求,在小组中完成交流任务,能做到认真倾听,并及时针对别人的发言发表自己的看法。在教学过程中,通过观察,我们发现王老师在巡视过程中也比较重视关注学生小组合作学习的效果,例如询问“都谁交流了?”“你觉得他说的怎么样?”“你有什么要补充的吗?”等等。因此,在课堂上,孩子们的交流分享比较完善,学生也能结合自己倾听的情况,发表自己的看法,及时补充,实现了有效交流。
二年级的小朋友因其年龄特点,缺少小组合作交流的经历和经验,又因为在有别于教室的.地方上课,学生情绪比较兴奋,在小组合作学习过程中出现了争着当小组长,争着当某一个角色的情况,以至于浪费了大部分交流的时间。因此,在全班汇报交流的过程中,“演一演”环节中,孩子们的表演并没有想象中的效果,离学习目标的预设稍有差距。
结合这两节课上的小组合作学习情况,我不仅思考:如何才能真正提高小组合作学习的效果?当出现二年级学生课堂上的小组合作学习情况时,作为巡视的老师,怎么做才能更好促进学习呢?在和多位老师的交流过程中,我想,我们是否可以从一下几个方面进行尝试:
1、帮学生养成学会倾听,听完再补充的习惯,为有效的小组合作奠定基础。“倾听、应对、表达”是口语交际的基本能力,小组合作学习中,学生的交流是否充分,是否有效果,不仅要看学生是否会说,更重要的是要看学生是否你会倾听,并及时发表自己的看法,这也是一种交流。因此,帮助学生养成尊重人,会倾听,善补充的习惯,是小组合作交流的基本。
2、合理编排学习小组,明确组内分工,教给学生必备的合作技能。
“火车跑得快,还需车头带。”一个合作学习小组,如果想有很好的交流效果,一个好的小组长也是必不可少的,小组长可以根据学生能力进行分工,同时安排组内的交流顺序,维持小组合作学习的秩序。当然,这些能力需要老师在日常的教学中,一点点教给学生,长时间地进行训练。
3、注重学生合作过程的巡查,教师要参与学生的学习活动并作出指导。
在教学的过程中,教师要及时参与学生的小组合作学习,参加学生的学习活动。如果发现学生有困难,教师应该及时给予学生指导,提出可行的建议。同时,教师为学生提出建议之后,要有反馈、跟踪,看学习效果是否有变化,及时把握学情。
4、关注小组合作学习效果,及时调整教学环节。
如果教师在巡视的过程中,发现大部分的学习小组出现了相同的学习困难,教师就要思考,这一问题是不是学生学习的障碍,比如在真真老师的课上,学生小组合作演一演时,学生就出现了不会演,不知道演什么的问题,真真老师就在全班展演之前,设置了教师和学生合作演一演的环节,给学生做了示范引领,及时调整了教学环节。
口语交际课的研讨我们将会继续一路前行,在前行的路上我们也会遇到各种各样的问题和困难,但是我们不怕,有了这些才能更好促进我们的成长。
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