初中家长听课心得体会

【#心得体会范文# #初中家长听课心得体会精华#】心中有不少心得体会时，不妨将其写成11篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编整理的家长听课心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中家长听课心得体会 篇1

做一个好家长，这是我一直想做的事。

从前一直认为这很简单，觉得只要给孩子吃好、喝好、穿好，尽自己所能给她想要的东西，让她觉得快乐；别人有的她也有，不要让她觉得自己的东西比别人少；不要让她因为物质上比别人少些什么而感到委屈；吃的东西也要尽自己所能满足她，只要她提出，都会无条件答应她！从前的我就是这样简单的认为，这样就做到了一个好家长！

随着孩子年龄的增长，孩子上学了，不如意的事情也随之而来！望子成龙，望女成凤的思想在我心中明确起来，这时的我认为做一个好家长就是要把孩子的学习抓上去！于是我开始关注她的学习、成绩、分数，我的情绪也因为她的成绩上下波动着。然而，我忽略了孩子的承受能力，结果孩子的成绩一落千丈，我也苦恼不堪！

这时学校里组织家长课堂，聘请老师来为我们家长授课，我觉得这非常好，家长课堂教了我许多从前我不认为是很重要的事其实却是那么重要；而对于孩子，家长则需要有更加良好的心理品质和素养；还有，教育子女是一个长期、艰巨、繁重、复杂的任务…这许许多多，让我恍然大悟，原来做一个好父母远比做一个好孩子更难！

家长课堂教育我：做一个好家长要能做到设身处地地为孩子着想，理解孩子；做一个好家长还要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；还要避免情绪的大起大落，尤其要善于制怒！做一个好家长还要有良好的心理品质、良好的道德情操、有乐观的幽默品性、有克服困难的勇气、有持之以恒的韧性、还要有驾御自己情感的能力！只有这样，才能够在潜移默化中使孩子形成良好的情商！

家长课堂还教育我：为人父母，要有一颗平常心，在子女的教育上，看待子女的分数上，更要有一颗平常心！而这正是包括我在内的`大多数父母所没有做到的。其实想想，我们也是很普通的父母，但却为什么希望我们的孩子是出类拔萃的呢？也许当我们用一颗平常心要求自己的孩子时，她反倒会成为一个让我们欣慰、健康、活泼、幸福、成功的人！

总之，家长课堂教了我很多，虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正，努力提高自身的心理素质，与孩子一起学习，共同进步！

初中家长听课心得体会 篇2

通过这次学习，可谓受益颇多，感受非浅。深深的体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会：

一、家校合力，才能有效的培养好孩子

现在的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的帮助孩子成长。如学校此次举办家长学校，使家长和老师面对面进行沟通交流，共同探讨孩子教育问题，达成共识，可谓事半功倍。又如学校的家长开放日，让家长看看孩子的课堂表现，老师传授知识的方式和方法，从而使家长也能清楚孩子的优缺点，孩子的差异，有的放矢的在家庭教育中引导孩子，帮助孩子改进。

二、培养良好的习惯，受益终身

习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；那么改变你一生，就从今天起，从形成良好习惯开始。在听叶老师讲解如何培养良好的学习习惯时，应该说是受到了一次很好的教育。在学校的习惯有老师会教导，还可以学习其他同学；可在家里则全靠家长督促和引导。因此在家里就要从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，根据自己家庭实际尽量在那种理念的.指导下进行家庭教育。比如，我们现要求孩子定时睡觉、起床；做作业要认真快速；做事情要细心等，都是一些说起来很琐碎的事情，但孩子正是需要在这些不经意的小事中培养形成良好的习

惯。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯。

三、理解、尊重孩子的选择；信任孩子，与孩子平等相处

曾看过这么几句话“蹲下来看儿童世界、走进去看儿童心灵、站起来看儿童行为”，我想其中一个很重要的理念就是要理解和尊重孩子。的确，每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应该同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主能力，也能使孩子更信任你。

四、家长要保持一颗平常心，正确看待自己的孩子

俗话说“孩子是自己的乖”，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师保持一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习能力的培养。

学习不可能一蹉而就，也不可能一劳永逸。孩子的学习是一辈子的事，家庭教育也是，家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来辅助学校一起教育帮助孩子学习成长；希望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，形成合力，共同实现孩子全面健康的成长。

初中家长听课心得体会 篇3

首先感谢博小开设“家长进课堂”这一活动形式，感谢陈艳老师给我提供了与一（7）班小朋友近距离交流的平台。

一、从准备到完课充满了偶然性和必然性

1、误报名。当收到陈老师群发的短信：本学期家长进课堂开始报名了……我粗心中把这理解为家长进课堂听课，便毫不犹豫地报了名。当陈老师问我讲什么内容时，我方发觉自己已误报名了。结果一夜无眠。第二天凌晨，“成语故事表演”及其“路线图”已清晰地闪现在我的脑际。这天上午，我才给陈老师回了短信。一切似乎从偶然性开始，正朝着必然性的方向发展。

2、充足的时间准备。由于在去年底和今年初刚策划、操办、主持了小学同学、中学同学的数次聚会，大获成功。于是我向陈老师提出了要给我一定的时间做准备的要求，陈老师爽快地答应了。这似乎是莫大的鞭策（别无退路），于是我义无反顾，一头扎入其中。

3、调动一切积极因素。首先确定表演的内容，除了翻阅手边的成语书，还到市新华书店抄录了两个成语。从内容的可靠性、一课时的容纳程度，是否宜于表演等给予前提保证。然后逐一改变成演出“剧本”。其次依靠身边的两个小朋友。李芸涵有较强的表达能力，有表演欲；屠蕾蕾有不甘示弱的心态，咬字准确。于是第一个成语故事开排。在不断克服表演技能不够的状态后，以“哑剧”形式“杀青”。当看到熟练到一定程度时，她俩都不约而同地说出台词了，我即将后面的成语故事表演都转为“话剧”、“舞剧”形式。再次采购道具。为一年级小朋友表演，除声情并茂外，形象化特别重要。要让他们“真真切切”地身临其境，才能达到“过目不忘”的效果。于是我收集可用的装束，通过女儿（小学音乐教师）在网上采购大量小动物面具，借来乐曲磁带、鼓、钵、沙球等。这时，信心加上“不苟的`追求”，预示着成功的必然性。最后，我把与一（7）班小朋友在课堂上的.互动作为这次表演的重要组成部分。我认为：家长进课堂，就是让小朋友们增长知识，一年级小朋友像白纸，像海绵，只有当小朋友们参与其中，乐在其中时，施教才能事半功倍。让小朋友们尝到甜头，不光是糖，更是教学的成功！

二、难忘的一课和衷心的祝愿

1、感受颇深。一（7）班的小朋友很活跃、思维快、反应敏捷，举手回答提问，往往让你目不暇接。而课后，许多小朋友见我就主动打招呼，亲切、文明、有礼貌，让我感到特别“OK”。整个上课，无论是专门表演的，还是即兴进入角色的、主动或被动（不举手）回答提问的，都很给力！！朱文清小朋友在最后的“角逐”中，“力排众议”以8米长的河堤（每隔1米种一棵树）种9棵树的准确回答，使大家耳目一新，整个课程锦上添花。

一（7）班班主任陈艳老师很敬业。我在课前看到她午饭后不休息，一直陪着同学们。安排着、布置着、关照着……特别费神。所以小朋友们把老师称作“妈妈”并不言过。课中，陈老师一直捕捉机会拍照，更平添了小朋友们的认真劲头。当我离校时，陈老师还亲自送我，提及“校外辅导员”事宜。我想：一切从偶然开始，就让它向必然迈进吧！同时感谢叶娜老师，主动把讲解大数练答题的时间挪后，让小朋友们在这一课的尾声中“尽兴”。

2、失误够杯具！四个成语故事表演，第二个是“闻鸡起舞”，我居然把自己认为拿手的公鸡叫给忽略了。第四个是“亡羊补牢”，在使用“文曲星”播放第二盘磁带时，由于不慎将“文曲星”掉了个面，习惯性动作却按错了键，致使精心选放的“风雨交加”的乐曲失之交臂。好在两个小演员没受影响。细想起来，还真“杯具”！

3、真诚的希望。我每天与我辅导的孩子们在一起，真切地感受到他们的脉动。他们（一（7）班乃至全体同龄小朋友）正像小树苗一样，需要阳光、雨露。于是我归纳出三个“一个样”，这就是：“在受到表扬或批评时，上进心一个样；老师在与不在时，守纪律一个样；昨天、今天和明天，勤学习一个样”，此间涉及了相关成语。真可谓：学习做人和学习知识同等重要！

愿一（7）班的小朋友像小蓓蕾那样含苞待放，敢争校先！我们淡定，我们期待！

初中家长听课心得体会 篇4

作为一个家长，在孩子成长过程中，我们会遇到各种各样的问题和挑战。为了更好地应对这些问题，我参加了学校的家长课堂。在这里，我分享我的心得体会，希望对其他家长能有所帮助。

首先，我想说的是，参加家长课堂给我的感受非常真实。在这里，我可以听到其他家长的经验分享，从他们身上学到很多实用的方法。同时，我也可以分享自己的经验，讨论和其他家长一起解决问题。这种互动和交流，让我更深刻地感受到作为家长的责任和重要性。

其次，我想表达的.中心思想是，家长教育永远不嫌晚。无论我们的孩子处于什么年龄阶段，都需要我们不断地学习和成长。家长课堂提供了一个非常好的平台，让我们了解最新的教育理念和方法，掌握针对不同孩子的不同教育方式。这样，我们就可以更好地帮助孩子发展，更好地引导他们成长。

接下来，我想突出强调的是思辨能力的重要性。在家长课堂上，我们需要不断思考和探讨各种问题。这种思辨能力是非常重要的，因为我们不仅要了解问题的本质，更要能够自主地解决这些问题。通过家长课堂的互动和讨论，我学会了更好地思考问题，更好地解决问题，这对于我个人和孩子的发展都有积极的影响。

此外，我想要强调的是，遣词造句的准确性和简洁性。在语言表达中，用词准确和简练是非常重要的。短短几句话的表述，如果用词不当，就可能产生误解或造成不必要的麻烦。因此，在参加家长课堂的交流中，我们应该注意遣词造句的准确性和简洁性，这样能够更清楚地表达自己的意思。

最后，我想强调的是结构严谨和条理清晰。在写作中，合理的结构和清晰的条理是必不可少的。只有这样，读者才能更快地理解我们要表达的意思。在家长课堂的交流中，同样也需要注意这一点。我们应该合理安排语言结构，使得准确、简练的表述能够更好地呈现。

总体来说，参加家长课堂是我成长为家长的重要经验。在这里，我不断地学习、提高自己，同时也与其他家长共同成长。通过思考、讨论、反思和总结，我从中汲取了非常多的营养，这让我在孩子的教育和成长中更加得心应手。 我也希望其他家长能够尝试参加家长课堂，分享自己的经验，学习他人的优点，共同成长，为孩子的成长打下坚实的基础。

初中家长听课心得体会 篇5

近期，我校教师们参加了株洲市各科目的秋季视导课听课学习活动，感触很深，收获不少。实实在在的课堂让老师们对课堂教学有了更深刻的认识。

一起来听听生物老师和化学老师的听课学习感受和心得吧。

1、创新教学理念，提倡自主探究学习

在听课过程中，我们看到了各位老师充满幽默的教学，还有挖掘新事物，充分比较老教材和新教材的不同，以及很好的教学理念和教学思想，并具有丰富的.教学经验和清晰的教学思维。

通过听课，感受到每位老师的课堂教学不再是单一的教师教，学生学的过程，而是学生在教师的引导下主动探究，师生合作交流的愉快的课堂。师生在课堂中不再是传统的传授者和理解者，学生才是学习的主体。这点正是新课改所提倡的。

2、体现教学与生活的联系，重视教学情境创设

在课堂上，教师重视教学情境的创设，从情景中引入要学习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到知识就在我们身边，理解课堂教学与生活的联系，有利于学生主动的进行观察、实践、验证、推理与交流等教学活动。

3、注重教学过程，关注教学效果

从授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到作业布置，到小结，每句话都很精炼，每一个问题的设置都恰到好处。与此同时，也让我们不断的反思自己的课堂，是不是有很多废话，有没有达到自己设置的教学目标等等。

老师们说听课丰富了教学经验，改进了教学方法，给教学带来了一定的帮助，同时，也发现了自己教学中的不足。听课是教师成长的一种很好的方式，老师们都珍惜每一次听课的机会，向优秀教师学习，努力提高自身素质，提升教学水平。

初中家长听课心得体会 篇6

自从“牵手两代”家长学校课程在我校实施以来，我越来越感到家庭教育对孩子们的成长是多么重要！我觉得除了家长自身的素质，更重要的是不断的学习，那么，参加家长课程学习，就是一种最好的学习方式。怎样让家长们自觉地积极的.进行家长课程学习呢？谈谈我的几点体会：

第一，授课教师必须不断学习，掌握系统的知识体系。这必须和平时的教育教学工作结合起来，一名骨干教师必须拥有解决家长问题的能力，这样家长才会信任你，愿意听你的课。

第二，让每位家长拥有一本教材。仅凭这几课时的时间完成整册教材的教学任务是不可能的，这样就要求教师采用灵活多样的组织方式，利用课堂集中学习和分散学习相结合的形式进行。在集体学习后家长可以回家自学，有问题可以随时同老师进行交流。

第三，教师要创造条件，想办法将家长引进课堂。要想做到这一点，我们的课必须要精彩，开始的时候，家长可能处于被动来学习，如果我们的课让家长有所收获，那么家长就会盼望下一次的学习。这就要求我们授课老师要精心备课，帮助家长解决在教育孩子中的困惑，确实让家长们有所收获。讲课中多举一些与我们的孩子息息相关的案例，让家长们感受到这些问题就存在于自己的孩子身上，毕竟家长们最关心的是自己的孩子。

第四，教师要注意教学方法，搞好家长互动。教师要努力创设那种和谐、轻松、互动的课堂交流情境，引导家长们进行互动交流。

开展家长课程活动，为我们家校交流活动提供了一个平台，作为一名教师要把握好这个契机，同家长联合起来共同教育好我们的孩子。

初中家长听课心得体会 篇7

孩子在学校的教育下长大，作为家长的我们也在家长学校里受益匪浅，感觉颇深！记得第一次参加家长学校的活动能时，还带着不少的疑惑：家长学校------多么陌生的词语！可当一堂课听下来才明白其中的奥秘，原来这是针对我们这些年轻父母专门开办的学校，也是让我们认识到家庭教育在推进素质教育中所起到的重要作用；帮助我们树立正确的教育观和人才观；更是让我们明白做人远比分数重要的一所好学校。所以，非常感谢学校为我们家长提供了难得的学习机会！下面结合在家长学校听课后的感受和所受到的启发谈几点自己教育孩子的体会，同时也与各位老师和家长共同交流与探讨：

一、赏识教育

关于赏识教育，我还特地买过碟子来看过，后来也在家长学校的讲座里听老师提起。我们发现并赏识孩子的进步，不仅影响到孩子学习和做事的效果，而且还会影响到孩子对学习和做事的态度。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“你很棒！我真替你感到骄傲！”当然，赏识教育并不意味道着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们！

二、学会宽容，拒绝自私

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，因为父母会把一切安排的妥妥贴贴，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉儿子，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩！

都说独生子女是自私的一代，象他们这样从小缺少必要的磨练和经历，显然是人生一大缺憾和危机，而这很容易造成其个人性格思想上的缺陷和不足，确实很难想象将来步入社会会有怎样的表现和姿态。

三、接受挫折和失败

对于自己的儿子，我知道在这一点上我做得非常差。从他出生到现在，几乎没受过挫折，也没经历过失败。让我记忆最深刻的.是儿子在学校由于不小心把同学撞倒了，从没被老师批评过的他由于太紧张而脸色大变，反倒把老师吓倒。由此可见，过于的呵护备至让他在面对这样的事情时没有承受能力，所以适当的让孩子出温室见风雨是有必要的。有一天儿子回来后告诉我说他今天被老师罚站了，我问为什么？他说因为上课讲话，在我还没来得及发表评论时他说：“妈妈，你不是说要让我接受挫折教育吗？被老师罚站了算是接受挫折了吧！当时我就笑了，是啊，也许偶尔犯一下错误被老师批评未必不是好事。

四、承受委屈

承受委屈是坚强、勇敢的表现，是更为成熟更为深沉的勇敢。而这种承受或者这种承受力正是我们孩子身上所缺少的。也许将来我们不会为他们的学习担心，不会为他们的成绩担心，但却会为他们如何走向社会？如何在社会中找到自己？又如何迅速融入和适应这个复杂而多变的社会而担心？！

那么孩子在学校或是其他地方受了委屈，就告诉他和小朋友在一起相处就要互相谦让，这种谦让与委屈不会让他失去什么。而我们更要教育他在勇敢地承受委屈的同时更要勇敢地站立起来，保持健康的心态和高尚的人格。

五、养成良好的习惯

能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯！成功是一种习惯，失败也是种习惯；对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。父母的言传教也会潜移默化的改变和影响着孩子。所以在我们要求孩子别这样别那样，要这样要那样时请问问自己是否这样做了。而良好的习惯都是在一些琐碎和细微的小事中培养和形成的。都说行为决定习惯、习惯决定性格、性格决定命运，那么希望通过努力能使孩子养成良好的学习、生活习惯，让他们将来在寻找成功时不至于两手空空。

初中家长听课心得体会 篇8

这个月学校组织了一次开放日活动，作为二年级（2）班学生家长有幸听了两位老师的讲课。

我认为作为一位老师特别的辛苦，首先要对教材充分理解，把握重点、难点才能更好地把教学任务解决好。教学是一门语言艺术，谁能将它演泽得好，就能抓住学生的心。

原来我总认为语文教师只是教学生识字断句，今天听了龚老师的课才知道原来语文课可以上的如此生动、有趣、轻松。龚老师用声情并茂的'语言带着学生在课文创设的情境中遨游，带领学生感受课文，引导学生抓住重点词、句、段。指导他们细读品味，龚老师避免了传统语文课上老师繁琐的分析和讲解，而是通过课外的寓言小故事、旁征博引，把课文中所要传达的哲理讲给学生听。不但丰富了课堂教学内容，吸引了学生的注意力，而且也充分的调动了学生的积极性，整节课精彩纷呈，这节课充分展示了龚老师精湛的功底和高超的教学智慧。

第二节数学课，罗老师板书简洁、明了、独具匠心。罗老师联系动画片------激发兴趣------探索新知识------运用新知识------解决问题，通过游戏的形式和学生互动，学生不在是听众，而是参与其中和老师相互讨论，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂内容。整节课充分的表现了罗老师扎实的基本功，驾驭课堂的能力，充足的课前准备。

两位老师亲切和蔼的教态，抑扬顿挫的语调，对孩子回答问题时积极向上的鼓励使整节课都充满活力。

实验小学有这样优秀的老师让我们家长感到放心，也希望实验小学在以后的教学中积极开拓应用、勇于创新变革、培养出更多＂全能＂的人材。

初中家长听课心得体会 篇9

在家长课堂中，我真切感受到了家长和老师之间的沟通和合作的重要性。在这里，我不仅从老师那里学习到了许多孩子的学习和成长的知识，而且在和其他家长交流互动的过程中，也得到了许多宝贵的经验和启示。

通过家长课堂，我们了解到了孩子在不同年龄段的认知和行为的特点，认识到了教育的多元化和个性化的`重要性。同时，我们也明白了作为家长和老师需要密切合作，建立互信互助的关系，共同关注孩子的成长和发展。

在课堂中，体会最深的一点是听到许多老师对孩子们的评价和建议时，心情都会体现出来，有时会有一点生气、有时会觉得有点欣慰，这说明老师对孩子的关注是十分贴心而真实的。同时，我也从中感受到家长和老师之间的默契和互动的过程是多么的和谐和愉悦。

在家长课堂中，老师们阐释了许多关于提高孩子学习成绩和个性化教育的方法与理论，但是更值得深思的是，老师们在引领孩子学习的'同时，更注重培养孩子的礼仪和素质，注重他们的人格塑造和思想意识的培养。这样的做法确实让我佩服，正是因为有了这些教育的精神与思想，我们的孩子才能在未来的道路上找到一个光明的前景！

通过家长课堂，我们还学习到了很多关于阅读和写作等方面的技巧和方法，很多内容让我深刻体会到了层次之间和信息结构之间的关系，学习到了如何使文章有一个好的框架和一个合理的结构，这不仅对孩子的文学素养培养有很大的帮助，更有利于他们在日后的职业生涯中取得成功。

在家长课堂中，我则情感真挚地向好人祝福，向老师致敬。我认为，老师们不仅是孩子的知识导师，更是我们的良师益友，他们的孜孜不倦地教育与辅导，让孩子们无时不刻有成长，思考和面对人生问题的勇气和信念，这是我一直以来所感悟到的。

总之，在这位领导亲身实践和想念的情境中，我也深深体悟到了“家校共育”和“爱的教育”等关键词，在今后，我也将以身作则，用实际行动践行这些伟大的理念，为孩子的成长做出积极的贡献。

初中家长听课心得体会 篇10

家长的支持是办好学校的重要保障，为了促进家校工作的开展，搭建家长、学校友谊的桥梁，学校组织开展了家长智慧大讲堂主题教育活动。

这次“家长智慧大讲堂”是本学期第一讲，刘畅家长讲的绢花的制作。讲堂上，刘畅同学的家长的演示、生动幽默的语言、共同参与的互动形式为学生讲了各种花的历史，并学会了制作绢花。

手工的范样制作非常重要，这正如一个能干的主妇，烧了一桌色、香、味俱佳的菜肴，使人一见就垂涎欲滴，胃口大开，这一餐一定会吃得很开心。

家长教师的范样做得好，孩子的作品也相应水涨船高。家长教师准备的范作非常丰富。他先让孩子们欣赏一个个范作，分析欣赏后，决定制作牡丹花，学生纷纷拿出铁丝制作造型，真是五花八门，灵活多样。这节课孩子创作的绢花都很有自己的想法和特色。

一方面，对孩子来说，手工是他们特别乐于参与的一项活动，也是孩子们表达情感的一种方式。做手工是一个允许自由发挥和创造的'空间，大家在一个自由的环境中进行工作，会感觉到某种愉快、气氛。

另一方面，学生们彼此互相学习也是重要的收获之一。由于每个人对形式和色彩的喜好不同，没有一件手工作品是完全一样的。我自己对此深有体会，在本节课上，学生的思维得到了充分的尊重，互相合作，互相学习。

美中不足之处，教师在平时的课堂教学中要做一个“有心人”，发现孩子在制作上遇到困难，束手无策时，及时来到他身边适当的点拨他，让难题迎刃而解。而且还要不断提醒孩子做事要全神贯注、保持安静，制作要有条理，求质量同时还要求讲速度。促使孩子养成良好的习惯，培养动手能力。

今后学校还会邀请更多热情的家长积极参与，与学校携手共同促进学生健康全面发展。

初中家长听课心得体会 篇11

家长会是学校同家庭联系、沟通、合作，促进家校和谐，改善教育生态的一种常用方式。我们学校已经把家长会当成一种课程来开发、研究和建设，分学段制定目标，再分解到学期，落实到每一次家长会上。

我所担任的是二年级的班主任，每一学期的家长会，我都会根据学校家长会的学段目标来制定家长会目标，学校对于低段的目标是：培养学生良好的学习习惯。因此，我在制定目标的时候就会考虑孩子已经养成了什么样的习惯，需要再培养什么习惯，家长在其中要做些什么，除此之外，我也会了解家长想在家长会上知道什么等等。例如：在二年级第一学期初，开第一次家长会时，我先了解了孩子在一年级的时候都养成了哪些学习习惯，又有哪些还没有养成，如：我了解到大部分孩子在家完成作业后，书包是由家长整理的，或者自己随便把书和本子放在书包里，到校后，仅找书或作业就要好长时间；因为校信通的原因，学生基本不听老师布置作业，都是回家再问爸妈作业的情况；回家也不能独立完成，非要等爸妈回到家后，在爸妈的陪伴下才写作业等等。

根据这些情况，在二年级的第一次家长会上，我制定的家长会目标是：

1、家长和老师共同培养学生自己能有序的整理书包的习惯；

2、家长和老师共同培养学生自己独立完成作业的习惯；

3、家长和老师共同培养学生独立记作业的习惯。

在家长会上，我主要采用这样的形式来落实目标：我的经验分享、家长的教育经验分享、家长和老师共同的交流。

例如：如何培养学生自己能有序的整理书包，我的经验分享是：分门别类的`放置物品，固定的物品放在固定的位置，例如，整理数学作业本，首先告诉家长我的要求：我对我们班的孩子是这样要求的，数学书要包上塑料的书皮，根据老师的要求，在数学本上分别标上1、2、3等数字，告诉学生1号本是课堂作业，2号本是家庭作业本，3号本是练习本等等，然后所有的本子必须放在数学书的书皮里，写后作业必须马上把作业本放在书皮里，这样老师要拿什么本子的话，很快就可以拿出来了。把学校老师的作法告诉家长，那么家长在家就知道如何来要求孩子。

家长的经验分享在家长会上也是至关重要的：把家长的做法和其他家长分享，也更有说服性。例如：在中考过后的家长会上，我会选出3-4个在家辅助孩子特别细心的家长分享他的教育经验，这样可以让其他家长借鉴一下经验，取长补短运用到自己的孩子身上。

另外，中考过后的家长会有时我们也会开部分后进生的家长交流会：让这些家长坐在一起进行交流，孩子成绩不好，可能和平时学习习惯有关，也可能和家长的放纵有关，还有可能与家长工作忙，关注少有关。所以在家长会上，我们通常是围坐在一起，交流平时孩子在家的表现，家长在家的做法，为什么会出现落后的情况，如何才能改进等等，这样的做法，让家长少了紧张感，不会把家长会当成训话会，成绩发布会等等，围在一起家长可以你一句，我一句的来交流，让家长畅所欲言，并从中有所收获，不仅是对孩子的一次了解，更是对家长自己的一次教育。

开过家长会之后，我们会给家长发放家长会反馈表，上面有家长对这次家长会的收获，还对学校或老师提出的建议，这张反馈表不仅让我们更全面的了解到家长的想法，而且能对我们的工作提出更高的要求。

在家长会课程建议方面，我们正处在研究、开发阶段，但我们有信心，把我们的家长会做得更好，让我们的学生和家长都愿意开家长会，喜欢开家长会，盼望开家长会。